chuyên đề dãy chuyển đổi hóa hữu cơ lớp 9
Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN 41 2.1 TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóa HỮU CƠ LỚP 11 41 2.1.1 Đặc điểm phần hóa hữu chương trình hóa học phổ thông41 2.1.2 Nội dung chương 8, lớp ... CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ EBOOK PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Cùng với hóa học đại cương hóa vô cơ, hóa hữu tạo thành hệ thống kiến thức toàn vẹn cho chương trình hóa học phổ thông cung cấp ... Số đề tài có liên quan đến CNTT 14 12 Tổng số khóa luận % 51 19 29 31 25 21 17,65% 26,32% 48,28% 29, 03% 48,00% 38, 09% 10 26 38,46% 13 37 35,14% 32 15,63% Nhận xét: Nhìn chung, xu hướng chọn đề...
- 120
- 2,831
- 10
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HÓA HỮU CƠ LỚP 12 CB
... điều chế 29, 7 kg Xenlulozơ trinitrat từ xenlulozơ axit nitric với hiệu suất 90 % thể tích HNO3 96 % (d = 1,52 g/ml) cần dùng là: A 15,000 lít B 14, 390 lít C 1,4 39 lít D 24, 390 lít Câu 396 Tính thể ... 7,04 C 1,7 D 0,704 Câu 4 09 Cần lít dung dịch HNO 63% (d = 1,52g/ml) để điều chế 29, 7 kg xenlulozơ trinitrat (hiệu suất 90 %) A 24, 39 lít B 14, 39 lít C 41, 39 lít D 4, 39 lít Câu 410 Thủy phân 1kg ... kg D 115 ,9 kg Câu 194 Khi xà phòng hóa hồn tồn 2,52g chất béo A cần 90 ml dung dịch KOH 0,1M Mặt khác, xà phòng hóa hồn tồn 5,04g A thu 0,53g glyxerin Chỉ số axit béo là: A B C D 10 Câu 195 Muốn...
- 92
- 2,233
- 49
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... TRONG DẠY HỌC PHẦN HĨA HỮU CƠ LỚP THCS 2.1 Vị trí vai trò chương trình hóa học hữu lớp chương trình hóa học phổ thơng Phần hóa học hữu thuộc chương chương chương trình hóa học lớp THCS + Chương có ... nghiên cứu đề tài “Thiết kế sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao hiệu dạy học phần hóa học hữu lớp trường trung học sở” Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng sơ đồ tư vào dạy học phần hóa học hữu lớp trường ... ứng cộng - Biết cách viết cơng thức cấu tạo, viết cân phản ứng hóa học hữu giải tập hóa học liên quan đến kiến thức hóa hữu - Biết cách tiến hành số thí nghiệm hóa hữu - Liên hệ kiến thức học...
- 157
- 998
- 2
phát triển một số năng lực học tập của học sinh trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 43 2.1 Tổng quan chương trình hóa hữu lớp 11 THPT 43 2.1.1 Vị trí chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 43 2.1.2 Những ý phương pháp giảng dạy hóa học hữu ... tra câu 39 Bảng 2.1 Cấu trúc phần hóa học hữu lớp 11 THPT 44 Bảng 3.1 Giáo viên lớp TN – ĐC 107 Bảng 3.2 Bảng Hopkins 1 09 Bảng 3.3 Các kiểm tra lớp thực nghiệm ... MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC...
- 178
- 896
- 3
sử dụng lý thuyết tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 THPT 38 2.1 Giới thiệu tổng quan phần hóa hữu THPT 38 2.1.1 Nội dung phần hóa học hữu chương trình THPT [3] 38 2.1.2 Kiến thức trọng tâm phần hóa hữu lớp ... TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 THPT 2.1 Giới thiệu tổng quan phần hóa hữu THPT 2.1.1 Nội dung phần hóa học hữu chương trình THPT [3] Các kiến thức hóa học hữu trường THPT mang tính chất ... phần hóa hữu 11 THPT 43 2.2.3 Nguyên tắc sử dụng tình dạy học phần hóa hữu 44 2.2.4 Qui trình dạy học môn hóa phương pháp dạy học tình 45 2.3 Hệ thống tình dạy học hóa học hữu 11 THPT 49...
