chuyen de day van ban nhat dung

... 1 1 Người viết báo cáo : Nguyễn Thị Dung Người dạy thực hành : Trần Thị Nguyệt ánh Tổ KHXH phần thứ nhất Phần thứ hai Phần thứ ba ứng...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:27

... không phải là sự lựa chọn theo lịch sử văn học về nội dung. Ngoài yêu cầu về tính tư tưởng, phù hợp với tâm lý lứa tuổi THCS còn có nội dung là tính cập nhật, gắn kết với đời sống, đưa học sinh ... sở lý luận Nói đến văn bản Nhật dụng trước hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng ... II. NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM. 1. Nhim v. - Tỡm hiu ti liu, chng trỡnh SGK, nghiờn cu v phng phỏp dy vn bn Nht dng - Tỡm hiu thc trng ca vic dy vn bn nht dng Ng vn 8. 2. Cỏc ni dung c th. a....

Ngày tải lên: 17/01/2015, 15:33

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:12

... không phải là sự lựa chọn theo lịch sử văn học về nội dung. Ngoài yêu cầu về tính tư tưởng, phù hợp với tâm lý lứa tuổi THCS còn có nội dung là tính cập nhật, gắn kết với đời sống, đưa học sinh ... kiểu văn bản. Nói đến văn bản Nhật dụng trước hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng ... nhã. III/ Tổng kết 1. Nghệ thuật 2. Nội dung IV/Luyện tập B.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Nắm chắc ý nghĩa nhật dụng của văn bản để có định hướng đúng khi khai thác nội dung bài học. - Sưu tầm tư liệu:...

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:42

... không phải là sự lựa chọn theo lịch sử văn học về nội dung. Ngoài yêu cầu về tính tư tưởng, phù hợp với tâm lý lứa tuổi THCS còn có nội dung là tính cập nhật, gắn kết với đời sống, đưa học sinh ... kiểu văn bản. Nói đến văn bản Nhật dụng trước hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng ... học phù hợp với phương thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung tư tưởng văn bản nếu không đọc từ các dấu hiệu hình thức của chúng. Nên dạy học văn bản nhật...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:31

... không phải là sự lựa chọn theo lịch sử văn học về nội dung. Ngoài yêu cầu về tính tư tưởng, phù hợp với tâm lý lứa tuổi THCS còn có nội dung là tính cập nhật, gắn kết với đời sống, đưa học sinh ... kiểu văn bản. Nói đến văn bản Nhật dụng trước hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng ... lâu dài mà mọi người đều quân tâm đến. Văn bản Nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS mang nội dung “gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trước mắt của con người và cộng đồng trong xã hội hiện...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 20:46

... không phải là sự lựa chọn theo lịch sử văn học về nội dung. Ngoài yêu cầu về tính t tởng, phù hợp với tâm lý lứa tuổi THCS còn có nội dung là tính cập nhật, gắn kết với đời sống, đa học sinh ... kiểu văn bản. Nói đến văn bản Nhật dụng trớc hết là nói đến tính chất nội dung của văn bản. Đó là những bài viết có nội dung gần gũi, bức thiết đối với cuộc sống trớc mắt của con ngời và cộng ... mặt thực tiễn. 3 9 B. Phần nội dung 4 Tác giả: Trần Thị Thanh Huyền Trường THCS Hồng Dương 24 10 I. Chương 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 4 11 II. Chương 2 Nội dung vấn đề nghiên cứu 5 12 1. Nhiệm...

Ngày tải lên: 26/01/2015, 14:26

Ngày tải lên: 26/01/2015, 19:50

Ngày tải lên: 21/03/2015, 14:48

Ngày tải lên: 23/03/2015, 19:41

Ngày tải lên: 23/03/2015, 22:02

Ngày tải lên: 08/04/2015, 20:53

Ngày tải lên: 28/04/2015, 16:35

Ngày tải lên: 30/05/2015, 16:56

Ngày tải lên: 30/05/2015, 23:00

... nội dung mạch lạc thì việc đọc hiểu nội dung nên bám sát cấu trúc của văn bản. Bắt đầu tìm hiểu nội dung của văn bản theo từng phần, từng đoạn của văn bán sau đó tổng hợp và khái quát nội dung ... chỉnh về hình thức, trọn vẹn về nội dung. Để đảm bảo được những yêu cầu đó văn bản nhật dụng phải có bố cục rõ ràng. Để tìm ra nội dung ý nghĩa của văn bản nội dung ý nghĩa của văn bản nhật dụng ... dựa trên bố cục, nội dung của văn bản. Bố cục của văn bản đó được chia thành mấy phần, mấy đoạn, nội dung chính của từng đoạn, trọng tâm của văn bản được thể hiện trong nội dung nào, lời văn được...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 09:32

... yêu cầu đặt ra cho mỗi công dân, kể cả mỗi học sinh trong các trờng PT. Để học sinh nắm đợc nội dung bài học đễ dàng thì giáo viên cần tạo hứng thú cho học sinh ngay từ đầu ở phần mở bài (phần ... Mác-két hôm nay ta đợc học sẽ bàn luận về những vấn đề thiết yếu và thời sự đó. 2. Phần liên h ệ nội dung bài học: Giáo viên cần đa ra những dẫn chứng cập nhật mới nhất để liên hệ vào các luận điểm ... ta phải sống và làm việc nh thế nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc. 2.Phần liên hệ nội dung bài học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu những...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 16:38

... phải sống và làm việc nh thế nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc. 1. Phần liên h ệ nội dung bài học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu những ... Giáo viên cần vận dụng các mẫu chuyện, dẫn chứng mang tính thực tế, lịch sử (áp dụng tuỳ vào nội dung từng bài), để kích thích gây tòi mò, hứng thú, say mê cho học sinh. Giúp học sinh hiểu bài ... nớc, quốc tế , qua từng ngày, từng năm cụ thể để vận dụng vào bài giảng, liên hệ vào phần nội dung phù hợp thì sẽ gây sự chú ý, tin tởng hơn, giúp học sinh hiểu nhanh hơn, hứng thú học bài...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... Liên hợp quốc cách đây 18 năm (1990) đà nói lên tầm quan trọng của vấn đề này. 2. Liên h ệ nội dung bài học: - Trong mục: * Các giải pháp cụ thể của cộng đồng quốc tế về quyền trẻ em- nhiệm ... phải sống và làm việc nh thế nào? để xứng đáng với tổ tiên, với dân tộc. 1. Phần liên h ệ nội dung bài học: Giáo viên không cần phân tích nhiều mà cho học sinh chuẩn bị trớc: Tìm hiểu những ... con mọt sách. ã C ụ thể: Bài 1: Văn bản : Phong cách Hồ Chí Minh (Lê Anh Trà) - Mục đích và nội dung của văn bản: Đây là văn bản thuộc chủ đề về sự hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:28