... g làm cơng thốt, ph ầ l bi ế thành độ g n ă K c ủ nó" ng t n ng n n i n n ng a Chẳng hạn: Chiếu xạ có tần số f vào kim loại có cơng A gây tượng quang điện.Giả sử êlectron hấp thụ phôtôn sửdụng ... i a *N Ộ DUNG PHÂN TÍCH D ỰĐ ÁN: I O + Ph ầ Dao Độ g C n n : - B ỏd liên quan v ậ t ố trung bình (Sách C ơB ả V ậ Lí 10 khơng h ọ v ậ t ố trung ng n c n t c n c bình) d ĩ nhiên t ố độ trung bình ... lượng làm cơng thốt, phần lại biến thành động K Nếu tần số xạ chiếu tới 2f động êlectron quang điện A K – A .B K + A C 2K – A D 2K + A - Bỏ tập liên quan dãy Ban-me, Lai-man hay Pa-sen (Khơng có...
... sửdụng GV nêu vấn đề, HSthảoluận nhóm, GV thống (75%) Chứng tỏ GV chuyển hướng dạyhọclấy GV làmtrungtâm sang dạyhọclấyHSlàmtrungtâm Tuy nhiên, với hướng GV nêu câu hỏi, HSthảoluận ... nhận thấy học hành đơi vào nhau, đan kết chặt chẽ với Trongnộidung lý thuyết cónộidung CH, BT ngược lại, nộidung CH, BT cónộidung lý thuyết, thể động cơ, mục đích, thái độ cách học Để thực ... truyền tải nộidungdạyhọcTrong trình dạy học, PHT sửdụng phương tiện để truyền tải kiến thức Nộidung phiếu nộidung hoạt động học tập HS Thơng qua việc hồn thành yêu cầu định phiếu cách độc...
... Trung Bởi bảng cha cho sẵn tổng số, sau tính phần trăm bình thờng Do học sinh không làm đợc Nh ví dụ điển hình sửdụng bảng số liệu thống kê dạyhọc địa lí lớp không thành công dạy Ngoài số bảng ... tích đồ, biểu đồ Đặc biệt kỹ phân tích bảng số liệu thống kê dạyhọc Địa lí lớp Trớc thực tế thân mạnh dạn đa cách để dạysửdụng số liệu thống kê dạyhọc Địa lí lớp đợc trình bày phần sau b ... luyện kỹ phân tích số liệu thống kê dạyhọc Địa lí 9" víi mơc tiêu: - Đa cách hớng dẫn học sinh sửdụng số liệu thống kê học tập địa lí - Tìm bớc tiến hành giảng dạy số liệu thống kê dạyhọc địa...
... theo hướng coi HS chủ thể cảm thụ dạyhọc đọc- hiểu truyền thuyết lớp 6” cơng trình nghiên cứu cá nhân tôi, thực hướng dẫn khoa học TS Nguyễn Đức Ân Nộidungluận văn có tham khảo sửdụng tài liệu, ... hoạt động dạyhọcHS hay tâm lí HSnói chung mà việc phải hướng 30 vào phát triển hay vùng phát triển gần tâm lí HS Theo đó, GV khơng tác động vào HScó chưa thểcó mà phải hướng vào cóHS Quan ... côsửdụng nhiều phương pháp dạyhọc nhằm phát huy lực học tập HS vai trò chủ thể tiếp nhận văn Qua dự thăm lớp, nhận thấy nhiều GV dạy nhiệt tình, sửdụng nhiều phương pháp hình thức dạy học...
... điểm lấy người họclàmtrungtâmBản chất dạyhọclấy người họclàmtrungtâm việc dạyhọc phải tính đến nhu cầu, nguyện vọng, đặc điểm tâm sinh lí người học Tổ chức hoạt động GDBĐKH dạyhọc Địa ... xem dạyhọclấyHSlàmtrungtâm tư tưởng, quan điểm, cách tiếp cận tổ chức hoạt động GDBĐKH nhà trường phổ thơng [32] Nói cách khái quát, chất việc dạyhọclấyHSlàmtrungtâm người dạy phải ... trình dạyhọc theo hướng lấy thày làmtrungtâm sang dạyhọclấy trò làmtrungtâm thực nguyên tắc tổ chức dạyhọc “thày thiết kế, trò thi cơng” Trên sở quan điểm CNDH, trình đổi tổ chức GDBĐKH dạy...