- 176
- 1,450
- 0
thiết kế hệ thống tình huống trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... phần hóa hữu lớp 11 THPT Chương THIẾT KẾ HỆ THỐNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ 11 THPT 2.1 Giới thiệu tổng quan phần hóa hữu lớp 11 THPT 2.1.1 Nội dung phần hóa học hữu chương trình lớp ... hóa hữu lớp 11 THPT 36 2.1.1 Nội dung phần hóa học hữu chương trình lớp 11 36 2.1.2 Kiến thức trọng tâm phần hóa hữu lớp 11 37 2.1.3 Một số điểm cần ý giảng dạy phần hóa hữu ... phần hóa hữu lớp 11 THPT GVHD: PGS.TS Trịnh Văn Biều SVTH: Lê Thị Bích Thảo Thiết kế hệ thống tình dạy học phần hóa hữu lớp 11 THPT Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử vấn đề...
- 141
- 645
- 0
thiết kế website hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 ban cơ bản ở trường thpt
... HÓA HỮU CƠ LỚP 11 - BAN CƠ BẢN 55 2.1.1 Vị trí 55 2.1.2 Cấu trúc [15] 55 2.1.3 Các nguyên tắc sư phạm giảng dạy phần Hóa hữu 59 2.1.4 Phương pháp dạy học phần Hóa hữu ... tập” 91 2.3.6 Thiết kế trang Đề kiểm tra” 94 2.4 Nội dung website 96 2.4.1 Trang “Bài giảng” 96 2.4.2 Trang “Bài tập” 99 2.4.3 Trang Hóa học thực ... trạng sử dụng web dạy học Hóa học trường THPT 49 Tóm tắt chương 52 CHƯƠNG THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN Ở THPT 54...
- 210
- 469
- 0
thiết kế website hỗ trợ dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
... cứu hóa học hữu cơ, HS có khái niệm đầy đủ, toàn vẹn chất hóa học biến đổi chúng, việc nghiên cứu chất hữu để hình thành khái niệm chất hữu cơ, ngành hóa học hữu Khi nghiên cứu trình biến đổi ... cách hệ thống, chọn đề tài: “THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Thiết kế website hỗ trợ trình dạy học phần hóa hữu lớp 11 nhằm nâng cao ... KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 2.1 Tổng quan chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 2.1.1 Vị trí - Cấu trúc 2.1.1.1 Vị trí - Phần hoá học hữu giảng dạy chia thành giai đoạn:...
- 122
- 532
- 1
Xây dựng các bài tập phân tích biến đổi dây chuyền trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon
... Trong chương trình hóa học phổ thông kiến thức hóa học hữu xếp chương trình hóa học lớp chương trình hóa học lớp 11, 12 trung học phổ thông Riêng phần hidrocacbon xếp lớp lớp 11 Các loại hidrocacbon ... trình dạy học hóa học hữu - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống tập chuỗi phản ứng dây chuyền hóa hữu phần hidrocacbon hóa học 11 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng hệ thống phần tập hóa học sở hệ thống ... thực phép biến đổi để tới đáp số Đó algorit chương trình giải Phương pháp ta biến hóa nội dung toán hóa học theo tiếp cận môđun Biến hóa nội dung toán có nghĩa phức tạp hóa đơn giản hóa toán gốc...
