clip của em học sinh lớp 10 cầu giấy
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
... BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10
THPT (CƠ BẢN).
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Chuyên ngành
Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
Người hướng dẫn khoa học
TH.S: NGUYỄN ANH DŨNG
Sinh viên: ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học
đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá
chất lượng kiến thức của học sinh ở trường ...
chương “Các định luật bảo toàn” của học sinh lớp 10 THPT (cơ bản)”.
2. Mục đích của đề tài
Sinh viên: Nguyễn Tiến Dũng K32C_Khoa Vật Lý
6
Khoá luận tốt nghiệp Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2
+ Nên...
- 80
- 2.3K
- 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
Ngày tải lên :
14/04/2013, 13:54
... ĐỊNH
LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10
THPT (CƠ BẢN).
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Chuyên ngành
Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
Người hướng dẫn khoa học
TH.S: NGUYỄN ANH DŨNG
Sinh viên: ... học sinh biết họ đã nắm được, làm được những gì mà
còn tác động thúc đẩy học tập (động viên, khích lệ học sinh) .
- Cung cấp thông tin phản hồi dễ sử dụng cho học sinh.
- Theo dõi sự tiến bộ của ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học
đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá
chất lượng kiến thức của học sinh ở trường...
- 80
- 2.5K
- 17
Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:22
... STIMULATE 10- FORM STUDENTS’
PRESENTATION IN ENGLISH SPEAKING LESSONS AT MARIE
CURIE HIGH SCHOOL, HAI PHONG
(Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh
của học sinh lớp ...
lesson, 23% starts speaking when their classmates talk to them and most of them (46%)
speak English only when their teacher ask them.
2.7. Discussion of the findings
Though the survey has been ... their friends’
background for their presentation next task.
Level: Elementary
Time: 10 minutes
Materials: English textbook 10, page 35.
In class: 1. The teacher elicit situation and ask students...
- 61
- 1.3K
- 1
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:41
... chứng tỏ 10 CHTN này đều phù hợp.
3.3. Thống kê, xử lý số liệu, phân tích câu hỏi và đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
học sinh bằng phương pháp cổ điển :
Bảng phân bố số học sinh trả ... học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008
337
SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI
TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở HỌC SINH LỚP 10
THE PROBLEM OF USING QUEST ... giá(KTĐG) kết quả học tập(KQHT) của học sinh( HS) và hiệu quả giảng
dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trong quá trình dạy học.
Hiện nay, để KTĐG KQHT của HS, phương...
- 5
- 1.3K
- 12
Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT
Ngày tải lên :
30/10/2013, 14:20
... động dạy và học của giáo viên và học sinh qua:
Tư liệu khảo sát:
+ Sách giáo viên.
+ Sách giáo khoa.
+ Vở ghi bài của học sinh.
Phiếu điều tra:
+ Giáo viên trả lời câu hỏi.
+ Học sinh trả lời ... đích, nhiệm vụ của đề tài
Thứ nhất: Từ việc tìm hiểu về sự đổi mới trong phương pháp dạy học
văn, về đặc điểm tiếp nhận của lứa tuổi học sinh lớp 10 THPT, về thực trạng
dạy và học Tấm Cám trong ... tâm hồn, phát triển trí
tuệ của học sinh lớp 10 THPT; giáo dục học sinh trở thành con người toàn
diện, “con người văn hoá” trong thời đại ngày nay.
Những đóng góp của đề tài là những đóng góp...
- 8
- 2K
- 7
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:38
...
funny images, video clips or animations were often better retained by them. Some students
said that they could better retain what they better understood. As multimedia helped them to
understand ... points better so they could memorize them for a longer time. Only
three students said that there was no difference between the two types of speaking lessons in
helping them acquire and retain knowledge. ... is struggling to overcome the teacher-centered classroom in which student
achievement is based on a system of memorization and recitation of material contained in a
single content area textbook....
- 87
- 1.5K
- 2
PHÁT TRIỂN vốn từ VƯNG TIẾNG ANH của học SINH lớp 10 QUA CHƯƠNG TRÌNH đọc RỘNG có HƯỚNG dẫn một NGHIÊN cứu gần NHƯ là THỰC NGHIỆM
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:43
... their true option for each statement. There were
three options for each statement, i.e., agreement, disagreement and no opinion. The choice
frequency of each statement was calculated and then ... there were still
two negative ideas about this matter, i.e., 6.7% of them disagreed with this statement. Also,
two of them sat on the fence by choosing a neutral non-opinion option.
In order ... written in Vietnamese to assure that respondents did not have any language problems in
understanding every statement item (see Appendix 9).
The data collected from the questionnaire were then analyzed...
- 45
- 1K
- 1
Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học nói tiếng anh của học sinh lớp 10 trường THPT yên định 1
Ngày tải lên :
29/01/2014, 14:44
... participants for the survey questionnaires were 110 students of two classes (10 A1 and
10 A5) which were selected randomly from class 10 A1 to class 10 A10 and 10 teachers of
English. These students have ... The total number of the students in the survey was 110 of which 59 were
females and 51 were males. All of them came from countryside, among them 78% were
living in village and only 22% were living ... in the first semester
The subjects had finished the first semester of Grade 10 school year at high school. Their
average marks in English varied from 3.5 to 9.3. About 51% of them had marks from...
- 92
- 1.3K
- 3
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học nhằm làm tăng sự tham gia của học sinh lớp 10 vào các hoạt động nói ở trường THPT kiến thụy, hải phòng
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:40
... experience. All of them graduated from universities and they have
been teaching English based on Communicative Approach.
185 students from classes 10C2, 10C12, 10C13, and 10C14 were randomly ... 10C1 to 10C14 and classified into three groups according to their
choice of favourite subjects (students from 10C1 to 10C8 are interested in natural science
subjects whereas students from 10C9 ... excited and remember the new words naturally. Question
10 also points out that 83% of the students prefer their teachers to use cassette players in
speaking activities. According to them, cassette...
- 39
- 821
- 0
nghiên cứu, sử dụng bài tập chương “các định luật bảo toàn” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập vật lý của học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:31
... Trang 5
sinh, học sinh giữ vai trò tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động học của mình nhằm thực
hiện các nhiệm vụ dạy học [14].
* Đặc điểm của hoạt động dạy học:
“Hoạt động dạy học ở trường ... cực, chủ động
trong học tập Vật lý của học sinh lớp 10 .
2/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
- Nghiên cứu sử dụng bài tập trong dạy học chương “ Các định luật bảo toàn” của
Vật lý 10 và xây dựng một số ... lượng
học tập, kích thích tính tích cực, chủ động… của học sinh.
Do vậy để nâng cao được chất lượng dạy học, phát huy được năng lực củ
a học
sinh trong dạy học nói chung và trong dạy học Vật...
- 77
- 1.1K
- 3