... khu vực và trên thế giới. Trên cơsở của những khái niệm về CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn, phân tích các cơsở khoa học để xây dựng hệ thống các tiêu chí về cơ cấu kinh tế của ngành, các ... tài "Nghiên cứu cơsở khoa học để xây dựng tiêu chí, bớc đi, cơ chế chính sách trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp nông thôn". Đề tài Khoa học cấp Nhà nớc - KC ... hình thành hàng nghìn cơ Đề tài Khoa học cấp Nhà nớc - KC 07. 02 Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn - Viện Quy hoạch & TKNN Trang 43Chơng II. Cơ sở khoa học xây dựng tiêu chí,...
... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 6 – 7. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng cho mục đích học tập và nghiên ... vụ góp phần xử lí mối tương quan của thành phần hóahọc và cấu trúc của tinh thể với tính chất của chúng, nhằm giúp ngành vật liệu học, ngọc học, v.v rút ra những luận điểm mang tính quy luật ... phát triển môn học Một trong những người đặt nền móng cho hoáhọc tinh thể là Goldschmidt. Trong những công trình về địa hoá học, ông đã quan tâm đặc biệt đến ý nghĩa của môn học này. Ông đã...
... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 8 – 21. Từ khoá: Kết tinh, dị hướng, bản chất dị hướng, mặt tinh thể. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự ... thái hình học của vật rắn Về mặt hình học, vật rắn có thể tồn tại ở một trong ba trạng thái sau: vô định hình, tinh thể lỏng và kết tinh. Đối tượng nghiên cứu của tinh thể học hay hoáhọc tinh ... phận vật rắn tồn tại ở trạng thái kết tinh. Tinh thể học là khoa học về chất rắn. Trạng thái kết tinh có nhiều thuộc tính, nhưng nét đặc trưng cơ bản nhất của chúng là bản chất dị hướng gián đoạn....
... Các trục bậc chẵn chứa góc quay cơsở của trục hai, riêng trục bậc sáu còn chứa cả góc quay cơsở của trục bậc ba. - Trục nghịch đảo bậc bốn chứa góc quay cơsở của trục bậc hai. - Tinh thể ... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 22 – 40. Từ khoá: Hình thái tinh thể, hình dạng tinh thể, nhóm điểm đối xứng. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học ... xuyên tâm đối (hình 2.5). Trục bậc bốn có góc quay cơsở 90o, trục bậc ba 120o. Vậy, bậc n của trục 360n°=α với α là góc quay cơ sở, tức là góc quay nhỏ nhất cho phép hình trùng với...
... bình hành cơ sở. Cho nên, mạng không gian có thể xem như hệ thống các khối bình hành cơsở xếp song song và kề nhau. Một mạng không gian đơn giản (nguyên thuỷ), số khối bình hành cơsở bằng nhau ... thức trong ô mạng. Ứng với ô cơsở là số nguyên lần Z đơn vị công thức. Đây là nhóm nguyên tử ứng với công thức hoáhọc của chất kết tinh. Thể tích V của ô cơsởcó thể tính được vì đã biết ... phản xạ: Họ mặt mạng với d2λ< không thể cho tia phản xạ. Tia phản xạ với kí hiệu pqr là tia bậc n phản xạ từ họ mặt mạng (hkl). Dễ dàng nhận thấy giữa các chỉ số pqr của phản xạ và...
... Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 69 – 140. Từ khoá: Hóa tinh thể, liên kết trong tinh thể, các loại chất, liên kết ion, liên kết tàn dư, liên kết cộng hóa ... giả định với muối của chúng là một cố gắng nhằm giải thích cơsởhóahọc của nhóm khoáng vật gồm gần 100 dạng này. Xét về bản chất hóahọc tinh thể thì các hợp chất này khác với sulfur, sulfarsenur ... 4.4.1). Cơsở của Hình 4.18 Cấu trúc tinh thể của calcit 17ấy được giải phóng. Chẳng hạn, khi cho khí chlor tác dụng lên kim loại natri để hình thành tinh thể NaCl, năng lượng giải phóng...
... nhiệt độ nóng chảy Hai tính chất độ cứng và nhiệt độ nóng chảy đặc trưng cho độ bền vững cơhọc và nhiệt học của hợp chất. Độ cứng của một chất liên quan với khả năng bề mặt của nó chống lại ... tục về thành phần giữa hai hợp chất hoá học. Đây là hiện tượng mới trong hoá học, mà bản chất của nó chỉ trở nên sáng tỏ nhờ sự phát triển của hoáhọc tinh thể. Kẽ hở giữa các nguyên tử, ion ... kết. Ví dụ, tính chất cơ của chất hữu cơ chỉ phụ thuộc vào mối liên kết yếu nhất, không chịu ảnh hưởng của mối liên kết thứ hai là đồng cực. Ngược lại, tính chất quang học của chúng lại phụ...
