0

cho buta 13 dien phan ung cong voi brom theo ti le 1 1 số dan xuat dibrom ke ca dong phan hinh hoc

Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

Rèn kỹ năng toán cho HS lớp 7 phần hình học

Tư liệu khác

... BIC= 12 0o I D C nên B1 + C1 = 18 0o 12 0o = 60o -> B1 + C1 = 60o.2 = 12 0o  = 18 0o - 12 0o = 60o b B1 + C1 = 18 0o B + C = 2. (18 0o ) = 360o  = 18 0o ( B + C ) = 18 0o (360o ) = 18 0o ... góc (th ờng khác 600) ta đợc cân Ví dụ 4: cho ABC có AH đờng cao, AM trung tuyến Trên tia đối HA lấy điểm E cho HE = HA Trên tia đối MA lấy điểm I cho MI = MA Nối B với E, C với I, chứng minh ... C B VD2: (bài 14 sách tập toán tập trang 75) Vẽ hình theo cách diễn đạt lời sau: Vẽ góc xoy có số đo = 60 Lấy điểm A vẽ tia ox, vẽ đờng thẳng d1 vuông góc với tia ox A lấy điểm B tia oy vẽ đờng...
  • 10
  • 1,105
  • 10
Điều khiển nghịch lưu nguồn z ứng dụng cho hệ phát điện phân tán

Điều khiển nghịch lưu nguồn z ứng dụng cho hệ phát điện phân tán

Tiến sĩ

... TMS320F2 812 (sau chun húa) DANH MC BNG Bng 1. 1 Ti u chun IEEE 15 47 cho h thng PV in ỏp thay i 17 Bng 1. 2 Ti u chun IEEE 15 47 cho h thng PV tn s thay i 17 Bng 1. 3 Gii hn thnh phn súng hi dũng in theo ... Li D1i i n ỏp (%) Th>i gian ngSt (s) V < 50 0 ,16 50 V 30 kW D1i ... dS1 = d0/4+ d1/2+ d2/2+ d /12 dS3 = d0/4- d/4 dS5 = d0/4+ d1/2- d /12 dS1 = d0/4+ d1/2+ d2/2+ d /12 dS3 = d0/4+ d1/2- d /12 dS5 = d0/4- d /4 dS1 = d0/4+ d1/2- d /12 dS3 = d0/4+ d1/2+ d2/2+ d /12 ...
  • 137
  • 512
  • 1
Thực trạng việc lựa chọn và sử dụng phương tiện quảng cáo cho sản phẩm điện tử của công ty DAEWOO_HANEL

Thực trạng việc lựa chọn và sử dụng phương tiện quảng cáo cho sản phẩm điện tử của công ty DAEWOO_HANEL

Quản trị kinh doanh

... mc ti u v cụng chỳng.Nú l phng tin ng ti thụng ip ca nh qung cỏo n khỏch hng tim nng ca mỡnh Thc t ú l phng tin m nh qung cỏo s dng truyn ti cỏc thụng ip ca h ti mt nhúm ln cỏc khỏch hng tim ... Chicago Tribune th rng a hin kộm 12 12 hn ch thi phng , tin ớt ngi c cy cao, ụng o mi ngi chp nhn Truyn hỡnh 27.4 Giỏ quỏ t 21. 7 15 00USD cho 30s gi cao im Chicago Th gi trc tip gớa cao 24.4 19 .3 ... nhn 4 .Cho ln da m bn dỏng cú 8 .Ca hng dnh cho giỏm c tr 11 ni tht dnh cho cn h nhng ngi hin i 12 m ni dnh cho ngicú th hiu tinh t Tỏc dng ca thụng ip khụng ch ph thuc vo ni dung truyn ti m cũn...
  • 24
  • 960
  • 1
Một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả trong việc lựa chọn và sử dung phương tiện quảng cáo cho sản phẩm điện tử của công tyDaewoo_Hanel

Một số đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả trong việc lựa chọn và sử dung phương tiện quảng cáo cho sản phẩm điện tử của công tyDaewoo_Hanel

Quản trị kinh doanh

... mc ti u v cụng chỳng.Nú l phng tin ng ti thụng ip ca nh qung cỏo n khỏch hng tim nng ca mỡnh Thc t ú l phng tin m nh qung cỏo s dng truyn ti cỏc thụng ip ca h ti mt nhúm ln cỏc khỏch hng tim ... Chicago Tribune th rng a hin kộm 12 12 hn ch thi phng , tin ớt ngi c cy cao, ụng o mi ngi chp nhn Truyn hỡnh 27.4 Giỏ quỏ t 21. 7 15 00USD cho 30s gi cao im Chicago Th gi trc tip gớa cao 24.4 19 .3 ... nhn 4 .Cho ln da m bn dỏng cú 8 .Ca hng dnh cho giỏm c tr 11 ni tht dnh cho cn h nhng ngi hin i 12 m ni dnh cho ngicú th hiu tinh t Tỏc dng ca thụng ip khụng ch ph thuc vo ni dung truyn ti m cũn...
  • 24
  • 660
  • 0
Nghiên cứu khả năng tạo phức của một số dẫn xuất mới của azocalixaren với ion kim loại và ứng dụng trong phân tích

