các biện pháp quản lý dạy học thực hành nghềtại trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc

quản lý hoạt động thực hành ở trường cao đẳng nghề việt - đức vĩnh phúc gắn với cơ sở sử dụng

quản lý hoạt động thực hành ở trường cao đẳng nghề việt - đức vĩnh phúc gắn với cơ sở sử dụng

Ngày tải lên : 10/02/2015, 19:27
... Cơ sở luận quản hoạt động thực hành trƣờng Cao đẳng nghề; Chương 2: Thực trạng quản hoạt động thực hành trƣờng Cao đẳng nghề Việt - Đức, Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản hoạt ... Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT - ĐỨC VĨNH PHÚC 2.1 Khái quát trƣờng Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh phúc 2.1.1 Lịch sử phát triển nhà trường - Trƣờng Cao đẳng ... quan Biện pháp quản lý: Là cách làm, cách giải công việc cụ thể chủ thể quản nhằm đạt đƣợc mục tiêu quản Từ khái niệm biện pháp quản khái niệm hoạt động thực hành, hiểu biện pháp quản lý...
  • 108
  • 413
  • 0
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ ô tô ở Trường cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận năng lực thực hiện

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:19
... sát, đánh giá thực trạng quản dạy học thực hành ngành công nghệ ôtô trường cao đẳng nghề Phú Thọ 5.3 Đề xuất biện pháp quản dạy học thực hành ngành công nghệ ôtô trường cao đẳng nghề Phú Thọ ... sở luận quản dạy học thực hành theo lực thực - Chƣơng 2: Thực trạng quản dạy học thực hành ngành công nghệ ôtô Trường Cao đẳng nghề Phú Thọ theo tiếp cận lực thực - Chƣơng 3: Biện pháp ... 3: BIỆN PHÁP QUẢN DẠY HỌC THỰC HÀNH NGÀNH CÔNG NGHỆ ÔTÔ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ PHÚ THỌ THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC THỰC HIỆN 62 3.1 Các nguyên tắc lựa chọn biện pháp quản dạy học thực hành...
  • 124
  • 667
  • 0
Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Biện pháp quản lý dạy học thực hành ngành công nghệ may tại Trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp

Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:56
... giảng dạy thực hành, Quản phương pháp dạy học thực hành, Quản hoạt động dạy học thực hành giáo viên, Quản hoạt động học tập thực hành Trọng tâm quản dạy học thực hành quản nội ... Quản dạy học thực hành nghề 1.2.2.1 Quản mục tiêu dạy học thực hành 1.2.2.2 Quản nội dung dạy học thực hành 1.2.2.3 Quản phương pháp quy trình dạy học thực hành 1.2.2.4 Quản hoạt ... học tập Quản chất lượng dạy học thực hành: điều kiện đảm bảo kết dạy học thực hành, phối hợp nhà trường sở thực hành 1.2.2 Quản dạy học thực hành nghề 1.2.2.1 Quản mục tiêu dạy học thực...
  • 124
  • 1K
  • 1
quản lý dạy học thực hành nghề tại trường cao đẳng nghề việt – đức vĩnh phúc

quản lý dạy học thực hành nghề tại trường cao đẳng nghề việt – đức vĩnh phúc

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:43
... luận quản dạy học thực hành nghề trường cao đẳng nghề Chương 2: Thực trạng quản dạy học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc Chương 3: Các biện pháp quản dạy học ... học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc gắn với nhu cầu địa phương thiết thực người học? Giả thuyết khoa học Việc dạy học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh ... đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc 3.3 Đề xuất số biện pháp quản dạy học thực hành nghề trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc 4 Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Quản lý...
  • 8
  • 502
  • 5
Quản lý dạy học thực hành nghề tại Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc

Quản lý dạy học thực hành nghề tại Trường Cao đẳng nghề Việt – Đức Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:55
... luận quản dạy học thực hành nghề trường cao đẳng nghề Chƣơng 2: Thực trạng quản dạy học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc Chƣơng 3: Các biện pháp quản dạy học ... học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh Phúc gắn với nhu cầu địa phương thiết thực người học? Giả thuyết khoa học Việc dạy học thực hành nghề Trường Cao đẳng nghề ViệtĐức Vĩnh ... học thực hành nghề bao gồm: - Quản mục tiêu dạy học thực hành nghề - Quản chương trình kế hoạch dạy học thực hành nghề - Quản hình thức tổ chức phương pháp dạy học thực hành nghề - Quản...
  • 122
  • 618
  • 0
Biện pháp quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Cao đẳng nghề Yên Bái với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Yên Bái

Biện pháp quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Cao đẳng nghề Yên Bái với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Yên Bái

