các tài liệu thu thập được tại công ty
GIÁO ÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐƠN VỊ ĐO ÁP SUẤT pdf
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM p = const v2 T2 v1 T1 Công thay đổi thể tích : w12 = p(v2 – v1), (J/kg) W12 = p(V2 – V1) , (J) Công kỹ thu t : wkt12 = Nhiệt trình : qp = cp(t2 – t1) , (J/kg) ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TPHCM dwtt pdv dv > W > : hệ dãn nở sinh công dv < W < : hệ nén ép nhận công dwlđ dpv dwkt = – vdp dq = Tds = Cdt Q > : nhiệt hệ nhận vào Q < : thân ... 600oC Sau cho khí giản nở theo trình đoạn nhiệt thu n nghịch đến trạng thái có nhiệt độ t2 = 220oC thấy áp suất khí giảm 10 lần so với ban đầu Công suất sinh hệ thống trình giản nở W = 1455 kW...
- 12
- 630
- 3
Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: Giáo trình lập trình và tin học đại cương giành cho người mới lập trình
... Hiện nay, Việt Nam có nhiều ISP như: Công ty dịch vụ truyền số liệu VDC, Công ty FPT thu c Bộ Khoa học Công Nghệ, NetNam thu c Viện Công Nghệ Thông Tin, Công ty cổ phần Bưu Điện Tp HCM - SaiGon ... IAP Công ty dịch vụ truyền số liệu VDC thu c Tổng Công ty Bưu Viễn thông Edited by Duc Long – Feb, 2005 38 -Các ISP (Internet Service Provider) - người cung cấp dịch vụ Internet Các ISP phải thu ... phép tính giây Các hệ thống ngân hàng, cao ốc kinh doanh, công ty bảo hiểm, công ty cấp nước, điện lực phải sử dụng máy tính lớn Notebook computer Mainframe computer (4a) (4b) Hình 4: Các dạng máy...
- 85
- 2,813
- 1
Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi lịch sử thế giới cận đại lớp 8
... hóa Pháp nhập vào Việt Nam bị đánh thu nhẹ miễn thu , đánh thu cao hàng hóa nước khác Pháp đề thứ thu bên cạnh loại thu cũ, nặng thu muối, thu rượu, thu thu c phiện Mục đích sách thực dân ... Nhiệm vụ cách mạng nước thu c địa mối quan hệ cách mạng nước thu c địa với phong trào công nhân nước đế quốc Những quan điểm chiến lược sách lược cách mạng giải phóng dân tộc thu c địa cách mạng ... triển khoa học - kỹ thu t Mĩ sau chiến tranh: + Nước Mĩ nước khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thu t lần thứ hai (1945) + Đi đầu khoa học kĩ thu t công nghệ giới lĩnh vực - Sáng chế công cụ (máy tính,...
- 56
- 5,593
- 53
Giáo án Toán Đại số Lớp 6 học kì I
... d v hp, nhn bit mt s i tng c th thuc hay khụng thuc mt hp cho trc - Hc sinh vit c mt hp theo din dón bng li ca bi toỏn Bit s dng mt s kớ hiu: thuc () v khụng thuc () K nng : Rốn k nng vit hp ... nghĩa lũy thừa bậc n a Viết công thức tổng quát ? 5) V nh(3') - Về nhà học thu c định nghĩa lũy thừa bậc n a Viết công thức tổng quát Lu ý không đợc tính giá trị lũy thừa cách lấy số mũ nhân cho ... GV: Hãy nhắc lại công thức tổng quát cách tìm số phần tử tập hợp số tự nhiên từ a đến b ? HS: Tập hợp số tự nhiên từ a đến b có B - a + phần tử GV: Tơng tự nêu công thức tổng quát cách tìm số phần...
- 119
- 11,698
- 173
Giáo án bồi dưỡng học sinh luyện thi đại học Giải tích lớp 12
... ngàn chữ số 1? 2 Kết quả: 1.3 A =60 số (1 cách xếp chữ số 1, cách xếp chữ số A cách xếp 2,3,4,5,6 vào vò trí lại) 174) a) Có số tự nhiên (được viết hệ đếm thập phân) gồm chữ số mà chữ số lớn đôi ... đòa điểm B người trực nhật đồn Có cách phân công? Kết quả: C9 C6 = 1260 192) Có 10 câu hỏi ( câu lý thuyết câu tập ) Một đề thi gồm có câu có lý thuyết tập Có cách tạo đề thi? Kết quả: 96(có t.h) ... số Ta giải cách khác: Với ô : Giai đoạn 1: Ta lắp chữ số vào trước: Có cách (bỏ ô đầu tiên) Giai đoạn 2: Ta lắp chữ số vào ô lại: Có cách Giai đoạn 3: Ta lắp chữ số vào ô lại: Có cách Giai đoạn...