... chất học tích hợp nộidung BĐKH dạyhọc Địa lí Thuật ngữ hoạt động GDBĐKH sửdụngluận án để thể hoạt động - học GDBĐKH phạm vi tổ chức học tích hợp nộidung GDBĐKH (khơng dừnglại không gian lớp ... chức học thiết kế theo quan điểm lấy H làmtrungtâm Bài học điện tử (BHĐT) GDBĐKH theo tiếp cận mô đun hiểu học xây dựng, thiết kế máy tính cónộidung chương trình Địa lí ( inh học, …) Bài họccó ... khoa học 2.3.3.3 Thiết bị dạy học, học liệu a) Chuẩn bị giáo viên b) Chuẩn bị học sinh 2.3.3.4 Tổ chức hoạt động dạyhọcNộidung Giới thiệu dạyhọc theo WebQuest Hoạt động Tìm hiểu dạyhọc theo...
... điểm lấy người họclàmtrungtâmBản chất dạyhọclấy người họclàmtrungtâm việc dạyhọc phải tính đến nhu cầu, nguyện vọng, đặc điểm tâm sinh lí người học Tổ chức hoạt động GDBĐKH dạyhọc Địa ... xem dạyhọclấyHSlàmtrungtâm tư tưởng, quan điểm, cách tiếp cận tổ chức hoạt động GDBĐKH nhà trường phổ thơng [32] Nói cách khái quát, chất việc dạyhọclấyHSlàmtrungtâm người dạy phải ... trình dạyhọc theo hướng lấy thày làmtrungtâm sang dạyhọclấy trò làmtrungtâm thực nguyên tắc tổ chức dạyhọc “thày thiết kế, trò thi cơng” Trên sở quan điểm CNDH, trình đổi tổ chức GDBĐKH dạy...
... động qua lại giáo 19 viên học sinh Tronglấy hoạt động họclàmtrungtâm thay hoạt động dạy: người học - đối tượng hoạt động dạy, đồng thời chủ thể hoạt động học – hút vào hoạt động học tập giáo ... khoa họcluận văn Làm rõ sở khoa học việc nâng cao tính thống lí luận thực tiễn dạyhọc GDCD nói chung GDCD lớp 12 nói riêng Làm rõ thực trạng việc vận dụng tính thống lí luận thực tiễn dạyhọc ... động có tri thức, có đạo đức, có lĩnh trung thực, có tư phê phán, sáng tạo, cókỹ sống, kỹ giải vấn đề kỹ nghề nghiệp để làm việc hiệu quả…” [14;8] Điều đòi hỏi phải có thay đổi giáo dục từ nội dung, ...
... nghĩa bạnsửdụng với mục đích định ' íorni ird th àn h đô'i tượng Access sửdụng nhiều nhấr Các form đuợc tiiực dii, cư sỏ liệu ' phần IV giải thícK cácli để ihiếi kế, tạo, (.hỉnli sỉía sửdụng to ... n cócó th ể d ẫ n đ ến m ột sô" v ấn đề B ạn th êm th a y đổi n h iều trư n g h iệ n có th ì sau b n có th ể tự gây r a cho m ìn h càn g n h iều v â n đề C hỉnh sửa query Các query m an g lại ... liệu sử liệu chuẩn b iên th ị th o n g tin từ m ộ t n h iều bảng trê n m àn h ìn h B ạn có th ể có t ấ t th ú vỊ với form , ví dụ b ạn có th ể • biên tập d ữ liộìi gõ ìibậỊ) record ^ chọn cách...
... ộ t b ả n g h iện có N h với query k h ác, b ạn 296 Chương 3: Làm điều tiện lợi có th ể sửdụng tiêu ch u ẩn Access b iế t c h ín h xác liệu để thêm Các ap p en d query sửdụng để lưu tr ữ th ... ạn sửdụng m ộ t biểu thức để đ ịnh n g h ĩa cách m ộ t record cạp n h ậ t n h th ế nào, cóthế' b ạn m uốn tạ o m ột trư ng th n g h iệm đế v iế t biểu thức bâo đ ám rằ n g làm việc th eo cách ... iế t c [lính xác cách cập n h ậ t trư n g th ê Ví dụ, để tă n g tru n g S elling P ric e cho m ộ t b ả n g lên 10% b n sửdụng biểu thức S elling Price]* 1.10 B ạn có th ể sửdụng Expression Builde.-...
... cãapbần IVgiải thích cách làm tôn lên mộtslide tranh ảnh clip art * Tabỉe (các bảng): Hỗ trợ liệu bảng Khơng có th ể bắt bẻ bạn Chương ĩ phần IIIgiải thích cách tạo bảng Các biểu đồ (Cbart): ... AutoCorrect Chương phần II giải thích cách bạnsửdụng lệnh AutoCorrect để giúp sửa lỗi gõ nhập nliưng bạncó th ể sửdụng để nhập nhanh thuật ngừ khó gõ nhập, tên khoa học Iihữiig thứ tương tự Để mở ... chiểu tháng quý I năm 2010 ỜI NÓI ĐẦU Quyển sách"Tự họckỹ Microsoft Offìce PowerPoinl 2010 cho người sử dụng" hưđng dẫn người dùngkỹ để sửdụng phần mềm PowerPoini 2010 Không thế, sách rõ PowerPoinl...
