... Do họcsinh rơi vào thụ động nhận thức 3- Các giải pháp thực hiện: 3.1 Tăng cường tính chủ động nhận thức học sinh: Để phấn đấu đạt yêu cầu đổi phương pháp dạy họcPháthuytính chủ động học sinh, ... pháp dạy học tiểu học nói chung mơn TNXH nói riêng Họcsinh tiểu học ưa hiểu biết, khám phá mới, tự nhiên, xã hội, người xung quanh Họcsinh tiểu họctư cụ thể chiếm ưu thế, phương pháp dạy học ... nghiệm cá nhân vốn hiểu biết họcsinh giúp họcsinhtựphát kiến thức Giáo viên tổ chức hoạt động học tập trình học phương pháp quan sát, phương pháp vấn đáp Biệnpháp thực hiện: Giáo viên lựa...
... giải pháp giáo dục pháthuytínhtựlùc häc tËp cho HS líp trêng THCS Lam Sơn qua học có thí nghiệm, giải pháp bao gồm: Nâng cao nhận thức tínhtựlựchọc tập cho Họcsinh - Thông qua họctự chọn, ... HS nhận thức đắn tínhtựlựchọc tập, từ buộc em phải rèn luyện ý trí, nổ lực trình học tập áp dụng phơng pháp dạy học đổi theo hớng pháthuylựctựhọc HS, buộc HS phải tựhọc hoàn thành nhiệm ... câu chuyện hấp dẫn giúp em dần hào hứng với môn Biệnpháp 2: Vận dụng phơng pháp dạy học đổi mới, coi trọng việc rèn luyện pháthuylựctựhọcHọcsinh Buộc HS phải tựlực hoàn thành nhiệm vụ học...
... cách đạo đức họcsinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy họcpháthuytính tích cực họcsinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Cácbiệnpháppháthuy ... khác vấn đề pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng pháthuytính tích cực việc dạy học lịch sử ... nghiên cứu “Một số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm pháthuytính tích cực, chủ...
... Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆNPHÁPPHÁTHUYTÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌCSINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 II Đặt vấn đề: Một số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinhhọc môn tự nhiên xã hội lớp ... pháppháthuytính tích cực họcsinhhọc môn tự nhiên xã hội lớp Áp dụng biệnpháp dạy học theo hướng pháthuytính tích cực họcsinh việc làm thiết thực Kết cụ thể việc nhận thức họcsinh môn Tự ... kiến câu trả lời họcsinh Một số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinhhọc mơn tự nhiên xã hội lớp - Đặc biệt cần động viên khuyến khích, họcsinh thường xuyên Giúp họcsinhtự tin hơn, chủ...
... hướng pháthuytính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học mơn Vậy pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, làm để pháthuytính tích ... dạy học, pháthuytính tích cực, chủ động hoạt động học tập họcsinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytính tích cực học tập họcsinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ... việc họcsinh khơng thích học lịch sử, chưa tích cực hoạt động học tập nguyên nhân chủ yếu xuất pháttừ phương pháp dạy học giáo viên Vì vậy, việc đề xuất biệnpháp sư phạm giúp họcsinhphát huy...
... riêng, làm để pháthuytính tích cực họcsinh dạy học lịch sử thơng qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytính tích cực họcsinh dạy học phần lịch ... đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng pháthuytính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học mơn Vậy pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... dạy học, pháthuytính tích cực, chủ động hoạt động học tập họcsinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytính tích cực học tập họcsinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ...
... riêng, làm để pháthuytính tích cực họcsinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytính tích cực họcsinh dạy học phần lịch ... đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng pháthuytính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... dạy học, pháthuytính tích cực, chủ động hoạt động học tập họcsinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytính tích cực học tập họcsinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ...
... riêng, làm để pháthuytính tích cực họcsinh dạy học lịch sử thông qua khóa học, chương, học cụ thể….đó lí tơi lựa chọn đề tài Một số biệnpháp nhằm pháthuytính tích cực họcsinh dạy học phần lịch ... đổi phương pháp dạy học lịch sử theo hướng pháthuytính tích cực học sinh, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học môn Vậy pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung, dạy học lịch sử ... dạy học, pháthuytính tích cực, chủ động hoạt động học tập họcsinh Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháthuytính tích cực học tập họcsinh dạy học lịch sử Câu hỏi sử dụng phổ biến sống dạy học, ...
... giả thuyết, họcsinh lập kế hoạch, giải vấn đề, họcsinh giáo viên kết luận Giáo viên họcsinh giải vấn đề, họcsinh nêu giả thuyết, lập kế hoạch, giải vấn đề, họcsinh giáo viên kết luận Họcsinh ... dạy học theo “ Phương pháp dạy học tích cực” với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giúp họcsinhpháthuytính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen khả tự học, ... phương pháp dạy học tích cực, họcsinh có lực thích ứng với thời đại; ý thức mục đích việc học tập, có phương pháptựhọc - Khó khăn: + Khi áp dụng phương pháp dạy học tích cực yêu cầu học sinh...
... xuyên phát biểu xây dựng trước áp dụng biệnpháp Số họcsinh thường xuyên phát biểu xây dựng sau áp dụng biệnpháp 7a4 7a5 29 29 15 17 + Năm học 2008- 2009 Lớp Tổng số họcsinh Số họcsinh thường ... năm học vừa qua Trường THCS Khánh An đạt kết tốt số họcsinh thường xuyên phát biểu xây dựng trước sau áp dụng biệnpháp thể bảng thống kê sau: +Năm học 2007-2008 Lớp Tổng số họcsinh Số họcsinh ... không gây hiểu nhầm cho người học C-Tổ chức cho họcsinhtự tìm tòi khám phá kiến thức: Ở biệnpháp vận dụng họcsinh nhớ lâu kiến thức hơn, kiến thức mà tựhọcsinh tìm tòi, khám phá Sau ví...
