... 2,14% đến 8,33% Về kết cấu dân số thành thị nôngthôn có chênh lệch rõ rệt Phần lớn dân số tập trung vùng nôngthôn Năm 2010, tổng dân số thành thị huyện 4,56%, tổng số dân số nôngthôn 95,44% tổng ... mực nước biển nước biển dâng 80cm); Bản đồ định hướng NTTS (khi nước biển dâng 80cm) - Đề xuất số giảipháp sử dụng bền vững tài nguyên nhằm thích ứng với BĐKH Phạm vi đối tượng nghiên cứu - Các ... lĩnh vực môitrường tự nhiên, môitrường xã hội sức khoẻ người phạm vi toàn cầu Tuy nhiên, mức độ tác động BĐKH có khác nhau: nghiêm trọng vùng có vĩ độ cao vùng khác, lớn nước nhiệt đới, nước phát...
... gian cách chi tiết Trạm khí tợng Đà Nẵng, Quảng Ngãi quan trắc lâu nhng qua hai thời kỳ chống Pháp chống Mỹ nên bị gián đoạn nhiều Các trạm đo thuỷ văn từ sau năm 1975 tiến hành quan trắc, có vài ... mạnh mẽ Lũ xảy vào tháng IX đến nửa đầu tháng X gọi lũ sớm Lũ xảy vào tháng XII sang tháng I năm sau gọi lũ muộn Lũ lớn năm thờng xảy vào nửa cuối tháng X XI II.2 Lũ sớm Lũ xuất vào tháng IX đến ... lãnh thổ tỉnh Quảng Nam thành phố Đà Nẵng phần lớn vào tháng IV, năm ma tiểu mãn vào tháng V, tháng VI dòng chảy nhỏ vào tháng VII tháng VIII Các sông có diện tích lu vực F > 300 km2 tháng có...
... 2.2.2 Các biện pháp kỹ thuật áp dụng v tiêu theo dõi Các biện pháp kỹ thuật thực theo quy trình hnh v công thức thí nghiệm đợc theo dõi 30 (theo dõi 10 cây/ hng ngô thí nghiệm), tiêu nôngsinh ... truyền số lợng, Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội Ti liệu tham khảo Ngô Hữu Tình v Nguyễn Đình Hiền (1996) Các phơng pháp lai thử v phân tích khả kết hợp thí nghiệm u lai NXB Nông nghiệp, H Nội Kiều ... xuất VậT LIệU V PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU 2.1 Vật liệu Vật liệu gồm dòng ngô đờng u tú đợc lựa chọn từ tập đon dòng ngô đờng tự phối Bộ môn Cây lơng thực (Khoa Nông học, Đại học Nông nghiệp H Nội),...
... THứC chủ yếu ĐốI VớI MÔI TRƯờNG, NGUồN LợI Và ĐA DạNG SINH Học khu bảo tồn biển 204 3.2.1 Những thách thức môi trờng, nguồn lợi ĐDSH Phú Quốc 204 3.2.2 Những thách thức môi trờng, nguồn lợi ĐDSH ... nhim mụi trng l khỏ ln 1.3.2 Đa dạng sinh học hệ sinh thái ti khu bo tn bin 1.3.2.1 Phú Quốc: õy l mt khu vc cú nhng ni sinh c ca sinh vt cũn trng thỏi tt a dng sinh hc tng i cao Theo Nguyn Hu Phng ... Cụn o, Cn C v Bch Long V, ú trung vo cỏc h sinh thỏi in hỡnh nh: H sinh thỏi rn san hụ; H sinh thỏi rng ngp mn; H sinh thỏi vựng triu v di triu; H sinh thỏi thm rong, c bin (hỡnh 2.1; 2.2; 2.3;...