- 98
- 1,142
- 0
Chuyên đề bồi dưỡng HSG – Hóa hữu cơ
... CH3CH(NH2)COOH (2,34; 9, 69; Ser : HOCH2CH(NH2)COOH (2,21; 9, 15) Asp : HOOCCH2CH(NH2)COOH (1,88; 3,65 ;9, 60) Orn : H2N[CH2]3CH(NH2)COOH (2,10; 8 ,90 ; 10,50) Arg : H2NC(=NH)NH[CH2]3CH(NH2)COOH (2,17; 9, 04; 12,48) ... Giỏ tr pKa1 ng vi nhúm -COOH, pKa2 ng vi nhúm N H Vớ d i vi glyxin, pKa1 = 9, 6 tớnh c pH1 = (2,34 + 9, 6) : = 5 ,97 Cỏc aminoaxit cú giỏ tr pH1 khỏc nờn mt giỏ tr pH xỏc nh cỏc aminoaxit s dch ... ( thi HSG quc gia - 2005) L-Prolin hay axit (S)-piroliin-2-cacboxylic cú pK1 = 1 ,99 v pK2 = 10,60 Piroliin (C4H9N) l amin vũng no nm cnh Vit cụng thc Fis v cụng thc phi cnh ca L-prolin Tớnh pHI...
- 33
- 2,245
- 45
Xây dựng và sử dựng hệ thống lí thuyết, bài tập hóa học dùng trong dạy học lớp chuyên hóa và bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học phổ thông ( phần hóa hữu cơ lớp 12) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... bi dng HSG i nh: Mensa (nm 194 6), The American Association for Gifted (nm 195 3), The Department of Education Publishe: A Case for Developing Americas Talen (nm 199 3) Nm 2002 cú 38 bang ca Hoa ... th ng tớch lu tớch so sỏnh kt qu kim tra s 3.1 39 Hỡnh 3.4 th ct so sỏnh kt qu kim tra s .1 39 Hỡnh 3.5 th ct so sỏnh kt qu kim tra s .1 39 Hỡnh 3.6 th ct so sỏnh kt qu kim tra s .140 M ... chớnh quyn phỏt hin HS ti nng t rt sm Nm 199 4 ó cú khong khong 57/174 c s giỏo dc Hn Quc t chc chng trỡnh c bit dnh chi HSG (www.inca.org.uk) T nm 198 5, Trung Quc tha nhn phi cú mt chng trỡnh...
- 157
- 1,201
- 6
chuyên đề ct tính nhanh hóa hữu cơ - vô cơ tiếp
... : C2H7O2N : đồng phân M =91 : C3 H9O2N : đồng phân Tài liệu trích từ cuốn: “ Hóa học kỹ xảo” phát hành năm 2012 Bùi Hữu Lộc - 12A1 Buihuuloc_ 199 2@yahoo.com Vân Đồn - 20 09 Công thức tính nhanh phần ... Fe sử dụng công thức Tài liệu trích từ cuốn: “ Hóa học kỹ xảo” phát hành năm 2012 Bùi Hữu Lộc - 12A1 Buihuuloc_ 199 2@yahoo.com Vân Đồn - 20 09 Dạng đề phải triển dung dịch có hỗn hợp hai muối số ... mMuối= mKL+ 96 mMuối= mKL+ 71 H2SO4 đặc cho nenhận (H2S, SO2,S) Với HNO3 tạo nenhận Tài liệu trích từ cuốn: “ Hóa học kỹ xảo” phát hành năm 2012 (g) Bùi Hữu Lộc - 12A1 Buihuuloc_ 199 2@yahoo.com...
- 8
- 435
- 1
Chuyên đề hóa hữu cơ lớp 11 pot
... Cho 2,83 g h n h p rư u ch c tác d ng v a ñ v i Na thoát 0, 896 lit H2 (ñktc) m g mu i khan Giá tr m (g) : A 5, 49 B 4 ,95 C 5 ,94 D 4, 59 Gi i : +) Cách gi i thông thư ng : G i CT c a rư u th nh t ... chia s m ng Chuyên ñ Hoá H u - L p 11 chuyên Hoá - Trư ng THPT chuyên Lê Quý ðôn CHƯƠNG I: HIðROCACBON Câu 1: ð t cháy m t lư ng hiñrôcacbon A ñư c m gam nư c 1 ,95 m gam CO2 A thu c dãy ñ ng ñ ... hiñrôcacbon là: B.CH4: 90 % ; C2H6: 10% A.CH4: 10% ; C2H6: 90 % http://ebook.top1.vn http://maichoi.vuicaida.com Tài li u chia s m ng Chuyên ñ Hoá H u - L p 11 chuyên Hoá - Trư ng THPT chuyên Lê Quý ðôn...