... phương diện này. Chúng cũng thường gặp trong những mỏ khoáng tương đối lớn. Cơ sởhóahọc tinh thể NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2006. Tr 189 – 290. Từ khoá: Khoáng vật tạo đá, OLIVIN, ... Chương 6 HÓAHỌC TINH THỂ CỦA MỘT SỐ KHOÁNG VẬT TẠO ĐÁ 3 6.1. OLIVIN 3 6.1.1 Cấu trúc tinh thể 3 6.1.2 Đặc điểm hoáhọc 5 6.2. GRANAT 8 6.2.1. Cấu trúc tinh thể 8 6.2.2. Đặc điểm hoáhọc 9 ... trong vụn trầm tích. 6.2.1. Cấu trúc tinh thể Ô mạng cơsở của granat chứa tám đơn vị công thức X3 Y2 Z3 O12. Công thức hóahọc a(Å) Pyrop Mg3Al2Si3O12 11,459 Almandin Fe3Al2Si3O12...
... ãƯẳããêôỏÂƠỉƯããããƠãịããêôƠƯãựãỉƯăÊÔâãĩÂăãƠăãããăãããƠẵĂããêôâããẵĂƠãừÂăãƠịƠã ãƯẳããêôãããịƠãƠƯâããUCƠ SỞHÓAHỌC CỦA SỰ SỐNG1. Các nguyên tố trong cơ thể sống ... (H2O)Fu-?"#@'CD8@+_"j%@'TB+cZ#h@'v&H8-?0@8R--M+"88@+,G8w%\_'CD8@"8x""as'RI@$-?"#"%+C?+Yc'RI@(d8c(%(F<Y'\HCOP@'ZP1J)%()y_GE%COP@*%+_PCOFRJj8'COP@CO0OE%P1J)Fz'ZCD_PE%2()8'dOc-_GO'c%+*OE%P2()c-_(-m"CO+%COP@cFY%?8F2. Các liên kết hóa học $G%HE%'Z@J]c"8""aCJCE%_P8@CW8d<G(e/2()S_P8@Cd+%U+)NJ)A ... ""~+d'%_@+dqYE%"R+?8,-Y@ ""CCh-2. Các chất vô cơ khác-?@%*R-F%(+%")+'R-F'8}Z#J-+ZJ-j%YR-KFMSvSVH8-?+E8$%L$R-I\C80%$8+5$8+0%2$1&+$%$8+$%$1&+741U+0%231U+F'8>+:+9)+$+c(R-+,-%a@C)$h"8G+8(+,%*HY,-9)+2)')E%2)'8'+%8%';S...
... sinh học. Có thể khai thác năng lượng dữ trữ trong liên kết hóahọc đẻ cung cấp cho hoạt động hóahọc và vận động cơhọc của tế bào. Một số hình thức năng lƣợng quan trọng trong hệ sinh học ... dưới đây, thành phần phân tử chính ĐẠI CƢƠNG CƠSỞHÓAHỌC CỦA SINH HỌC PHÂN TỬ Sự sống của tế bào phụ thuộc vào hàng ngàn phản ứng và tương tác hóa học. Những phản ứng và tương tác này phối ... trọng trong sinh học. Quan trọng nhất trong sinh học là hóa năng, năng lượng lưu giữ dưới dạng liên kết hóahọc giữa các nguyên tử trong phân tử. Thực vậy, hầu hết phản ứng hóahọc được mô tả...
... NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2005. Từ khoá: Cơsởhóa phân tích, Phân tích định lượng, Chọn mẫu, đo mẫu, Phương pháp phân tích. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên ... phương pháp phân tích Theo các nhà hóahọc hoặc các nhà bác học quan tâm đến những dữ kiện phân tích, có cả loạt phương pháp để thu được kết quả mong muốn. Cơsở để chọn phương pháp là các chỉ ... của những số liệu phân tích 12 2.1 Một số định nghĩa 12 2.1.1 Trung bình và trung vị 12 Cơ sởhóahọc phân tích Lâm Ngọc Thụ 23– U1 + U2 + U3 + U4 + U1 – U2 + U3 +...