... Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bảnCÁC BÀITẬPVỀ CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂNVD_03_02Viết chương trình giải phương trình bậc nhất ax+b=0.HƯỚNG DẪN Thuật toán có được theo cách giải trong môn ... ôn tập Lập trình Pascal cơ bảnCÁC BÀITẬPVỀBIẾN VÀ KIỂU DỮ LIỆUBT_02_13Nhập vào 3 cạnh a, b, c của tam giác ABC.a) Tính diện tích tam giác.b) Tính độ dài các đường caoc) Tính độ dài các ... Sau đây là chương trình mẫu, trong đó cácbiến có ý nghĩa : a, b, c là các cạnh; ha, hc, hb là các đường cao; ma, mb, mc là các trung tuyến tương ứng với các cạnh; S, p, R lần lượt là diện tích,...
... Gọi 1T và 2T là các tiếp điểm của các tiếp tuyến kẻ từ M đến ()C. Viết phương trình đường thẳng 12TT . 2. Cho tập hợp A gồm n phần tử ()n4.≥ Biết rằng, số tập con gồm 4 phần tử ... ∈` và các hệ số 01 na ,a , ,a thỏa mãn hệ thức 1n0naaa 4096.22+++ = Tìm số lớn nhất trong các số 01 na ,a , ,a . Câu V.b. Theo chương trình phân ban (2 điểm) 1. Giải phương ... 1. 2. Tìm m để hàm số (1) có cực đại, cực tiểu và các điểm cực trị của đồ thị hàm số (1) cách đều gốc tọa độ O. Câu II. (2 điểm) 1. Giải phương trình: 22sin 2x sin 7x 1 sin x.+−= 2....
... thơ tuyệt bút về Quê h-ơng. Bài tập 4: Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ: Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằmNghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ. ( Quê hơng - Tế Hanh) Bài làm.Tế Hanh ... cô đơn, lỡ vận.* Bàitậpvề nhà: Xác định và phân tích cái hay cái đẹp trong 2 câu thơ sau: Trẻ em nh búp trên cành,Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan.( Hồ Chí Minh) Bài tập 3: Phân tích ... không chỉ giàumà còn rất đẹp. Bài tập 2: Cảm nhận của em về 2 câu thơ sau: Giấy đỏ buồn không thắmMực đọng trong nghiên sầu.( Ông đồ - Vũ Đình Liên) Bài làm.Trong bài thơ Ông đồ của Vũ Đình...
... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thì có cácbiện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ... đẫ hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có cácbiện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ ... đã hợp lý chưa? Nếu chưa hợp lý thi có cácbiện pháp nào để giảm sai số chuẩn? Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ...
... bài và vận dụng giải bàitập có hiệu quả cao +Đa số HS tỏ ra rất tự tin khi giải quyết cácbàitậpvề qui luật di truyền hoán vị gen sau khi đã được tiếp cận với nội dung phương pháp giải các ... 1999.9 . Lê Đình Trung Các dạng bài tập 12 A. ĐẶT VẤN ĐỀI- MỞ BÀISinh học là môn khoa học chuyên nghiên cứu các quá trình sống ,các hiện tượng di truyền và biến dị ,các quy luật di truyền ... kiến thức linh hoạt trong việc giải được nhanh các dạng bàitập liên quan đến di truyền lien kết không hoàn toàn . Tôi đã chọn đề ti: PHƯƠNG PHáP GIảI CáCBàITậP V DI TRUYỀN LIÊN KẾT KHÔNG...
... b c 3+ + =CÁC BÀITẬPVỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀ GIÁ TRỊ LỚN NHẤT NHỎ NHẤT Bài 1 . Cho a,b,c dương và a+b+c=1 .Chứng minh rằng : ( )32 2 2a b c 10abcc a b9 a b c+ + + ≥+ + Bài 2 . Cho ... 1P x y 1 zx y z= + + + + Bài 26. Cho x,y,z là các số dương , tìm giá trị nhỏ nhất của : 2 2 22 2 2x y zAx 2yz y 2zx z 2xy= + ++ + + Bài 27. Cho x,y là các số thực không âm thoả mãn ... ≤ + + Bài 24. Cho x,y,z là các số dương , chứng minh rằng : 3x y z x y z1 1 1 2 1y z xxyz + + + + + ≥ + Bài 25. Cho x,y,z là các số...
... qua cácbàitậpvề bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ít được giáo viên và học sinh quan tâm (về nhận thức và vận dụng). 3. Phân loại, xây dựng hệ thống cácbàitậpvề bất đẳng thức được giải ... tiết dạy thử nghiệm - Các giờ học dễ điều khiển học sinh tham gia vào các hoạt động học tập, thu hút được các em tham gia. - Các hoạt động học tập (giải bài tập, trả lời các câu hỏi, nhận xét) ... đến bàitậpvề bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm một cách hệ thống. 3. Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo. - Phân loại, xây dựng hệ thống cácbàitậpvề bất...