... Bất kỳ hình dạng cóthêsửdụnglàm bộp text iỉình 5.4 roinh họa ví dụ hình dạng dạng hộp text Tạo hộp text có góc bo tròn đế thật gây ý đến text, sửdụng hình trái tim mũi tên làm hộp text Hình ... dọc Bằng cách chọn lệnh tập hợp, bạn canh chỉnh text cách bạn muôn bảng Làm theo bước sau để canh chỉnh text bảng: Chọn ô, hàng, cột toàn bảng Phần trước chương giải thích cách chọn phần bảng Chọn ... Ringo o Ringo c> Ringo r Hình 5.16 Các ví dụ ký tự mà bạncó th ế cho sửdụng danh sách dánh builet Để sửdụng ảnh (picture) Symbol khác thường cho bullet, bắt đầu cách chọn danh sách đánh bullet...
... công tắc điện rờ le Thậm chí n h lập trìn h có thê’ sửdụng Visio để tạo sơ đồ tượng trư n g cho th n h p h ầ n ứng dụng sau sửdụngnộidung đê tạo ứng dụngBạn việc rê h ìn h dạng m b ạn m uôn ... Visio 2010 làm cho dễ sửdụng bơn Các p h ầ ĩ i sau đày mô tả hai trợ giúp ra:ỉ Visio cung câp Sử d ụ n g trọ’ giúp tống qiiáỉ Visio trìn h bày trợ giúp sửdụng m ột cửa số riên g biệt B ạn có th ... d ữ liệu Excel Visio c ũ n g c ó m ột sốíik* cơsớckìliệu m ẫu mà b n có t h ế sử d ụn g đ ế th ứ nghiệm Visio sửdụng vẽ có tạo sản phẩm khác Sửdụng tuỳ chọn trê n monu D atabase > Im port...
... cãapbần IVgiải thích cách làm tôn lên mộtslide tranh ảnh clip art * Tabỉe (các bảng): Hỗ trợ liệu bảng Khơng có th ể bắt bẻ bạn Chương ĩ phần IIIgiải thích cách tạo bảng Các biểu đồ (Cbart): ... AutoCorrect Chương phần II giải thích cách bạnsửdụng lệnh AutoCorrect để giúp sửa lỗi gõ nhập nliưng bạncó th ể sửdụng để nhập nhanh thuật ngừ khó gõ nhập, tên khoa học Iihữiig thứ tương tự Để mở ... chiểu tháng quý I năm 2010 ỜI NÓI ĐẦU Quyển sách"Tự họckỹ Microsoft Offìce PowerPoinl 2010 cho người sử dụng" hưđng dẫn người dùngkỹ để sửdụng phần mềm PowerPoini 2010 Không thế, sách rõ PowerPoinl...
... Động Cơ - Khoá Học Số Cáckỹ Khái Quát Khái Quát Chương mô tả kỹ cần cho quy trình đại tu Khi bạnhọckỹ này, bạn thực tất quy trình đại tu cách tham khảo Hướng dẫn sửa chữa (1/3) -2- Động Cơ - ... dầu, nên làm việc cẩn thận tháo chi tiết SST (Dụng cụ cắt keo cácte dầu) Cácte dầu Keo làm kín (2/5) -10- Động Cơ - Khố Học Số Cáckỹ • Khi dùng búa nhựa hay tơvít dẹt Tháo chi tiết cách nậy ... Học Số Cáckỹ GỢI Ý: Các loại kẹp cút nối nhanh • Các loại kẹp Trên xe ơtơ, có nhiều loại kẹp sửdụng • Các loại cút nối nhanh Tháo Đối với ống nối hệ thống nhiên liệu xe ôtô, cút nối nhanh sử...
... [Các kỹ tìm kiếm internet] Cáckỹ tìm kiếm internet Nguyễn Tuấn Anh – 45K Đại học Thuỷ Lợi NộidungCác thông tin phổ biến internet Các cơng cụ tìm kiếm thơng ... dấu siêu văn bản) 3.7.2 Một địa web (URL) gồm có yếu tố nào? i Loại tên miền (Domain types) Tên miền mà trang web sửdụng cho bạn biết phù hợp nộidung trang - Các trang web quan phủ: có chữ go, ... biết cách tìm đến thơng tin mà bạn cần tìm Sửdụng cơng cụ tìm kiếm cách phù hợp Chiến lược tìm kiếm thơng tin gồm bước: Phân tích u cầu tìm Tự đặt câu hỏi để làm rõ yêu cầu tin Ví dụ: bạn quan tâm...