... chức bồidưỡngnghiệpvụsưphạm 1.4. Quản lý hoạt động bồi dƣỡng nghiệpvụ sƣ phạm cho giảng viên 1.4.1. Tầm quan trọng của việc bồidưỡngnghiệpvụsưphạm cho giảng viên Mục tiêu bồi dƣỡng: ... giải pháp tổ chức tốt quá trình bồidưỡngnghiệpvụsưphạm cho đội ngũ giảng viên của trường. Keywords: Quản lý giáo dục; Bồidưỡngnghiệp vụ; Nghiệpvụsư phạm; Giảng viên; Trường Đại học ... chức bồidưỡngnghiệpvụsưphạm cho giảng viên và sinh viên các trường thuộc khối sư phạm. Tuy nhiên, chưa có công trình, tài liệu nào nghiên cứu về việc tổ chức, bồidưỡng nghiệp vụsư phạm...
... trưởng, GV, cán bộ thư viện, GV điều dưỡngBồidưỡng GV thường có 2 loại: bồidưỡng lấy chứngchỉ và bồidưỡng nâng cao nghiệp vụ. Mỗi chương trình bồidưỡng thường kéo dài 30 ngày (180 giờ) ... quả của công việc. 1.3.1.3. Bồidưỡng - Bồi dưỡng: là làm cho tốt hơn [38, tr. 191]. - Bồi dưỡng là làm cho tăng thêm năng lực hoặc phẩm chất [33]. - Bồi dưỡng theo nghĩa rộng là quá trình ... Thí dụ: bồidưỡng kiến thức lí luận, bồidưỡng NVSP [24, tr. 30]. - Công tác bồidưỡng được thực hiện trên nền tảng các loại trình độ đã được đào tạo cơ bản từ trước. Hoạt động bồidưỡng là...
... ).”1.3. Khái niệm nghiệpvụsưphạm và rèn luyện nghiệpvụsư phạm 1.3.1. Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụ: Từ điển tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng : Nghiệpvụ là công việc chuyên ... Nội về công tác tổ chức, bồidưỡngnghiệpvụsư phạm, những buổi lên lớp trực tiếp giảng dạy, những buổi thi nghiệpvụsưphạm (Trong tuần lễ rèn luyện nghiệpvụsư phạm nhằm lấy thành tích ... động nghiệpvụ để hình thành kĩ năng nghiệp vụ cho sinh viên. Vậy: Nghiệpvụsưphạm là gì? Nghiệp vụ: là công việc chuyên môn của một nghề.Như vậy: chúng ta có thể hiểu: Nghiệpvụsư phạm...
... nhiệm vụbồidưỡngnghiệpvụsư phạm, trong đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồidưỡngnghiệpvụsưphạm tại cơ sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở; 2. Đề án bồidưỡngnghiệp ... ký bồidưỡng nghiệp vụsưphạm theo Điều 4 của Quy định này. 2. Bước 2 Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụbồidưỡng ... nghiệpvụsưphạm đại học bao gồm các nội dung: - Giới thiệu khái quát về cơ sở giáo dục đại học, nhiệm vụ được giao, một số kết quả nổi bật trong công tác đào tạo; - Lý do và sự cần thiết bồi dưỡng...
... Cơ sở giáo dục đại học được giao nhiệm vụbồidưỡngnghiệpvụsư phạm. Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:do cơ sở bồidưỡng quy định Đối tượng thực hiện:Cá ... Đăng ký bồidưỡngnghiệpvụsư phạm. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết ... Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:Giấy chứng nhận Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký bồidưỡng cho cơ sở bồidưỡng chậm nhất là 30 ngày trước khi xét tuyển....
... nhiệm vụbồidưỡngnghiệpvụsư phạm, trong đó cần nêu vắn tắt lý do sự cần thiết bồidưỡngnghiệpvụsưphạm tại cơ sở giáo dục đại học và năng lực đào tạo của cơ sở;- Đề án bồidưỡngnghiệpvụ ... nhiệm vụbồidưỡng nghiệp vụsưphạm theo Điều 4 của Quy định này.- Trường hợp cơ sở giáo dục đại học đáp ứng đủ các điều kiện Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ ra quyết định giao nhiệm vụbồidưỡngnghiệp ... 57. Giao nhiệm vụbồidưỡngnghiệpvụsưphạm cho các cơ sở giáo dục đại họca. Trình tự thực hiện- Trong thời hạn 60 ngày...