... ngừng sinhtrưởng vào cuối năm Chu kỳ phát triển hàng năm bao gồm trình phát triển song song sinhtrưởngsinh dưỡng sinhtrưởngsinh thực - Quá trình sinhtrưởngsinh dưỡng: Quá trình bao gồm sinh ... gồm hai trình sinhtrưởngsinh dưỡng sinhtrưởngsinh thực xảy năm Các mầm dinh dưỡng phát triển thành búp, non tạo nên đợt sinh trưởng, mầm sinh thực phát triển thành nụ, hoa, chè Sinhtrưởng ... năm 2008 sản lượng không tăng mà giảm xuống - Về thị trường: nước trồng chế biến chè, thị trường có tính định đến tồn phát triển nghành chè nước Thị trường chè giới chủ yếu lhu vự trung cận đông,...
... dung nghiên c u 23 3.4 Phương pháp nghiên c u 23 3.4.2 Các bi n pháp k thu t áp d ng 24 3.4.4 Các ch tiêu theo dõi 24 3.5 Phương pháp x lý s li u 29 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 30 4.1 K t qu ... ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p ………………………… 23 + M t ñ tr ng: kho ng cách hàng x hàng = 70 cm, cách = 25 cm, m t ñ = 5,7 v n cây/ha 3.4.2 Các bi n pháp k thu ... n xu t h t lai Th i gian sinh trư ng c a ngô chia làm th i kỳ, th i kỳ sinh trư ng sinh dư ng th i kỳ sinh trư ng sinh th c Trong m i th i kỳ ñó l i chia làm giai ño n sinh trư ng khác K t qu...
... thoát nước mạnh làm cân nước Hạn không khí thường xảy vùng có gió khô nóng gió Tây nam miền trung - Hạn sinh lý Khi trạng thái sinh lý không cho phép hút nước từ đất, môitrườngnước không thiếu nước ... QUẢ VÀ THẢO LUẬN 28 3.1 ĐẶC ĐIỂM NÔNGSINH HỌC CỦA CÁC DÒNG ĐẬU XANH CHỌN LỌC VÀ GIỐNG GỐC 28 3.1.1 Đặc điểm nôngsinh học dòng đậu xanh chọn lọc có nguồn gốc từ mô sẹo chịu nước ... LTP VÀ KHẢ NĂNG CHỊU HẠN CỦA CÂY ĐẬU XANH 1.2.1 Hạn sở hoá sinh, sinh học phân tử tính chịu hạn Khái niệm hạn dùng để tình trạng thiếu nước thực vật môitrường gây nên, làm ảnh hưởng đến sinh...
... giảm sinh tủy xơng (suy tủy, giảm sinh tủy) - Suy tủy đơn dòng: dòng tiểu cầu, dòng hồng cầu, dòng bạch cầu hạt trung tính - Suy tủy đa dòng (suy tủy to n bộ): tế b o nguồn giảm sinh không sinh ... bệnh lý huyết học Phân loại n Tỷ lệ % Nhóm giảm sinh tuỷ 502 10,53 Nhóm rối loạn sinh tuỷ 481 10,09 Nhóm tăng sinh tuỷ ác tính 572 12,00 Nhóm tăng sinh lympho ác tính 394 8,26 Nhóm lơxêmi cấp 1216 ... lệ % Nữ Tỷ lệ % Nhóm giảm sinh tuỷ 252 50,2 250 49,8 >0,05 Nhóm rối loạn sinh tuỷ 239 49,7 242 50,3 >0,05 Nhóm tăng sinh tuỷ ác tính 344 60,1 228 39,9
... giảm sinh tủy xơng (suy tủy, giảm sinh tủy) - Suy tủy đơn dòng: dòng tiểu cầu, dòng hồng cầu, dòng bạch cầu hạt trung tính - Suy tủy đa dòng (suy tủy to n bộ): tế b o nguồn giảm sinh không sinh ... bệnh lý huyết học Phân loại n Tỷ lệ % Nhóm giảm sinh tuỷ 502 10,53 Nhóm rối loạn sinh tuỷ 481 10,09 Nhóm tăng sinh tuỷ ác tính 572 12,00 Nhóm tăng sinh lympho ác tính 394 8,26 Nhóm lơxêmi cấp 1216 ... lệ % Nữ Tỷ lệ % Nhóm giảm sinh tuỷ 252 50,2 250 49,8 >0,05 Nhóm rối loạn sinh tuỷ 239 49,7 242 50,3 >0,05 Nhóm tăng sinh tuỷ ác tính 344 60,1 228 39,9
... cực, xã có trường trung học sở, trường tiểu học, trường mầm non Cơ sở vật chất trường lớp củng cố, số giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi ngày tăng Năm 2010, trường THCS có 238 học sinh 27 giáo ... nhu cầu sử dụng gỗ bảo vệmôitrường Trên sở quy luật cấu trúc, nhà lâm sinh học xây dựng phương pháp khai thác hợp lý như: Chặt trắng, chặt chọn, chặt dần Các phương pháp kinh doanh rừng tuổi ... phần phân bố N/D1.3 trạng thái rừng sở đề xuất giảipháp kỹ thuật lâm sinh hợp lý, hướng khu rừng có phát huy mạnh mẽ chức phòng hộ, bảo vệmôitrườngsinh thái ổn định, bền vững Ngược lại, quan...