Nghiên cứu khả năng tạo phức của một số dẫn xuất mới của azocalixaren với ion kim loại và ứng dụng trong phân tích

Y dược - Sinh học

... Pb2+ Khoảng nồng độ Pb2+ tuân theo định luật Beer 2,0 .10 -62,4 .10 -5 mol.L -1 Hệ số 18 tắt hấp thụ phân tử (ε) 1, 89 .10 4 L.mol -1. cm -1 440 nm LOD 1, 6 .10 -6 mol.L -1 [5 ,15 0 ,15 1] Một nghiên cứu gần nhóm ... trưng số sóng 310 0-3000 cm -1 (arom, CCH), 2950-2900 cm -1 (aliph, CH), 17 00 -16 00 cm -1 (arom C=C) 16 00 -15 00 cm -1 (N=N) [ 81] Hình 1. 10 Hai dạng đồng phân hỗ biến azocalix[4]aren Bằng số liệu ... có độ nhạy độ xác cao Theo tác giả này, Ni2+ tạo phức 1: 1 với (1) , khoảng nồng độ Ni2+ tuân theo định luật Beer khoảng 1, 7 .10 -75 ,1. 10-6 mol.L -1 Hệ số hấp thụ phân tử (ε) 1, 28 .10 5 bước sóng 580...
  • 126
  • 691
  • 1
Thiết kế hệ thống bơm dầu tăng áp 2 cấp cho hệ phát điện dự phòng công suất lớn

Thiết kế hệ thống bơm dầu tăng áp 2 cấp cho hệ phát điện dự phòng công suất lớn

Điện - Điện tử - Viễn thông

... No .1 V1 V 21 V9 V13 No.3 V7 V23 V17 V15 T1 é 31 F1 V2 T2 1 é2 V6 No.2 V22 V10 é4 é6 V19 V14 No.4 V24 V16 V8 é32 é8 Hỡnh 2.4: S cu trỳc h thng bm tng ỏp cp 38 V20 F3 V12 V 11 V4 V3 é7 F2 V18 é9 Dong ... D7 I1.0 B9 Cm bin D8 I1 .1 B10 Cm bin D9 I1.2 B 11 Cm bin D10 I1.3 B12 Phõn cụng cng u ca PLC u Cun hỳt rle cp ngun cho ng c lai bm Cun hỳt rle cp ngun cho ng c lai bm Cun hỳt rle cp ngun cho ng ... iu khin 24V B1 B2 B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 B 11 B12 I0.0 I0 .1 I0.2 I0.3 I0.4 I0.5 I0.6 I0.7 I1.0 I1 .1 I1.2 I1.3 PLC Q4.0 S7300 Q4 .1 Q4.2 Q4.3 Q4.4 Q4.5 Q4.6 Q4.7 Q5.0 K1 K2 K3 K4 1 é2 é3 é4 é5...
  • 62
  • 1,203
  • 0
tóm  tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu khả năng tạo phức của một số dẫn xuất mới của azocalixaren với ion kim loại và ứng dụng trong phân tích

tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu khả năng tạo phức của một số dẫn xuất mới của azocalixaren với ion kim loại và ứng dụng trong phân tích

Tiến sĩ

... Ar-CH2-Ar), 3.62 (broad s, 4H, Ar-CH2-Ar); 13 CNMR (DMSO-d6) 31. 8, 11 2 .1, 11 3. 3, 11 4.2, 11 3. 6, 12 3.3, 12 4.4, 12 8.8, 13 2 .2, 13 3 .1, 14 7.2, 15 2.9, 15 3.7, 15 4.3 15 4.6 FAB MS m/z (m+), tính toán 776.28; ... Ar-CH2-Ar), 3.59 (broad s, 4H, Ar-CH2-Ar); 13 CNMR (DMSO-d6) 32.7, 11 0.0, 11 2.2, 11 4.5, 10 9 .1, 12 7.9, 12 9.3, 13 0 .8, 13 1 .2, 13 2 .4, 14 7.2, 15 2.6, 15 1.9, 15 6.2 15 2 .1 FAB MS m/z (m+), tính toán 600,47; ... (t, 12 H, COCHCH3, J = 6.9 Hz) 13 C NMR (DMSOd6): δ 16 8 .1, 159.2, 15 1.5, 14 5.3, 13 2 .3, 13 0 .8, 12 9.7, 12 9.6, 12 9.0, 12 4.5 ,11 9.7, 61. 5, 32.3, 14 .8 FABMS m/z (m+): Tính toán., 11 29 .18 .tìm được, 11 29.0...
  • 25
  • 570
  • 0
giải pháp nâng cao chất lượng thẩm định dự án đầu tư cho vay ngành điện tại nhtmcp công thương việt nam

