... Niu-Tơn Bài 16 Định luật III Niu-Tơn Bài 17 Lực hấp dẫn Bài 18 Chuyển động vật bị ném Bài 19 Lực đàn hồi Bài 20 Lực ma sát Bài 21 Hệ quy chiếu có gia tốc Lực quán tính Bài 22 Lực hướng tâm lực quán ... học tập, GV vẽ lên bảng bốn phiếu học Hình - Trao đổi ý kiến Tổ 3: 3.8 Tổng hợp lực nhóm, cử người lên bảng = vẽ hợp lực vàobảng u r F tập số α - Chú ý: Nên vẽ bốn hình dàn thành hàng O ngang bảng ... giác Kĩ Vận dụng quy tắc để làm số tập tìm hợp lực hai, ba lực số tập phân tích lực đơn giản II Chuẩnbị Giáo viên - Thí nghiệm tổng hợp lực: 04 - Phiếu học tập 26 - Máy chiếu Học sinh - Ôn lại...
... xianhyđric, có nguy bị ngộ độc Khi luộc sắn cần mở vung để axit xianhyđric bay hơi, sắn phơi khô, giã thành bột để làm bánh ăn không bị ngộ độc phơi khô axit xianhyđric bay hết Trong công nghiệp axit ... tiếp Việc làm đậu phụ theo nguyên tắc tương tự Hỏi: Vì ăn sắn ( củ mì) hay măng có bị ngộ độc Đáp: Ăn sắn hay măng bị ngộ độc chúng chứa nhiều axit xianhyđric (HCN) Ở dạng tinh khiết axit xianhyđric ... tân dược, làm giảm hiệu thuốc Hỏi: Vì vắt chanh vào cốc sữa đặc có đường thấy có kết tủa Đáp: Trong sữa có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức làm giảm độ pH dung...
... sách giáo khoa học tập với tài liệu khác Sách giáo khoa phương tiện để học sinh chuẩnbị bài, để làm tập thực hành, góp phần đắc lực cho việc tiếp thu kiến thức hình thành kĩ học tập lớp -8- Tác ... trương hiệu trưởng; nơi tổ chức học tập, ứng dụng, thể nghiệm lí luận PPDH thông qua việc học tập chuyên đề, tổng kết kinh nghiệm dạy học, tổ chức thực tập, kiến tập, hội thảo,… Vì vậy, quản lí hoạt ... thức…) giáo viên chuẩnbị phiếu học tập, hay phiếu làm việc để học sinh thực Đây mẫu giấy có in sẵn nhiệm vụ cụ thể yêu cầu học sinh thực thời gian ngắn, nhằm hình thành kiến thức, tập dượt kỹ năng,...
... dng thc nghim, vit thnh sỏng kin kinh nghim tụi rt hy vng nu thc s giỳp ớch thỡ mong ng nghip cựng tham kho, nu cũn nhng hn ch nht nh no ú thỡ tỏc gi cng mong mun c cỏc cp lónh o, ng nghip b mụn ... kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C MC LC Ni dung Trang PHN 1: T VN I Lý chn ti 01 II Mc ớch nghiờn cu 02 III i tng nghiờn cu 03 IV Nhim v nghiờn cu ... Phng phỏp nghiờn cu, tin hnh .04 VI Phm vi nghiờn cu .04 VII D kin k hoch nghiờn cu 05 PHN 2: GII QUYT VN I C s lớ lun v thc tin .06 II Lch s nghiờn cu ...
... thc trc nghim tt hn - Hn ch vic GV b chỏy giỏo ỏn vỡ thi gian c kim soỏt bng mỏy - Hn ch c cỏc bnh ngh nghip cho GV Hn ch ca bi ging in t - Vic trỡnh chiu thng nhanh lm cho hc sinh khú ghi chộp ... tham gia tớch cc bi hc v kt qu l phi xem hc sinh lnh hi c tri thc bao nhiờu Bài giảng điện tử dễ dàng cho việc ôn tập, củng cố kiến thức Cõu hi: Nhn nh no di õy khụng ỳng A Dũng in kim loi l ... thng nhanh lm cho hc sinh khú ghi chộp c, hoc l quỏ mi mờ xem giỏo viờn trỡnh chiu m quờn i vic ghi chộp ni dung bi hc -Mc khỏc vic son bi ging in t rt mt thi gian vic chn mu, kiu ch, Font size,...
