0

câu chuyện giáo viên ấn tượng về một học sinh cấp một

8 nguyen tac don gian giup giao vien tao dong luc cho hoc sinh

8 nguyen tac don gian giup giao vien tao dong luc cho hoc sinh

Ngữ văn

... cho học sinh trình độ cao Nếu học sinh không bị yêu cầu học tập với mức tiêu chuẩn định, có học sinh có ý thức cao tự học hành chăm mà Mặt khác yêu cầu cao giảng dạy không tạo động lực cho học sinh ... động lực cho học sinh mà tạo tinh thần phấn khởi học sinh đạt yêu cầu Tóm lại: Mỗi nguyên tắc có tác dụng khác Tuy nhiên nguyên tắc quan trọng Nếu học sinh không tôn trọng không giữ trình độ cao...
  • 2
  • 373
  • 0
Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng XHCN cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng XHCN cho học sinh THPT thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

Khoa học xã hội

... GD – ĐT : giáo dục đào tạo GV : giáo viên GVCN : giáo viên chủ nhiệm GVBM : giáo viên môn HS : học sinh HĐH : đại hoá HĐNGLL : hoạt động lên lớp PPDH : phương pháp dạy học THPT : trung học phổ ... hoạt động giáo dục lên lớp học sinh giáo viên Phương pháp hỏi đáp: Trao đổi trực tiếp với hiệu trưởng, giáo viên, học sinh vấn đề có liên quan đến nội dung đề tài Những đóng góp mặt khoa học luận ... thức thực vấn đề này, thấy giáo dục lý tưởng cho học sinh trung học phổ thông việc làm vô quan trọng cấp thiết Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên Đoàn,...
  • 89
  • 641
  • 0
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh thpt tĩnh gia

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh thpt tĩnh gia

Giáo dục học

... thành viên tích cực, ham hoạt động b) Khó khăn: - Đa số học sinh hoàn cảnh khó khăn bãi ngang, hộ nghèo - Một số học sinh ham chơi lười học - Một số học sinh nhà xa phải trọ học 2- Vai trò giáo viên ... yêu mến học sinh em mình, có mớ "Trồng thu đó" Người giáo viên cần phải nắm am hiểu phát triển tâm sinhhọc sinh, phải thực mẫu mực, phải gương sáng cho học sinh noi theo Người giáo viên chủ ... trách Do kết học tập rèn luyện em cần phải có hỗ trợ giáo viên môn Để phối hợp tốt làm công việc sau: - Thường xuyên trao đổi với giáo viên môn tình hình học tập lớp, học sinh, để giáo viên nắm bắt...
  • 21
  • 1,034
  • 0
8 nguyên tắc đơn giản giúp giáo viên tạo động lực cho học sinh doc

8 nguyên tắc đơn giản giúp giáo viên tạo động lực cho học sinh doc

Vật lý

... ngành, giáo viên nên làm cho chúng dễ hiểu cách gắn chúng với sống hàng ngày học sinh Một cách hiệu học sinh nên tạo cho ghi nhỏ chứa thích giáo viên từ khó Nguyên tắc 7: Hãy tôn trọng học sinh Học ... vào text, hỏi giáo viên làm Cách có tác dụng lớn giúp học sinh hiểu thấu đáo Ngoài giúp việc có mặt học sinh có tác dụng tích cực khuyến khích học sinh học đặn Nguyên tắc 5: Giúp học sinh tạo đường ... lớp để củng cố kiến thức học Sau dạy học sinh khái niệm bản, giáo viên nên cho học sinh làm tập dựa vào kiến thức Những tập ngắn miễn làm học sinh hiểu rõ khái niệm Học sinh nên làm việc theo nhóm,...
  • 5
  • 436
  • 0
301 câu hỏi có đáp án môn PP dạy học SINH học

301 câu hỏi có đáp án môn PP dạy học SINH học

Cao đẳng - Đại học

... q trình sinh học 123 Sự khác nghiên cứu khoa học sinh học học tập sinh học là: a nghiên cứu khoa học q trình nghiên cứu mức cao, học tập học vấn đề b nghiên cứu tìm sinh học, học tập học nhà ... tương tác giáo viên học sinh b* câu hỏi trả lời giáo viên hay học sinh nguồn thơng tin chủ yếu dẫn học sinh tới kiến thức c thầy trò hoạt động, giáo viên hỏi học sinh trả lời, giáo viên chỉnh sửa ... 21 Những mơn học mà PPDH Sinh học có quan hệ mật thiết là: Các khoa học giáo dục Các khoa học vật lý Các khoa học hố học Các khoa học sinh học Các khoa học xã hội Lơgíc học Triết học Phương án...
  • 45
  • 434
  • 0
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinh – học sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu học và THCS Mỹ Xương

Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: chủ động phối hợp giữa lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên bộ môn – cha mẹ học sinhhọc sinh sẽ nâng cao kết quả các hội thi của học sinh lớp 9 trường Tiểu học và THCS Mỹ Xương

Khoa học xã hội

... cấp Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu chủ động phối hợp lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ học sinhhọc sinh để tổ chức cho giáo viên bồi dưỡng học sinh ... đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ học sinhhọc sinh Qua đó, giáo viên học sinh an tâm việc bồi dưỡng rèn luyện Đồng thời, tự khám phá kiến thức khoa học để bổ sung ... học sư phạm ứng dụng – năm học: 2011 – 2012 Giải pháp phải có chủ động phối hợp nhịp nhàng lãnh đạo nhà trường – giáo viên chủ nhiệm – giáo viên môn – cha mẹ học sinhhọc sinh Từ đó, giáo viên...
  • 14
  • 1,985
  • 6
Tài liệu Sự thuyết phục của PR: Tất cả quy về một câu chuyện Giao tế công cộng pdf

Tài liệu Sự thuyết phục của PR: Tất cả quy về một câu chuyện Giao tế công cộng pdf

Tiếp thị - Bán hàng

... có tạo câu chuyện thú vị? - Danh tiếng: Có nhân vật tiếng tham gia vào? Một cách thức khác để suy nghĩ câu truyện PR bạn, đặc biệt giới kinh doanh, mang lại điều thực khác biệt vào câu chuyện ... để nhân viên PR tìm kiếm câu chuyện nâng cao hiệu chiến dịch PR nói chung Phần lớn câu chuyện PR hấp dẫn thu hút quan tâm đông đảo người giới kinh doanh sản phẩm hay dịch vụ bạn cung cấp Mà người ... doanh định, chiến lược PR công ty bạn cần truyền tải câu chuyện hấp dẫn đáng tin cậy khiến đối tượng mục tiêu tích cực quan tâm tới Nếu câu chuyện PR bạn không dễ hiểu, thiếu hấp dẫn, chưa gây...
  • 5
  • 571
  • 2
Luận văn sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng anh tại một trường trung học phổ thông

Luận văn sử dụng phương pháp phỏng vấn nghiên cứu về động lực phát triển chuyên môn của giáo viên tiếng anh tại một trường trung học phổ thông

Sư phạm

... phát triển nghiệp vụ có tầm quan trọng giáo viên? Theo anh (chị) có hình thức phát triển nghiệp vụ cho giáo viên? Anh ... bồi dưỡng đó? Ngoài lớp bồi dưỡng giáo viên tập trung anh (chị) tự học để nâng cao lực sư phạm hình thức nào? Vì anh chị lại sử dụng hoạt động đó? ... anh (chị) học hỏi qua việc dự đồng nghiệp? Anh (chị) có thường xuyên suy ngẫm lại dạy sau tiết dạy không? Vì có? Vì không? Nếu có anh (chị) học lần...
  • 46
  • 600
  • 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN  CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015  VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ  ĐÁNH GIÁ HỌC SINH  THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 20 CÂU HỎI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI NĂM HỌC 20142015 VÀ 34 CÂU HỎI GIẢI ĐÁP VỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO THÔNG TƯ 302014 CỦA BGD.

Đề thi tuyển dụng

... giáo dục, kết học tập học sinh từ giáo viên dạy lớp cho giáo viên nhận học sinh để dạy lớp trên, từ giáo viên lớp cho giáo viên lớp Câu 32 Trong Sổ tổng hợp đánh giá học sinh mô hình trường học ... Câu 11 Tham gia đánh giá thường xuyên gồm: a Giáo viên, học sinh b Giáo viên, khuyến khích tham gia đánh giá cha mẹ học sinh c Giáo viên, học sinh; khuyến khích tham gia đánh giá cha mẹ học sinh ... trường định Câu 24 Hướng dẫn sử dụng Học bạ : - Sử dụng Học bạ cho học sinh tuyển sinh vào trường tiểu học từ năm học 2014 – 2015 - Sử dụng Học bạ dùng học sinh lớp tuyển sinh từ trước năm học 2014...
  • 45
  • 5,458
  • 6
MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHKT VỀ CÂY SẮN THỜI GIAN QUA – ĐÊ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CÂY SẮN CHO VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ & TÂY NGUYÊN TRONG THỜI GIAN TỚI

MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, CHUYỂN GIAO TIẾN BỘ KHKT VỀ CÂY SẮN THỜI GIAN QUA – ĐÊ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG CÂY SẮN CHO VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ & TÂY NGUYÊN TRONG THỜI GIAN TỚI

Báo cáo khoa học

... suất 28,69 tấn/ha 28,50 tấn/ha Ngoài ra, vùng phân chuồng vận chuyển khó khăn sử dung công thức CT5 (40kg N + 40kg P2O5 + 60kg K2O + 1,5 phân hữu vi sinh/ ha suất đạt 26,75-26,97 tấn/ Lãi ròng ... lạc 11,2 tạ/ha; với giá lạc 23.000 đồng/kg suất sắn theo thứ tự 27,9 tấn/ha; 30,3 tấn/ha; 23,2 tấn/ha (sắn trồng thuần) 20,2 tấn/ha nên lãi ròng hàng lạc xen sắn 64,198 triệu đồng/ theo thứ tự 55,075 ... đạt 28,69 tấn/ha (đất cát) 28,50 tấn/ha (đất đồi) Ở vùng phân chuồng vận chuyển khó khăn bón 40 kg N + 40 kg P2O5 + 60 kg K2O + 1,5 phân hữu vi sinh/ ha (CT4) suất đạt 26,75 – 26,97 tấn/ Lãi ròng...
  • 20
  • 1,075
  • 5
Thủ tục thuyên chuyển giáo viên từ các tỉnh khác về

Thủ tục thuyên chuyển giáo viên từ các tỉnh khác về

Biểu mẫu

... lý Luật giáo dục thủ tục - Nghị định 75/2006/NĐ-CP Hướng dẫn Luật Giáo dục - Nghị định 31/2011/NĐ-CP sửa đổi Nghị định số 75/2006/NĐCP quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục ... năm 01 lần từ tháng đến tháng Đối tượng thực Cá nhân Cơ quan thực thủ - Cơ quan có thẩm quyền định: Sở GD&ĐT tục - Cơ quan người có thẩm quyền uỷ quyền phân cấp thực hiện: - Cơ quan trực tiếp...
  • 2
  • 953
  • 0
Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản lí nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng giáo viên tại các trường trung học phổ thông thị xã cửa lò tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... cứu vấn đề 1.2 Giáo viên 1.2.1 Khái niệm giáo viên 1.2.2 Vai trò giáo dục vị trí giáo viên giai đoạn 1.2.3 Nhiệm vụ quyền hạn giáo viên 1.2.4 Phẩm chất giáo viên 1.2.5 Năng lực s phạm giáo viên ... giáo viên, nhằm nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên 1.2 Giáo viên 1.2.1 Khái niệm giáo viên Nhà giáo ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng sở giáo dục khác [20, Điều 70] 13 Giáo viên ... pháp vào công tác giảng dạy giáo dục học sinh, công tác tích luỹ chuyên môn cha đợc trọng Một số giáo viên cha quan tâm đến việc giáo dục học sinh cá biệt Một số giáo viên cha có nhu cầu nh cha...
  • 64
  • 904
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học cơ sở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... kt qu hc ca hc sinh l mt quỏ trỡnh thu thp v x lý thụng tin v trỡnh , kh nng thc hin mc tiờu hc ca hc sinh, to c s cho nhng quyt nh s phm ca giỏo viờn v nh trng i vi hc sinh hc sinh hc ngy mt ... hc sinh. nguyn vng v hng thỳ ca hc sinh c) V sỏch giỏo khoa + V hỡnh thc, cỏc sỏch giỏo khoa c biờn son theo mt mụ hỡnh cu trỳc sỏch chung, h tr cho vic i mi phng phỏp dy hc, to iu kin cho hc sinh ... Trờn 98% hc sinh hon thnh chng trỡnh tiu hc hng nm vo hc THCS - gn 80% hc sinh tt nghip THCS vo hc THPT - Cỏc xó xa trung tõm, cỏc xó nỳi, vựng giỏo, vựng bin nhng nm gn õy t l huy ng hc sinh vo...
  • 97
  • 1,520
  • 11
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học huyện thanh miện, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở các trường tiểu học huyện thanh miện, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... ngũ giáo viên Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học Một số vấn đề lý luận giáo dục tiểu học chất lượng đội ngũ giáo viên ... Tiểu học 2010: Giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học [23, 17] Nguyễn Kế Hào viết: Giáo viên tiểu học nhà giáo ... quốc dân Tiểu học cấp học bậc học phổ thông (Tiểu học, Trung học sở, Trung học phổ thông) nằm ngành học: giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học, giáo dục thường...
  • 166
  • 2,630
  • 21

Xem thêm