Ngày tải lên : 31/07/2015, 11:07
... quản phối hợp đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề DN giai đoạn hiểu biện pháp quản thành tố cấu trúc nên trình phối hợp Các biện pháp quản thường phân loại theo dạng phương pháp quản (các ... 1.6 Biện pháp quản phối hợp đào tạo nghề trường Cao đẳng nghề với doanh nghiệp 32 1.6.1 Biện pháp 32 1.6.2 Biện pháp quản 32 1.6.3 Biện pháp quản ... điểm học thuyết thực hành thực hành thực hành sản xuất tiến hành thời gian cách xa nhau, việc tiếp nối thuyết thực hành thực hành thực hành sản xuất bị gián đoạn 27 thời gian dài nên học...
  • 130
  • 649
  • 1
Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:25
... phương pháp quản áp dụng biện pháp quản nội dung quản Tóm lại: Có nhiều cách hiểu diễn đạt khác biện pháp quản lý; phạm vi đề tài, xác định khái niệm biện pháp quản cách làm, cách giải ... niệm biện pháp: Biện pháp cách làm, cách giải công việc cụ thể [16, tr 30]  Khái niệm biện pháp quản : Cũng khái niệm quản lý, có nhiều định nghĩa khác biện pháp quản Có thể hiểu: Biện pháp ... khách thể quản nhằm đạt mục tiêu đặt Như vậy, phương pháp quản khái niệm rộng khái niệm biện pháp quản Phương pháp quản có vai 20 trò quan trọng hệ thống quản lý, biện pháp quản cần...
  • 114
  • 951
  • 1
Những biện pháp quản lý công tác tài chính của trường cao đẳng nghề cơ điện hà nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác tài chính của trường cao đẳng nghề cơ điện hà nội trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 16/11/2016, 21:29
... hoá luận liên quan đến vấn đề nghiên cứu - Điều tra, khảo sát đánh giá thực trạng công tác quản tài trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội - Đề xuất biện pháp quản tài trường Cao đẳng nghề ... Chương 1: Cơ sở luận vấn đề nghiên cứu - Chương 2: Thực trạng công tác quản tài trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội - Chương 3: Những biện pháp quản cơng tác tài trường Cao đẳng nghề Cơ điện ... nghĩa khoa học thực tiễn đề tài - Ý nghĩa luận: Tổng kết thực tiễn công tác quản tài trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội, ưu điểm hạn chế, cung cấp sở khoa học để đưa biện pháp quản cơng...
  • 14
  • 422
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác tài chính của Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 25/01/2017, 17:42
... ng lu n liên quan đ n v n đ nghiên c u - i u tra, kh o sát đánh giá th c tr ng công tác qu n tài đ ng ngh C n Hà N i tr ng Cao - xu t bi n pháp qu n tài nh m nâng cao ch t l tr ng Cao ... s lu n c a v n đ nghiên c u - Ch ng 2: Th c tr ng công tác qu n tài tr ng Cao đ ng ngh C n Hà N i - Ch ng 3: Nh ng bi n pháp qu n công tác tài ngh C n Hà N i giai đo n hi n tr ng Cao ... qu n , T p gi ng dành cho Cao h c Qu n giáo d c, Khoa S ph m, 2004 12 Nguy n Qu c Chí T p gi ng “Nh ng c s lu n qu n giáo d c”, 2004 13 V Cao àm Ph ng pháp lu n nghiên c a khoa h...
  • 14
  • 334
  • 0
biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề việt - đức vĩnh phúc

biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại trường cao đẳng nghề việt - đức vĩnh phúc

Ngày tải lên : 10/02/2015, 19:27
... trƣờng Cao đẳng nghề Việt ức Vĩnh Phúc nói riêng cần thiết Xuất phát từ trên, đề tài nghiên cứu: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc" ... VIÊN DẠY NGHỀ TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT - ĐỨC VĨNH PHÚC 2.1 Khái quát đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Vĩnh Phúc 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc ... tạo nghề trƣờng Cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài 5.1 Phạm vi nghiên cứu Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trƣờng Cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh...
  • 101
  • 478
  • 2
Ứng dụng phương pháp dạy học tương tác trong giảng dạy môn kỹ thuật lập trình cho học sinh trường cao đẳng nghề việt   đức vĩnh phúc

Ứng dụng phương pháp dạy học tương tác trong giảng dạy môn kỹ thuật lập trình cho học sinh trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:59
... 2: THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY MƠN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH TẠI KHOA CNTT - TRƯỜNG CĐN VIỆT - ĐỨC VĨNH PHÚC 2.1 Giới thiệu trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh phúc Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc ... Mơn học "Kỹ thuật lập trình" môn học quan trọng chuyên ngành cao đẳng Công nghệ phần mềm, cao đẳng Quản trị mạng Môn học giảng dạy lớp Cao đẳng nghề trường Cao đẳng nghề Việt Đức - Vĩnh Phúc ... Phương pháp dạy học tương tác nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn học trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc chưa quan tâm mức Xuất phát từ chọn đề tài "Ứng dụng phương pháp dạy học tương...
  • 112
  • 385
  • 1
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh lý thần kinh của học sinh hệ bổ túc Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc

Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh lý thần kinh của học sinh hệ bổ túc Trường Cao đẳng nghề Việt - Đức Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 23/07/2015, 14:45
... khí quản, nơi có hai dây âm Hai dây có vai trò quan trọng việc phát âm Tiếp theo quản khí quản, khí quản lại chia thành hai phế quản gốc vào hai phổi Trong phổi phế quản chia nhánh nhiều lần thành ... chiều cao đứng học sinh nữ xuất sớm so với nam khoảng năm Ở lớp tuổi, chiều cao đứng học sinh nam học sinh nữ không giống Cụ thể là, từ 12 - 14 tuổi, chiểu cao đứng học sinh nữ có trị số lớn học ... bình 4,4 cm Tốc độ tăng chiều cao đứng trung bình học sinh nam nhanh tốc độ tăng trung bình chiều cao đứng học sinh nữ 45 Bảng 3.6 Chiều cao đứng học sinh Chiều cao đứng (cm) Tuổi Nam (1) Nữ...
  • 110
  • 444
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC.doc

Ngày tải lên : 03/09/2012, 13:06
... GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC I/ Khái quát trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Quá trình hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức: 1.1 Trường đào tạo ... viên dạy nghề trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 48 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC ... A1… Tháng 2/2007 thực Luật giáo dục 2005 Luật dạy nghề, Nhà trường nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến ) Ngày...
  • 71
  • 1.1K
  • 4
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC

THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 15/04/2013, 00:01
... Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến ) Ngày 03/7/2007 Nhà trường nâng cấp thành Trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc định số 922/QĐ-BLĐTBXH ... viên dạy nghề trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 48 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HỒN THIỆN CƠNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT- ĐỨC VĨNH PHÚC ... 25 I/ Khái quát trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 25 Quá trình hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức: .25 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp...
  • 71
  • 600
  • 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC

THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 17/04/2013, 10:08
... A1… Tháng 2/2007 thực Luật giáo dục 2005 Luật dạy nghề, Nhà trường nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến nay): ... hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức: 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007) Tiền thân trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc từ ... trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy nghề Theo tiêu...
  • 75
  • 532
  • 0
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc

Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 20/04/2013, 10:25
... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC I/ Khái quát trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Quá trình hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt ức: 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp ... A1… Tháng 2/2007 thực Luật giáo dục 2005 Luật dạy nghề, Nhà trường nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến ): ... tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc...
  • 76
  • 535
  • 4
giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc

giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 22/04/2013, 21:30
... A1… Tháng 2/2007 thực Luật giáo dục 2005 Luật dạy nghề, Nhà trường nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến nay): ... hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức: 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007) Tiền thân trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc từ ... trị… Giáo viên dạy nghề gồm có: Giáo viên dạy thuyết nghề, giáo viên dạy thực hành nghề giáo viên dạy thuyết thực hành nghề Số giáo viên chiếm 70% tổng số giáo viên trường dạy nghề Theo tiêu...
  • 77
  • 484
  • 0
giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.

giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.

Ngày tải lên : 23/04/2013, 21:45
... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC I/ Khái quát trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Quá trình hình thành phát triển trường cao đẳng dạy nghề Việt ức: 1.1 Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp ... A1… Tháng 2/2007 thực Luật giáo dục 2005 Luật dạy nghề, Nhà trường nâng cấp chuyển đổi thành Trường Trung cấp dạy nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 1.2 Trường cao đẳng dạy nghề Việt- Đức ( 2007 đến ): ... tích thực trạng đội ngũ giáo viên tình hình đào tạo phát triển đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc Thực trạng đội ngũ giáo viên trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc...
  • 76
  • 395
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 18/10/2013, 15:20
... chi phí thực tế nghề theo hợp đồng đào tạo KẾT LUẬN Đối với thân trường cao đẳng nghề Việt- ĐứcVĩnh Phúc nhà trường từ trường trung cấp nghề thời gian ngắn chuyển lên thành trường cao đẳng nên ... dạy nghề (2006), Phương hướng, mục tiêu, giải pháp phát triển dạy nghề thời kỳ 2006-2010 13 Đề án thành lập trường cao đẳng nghề Việt- Đức, 2007 14 Báo cáo thực công tác đào tạo nghề trường cao ... tiện kỹ thuật phục vụ công tác đào tạo giảng dạy Tăng cường quản công tác đào tạo phát triển giáo viên dạy nghề trường cao đẳng nghề Việt- Đức Vĩnh Phúc * Kế hoạch hóa cơng tác đào tạo phát triển:...
  • 17
  • 446
  • 0

Xem thêm