... SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 1. Nguyên tắc phân nhỏ: 9 2. Nguyên tắc “tách ... ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đào tạo thạc sĩ Công nghệ thông tin qua mạng - Chuyên ngành Khoahọc M y tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐỂ X Y DỰNG ... THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 1. Nguyên tắc phân nhỏ: 1) Chia đối tượng thành các phần...
... =17%.2.3. Phươngpháp vân da2.3.1. Những đặc điểm và giá trị của phươngpháp Phương phápnghiêncứu vân da là phươngphápnghiêncứu di truyền yhọc dựa trên những đặc tính của các đường nét, ... của phương pháp Là phươngphápnghiêncứu được tiến hành nhờ sự giúp đỡ của cácphương tiện m y móc kỹ thuật và các hoá chất chuyên dụng.Là phươngpháp cho phép phát hiện khuyết tật của các ... dịch tễ học và phươngpháp di truyền lâm sàng trong nghiêncứu Di truyền học người.2.5. Phươngpháp di truyền tế bào 2.4.1. Những đặc điểm và giá trị của phương pháp Đ y là phươngpháp được dùng...
... đến th y Hoàng Kiếm. Những bài giảng của th y đã giúp em có được nền tảng kiến thức về cácphươngphápnghiêncứukhoa học. Đại học Công Nghệ Thông Tin Phương phápnghiêncứu khoa học trong ... niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Nghiên cứukhoa học Phân loại theo chức năng nghiên cứu Triz40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)Nguyên tắc phân nhỏNguyên tắc tách khỏiNguyên tắc ... niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới n y, tốt...
... (đặt giả thuyết). Ý tưởng khoahọc n y còn gọi là sự tiên đoán khoahọc hay giả thuyết giúp cho người nghiên cứu có động cơ, hướng đi đúng hay tiếp cận tới mục tiêu cần nghiên cứu. Trên cơ ... chúng hay gọi là quá trình suy luận. Quá trình suy luận là cơ sở hình thành giả thuyết khoa học. Thí dụ: khi quan sát sự n y mầm của các hạt đậu hoặc dựa trên các tài liệu nghiêncứu khoa học ... tính riêng của các sự vật đó. 2.3. Suy luận Có 2 cách suy luận: suy luận “suy diễn” và suy luận “qui nạp" 2.3.1. Cách suy luận suy diễn • Luận cứ lý thuyết: bao gồm các lý thuyết, luận điểm,...
... HỌCPHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THƠNG TIN TỔNG QT VỀ MƠN HỌC1. Tên mơn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học 2. Mục tiêu, u cầu mơn học Nắm bắt các kiến thức cơ bản về phươngphápnghiêncứukhoa ... môn họcPhươngphápNghiêncứuKhoahọc do giảng viên tự biên soạn, tổng hợp từ các tài liệu tham khảo. • Tài liệu tham khảo:1) Nguyễn Thị Cành, Phươngpháp và phươngpháp luận nghiêncứukhoa ... 1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1. Khái niệm chung1.2.2. Phân loại 1.3. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.3.1. Khái niệm chung1.3.2. Các mô hình nghiêncứu cơ bản1.3.3. Một số phươngpháp nghiên...
... 2 Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu khoa học 3 1. Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. ... b y thể hiện cái phổ biến của lịch sử.14 Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học viết n y: Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiên cứu khoa học. I. Phơng phápnghiên ... nghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệmTrớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng phápnghiêncứukhoa học, các khái niệm, các...
... thống hóa các hoạt động y. Phươngphápnghiêncứukhoahọc bao gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong cácphươngpháp hệ biểu ... đề nghiên cứu, cách khảo lược các công trình nghiêncứu để có trước, mục tiêu của nghiên cứu, cách thiết lập các giả thuyết về cíc phương pháp sử dụng để kiểm chứng giả thuyết Các mục n y thường ... đáng tin c y. Các bước đi trên đ y cũng cho th ycác hoạt động chính y u trong khi tiến hành công cuộc nghiêncứukhoa học. Tuy nhiên, công việc liệt kê các bước đi như v y có thể g y nên cảm...
... thiệuThời gian học: Lý thuyết: 8 tiết Phương pháp học: Giảng viên trình b y lý thuyết trên lớpSinh viên chia thành các nhóm học tập, từ 7 - 10 sinh viên, để tham gia các chủ đề thảo ... để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm Tài liệu học: Sách: Kỹ năng học tập và phươngphápnghiêncứukhoa học, trường Đại học Mở TP.HCMHình thức đánh giá:Kiểm tra cuối kỳ: bài ... phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu khoa học 5.Quản lý thời gianLập kế hoạch sử dụng thời gian4.Cạm b y thời gianLập kế hoạch...
... nghiên cứu, 2.3.3. Phươngpháp thu thập số liệu: - Lựa chọn và mô tả cácphươngphápnghiêncứu - Mô tả các biện pháp kỹ thuật áp dụng trong từng phươngphápnghiêncứu 2.3.4. Phươngpháp ... 12 Loại nghiêncứu Đồng nghĩa Đối tượng nghiên cứu • Nghiêncứu quan sát: - Nghiêncứu mô tả: Nghiêncứu trường hợp Nghiêncứu sinh thái Nghiêncứu ngang - Nghiêncứu phân ... đề cương nghiêncứukhoahọc 3. Đánh giá được chất lượng của một đề cương nghiêncứukhoahọc I. MỞ ĐẦU Để x y dựng được một đề cương nghiêncứukhoahọc (NCKH), người nghiêncứu cần nhận...
... • Nghiêncứu d yhọc ở nước ngoài …d) Nghiêncứu hệ thống phương tiện d y học: • Phân tích nội dung d yhọc để tìm ra cácphương tiện d yhọc tương ứng. • Phân tích cácphươngpháp d yhọc ... dụ. 2/ Phươngphápnghiêncứu quá trình d y học: Nghiên cứu quá trình d yhọc là nghiêncứu bản chất, các nhân tố tham gia lôgíc và quy luật vận động phát triển quá trình d y học. Nghiên cứu quá ... sản phẩm học tập của học sinh. Phương pháp quan sát học sinh trong học tập và sinh hoạt.b) Nghiêncứu x y dựng nội dung d y học: • Phươngpháp truyền thống: phân tích mục tiêu d y học, so sánh...
... - Môn học đưọc kết cấu theo các chương như sau: - Chương 1: Mở đầu - Chương 2: Phươngpháp viết đề cương nghiêncứu - Chương 3: Phươngpháp viết báo cáo khoahọc - Chương 4: Phươngpháp ... CỨU KHOA HỌC I. CHỌN CHỦ ĐỀ NGHIÊN CỨU Chủ đề nghiêncứu là y u tố rất quan trọng cần phải xác định trước khi đặt vấn về x y dựng đề cương nghiêncứukhoa học. Với một chủ ... PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC Biên soạn: Nguyễn Thanh Phương 7/2000 nêu rõ các chỉ tiêu thu thập và phươngpháp xử lý và tốt nhất là lượng hóa các chỉ...