0

các đề thi tâm lý học đại cương

đề thi tâm lý học  đại cương của các năm trước

đề thi tâm học đại cương của các năm trước

Cao đẳng - Đại học

... tích các thao tác cơ bản của tư duy và mối quan hệ giữa các thao tác đó.ĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆUCâu 1: (4 điểm)Anh/ chị hiểu như thế nào là nhân cách? ... giữa xúc động và tâm trạngCâu 4: (3đ) Bản chất của nhân cách là gì? Tại sao trong cùng 1 sự tác động của giáo dục như nhau lại có những nhân cách khác nhau?ĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: ... xúc tâm giữa con người - con ngườiB. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc của con ngườiC. Con người tri giác và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI...
  • 3
  • 9,918
  • 197
NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC

NỘI DUNG ÔN TẬP MÔN THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC

Cao đẳng - Đại học

... Nhiệm vụ của Tâm học. Những nguyên tắc và phương pháp nghiên cứucủa Tâm học. 3. Các ngành của Tâm học. Vị trí của Tâm học trong hệ thống khoa học. Vaitrò của Tâm học. II. Cơ sở ... Tâm học 2. Tâm học là một khoa học - Đối tượng của Tâm học. - Quan điểm duy vật biện chứng về bản chất hiện tượng tâm lý. - Chức năng và phân loại hiện tượng tâm lý. - Nhiệm vụ của Tâm ... ÔN TẬPMÔN THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG(DÀNH CHO THI TUYỂN SINH CAO HỌC NGÀNH: GIÁO DỤC VÀ PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG)PHẦN I. KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC TÂM LÝI. Tâm học là một môn khoa học 1. Vài nét...
  • 3
  • 1,408
  • 5
ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm lý học đại cương

ngân hàng đề thi trắc nghiệm tâm học đại cương

Nhân học - Tâm lý học

... he m~t thi~ t voi nh~n thuc cam trnh D. Quan M m~t thi~ t vai cam xuc 63. COD dU'img nh~n thU'c hi~n th\l'c bit diu tir nhung di~u tai nghe mit thiy rai ... di~m nao ciia tu" duy? A. Quan h~ m~t thi6 t vai nh~n thuc cam trnh B. Quan h~ m~t thi~ t voi cam xue C. Quan h~ m~t thi~ t vai ngon ngu D. La mQt qua trlnh tam ... vo-i sl}' thay dBi cua cU'l'mg di} kich thich do lit: A. Quy lu~t tac dQng qua l;,Ii 13. Quy ll)~t thich ung C. Quy lll~t pha trQn D. Quy lu~t t6ng giac...
  • 14
  • 10,202
  • 277
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Xây dựng hệ thống thông tin quản ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân

Công nghệ thông tin

... nghiên cứu đề tài. +Chơng 2 :Phân tích thi t kế hệ thống thông tin quản ngân hàng đề thi môn tin học . Trình bày chi tiết quy trình phân tích thi t kế hệ thống, thi t kế dữ liệu và thi t kế ... 0918.775.368ChơngIIPhân tích thi t kế hệ thống thông tin quản ngân hàng đề thi môn Tin Học. I. Đặc tả yêu cầu của hệ thống Hệ thống quản ngân hàng đề thi bao gồm: quản về câu hỏi, đáp án ... Thống Quản Ngân Hàng Đề Thi Thi Trắc NghiệmQuản Ngời Sử DụngTạo Bộ Đề Thi Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368kết các thực thể với nhau .Các mô hình...
  • 21
  • 1,545
  • 4
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... triển thái độ học tập môn Tâm học đại cương ……………………………… 40 TÓM TẮT Khái quát các vấn đề luận về thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ nói chung, đặc điểm tâm sinh viên ... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc học môn tâm học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN …………………………...
  • 6
  • 4,412
  • 50
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

Cao đẳng - Đại học

... tượng tâm thành: các hiện tượng tâm có ý thức và các hiện tượng tâm chua được ý thức. 3. Người ta còn phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm ... muốn có tâm nhất thi t phải có phản xạ, đặc biệt là phản xạ có điều kiện. Tâm có bản chất phản xạ.III.CÁC LOẠI HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ:Có nhiều cách phân loại các hiện tượng tâm lý: 1. Cách phân ... các tài liệu tâm học là việc phân loại các hiện tượng tâm theo thời gian tồn tại của chúng và vị trí tương đối của chúng trong nhân cách. Theo cách phân loại này, các hiện tượng tâm lý...
  • 23
  • 23,628
  • 629
Đề cương Tâm lý học đại cương

Đề cương Tâm học đại cương

Đại cương

... (triết học , xã hội học, đạo đức học, thẩm mỹ học, văn hóa giáo dục học, tâm học ). Việc nghiên cứu nhân cách là vấn đề trọng tâm của tâm học, nhưng để nắm rõ được về nhân cách, chúng ta phải ... HTKQ để tạo ra các hình ảnh tâm  Điều kiện cần và đủ để có được tâm ngườu là phải có HTKQ và não người bình thường. Nếu thi u 1trong 2 yếu tố trên thì không có được tâm người. Hiện ... triển tâm cá nhân.- Cần phải rèn luyện các kỹ năng giao tiếp.“ Sự phát triển của một các nhân phụ thuộc vào sự phát triển của các cá nhân khác mà nó giao tiếp trực tiếp vàgián tiếp”. Tâm lý...
  • 31
  • 34,311
  • 66
TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG - NGÔ THỊ KIM DUNG ppsx