- 72
- 842
- 7
CHUYÊN ĐỀ CT GIẢI NHANH HOA HƯU CO doc
... đơn chức tác dụng vừa đủ với Na thì thoát 0, 896 lít H (đktc) và m gam muối khan Giá tri của m là: A 5,49g B 4 ,95 g C 5 ,94 g D 4,59g VD17:Cho 4,2g hỗn hợp gồm rượu etylic, phenol, ... lượng CO2 và H2O là: A 0 ,90 3g B 0,39g C 0 ,94 g D 0 ,93 g nCO2(Đốt cháy rượu) = nCO2(đốt cháy anken) = nH2O(đốt cháy anken) = 0,015 mol m = 0,015(44 + 18)=0 ,93 g ... => mCO2 = 19, 8 g => nH2O = (25,2 – 19, 8)/18 = 0,3 mol => nankin = nCO2 – nH2O = 0,15 mol => V = 3,36 lít b Áp dụng CT n = nCO2/(nCO2 – nH2O) = 0,45 / (0,45 – 0,3) = =>C3H4 Thí dụ 9: Đốt cháy...
- 8
- 355
- 2
Chuyên đề bồi dưỡng HSG – Hóa hữu cơ doc
... CH3CH(NH2)COOH (2,34; 9, 69; Ser : HOCH2CH(NH2)COOH (2,21; 9, 15) Asp : HOOCCH2CH(NH2)COOH (1,88; 3,65 ;9, 60) Orn : H2N[CH2]3CH(NH2)COOH (2,10; 8 ,90 ; 10,50) Arg : H2NC(=NH)NH[CH2]3CH(NH2)COOH (2,17; 9, 04; 12,48) ... Giỏ tr pKa1 ng vi nhúm -COOH, pKa2 ng vi nhúm N H Vớ d i vi glyxin, pKa1 = 9, 6 tớnh c pH1 = (2,34 + 9, 6) : = 5 ,97 Cỏc aminoaxit cú giỏ tr pH khỏc nờn mt giỏ tr pH xỏc nh cỏc aminoaxit s dch ... ( thi HSG quc gia - 2005) L-Prolin hay axit (S)-piroliin-2-cacboxylic cú pK1 = 1 ,99 v pK2 = 10,60 Piroliin (C4H9N) l amin vũng no nm cnh Vit cụng thc Fis v cụng thc phi cnh ca L-prolin Tớnh pHI...
- 33
- 652
- 4
CHUYÊN ĐỀ HOÁ ÔN THI ĐẠI HỌC CHUYÊN ĐỀ 9: ĐẠI CƯƠNG HOÁ HỮU CƠ potx
... chất hữu A thu 4,62 gam CO2; 1,215 gam H2O 168ml N2 (đktc) Tỷ khối A so với khơng khí khơng vượt q Cơng thức phân tử A A C5H5N B C6H9N C C7H9N D C6H7N Câu 106: Oxi hóa hồn tồn 6,15 gam hợp chất hữu ... C2H6NS D CH4N2S Câu 94 : Hợp chất X có CTĐGN CH3O CTPT sau ứng với X? A C3H9O3 B C2H6O2 C C2H6O D CH3O Câu 95 : Một hợp chất hữu gồm C, H, O; cacbon chiếm 61,22% khối lượng Cơng thức phân tử hợp ... khác Câu 92 : Hợp chất X có %C = 54,54% ; %H = 9, 1%, lại Oxi Khối lượng phân tử X 88 CTPT X A C4H10O B C5H12O C C4H10O2 D C4H8O2 10 CHUN ĐỀ HỐ ƠN THI ĐẠI HỌC Câu 93 : Phân tích hợp chất hữu X thấy...