... động tích cực, tự giác họcsinh Đây tính ưu việt phương pháppháthuytính tích cực họcsinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống Chính ... việc pháthuytính tích cực họcsinh lớp học tập lịch sử trường THCS Phần thứ hai: Thực tiễn việc pháthuytính tích cực họcsinh lớp học tập lịch sử trường THCS Phần thứ ba: Những biệnpháp ... phạm để pháthuytính tích cực họcsinh lớp CHƯƠNG I Cơ sở lí luận việc pháthuytính tích cực họcsinh lớp dạy học lịch sử trườngTHCS Hiện có nhiều quan niệm, ý kiến khác vấn đề pháthuytính tích...
... dụng lực kế để đo lực - Giáo viên cho họcsinh quan sát lực kế theo nhóm để tự tìm cấu tạo lực kế, giáo viên hướng dẫn họcsinh cách xác định GHĐ ĐCNN lực kế, giáo viên hướng dẫn họcsinh cách ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho họcsinh Làm giúp họcsinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho họcsinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để họcsinh ... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để họcsinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" họcsinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước họcsinh khối học 2/ Tính...
... hướng dẫn họcsinh tìm ví dụ lực đẩy, lực kéo, lực hút ra phương chiều lực Giáo viên cho họcsinh hiểu hai lực cân Hướng dẫn họcsinh sử dụng thuật ngữ: Lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho họcsinh Làm giúp họcsinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho họcsinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để họcsinh ... phương pháp dạy học phần "Cơ học" môn Vật lý để tìm giải pháp để họcsinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" họcsinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước họcsinh khối học 2/ Tính...
... hướng dẫn họcsinh tìm ví dụ lực đẩy, lực kéo, lực hút ra phương chiều lực Giáo viên cho họcsinh hiểu hai lực cân Hướng dẫn họcsinh sử dụng thuật ngữ: Lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân ... phương pháp thích hợp để giảng dạy cho họcsinh Làm khơng giúp họcsinh dễ nắm kiến thức mà có tác dụng trau dồi cho họcsinh phương pháphọc tập, nghiên cứu làm việc cách khoa học Đó sở để họcsinh ... phương pháp dạy học phần "Cơ học" mơn Vật lý để tìm giải pháp để họcsinh tiếp thu tốt kiến thức Vật lý phần "Cơ học" họcsinh làm quen với môn Vật lý từ lớp mà trước họcsinh khối học 2/ Tính...
... cách đạo đức họcsinh Qua tìm hiểu đối chứng dạy học cũ (truyền thống) phương pháp dạy họcpháthuytính tích cực họcsinh nói chung dạy học lịch sử nói riêng khẳng định: Cácbiệnpháppháthuy ... khác vấn đề pháthuytính tích cực họcsinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng Trong năm gần ngày xuất nhiều tiết dạy tốt, học tốt theo hướng pháthuytính tích cực việc dạy học lịch sử ... nghiên cứu “Một số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinh việc dạy học lịch sử Việt Nam THCS” Đề tài dùng cho giáo viên giảng dạy môn lịch sử Việt Nam THCS, nhằm pháthuytính tích cực, chủ...
... thức họcsinh tiểu học không tải kiến thức Tạo điều kiện cho giáo viên đổi phương pháp dạy học giúp họcsinhtự rèn lớp, nhà Nhằm giúp em pháthuy hết lực rèn họcsinhtínhtự giác học tập Họcsinh ... chất lượng học tập họcsinh theo phương pháp mới, góp phần giáo dục toàn diện cho họcsinh Tiểu họcHọc tập tích cực họcsinh chủ thể hoạt động, có hoạt động tựphát hiện, tự chiếm lĩnh, tự giải ... đề tài “Mét số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinhhọc tập phân mơn Địa lí lớp trường Tiểu học Nga Trung, huy n Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa” Để biệnpháp đưa sát với thực tế có tính khả thi,...
... hướng dẫn họcsinhtựhọc sau tiết dạy Việc tự học, tự tập luyện tích cực giúp họcsinh nhớ lâu, có tác dụng thiết thực vừa học lẫn học Nếu thiếu tínhtự học, tự tập luyện tích cực, họcsinh khơng ... "Phải pháthuytính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho họcsinh phương pháptự học, khả ... cứu sở lí luận thực tiễn số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinh luyện tập chạy bền trường THPT Vĩnh Lộc 3.2 Thực trạng số biệnpháppháthuytính tích cực họcsinh luyện tập chạy bền trường...
... có học; - Quá ý sửa lỗi sai họcsinh mà lẽ trọng tâm tiết học - Đôi phàn nàn họcsinhhọc khứ Tơn trọng ý kiến học sinh, khuyến khích tinh thần học tập, mang lại tự tin cho em: Thường em họcsinh ... tốt học tập, số lượng họcsinh yếu giảm, số lượng họcsinh giỏi tăng lên Vì giáo viên cần phải áp dụng cách linh hoạt, hiệu biện pháp nhằm giúp họcsinhpháthuytính tích cực học tập, học ... trung nhiều họcsinh khá- giỏi có tới 90 98% họcsinh hiểu tuyệt đối VII/ KẾT LUẬN: Pháthuytính tích cực họcsinh việc học Tiếng Anh cần thiết quan trọng Một có hứng thú làm cho họcsinh có cảm...