... gây hạn nhân tạo Các khỏe mạnh bình thường Các bắt ñầu cuốn (nông) Các sâu (hình chữ V sâu) Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp …………………… 25 Các hình chữ U Lá ... phương pháp ống ñong nước Price and Tomos năm 1997 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp …………………… 28 Cho nước vào ống ñong ño thể tích lần 1, cho rễ vào ống ... hụt nước trồng cân việc cung cấp nước nhu cầu nước Còn Mather (1986), tượng hạn sản xuất nông nghiệp thực chất thiếu nước cung cấp ñộ ẩm cho sinhtrưởng tối ña trồng từ lượng mưa từ lượng nước...
... thực phòng thí nghiệm môn Sinh học phân tử công nghệ vi sinh, Khoa Công nghệ sinh học, trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội 3.3 Nội dung nghiên cứu - Theo dõi ñặc ñiểm nôngsinh học dòng ngô nổ ñược ... giống ngô lai, … * Các phương pháp tạo dòng ngô Các phương pháp tạo dòng ñược sử dụng thực tế: + Tạo dòng phương pháp truyền thống (tự phối cưỡng – Inbrreeding) Là phương pháp ñược sử dụng phổ ... hợp tử dài Cách tiến hành: Tiến hành bao cách ly bắp phun râu bao cách ly cờ nở ñược 1/3 cờ Sau ñó tiến hành tự phối cưỡng Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoa học nông nghiệp...
... vỏ củ Màu ruột củ 17-05 Tròn Vàng Vàng 35-05 Dài Vàng xám Trắng sữa 45-05 Dài Vàng Vàng nhạt Solara (đ/c) Oval Vàng nhạt Vàng KT3 (đ/c) Tròn Vàng nhạt Vàng nhạt Các giống khoai tây nghiên cứu ... có màu vàng – vàng xám, màu vỏ củ phổ biến giống khoai tây trồng nước ta Đối với thị hiếu tiêu dùng nước giống có vỏ củ vàng ưa chuộng Các giống tham gia thí nghiệm có màu ruột củ vàng, vàng nhạt, ... Phương pháp thu thập xử liệu số liệu Phương pháp thu thập số liệu: Theo dõi thu thập tính trạng nôngsinh học suốt thời kì sinhtrưởng phát triển thu hoạch giống Phương pháp xử lí số liệu: Các số...
... NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM - - NGUYỄN THỊ QUYÊN Tên đề tài: “ĐÁNH GIÁ ĐẶC ĐIỂM NÔNGSINH HỌC VÀ KIỂU GEN KHÁNG BỆNH XOĂN VÀNG LÁ (TOMATO YELLOW LEAF CURL VIRUS - TYLCV) CỦA CÁC DÒNG ... 3.1.1.4 Chuẩn bị môitrường nuôi cấy chủng vi sinh vật Vi sinh vật sử dụng để lây nhiễm nhân tạo cho dòng cà chua Agrobacterium chứa cấu trúc TYLCV, nuôi cấy MT LB Thành phần môitrường cách pha MT ... 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 35 4.1 Xác định gen kháng bệnh xoăn vàng 35 4.2 Đánh giá đặc điểm nôngsinh học dòng cà chua kháng TYLCV 40 4.2.1 Kết đánh giá đặc điểm nôngsinh học ...
... có tính trạng nông học (năng suất, chất lượng ) tốt Các thí nghiệm đánh giá đặc điểm nôngsinh học (năng suất, dạng quả, chất lượng quả, dạng hình sinhtrưởng ) bố trí theo phương pháp tuần tự, ... không an toàn vệsinh thực phẩm cao [3] Những năm qua, nhiều chương trình, dự án chọn tạo giống rau, quan thuộc Bộ Nông nghiệp & PTNT, trường đại học Việt nam đưa số giống cà chua vào sản xuất ... kỳ sinh sản vô tính nấm bệnh từ xâm nhập vào mô ký chủ đến tạo thành bào tử phát tán môitrường chưa đến ngày[26] Hiện bệnh thường dùng thuốc hóa học để phòng trừ Thời gian phun thuốc dựa vào...
... tím nâu nâu vàng nâu vàng vàng nhạt xanh đen không hoàn toàn xanh vàng vàng Màu hoa Màu tể đen da bò xám đen không hoàn toàn vàng xám đen nâu vàng đen 4.3.2 Đánh giá dựa đặc tính nông học 4.3.2.1 ... (Italy) Dựa vào tập tính sinh trƣởng khác mà đậu nành chia làm ba loại: giống sinh trƣởng hữu hạn (cây ngừng sinh trƣởng nở hoa), giống sinh trƣởng vô hạn (sau nở hoa tiếp tục sinh trƣởng thêm vài tuần), ... nghệ Sinh học Viện NC&PT Công nghệ Sinh học Luận văn tốt nghiệp Đại học Khóa 36 - 2014 Trường ĐHCT 1.2 Cácgiai đoạn phát triển Sự phát triển đậu nành đƣợc chia làm hai giai đoạn: sinh trƣởng sinh...
... ĐẶT VẤN ĐỀ Nước Việt Nam nước có diện tích trung bình giới theo số liệu thống kê năm 2005 nước ta có diện tích khoảng 239.247km2 đứng thứ 56 bảng xếp hạng diện tích nước giới Diện tích nước ta chia ... lớn thành phố Điện Biên Phủ Bắt đầu tư năm 1958, nôngtrường quân đội xây dựng đây, kéo theo di dân từ đồng Bắc Bộ, biến Điện Biên thị trấn nông trường, sau nâng cấp thành thị trấn huyện lỵ huyện ... Rơ-ne-vơ chia Việt Nam thành hai miền Nam, Bắc Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, tạo tiền đề, động lực cho việc giải phóng hoàn toàn đất nước Trận Điện Biên Phủ chiến thắng chấn động năm châu vang động...
... thích hợp Khoảng cách > 200 kmvà < 50km Thời gian đường > Có thể dùng 1-2 loại phường tiện thông dụng Khoảng cách > 300km Thời gian đường > 10 Có thể đến 1-2 loại phương tiện thông dụng Cơ sở ... thích hợp Khoảng cách từ 10-100km Thời gian đường không Có thể đến 2-3 phương tiện thông dụng Khá thích hợp Khoảng cách 100-200km Thời gian đường Có thể đến 2-3 loại phương tiên thông dụng Trung ... ĐÁNH GIÁ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CHO VIỆC ĐÁNH GIÁ Các yếu tố đánh giá - Độ hấp dẫn - Thời gian hoạt động du lịch: - Sức chứa khách du lịch - Độ bền vững môitrường tự nhiên - Vị trí điểm du lịch - Cơ...