giải pháp nâng cao chất lượng thẩm định dự án đầu tư cho vay ngành điện tại nhtmcp công thương việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... DỰ ÁN ĐẦU TƯ CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI 1. 1 DỰ ÁN ĐẦU TƯ – THẨM ĐỊNH DỰ ÁN ĐẦU TƯ CỦA NHTM 1. 1 .1 Dự án đầu tư 1. 1 .1. 1 Khái niệm dự án đầu tư Hoạt động đầu tư ti n hành với nhiều công đoạn có đặc ... khác tùy thuộc vào tính chất, mức độ quan trọng dự án 1. 1 .1. 4 Cho vay theo dự án đầu tư NHTM • Khái niệm cho vay theo dự án đầu tư NHTM Cho vay theo dự án đầu tư việc NHTM hỗ trợ khách hàng có đủ ... dòng ti n dự án Dòng ti n dự án hiểu chênh lệch dòng ti n thu vào dòng ti n chi dự án Dòng ti n dự án = Dòng ti n vào dự án – Dòng ti n dự án Dòng ti n thu vào dự án bao gồm doanh thu từ ti u...
  • 121
  • 378
  • 0
Phát triển các dịch vụ hỗ trợ sau bán cho khách hàng điện tử của Công ty CP Truyền thông Văn hóa Việt

Phát triển các dịch vụ hỗ trợ sau bán cho khách hàng điện tử của Công ty CP Truyền thông Văn hóa Việt

Quản trị kinh doanh

... động 2 012 13 6 tỷ USD 5,03% 2 011 13 5 ,4 tỷ USD 5,89% 1. 540 đôla 1. 300 đôla 6, 81% 9, 21% 11 5 tỷ USD 11 5 tỷ USD 18 ,58% 18 ,58% 96,8 tỷ USD 10 3,7 USD Nhập siêu 9,8 tỷ Xuất siêu 284 triệu USD 1, 99% USD ... thông Văn hóa Việt 10 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ DỊCH VỤ SAU BÁN CHO KHÁCH HÀNG ĐIỆN TỬ CỦA DOANH NGHIỆP 1. 1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1. 1 .1 Dịch vụ Theo Từ điển Ti ng Việt: Dịch vụ ... đồng có khác biệt tổng số ti n trả lại số ti n khách hàng phải trả cho hàng hóa vận chuyển 1. 3 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1. 3 .1 Tổng quan tình hình nghiên cứu nước 1. 3 .1. 1 Các công trình nghiên...
  • 62
  • 304
  • 0
Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán  trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học sơ cấp và thực hành giải toán

Rèn kĩ năng giải toán chứng minh cho sinh viên ngành sư phạm toán trường CĐSP điện biên thông qua giảng dạy học phần hình học cấp và thực hành giải toán

Sư phạm

... giao ca B1C1 vi AA1 A I B1 C1 O B A1 C p dng nh lớ Mờ-lờ-na-uýt vo tam giỏc ACA v im thng hng B, O, B1 Ta cú: BA1 B1C OA B C OA = Do A1 l trung im BC nờn = BC B1 A OA1 B1 A OA1 52 Do B1C1 P BC ... thc tin ca ti Chng 2: Rốn luyn k nng gii toỏn chng minh hỡnh cho sinh viờn CSP toỏn- Trng CSP in Biờn Chng 3: Thc nghim s phm CHNG 1: C S Lí LUN V THC TIN CA TI 1. 1 C s lý lun 1. 1 .1 Khỏi nim ... 52 Do B1C1 P BC nờn T ú ta cú C1 B B1C = C1 A B1 A CA1 C1 B OA = Theo nh lớ o Mờ-lờ-na-uýt ta cú O, C, C CB C1 A OA1 thng hng Bi 2: Gi AH , BI , CK l ba ng cao ca tam giỏc ABC Chng minh rng...
  • 87
  • 2,126
  • 0
NGHIÊN CỨU PHẢN ỨNG LƯỚI HOÁ CHITOSAN, MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA CHITOSAN VÀ KHẢ NĂNG HẤP PHỤ ION KIM LOẠI NẶNG