... Tuấn, năm 2006; Các công trình nghiên cứu KH tập trung vào số nội dung đổi PPDH có ý nghĩa lí luận thực tiễn loại hình nhà trường THPT đặc thù địa phương Tuy nhiên, chưa có công trình nghiên cứu toàn ... môn đạt chuẩnchuẩn Về nghiệp vụ, họ người có nghiệp vụ sư phạm, cung cấp tri thức tõm lớ học lứa tuổi, tõm lớ học dạy học phục vụ cho việc dạy học môn Trong thực tế, trình độ chuyên môn nghiệp ... pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra bảng hỏi; - Phương pháp quan sát; - Phương pháp vấn; - Phương pháp chuyên gia; - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục; - Phương pháp khảo nghiệm...
... lun mi c biu hin, c kim nghim v c chng minh, c b sung phỏt trin v nhu cu nhn thc lý lun t - Phi t chc nghiờn cu thc tin mt cỏch cú h thng, tin hnh tng kt thc tin mt cỏch nghiờm tỳc Lp Trung cp Lý ... phỏt trin cng ng v bng sc mnh ca cng ng c bit nhn mnh vai trũ ca giỏo dc THCS i vi s nghip cụng nghip húa nụng nghip v phỏt trin nụng thụn, vựng sõu, vựng xa, vựng khú khn cú nhng c im riờng v dõn ... viờn ln tui tn tõm v cú nhiu kinh nghim cụng tỏc ging dy -Tham gia y cỏc bui hun v i mi ni dung, chng trỡnh sỏch giỏo khoa mi Thng xuyờn hc hi kinh nghim ng nghip trng v cỏc trng khỏc T hc, t...
... thử nghiệm PPDH có nhiều nguy thất bạichuẩnbị kĩ Trong đó, lớp học truyền thống nghiêng tính kỉ luật, tôn nghiêm lớp tính dân chủ, thoải mái HS học tập Vì thế, phòng học không thiết kế cách ... chưa quen PP học tập tích cực Chính mà GV gặp khó khăn việc thực đổi PPDH 2.2.5 Thực trạng sử dụng PPDH dạy học trường THCS, Q.1 Nhìn vào kết bảng 2.6 đây, dễ dàng nhận thấy: - Các PPDH truyền ... khuyến khích GV đổi PPDH cách thường xuyên hiệu Nghiên cứu đổi PPDH có nhiều công trình nghiên cứu lí luận thực tiễn Song nghiên cứu quản lí việc đổi PPDH THCS có đề tài nghiên cứu mức độ hẹp ý...
... thử nghiệm PPDH có nhiều nguy thất bạichuẩnbị kĩ Trong đó, lớp học truyền thống nghiêng tính kỉ luật, tôn nghiêm lớp tính dân chủ, thoải mái HS học tập Vì thế, phòng học không thiết kế cách ... chưa quen PP học tập tích cực Chính mà GV gặp khó khăn việc thực đổi PPDH 2.2.5 Thực trạng sử dụng PPDH dạy học trường THCS, Q.1 Nhìn vào kết bảng 2.6 đây, dễ dàng nhận thấy: - Các PPDH truyền ... khuyến khích GV đổi PPDH cách thường xuyên hiệu Nghiên cứu đổi PPDH có nhiều công trình nghiên cứu lí luận thực tiễn Song nghiên cứu quản lí việc đổi PPDH THCS có đề tài nghiên cứu mức độ hẹp ý...