... bồi dưỡng. 1.3.2.6. Quản lý giảng viên các lớp bồidưỡngnghiệpvụsưphạm và các lực lượng tham gia hoạt động bồidưỡngnghiệpvụsưphạm * Quản lý giảng viên các lớp bồi dƣỡng nghiệpvụ ... cao hơn về trình độ chuyên môn trong lĩnh vực cụ thể. 1.2.2.2. Bồidưỡngnghiệpvụsưphạm * Nghiệpvụsưphạm Nghiệp vụsưphạm chính là công việc chuyên môn của nghề dạy học, là những hoạt ... là quá trình dạy học, GD thế hệ trẻ. 1.2.2. Bồidưỡngnghiệpvụsưphạm và quản lý hoạt động bồidưỡngnghiệpvụsưphạm 1.2.2.1. Đào tạo và bồidưỡng * Đào tạo Đào tạo là một quá trình trang...
... 2005, quy định tại Điều 77, mục 1b : có bằng tốt nghiệp Cao đẳng s phạm hoặc có bằng tốt nghiệp Cao đẳng v có chứngchỉbồi dỡng nghiệpvụ s phạm; Định mức lao động của giáo viên THCS đợc tính ... cầu, chức năng, nhiệm vụ của mình. Quản lí hoạt động tự bồi dỡng nghiệpvụ s phạm của giáo viên: Cụ thể l quản lí các vấn đề sau: (1)- Quản lí về trình độ nghiệpvụ s phạm của giáo viên nh: ... sát hoạt động nghiệpvụ s phạm v TBD nghiệpvụ s phạm của giáo viên trớc v sau thử nghiệm c). Kết quả công tác quản lí của Hiệu trởng đối với hoạt động TBD nghiệpvụ s phạm của giáo viêntrớc...
... tư này được dùng trong các trườngđại học sư phạm, khoa sưphạm được giao nhiệm vụbồidưỡngnghiệpvụsư phạm. Điều 3. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học, Thủ trưởng các đơn vị ... này Chương trình Bồidưỡngnghiệpvụsưphạm về giáo dục hoànhập.Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 20 tháng 01 năm 2011. Chương trình bồi dưỡng nghiệpvụsưphạm về giáo dục ... được bồi dưỡng, không ngừng tự bồidưỡng đểnâng cao kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ. II. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNGChương trình dành cho:- Giảng viên của các trường/khoa sư phạm; - Sinh viên tốt nghiệp...
... trình bồidưỡngnghiệpvụ ñịnh giá xây dựng 1 GIÁO TRÌNH: BỒI DƯỠNGNGHIỆPVỤ KỸ SƯ ðỊNH GIÁ XÂY DỰNG Giáo trình bồidưỡngnghiệp ... rãi: Về phạm vi áp dụng; Qui trình tổ chức. - ðấu thầu hạn chế: Về phạm vi áp dụng; Qui trình tổ chức. - Chỉ ñịnh thầu: Về phạm vi áp dụng; Qui trình tổ chức. Giáo trình bồidưỡngnghiệpvụ ñịnh ... và quốc tế. 1.1. Phạm vi ñiều chỉnh, ñối tượng áp dụng và kết cấu của Luật Xây dựng 1.1.1. Phạm vi ñiều chỉnh, ñối tượng áp dụng Các hoạt ñộng xây dựng thuộc phạm vi ñiều chỉnh của Luật Xây...
... rèn luyện nghiệpvụsưphạm thường xuyên. Các giảng viên phụ tráchcần uốn nắn cho sinh viên lời ăn tiếng nói, cử chỉ, tác phong, ăn mặc… sao cho thậtmô phạm. Việc rèn dũa này, không chỉ có lợi ... cácgiảng viên… trong trường sưphạm cần hết sức quan tâm đến vấn đề này. Cần xâydựng nội dung và những tiêu chí cụ thể và phải đặt ra trong chương trình rèn luyện nghiệp vụsưphạm cho sinh viên…Có ... trường các trường sư phạm, nơi đào tạo ranhững người giáo viên tương lai cho mọi cấp học. Cần phải xem hành vi văn hóa họcđường là một tiêu chí quan trọng trong nghiệpvụsưphạm của sinh viên....