- 36
- 527
- 0
Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý Giáo Viên Trường Đại học doc
... GV_HV_NDT Các thu c tính: - Mã số học vị(MSHV): tính khóa, nhờ thu c tính ta phân biệt học vị với học vị khác - Mã số trường(MST): thu c tính khóa - Thời gian đạt học vị(TgiandatHV) 3) Thực thể : HV Các ... thúc(Tgiankt) 9) Thực thể : HOCHAM Các thu c tính: - Mã số học hàm(MSHH): thu c tính khóa để phân biệt học hàm với họ hàm khác - Tên học hàm(TenHH) 10) Thực thể 10 : GV_HH Các thu c tính: - Mã số giáo ... viên(MSGV) 8) Thực thể : CHUCVU_BOMON Các thu c tính: - Mã số môn(MSBM): thu c tính khóa để phân biệt môn với môn khác - Mã số giáo viên(MSGV) - Thời gian bắt đầu(Tgianbd): thu c tính khóa - Thời gian...
- 86
- 818
- 6
GIÁO ÁN Bài 26: Học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại doc
... sách GK trả lời - Thuyết tiến hóa tổng hợp đời vào cho thầy câu hỏi sau; năm 40 kỉ XX + Sự đời thuyết tiến hoá tổng hợp? - Tên gọi thuyết tiến hóa tổng hợp thể + Giải thích tên gọi thuyết tiến hóa ... đại giải tồn thuyết tiến hoá cổ điển, giải thích tiến hoá ? Chúng ta tìm hiểu điều hôm Hoạt động thầy trò Kiến thức I Quan niệm tiến hóa nguồn nguyên Hoạt động 1: liệu tiến hóa - GV :Các em đọc ... hóa CLTN theo Đacuyn với thành tựu di truyền học đặc hợp? - Tại phải có đời thuyết tiến hóa biệt di truyền học quần thể tổng hợp đại? (Thuyết tiến hóa đời có nghiên cứu nhiều môn sinh học Tiến...
- 8
- 2,098
- 16
tài liệu, giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi, luyện thi đại học lịch sử 1945-2000
... tích giống cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam giai đoạn Tại có giống ? + Những điểm giống cách mạng Lào Cách mạng Việt Nam - Hai nước làm cách mạng tháng Tám 1945 thành lập quyền Cách mạng - ... triển cách mạng giải phóng dân tộc Lào từ năm 1945 đến năm 1975 Phân tích điểm giống cách mạng Lào với cách mạng Việt Nam giai đoạn Tại có giống ? Hướng dẫn làm Các giai đoạn phát triển cách ... đổ,… Từ thập kỉ 50 đến cuối thập kỉ 70 : tăng trưởng bình qn 5,5% Thập niên 80 : nhiều nước rơi vào tình trạng suy thối… Sau cách mạng thành cơng, Chính phủ Cuba tiến hành cải cách dân...
- 105
- 2,511
- 11
giáo án tâm lí học đại cương
... hướng, tính cách, khí chất, lực) Có thể biểu mối quan hệ tượng tâm lý sơ đồ sau: Tâm lý Các trình tâm lí Các trạng thái tâm lí Các thu c tính tâm lý b) Cũng phân loại tượng tâm lý thành: - Các tượng ... chúng nhân cách ta có : Các trình tâm lý (quá trình nhận thức, trình cảm xúc, trình hành động ý chí) Các trạng thái tâm lý (Chú ý, tâm trạng) 12 TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG GV: PHAN BÁ HƯƠNG Các thu c tính ... hành quan sát cách cẩn thận, có hệ thống 14 TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG GV: PHAN BÁ HƯƠNG * Ghi chép cách khách quan rút nhận xét trung thực Ưu điểm phương pháp quan sát cho ta thu tài liệu cụ thể, khách...