... t)3. Một số bàitập áp dụng : Bài 1. Giải các phương trình sau :a. 3 3 2 2sin 3 os sinxcos 3 sin cosx c x x x x− = −b. ( ) ( )2sin t anx+1 3sin osx-sinx 3x x c= + Bài 2. Giải các phương ... ∈ = → ∈- Giải phương trình (2) để tìm t - Kiểm tra điều kiện đối với t , để chọn t phù hợp .- Sau đó giải phương trình : u=u(x)=t .III. MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG . Bài 1. Giải các phương trình ... GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN Bài 4. Giải các phương trình sau a) 234sin2sin22=+ xxb) xxxx cos3sin2tantan =+c) )cos3(sin4cot3tan xxxx +=−d) xxx 2coscossin33=+ Bài 5. Giải các phương trình...
... giải cácbài toán về cường độ ủieọn trửụứng Giáo viên: Lê Hữu Hào THPT Buôn Ma Thuột 7 + Rốn k nng ng dụng khả năng toán học vào giải quyết bài toán cụ thể. Trở lại với phần bàitậpvề ... cận với lý thuyết mới để giải quyết cácbàitập phức tạp hơn với tinh thần học hỏi và sáng tạo. Qua thực tế giảng dạy tiết bàitập tôi nhận thấy: để nâng cao hiệu quả giải toán , giáo viên cần ... nhiều kết quả đáng khích lệ trong giảng dạy bàitập của chủ đề này. Học sinh sau khi đƣợc hệ thống kiến thức đã giải quyết đƣợc hầu hết các dạng bài tập. Các học sinh có năng lực cao hơn đƣợc...
... Phương pháp giải bàitập tổng hợp hữu cơ nhiều giai đoạn 1. Phương pháp giải chung - Việc tổng hợp và điều chế hữu cơ là một công việc rất khó khăn, việc giải quyết cácbàitậpvề tổng hợp ... thành sơ đồ phản ứng (Viết các phương trình phản ứng nếu cần). 2. Bàitập vận dụng Bài 1: Thay thế các chữ cái A, B, C, D, E, F trong các sơ đồ tổng hợp sau bằng các công thức thích hợp? a. ... (C6H5)3P=C(CH3)2 → (CH3)2C= Bài 6: Từ etanol hãy viết các phương trình phản ứng điều chế 2-brombutan? Giả thiết các hóa chất vô cơ và các điều kiện cho đầy đủ. Giải: Cách 1: CH3CH2OH + Cu...
... . EM = BH . HC. Bài 3.Cho ∆ABC. Kẻ DE // BC sao cho DC2 = BC . DE.a. Chứng minh: ∆DEC và ∆CDB đồng dạng. Suy ra cách dựng DE.Chứng minh: AD2 = AC . AE và AC2 = AB . AD Bài 4.Tứ giác ABCD ... DA = 8cm, đường chéo BD= 10cm.a. Nêu cách vẽ tứ giác ABCD.b. Các tam giác ABD và BDC có đồng dạng với nhau không ? Vì sao ?c. Chứng minh: AB // CD Bài 5.Cho hình bình hành ABCD. Hình chiếu ... dạng.c. EA . ED = EB . EC. Bài 7.Cho ∆ABC có các đường cao BD và CE.a. Chứng minh: ∆ABD đồng dạng với ∆ACE.b. Chứng minh: ∆ADE đồng dạng với ∆ABC.Tính AÊD bieát ACÂB = 480 Bài 8 (1 iđ ểm): Cho...
... DẠNG BÀITẬP CÓ CÁCH GIẢI TƯƠNG TỰ VỀ DAO ĐỘNGCƠ VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆNI. DẠNG BÀITẬP TÌM BIÊN ĐỘ DAO ĐỘNG Nội dungDao động cơ điều hòaDòng điện xoay chiều trong đoạn mạch chỉ có L hoặc CĐề bài Biết ... An 9 PHƯƠNG PHÁP GIẢI GIỐNG NHAU ÁP DỤNG ĐỐI VỚI CÁCBÀITẬPVỀ DAOĐỘNG CƠ VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 12A.CƠ SỞ LÝ LUẬN I. CÁC VẤN ĐỀ CÓ TÍNH TƯƠNG TỰ VỀ MẶT HÌNH THỨC GIỮA ... tIi3Giản đồ véc tơGiản đồ véc tơGiản đồ véc tơ4 Hệ thức 120222=+VvAxHệ thức 1202202=+IiUuHệ thức 1202202=+IiUuII. CÁC VẤN ĐỀ CÓ TÍNH TƯƠNG TỰ VỀ MẶT...