... Tiết 34 (ĐẠI SỐ10nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3
Thời gian: 45 phút
I)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất ... HS và kết quả giảng dạy của giáo viên
trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấn đề :
- Đại cương về phương trình
- Phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn
- Định lí Viét và sự áp dụng
- ... ax+b=cx+d b) ax+b = -(cx+d) c) ax+b= cx+d hay ax+b = -(cx+d)
d)
dcxbax +=+
10) Cho phương trình : ax+ b = 0 . Chọn mệnh đề đúng :
a) Nếu phương trình có nghiệm thì a khác 0
b) Nếu phương trình...
... chứa tham số
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Hs: là pt 1 ẩn x và m là tham
số, nên nghiệm của pt phụ
thuộc vào tham số m.
- Hs: đn pt có chứa tham số và
nhận ...
nghiệm của pt.
- Hs cộng vào 2 vế của phương
trình với một hàm số xác định
trên D, hoặc nhân vào 2 vế của
phương trình với một hàm số
xác định khác 0 trên D.
- Gv gợi mở: để có được những
pt ... đương nào? Hãy phát
biểu thành định lý và rút ra
những quy tắc: chuyển vế, quy
tắc nhân với một số khác 0.
b. Phép biến đổi tương
đương: (sgk)
Định lý 1: (sgk)
CM:(sgk)
HĐ 3: Xây dựng các phép...
... -n
7 - n 2n
2
+
là số nguyên
6. Chứng minh rằng:
a. 11
10
- 1 chia hết cho 100
b. 9 . 10
n
+ 18 chia hết cho 27
c. 16
n
- 15n - 1 chia hết cho 255
7. Tìm tất cả các số tự nhiên n để 2
n
... - 4xy - 10y + 14 > 0 với mọi x, y.
8. Tổng ba số bằng 9, tổng bình phương của chúng bằng 53. Tính tổng các
tích của hai số trong ba số ấy.
9. Chứng minh tổng các lập phương của ba số nguyên ... 8x
13
- 8x
12
+ - 8x
2
+ 8x – 5 với x = 7
2. Cho ba số tự nhiên liên tiếp. Tích của hai số đầu nhỏ hơn tích của hai số
sau là 50. Hỏi đã cho ba số nào ?
3. Chứng minh rằng nếu:
a
x
=
b
y
=
c
z
...
...
c
a
2
b
a
ữ
Chuyên đềđạisốlớp 9
định lý vi et và một số ứng dụng
Ngời viết : Tạ Phạm Hải
Giáo viên THCS Thị trấn Hng hà , Thái bình
A. Kiến thức cần nhớ:
I. Nhắc lại một số kiến thức có ... +2
3
1 2
1 1
x x
+
4 10
3
+
4 10
3
4 10
3
4 10
3
+
ã (x
1
x
2
)
3
= (x
1
+ x
2
)
3
3x
1
x
2
(x
1
+ x
2
)
.v.v.
3) Tìm hai số khi biết trớc tổng và tích:
Nếu hai số u và v có tổng u ... 3ab(a + b) a
3
+ b
3
= (a + b)
3
3ab(a + b)
ã
Nhắc lại một số kiến thức có liên quan:
Cho 2 số A và B, khi xét dấu của 2 số này ta có các trờng hợp sau đây:
1) A và B trái dấu AB <...
... 0
0,2.4 .10
11,9
cos sin os60 0,2.sin 60
t
t
mg
F N
c
µ
α µ α
⇒ = = ≈
+ +
(0,25đ)
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ MÔN: VẬT LÝ 10_ TỰ NHIÊN(ĐỀ 2) (TUẤN)
PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp ... KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2 010 – 2011
Môn: Vật lý Khối: 10 (Ban: Tự nhiên)
Thời gian: 45phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên:……………………………… Lớp : 10C…Số báo danh………… Phòng thi: ... được độ cao h nên không tính được thời gian rơi.
Câu 7: Công thức nào sau đây không biểu diễn mối quan hệ giữa các đại lượng trong chuyển động thẳng nhanh dần đều?
A.
4 3v t= +
(m/s). B.
10 5v...
... chữa đồ dùng gia đình
52505
Trang 18
Chuyên đề năm thứ 3 GVHD: Ths. Huỳnh Thị Cẩm Lý
TRƯỜNG ………………….
KHOA………………
\
CHUYÊN ĐỀ
Một số giải pháp nângcao hiệu quả
xây dựng và phát triển thương ... nhằm nâng
cao hiệu quả của công tác xây dựng và phát triển thương hiệu. Qua đó, nângcao vị
thế của các doanh nghiệp Việt Nam trên thương trường khu vực và thế giới. Đó là lý
do em chọn đề tài ... là lý
do em chọn đề tài “Một số giải pháp nângcao hiệu quả xây dựng và phát triển
thương hiệu cho các doanh nghiệp Việt Nam”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Trang 3
Chuyên đề năm thứ 3 GVHD: Ths. Huỳnh...
... lạc đợc
với nhau.
- 48 -
Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên
Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyênĐề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên
Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên Toán Tin
Toán Tin ... trình .
ơng trình .
- 29 -
đề số10 .
đề số10 .đề số10 .
đề số10 .
Câu 1 ( 2 điểm )
Câu 1 ( 2 điểm )Câu 1 ( 2 điểm )
Câu 1 ( 2 điểm ) ... 10chuyên năm học 2000
Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên năm học 200 0Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên năm học 2000
Đề thi tuyển sinh vào lớp10chuyên năm học 2000-
-2001. (1)
2001. (1)2001....
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
1e ở lớp ngoài cùng
Br (Z = 35 ) : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
5
7e ở lớp ngoài cùng 0,25 đ
K + Br → K
+
+ Br
-
3s
2
3p
6
4s
1
4s
2
3d
10
4p
5
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
6
0,5 ... (Loại) 0,5 đ
Đáp án đềsố 01
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án
C C B C A D B C
Câu 1 :
a.H
2
S :
H (Z = 1) : 1s
1
1e ở lớp ngoài cùng
S (Z = 16) : 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
4
6e ở lớp ngoài cùng 0,25 ... án đềsố 02
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án
C A D C A A A B
Câu 1 :
Theo đầu bài ta có :
N – P = 4 (1) → N = P + 4
N’ = P’ (2)
P + xP’ = 58 (3)
Mà :
A
M
= P + N
A
X
= P’ + N’
→% M = ( P + N )x100%...
... − + + ≥
⇔ − − + ≥ ∀
Vậy nghiệm của bpt là :
1 1x
− ≤ ≤
Phương pháp 2: Đặt ẩn số phụ :
14
Giáo án : Chuyênđềđạisố10
Nếu :
5 5
2
2 4
m m− = − ⇔ =
(3) 0x⇔ ≤
Nếu
5 5
2 0 0
2 4
m m− < − < ... +
4
Giáo án : Chuyênđềđạisố10
Bài giải :
Bài toán 4:
Đặt :
2 2
4 3 4 6 3t x x x x t= + + ⇒ + + = +
Ta có :
2
( 2) 1 1 1
( 3) (3)
t x t
t t a
= + − ≥ − ⇒ ≥ −
⇔ + ≥
Xét hàm số : f(t) =
2
3 ... -1
2
Giáo án : Chuyênđềđạisố10
1.Bất phương trình đa thức
A-Lý thuyết :
Phương pháp giải :
*)Vân dụng định lí dấu tam thức bậc 2(định lí đảo
dấu tam thức bậc 2 )
*)Tính chất của hàm số bậc nhất...