- 98
- 3,408
- 33
LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục của đại học THÁI NGUYÊN TRƢỜNG đại học sư PHẠM đồ án bồi DƢỠNG NĂNG lực TOÁN học hóa TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO học SINH THÔNG QUA dạy học nội DUNG xác SUẤT THỐNG kê ở TRƢỜNG THPT
... quan trọng đời sống thực tế thu c tốn lí thuyết xác suất Xác suất gắn bó liên hệ mật thiết với khoa học thống kê Về phương pháp thu thập, tổ chức, trình bày diễn dịch liệu Vì Xác suất – Thống kê ... thức kĩ năng, chúng lại tách rời, chưa thể có lực theo cách hiểu lý luận dạy học đại Để có lực, cần có cách tiếp cận mới, cách hiểu Với cách tiếp cận mới, khơng cần đợi có chương trình sau năm ... CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN VĂN 99 TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 PHỤ LỤC iv Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn/ DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết...
- 10
- 562
- 1
Giáo án bài 26 học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại
... I QUAN NIỆM TIẾN HÓA VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾN HÓA Sự đời thuyết tiến hóa tổng hợp đại Học thuyết tiến hóa tổng hợp đời nào? Do xây dựng nên? Vì gọi thuyết tiến hóa tổng hợp? Dobgianxki Fisơ ... Dobgianxki Fisơ Handan Mayơ Cùng nhiều nhà khoa học khác THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI Được gọi thuyết tiến hóa tổng hợp kết hợp chế tiến hóa CLTN thuyết tiến hóa Đacuyn với thành tựu di truyền học ... loài (tiến hóa nhỏ) 3 Nguồn nguyên liệu tiến hóa Tiến hóa xảy quần thể biến dị di truyền Các nguyên nhân phát sinh biến dị: Đột biến (biến dị sơ cấp) Các alen tổ hợp qua trình giao phối...
- 46
- 1,870
- 0
BỘ GIÁO ÁN TOÁN ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO HỌC KÌ I
... mạnh: Hs lắng nghe tiếp thu kiến – Phân biệt đk cần, đk đủ – Phân biệt đk cần, đk đủ – Cách phát biểu định lí – Cách phát biểu định lí thức cách sử dụng thu t ngữ cách sử dụng thu t ngữ "đk cần", ... 600 2' -Ơn lại : Cách sử dụng Hoạt động 3: Củng cố Hoạt động 3: Củng cố Hs lắng nghe tiếp thu kiến thu t ngữ để phát biểu định Nhấn mạnh: lí – Cách sử dụng thu t ngữ thức – Cách sử dụng phương ... Củng cố Hoạt động 4: Củng cố Nhấn mạnh: – Cách xét tính Đ–S Hs lắng nghe tiếp thu kiến – Cách xét tính Đ–S mệnh đề, cách lập mênh đề phủ mệnh đề, cách lập mênh đề phủ thức định, mệnh đề kéo...
- 93
- 409
- 0
Giáo án: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÂM LÝ HỌC GIÁO ÁN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
... thời có thu c tính nhân Mỗi thu c tính nhân cách (4 phút) cách mang đầy đủ đặc điểm Các thu c tính gồm: (Chạy Slide) - Xu hướng - Tính cách - Khí chất - Năng lực Xu Đầu tiên tìm hiểu hướng thu c ... nhân cách, đặc điểm , cấu trúc thiệu tâm lý kiểu vào nhân cách Tiết này, tiếp tục tìm hiểu thêm phần quan trọng nhân cách: Đó thu c tính nhân cách Bất chiếu Slide: Chương – phần II Các thu c ... định phần tình cách thân Vậy thu c tính tính cách nhân cách gì? Nó có đặc điểm đặc trưng cấu trúc nào? Hãy tiếp tục tìm hiểu ! (Chạy Slide: Khái niệm tính cách) Khi nói khái niệm tính cách đời sống,...
- 6
- 1,137
- 24
Giáo trình SQL Đại Học Huế
... chấp nhận giá trị NULL theo ba cách sau: Nếu liệu đưa vào mặc định cho cột hay kiểu liệu cột Người sử dụng trực tiếp đưa giá trị NULL vào cho cột Một cột có kiểu liệu kiểu số chứa giá trị NULL ... Khi kiểu liệu khác kết hợp với câu lệnh UNION, chúng chuyển sang kiểu liệu cao (nếu được) Tiêu đề cột kết phép hợp tiêu đề cột định truy vấn 1.8.2 Sử dụng UNION với giao tác SQL khác Các nguyên ... dùng áp dụng câu lệnh sửa đổi liệu lên bảng định Các trigger thường sử dụng cho việc ép buộc qui tắc làm việc toàn vẹn liệu Tính toàn vẹn tham chiếu định nghĩa cách sử dụng ràng buộc FOREIGN...