... hệ cấu tạo chức 17 - Các loại kiến thức hoạt động sinh lý: Nên có thí nghiệm chứng minh cần hướng dẫn thao tác: + Chuẩnbị phương tiện thí nghiệm + Hướng dẫn thao tác thí nghiệm + Hiện tượng xảy ... tích cực hóa học tập cho học sinh - Hình thức học tập lớp tập trung: Quan sát trời vườn sinh vật - Hình thức học tập cá nhân: sử dụng phiếu học tậptập - Hình thức theo nhóm: nhóm đảm nhiệm yêu cầu, ... phận - Nghiên cứu Các thang bậc vận dụng vào tất phương pháp dạy học sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuyết trình ƠRIXTIC, vấn đáp (nhóm dùng lời) * Phương pháp biểu diễn thí nghiệm (nhóm...
... lớn GV chưa sẵn sàng để nắm cách thức thực hiện, lựa chọn sử dụng công để soạn giảng điện tử Công cụ soạn giảng điện tử gì? Là công cụ giúp cho việc tạo nội dung học tập cách dễ dàng Các trang ... email, sẵn sàng “nhảy vào cuộc” cần thiết, có yêu cầu từ phía SV GV cần theo sát để kịp thời điều chỉnh em nghiên cứu chệch hướng Khi bắ t đầu mộ t ch ủ đ ề mới, GV cần dẫn hoạt động, PP học tập ... tập theo mục tiêu nội dung, gợi ý cách chiếm lĩnh nội dung như: xây dựng đồ tư khái niệm, lập bảng tổng kết, biểu bảng giúp SV định hướng thực nhiệm vụ học tập Đồng thời tham gia hỗ trợ hoạt...
... cứu tình hình học tập học sinh mà đảm nhiệm , nhận thấy kết học tập học sinh chưa áp dụng phương pháp học tập tích cực sau: Với tổng số học sinh khối 232 em khảo sát kết học tập môn Vật Lý đầu ... thức - Mô tả thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất lòng chất lỏng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng , nêu tên đại lượng biểu thức - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải tập đơn giản ... tượng thí nghiệm rút nhận xét Người Viết : Nguyễn Song Dũng GV Trường THCS Ama Trang Lơng SKKN : Môn Vật Lý Trường THCS Ama Trang Lơng Thái độ : Thận trọng ,nghiêm túc ,hợp tác II: Chuẩn Bò...
... buổi/tuần, gồm buổi vào chiều thứ ba chiều thứ năm, buổi 06 tiết Sáng vào lớp để truy từ 15 phút, vào học tiết từ 30 phút lúc 11 phút; buổi chiều vào lớp để truy từ 13 45 phút, vào học tiết từ 13 ... buổi/tuần, gồm buổi vào chiều thứ ba chiều thứ năm, buổi 06 tiết Sáng vào lớp để truy từ 15 phút, vào học tiết từ 30 phút lúc 11 phút; buổi chiều vào lớp để truy từ 13 45 phút, vào học tiết từ 13 ... tham gia học tập lớp đào tạo chuẩn cố gắng học tập hoàn thành xuất sắc khóa học - Phối hợp với Công đoàn sở tổ chức thực tốt vận động, phong trào thi đua nhằm xây dựng đội ngũ có phong cách nhà giáo...
... dụng chúng vàotập cụ thể cách vững vàng, học sinh tự tin hơn, chủ động học tập hơn…Để làm điều đòi hỏi cần phải có trình chuẩnbị nghiên cứu, có lòng nhiệt chắn thành công Trên trình nghiên cứu ... KINH NGHIỆM: Qua trình áp dụng, nhận thấy tiến học tập em Các em học tập hứng thú hơn, mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, học sinh ham học, tự tin trước em biết cách tự phát tự tìm cách giải ... Sáng kiến kinh nghiệm Thực hiện: Bùi Văn Còn dạy chương Chính khó khăn mà tâm nghiên cứu để tìm cách dạy đạt hiệu III/ Phạm vi nghiên cứu: Qua thực tế giảng dạy nhiều năm...