- 25
- 567
- 1
luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 11
... Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) CHUN ĐỀ 1: CÁC PHƯƠNG PHÁP LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ Dạng 1: TÌM CTPT TỪ CƠNG THỨC NGUN Phương pháp giải: ... CÁCH LẬP CTPT HỢP CHẤT HỮU CƠ KHÁC, SẼ ĐƯỢC XÉT CỤ THỂ TRONG CÁC CHUN ĐỀ SAU Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) CHUN ĐỀ 1: HIĐROCACBON (Giảm ... benzen có cơng thức ngun là: (C3H4)n Cơng thức phân tử A là: A C3H4 B C6H8 C C9H12 D C12H16 12 Tài liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) 1 29 Cho chất...
- 79
- 819
- 1
luyện thi đại học-các chuyên đề hóa hữu cơ lớp 12
... chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) A C3H9N B NH3 GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) C C2H7N D CH5N 17 Hợp chất X có chứa C, H, O N với % khối lượng tương ứng là: 29, 51%; 8, 19% ; 39, 35%; 22 ,95 % X ... liệu ơn thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) C CH3NH2 NH3 GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) D CH3OH CH3NH2 (A/ 09) Hợp chất X mạch hở có cơng thức phân tử C4H9NO2 Cho 10,3 gam X phản ... thi ĐH-CĐ: Các chun đề Hóa học Hữu cơ( P2) GV: Nguyễn Thị Thu Hằng (ĐT: 097 9 825572) CHUN ĐỀ 7: CACBOHIĐRAT A/ TRẮC NGHIỆM GIÁO KHOA Cacbonhidrat là: A Hợp chất đa chức có cơng thức chung Cn(H2O)m...
- 64
- 807
- 0
Báo cáo đề tài nghiên cứu khoa học chuyên ngành hóa hữu cơ khảo sát thành phần hóa học của địa y lobaria pulmonaria (lobariacea) thu hái ở tỉnh lâm đồng
... 37.1 82.3 135.6 130 .9 79. 6 51.3 37.1 23.6 39. 5 44.7 51 .9 20.8 28.8 56.4 13.0 18.3 39. 8 21.0 135.4 132.5 42 .9 33.2 19. 9 20.1 17.7 Ergosterol-5,8-peroxide (chlorofrom – d6) 3. 89 (m) 6.48 (d, 8.6 ... 160 .9 22.4 187.0 107 .9 152.6 121.6 1 49. 6 132.2 138.7 1 69. 7 103.1 9. 3 56.8 58.0 6.73 (s) 2.54 (s) 10.47 (s) 6.38 (s) 2.27 (s) 3 .95 (s) 7.87 (brs) 3.68 (s) 113 .9 160.1 114.6 163.6 112.0 151.7 1 69. 3 ... (s) 0 .98 (d, 6.6 Hz) 5.12 (dd, 15.4, 8.05 Hz) 5.20 (dd, 15.2, 7.5 Hz) 0.81 (d, 6.6 Hz) 0.81 (d, 6.6 Hz) 0. 89 (d, 7.0 Hz) 34 .9 30.3 66.6 37.1 82.4 135.7 130 .9 79. 6 51.3 37.2 23.6 39. 6 44.8 51 .9 20.8...
- 48
- 6,342
- 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản
... hành thảo luận, sau 19 Bài 20 MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ III/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN ... dung học SGK 15 Bài 20 MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ III/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN ... Hướng dẫn HS đánh dấu vào SGK VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ VÀ HÓA HỌC HỮU CƠ II/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ III/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠ IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN...
- 120
- 2,302
- 12
- kiến thức hóa hữu cơ lớp 9
- bài tập hóa hữu cơ lớp 9
- tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ lớp 9
- chuỗi phản ứng hóa hữu cơ lớp 9
- hóa hữu cơ lớp 9
- các bài toán hóa hữu cơ lớp 9
- các dạng bài tập hóa hữu cơ lớp 9
- hóa hữu cơ lớp 9 nâng cao
- cách giải bài tập hóa hữu cơ lớp 9
- bài giảng hóa hữu cơ lớp 9
- lý thuyết hóa hữu cơ lớp 9
- chuyên đề hóa hữu cơ lớp 9
- đề cương ôn tập hóa hữu cơ lớp 9
- đề hóa hữu cơ lớp 9
- đề thi hóa hữu cơ lớp 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25