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG - NGÔ THỊ KIM DUNG ppsx

Cao đẳng - Đại học

... KHXH&NV -Đại học Tôn Đức Thắng Tâm lí học đại cương b/ Tài liệu tham khảo:-Phạm Minh Hạc) chủ biên). Tâm học -nxb GD Hà Nội 1998-Nguyễn Ngọc Bích -Tâm học nhân cách -Một số vấn đề luận-NXB ... KHXH&NV -Đại học Tôn Đức Thắng Tâm lí học đại cương Chương 1: TÂMHỌC LÀ MỘT KHOA HỌC 1.1.Khoa học tâm lý 1.2.Những hiện tượng tâm người1.3 .Các phương pháp nghiên cứu tâm lí Chương 2. Ý thức ... đã định sẵn(Đinh Phương Duy. Tâm lí học. Nxb giáo dục.2007, tr.15) TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGKHOA KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN #" MÔN HỌCTÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGGIẢNG VIÊN: ThS. NGÔ THỊ...
  • 97
  • 3,678
  • 11
đề cương môn tâm lý học đại cương

đề cương môn tâm học đại cương

Đại cương

... ngữ với hoạt động tâm lý 1) Vai trò của ngôn ngữ đối với nhận thức cảm tính: Page 7 ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGCâu 1:Khái niệm tâm người? Phân tích bản chất tâm người?VD1.KNChủ ... quyết định tâm lý người. Bằng hoạt động và giao tiếp, con người với tư cách là chủ thể tiếp thu các kinhnghiệm xã hội lịch sử, biến nó thành tâm lý, nhân cách. Nói cách khác, tâm là sảnphẩm ... độngb/ Tính ổn định của nhân cáchNhân cách là một tổ hợp các thuộc tính tâm tương đối ổn định, tiềm tàng trongmỗi cá nhân; những đặc điểm tâm nói lên bộ mặt tâm – xã hội của cá nhân, quyđịnh...
  • 19
  • 11,157
  • 36
đề cương ôn tập môn tâm lý học đại cương

đề cương ôn tập môn tâm học đại cương

Tài liệu khác

... MƠN TÂM ĐẠI CƯƠNGI. HIỆN TƯỢNG TÂM Lí NGI1. Tõm lớ ngi:ã Trong cuc sng i thng, chữ tâm thường được dùng ghép với các từ khác tạo thành các cụmtừ tâm đắc”, tâm can”, tâm địa”, tâm ... ảnh tâm mang tính năng động sáng tạo.Phản ánh tâm tạo ra hình ảnh tâm lý. Hình ảnh tâm là kết quả của quá trình phản ánh thếgiới khách quan vào bộ não người, song hình ảnh tâm khác ... lựa chọn thông tin, xử thông tin để tạo rathông tin mới.B. Theo quan điểm tâm học Phân chia: theo quan điểm tâm học chia phản ánh thành 3 mức độ. Phản ánh vật lý: là phản ánh của những...
  • 18
  • 3,199
  • 14
Ôn thi cuối kỳ tâm lý học đại cương

Ôn thi cuối kỳ tâm học đại cương

Nhân học - Tâm lý học

... tâm lý. - Trạng thái tâm là những hiện tượng luôn gắn với quá trình tâm là cáinền của tâm .- Thuộc tính tâm là những nét đặc trưng tâm ï của con người hìnhthành từ quá trình tâm ... quyết tâm 3. Thuộc tính tâm lý - Là những quá trình tâm lý, trạng thái tâm thường xuyên lập đi lập lạitrong đời sống trở thành đặc điểm tâm bền vững của nhân cách cá nhân.- Là những nét tâm ... tâm và trạng thái tâm lý. Thuộc tính tâm gồm tìnhcảm, xu hướng, tính cách tạo nên 2 mặt đức và tài. Các hiện tượng tâm trên đây được chi phối bởi ý thức. Ý thức là hiệntượng tâm lý...
  • 15
  • 5,632
  • 53
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

Tư liệu khác

... www.hanhchinhvn.comTÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.I. Bản chất hiện tượng tâm lí người 1. Khái niệm Tâm lí:Thế giới tâm lí của con người vô cùng kì diệu và phong phú. Tâm lí bao ... động của con người. Khoa học nghiên cứu về các hiện tượng tâm lí của con người gọi là tâm lí học. 2. Bản chất của tâm líChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là sự phản ... phương hướng phát triển của nhân cách, năng lực nói lên cường độ của nhân cách, khí chất và tính cách nói lên chính chất, phong cách của nhân cách.1. Xu hướng nhân cách:Là một thuộc tính TL phức...
  • 46
  • 6,525
  • 67
Giáo trình: Tâm lý học đại cương

Giáo trình: Tâm học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... trình Tâm học đại cương 26- Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học + Tiểu ... 3.6. Tâm học liên tưởng - Đại diện tiêu biểu Milơ (1806 – 1873), Spenxơ(1820 – 1903),Bert(1818- 1903). - Theo họ cần gắn tâm học với tâm học, và thuyết tiến hoá xây dựng tâm học ... nhiên và cơ sở xã hội của tâm người I. Cơ sở tự nhiên của tâm người 1. Não và tâm 1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song - Coi quá trình tâm tâm song song diễn ra trong...
  • 40
  • 10,069
  • 186

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008