... dụng chúng vàotập cụ thể cách vững vàng, học sinh tự tin hơn, chủ động học tập hơn…Để làm điều đòi hỏi cần phải có trình chuẩnbị nghiên cứu, có lòng nhiệt chắn thành công Trên trình nghiên cứu ... KINH NGHIỆM: Qua trình áp dụng, nhận thấy tiến học tập em Các em học tập hứng thú hơn, mạnh dạn phát biểu ý kiến xây dựng bài, học sinh ham học, tự tin trước em biết cách tự phát tự tìm cách giải ... Sáng kiến kinh nghiệm Thực hiện: Bùi Văn Còn dạy chương Chính khó khăn mà tâm nghiên cứu để tìm cách dạy đạt hiệu III/ Phạm vi nghiên cứu: Qua thực tế giảng dạy nhiều năm...
... đúng, em cần gắn vào hình ảnh, người thật, vật thật kết hợp với viết nhiều lần giấybảng Phương pháp viếtbảng có tác dụng tích cực, em học lúc mà không càn ngồi vào bàn Gắn từ vào tranh ảnh, người ... sinh thường sợ học từ khó nhớ khó viết, làm để em thấy việc học từ dễ nhớ lâu Đa phần học sinh học từ em đọc, mà không viết ra, thời lượng họp tập nên nhớ lâu viếttả Chủ điểm học tiếng Anh liên ... kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú trách nhiệm học tập học sinh Phần lớn học sinh cấp học rơi vào tình trạng lơ học tập em bước sang lứa tuổi...
... Phƣơng pháp nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài cần kết hợp phương pháp nghiên cứu sau: 8.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận: thu thập, đọc, phân tích, xử lý tài liệu 8.2 Các phương pháp nghiên cứu ... theo gợi ý GV mang tính luyện tập - Tính sẵn và chuẩnbị phát ngôn Người học thường thấy thoải mái học theo sát chương trình sách giáo khoa Mọi biến tấu chuẩnbị trước thường đưa đến lúng túng ... học tập, lực tự học, tự nghiên cứu, phát triển tư sáng tạo, rèn luyện kỹ thực hành, tạo điều kiện cho người học tham gia nghiên cứu, thực nghiệm, ứng dụng” PPDH đa ̣i học hướng tới trang bị cho...
... Phƣơng pháp nghiên cứu Để nghiên cứu đề tài cần kết hợp phương pháp nghiên cứu sau: 8.1 Các phƣơng pháp nghiên cứu lý luận: thu thập, đọc, phân tích, xử lý tài liệu 8.2 Các phƣơng pháp nghiên cứu ... tiện, thiết bị học tập nghiên cứu đại, tiến dần đến việc biết sử dụng thiết bị với tư cách công cụ để thay đổi phương pháp, thói quen học tập, nghiên cứu, suy nghĩ làm việc 1.4 Các yếu tố cản trở ... học tập SV chủ yếu tập trung vào chức cho điểm, xếp loại SV mà chưa cho phép SV tham gia tự đánh giá nên chưa khách quan chưa thể chức hỗ trợ cho việc học SV Các đề thi, kiểm tra tập trung vào...
... sau đây: - Từng bước chuyển từ cách dạy học truyền thống theo hướng tập trung vào giáo viên sang cách dạy học hướng tập trung vào học sinh Đây định hướng Thực chất cách dạy học thay cho thuyết ... dẫn giáo viên Ít có hội tham gia vào Được tham gia vào việc chiếm hoạt động học tập lĩnh tri thức thông qua hoạt 21 động học tập Phấn trắng, bảng đen Phấn trắng, bảng đen Máy móc: casset, overhead, ... trẻ trở thành công dân có ích cho xã hội Các nhà nghiên cứu QLGD Xô Viết công trình nghiên cứu cho rằng: “Kết toàn hoạt động nhà trường phụ thuộc nhiều vào công việc tổ chức đắn hợp lý công tác...