- 46
- 1,507
- 8
Giáo án toán tiểu học
... -GV khuyến khích HS tính giá trị thức theo cách khác -GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng *Cách a)50:(2x5) = 50:10 = *Cách 50:(2x5) = 50:2:5 = 25:5 = *Cách 50:(2x5) = 50:5:2 = 10:2 = -GV nhận xét ... CHO MỘT TÍCH I- Mục tiêu Giúp HS: • Biết cách thực chia số cho tích • Aïp dụng cách thực chia số cho tích để giải toán có liên quan II-Đồ dùng dạy học: IIICác hoạt động dạy học Tg Hoạt động thầy ... MỘT TÍCH CHO SỐ I-Mục tiêu Giúp HS: • Biết cách thực phép chia tích cho số • Biết vận dụng vào tính toán thu n tiện, hợp lý II-Đồ dùng dạy học III -Các hoạt đông dạy học Tg Hoạt động củathầy A...
- 7
- 1,164
- 5
Giáo án môn Sinh học
... thành tựu y học I/.Khái niệm công nghệ gen: Hoạt động 1: − Khái niệm công nghệ gen GV cho HS nêu khái niệm công nghệ gen và kĩ thu ̣t − Kĩ thu ̣t chuyển gen chuyển gen II/.Quy ... đánh giá thế nào thuyết tiến hóa hiện đại? I/.Thuyết tiến hóa tổng hợp: Hoạt động 1: Sự đời của thuyết tiến hóa tổng GV thuyết trình về sự dời của thuyết tiến hóa ... học về công tác tạo giống mới cho học sinh Nội dung trọng tâm: Tạo giống thực vật, công nghệ tế bào động vật II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu...
- 75
- 1,181
- 2
Lý thuyết Marketing giáo dục bậc đại học.Tìm hiểu nhu cầu và mong muốn sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân với chương trình giáo dục
... 20.0 thu ba 12.5 12.5 32.5 thu tu 12.5 12.5 45.0 thu nam 5.0 5.0 50.0 thu sau 10.0 10.0 60.0 thu bay 5.0 5.0 65.0 thu tam 10.0 10.0 75.0 thu Valid Frequency 7.5 7.5 82.5 100.0 thu nhat thu hai thu ... Percent 5.0 10.0 thu ba 12.5 12.5 22.5 thu tu 12.5 12.5 35.0 thu nam Valid Frequency 2 22.5 22.5 57.5 thu nhat thu hai thu sau 5.0 5.0 62.5 thu bay 10 25.0 25.0 87.5 thu tam 2.5 2.5 90.0 thu chin 7.5 ... 15.0 35.0 thu sau 17.5 17.5 52.5 thu bay 10.0 10.0 62.5 thu tam 17.5 17.5 80.0 thu chin 12.5 12.5 92.5 thu muoi Valid Frequency 7.5 7.5 100.0 thu nhat thu hai Total Valid thu nhat thu hai 40...
- 43
- 1,130
- 3
Danh mục các đề tài giáo viên trường Đại học nông lâm
... năm 2030 3 .Các kết dự kiến: - Báo cáo thuyết minh khoa học 1.Sản phẩm khoa học Số báo khoa học cấp đại học: 01 báo đăng Tạp chí Khoa học công nghệ Đại học Thái Nguyên Số lượng đề tài SV NCKH: ... định hướng đến năm 2030 Mục tiêu: - Đề tài đưa giải pháp tối ưu việc bố trí sử dụng đất cho hạ tầng sở thiết yếu cần xây dựng giai đoạn từ đến 2015 - Đề tài sở để xây dựng đề án đồ án chi tiết ... năm 2015 - Ứng dụng tin học vào quản lý sở liệu địa trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên giúp cho việc quản lí, tra cứu, truy cập thông tin đất đai trường cách nhanh Ghi 1.Sản phẩm khoa học - Báo...
- 3
- 850
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008