NGHIÊN CỨU PHẢN ỨNG LƯỚI HOÁ CHITOSAN, MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA CHITOSAN VÀ KHẢ NĂNG HẤP PHỤ ION KIM LOẠI NẶNG

Khoa học tự nhiên

... gắn với nhóm azometin Thờng azometin béo có vCH=N nằm sóng cao so với azometin béo thơm thơm Các benzyliđenanilin có vCH=N = 16 22 -16 31 cm -1 azometin béo có vCH=N = 16 64 -16 74 1. 3.Vài nét chitosan ... 60 0C 1, 2, 3, với tỉ lệ số mol chitosan/ số mol ECH 1: 0.25, 1: 0.5, 1: 0.7, 1: 1 Sản phẩm thu đợc có màu trắng không tan dung dịch axit dung môi Phản ứng lới hoá chitosan ECH đợc thực pH =10 Trên ... ECH chitosan đợc cho bảng sau: Chất Chitosan Chito-G Chito-F Chito-E C-G-E C-F-E S% Nớc cất 10 7 .18 79 .13 11 0.69 40.89 23.79 34 .19 CH3COOH 2% Tan 89 .12 Tan 43.89 25.56 38 .16 NaOH 0.1M 75.48 53.34...
  • 37
  • 1,046
  • 2
Vận dụng một số phương pháp thống kê nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành công nghiệp việt nam

Vận dụng một số phương pháp thống nghiên cứu tình hình phân phối thu nhập trong các doanh nghiệp ngành công nghiệp việt nam

Quản trị kinh doanh

... phát tri n hoàn thi n 250 năm qua, t Adam Smith (17 23 -17 90) t i Karl Marx (18 18 -18 83), John Maynard Keynes (18 83 -19 46) Pual Antony Samuelson (19 15-) Nhín m t cách t ng quát, lý lu n v phân ph ... có th p h cho vay, tăng cung Nhưng n u ch s h u mu n dành cho ti u dùng hi n t i, lãi su t cao s cho vay (tăng cung) v n ñ ki m l i, lãi su t th p không cho vay 25 Hình 1. 2 Cân b ng cung - c u ... c a doanh nghi p theo lo i hình kinh t năm 20 01- 2003 11 1 B ng 2.23 Bi n ñ ng c a giá tr tăng thêm thu n theo su t lao ñ ng, s lao ñ ng phân theo ngành công nghi p c p I 11 4 B ng 2.24 Bi n...
  • 230
  • 502
  • 1
Độ dài của biểu diễn nửa nhóm đối với nhóm tuyến tính đặc biệt xạ ảnh PSL(2;p) luận văn thạc sỹ toán học

Độ dài của biểu diễn nửa nhóm đối với nhóm tuyến tính đặc biệt xạ ảnh PSL(2;p) luận văn thạc sỹ toán học

Khoa học tự nhiên

... từ w ∈ A* số chữ có w; w = a 1, a2,…aa với ∈ A w = n Độ dài từ rỗng qui ước không 1. 1 .17 Bổ đề Nếu u1u2 = v1v2 A* u1 ti n tố v1 v1 ti n tố u1, nghĩa tồn từ w ∈ A* cho u1 = v1w v1 = u1w Trước hết ... x = y4x y p 1 yxyy x ( p +1) +1 ( p +1) 1 y p xy x ( p +1) +1 33 = y4 x ( p +1) 1 = y4 x =L y p − yxyxy x ( p +1) 1 = y4 x y p −3 yxyx y x ( p +1) 1 = y4 x yxyx p 1 y x ( p +1) = x p ( y4 ... )  β ÷ 12  0 ρ÷    0÷ = t (λρ ) ÷ 12 ρ÷  t12 (λρ )t12 (λσ ) 1 = t12 (λ ( ρ − σ )) Và ρ − σ chạy toàn K với ρ , σ tuỳ ý Cuối 111  ÷ t12 (λ )  ÷ = t 21 ( −λ ) 11  Do việc...
  • 36
  • 624
  • 2
Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Nghiên cứu ứng dụng các phương pháp đo lường và đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 11 phần hình học nhằm nâng cao năng lực tư duy toán học của học sinh

Khoa học xã hội

... tra số 2: Bài 15 phút (sau học xong ) +) Lớp thực nghiệm: 11 B 11 Tổng số kiểm tra: 48 Bảng Bảng phân phối tần số tần suất kết kiểm tra lớp 11 B 11 10 x i ni 1 13 10 wi 2,08 2,08 27,08 20,83 18 ,75 14 ,58 ... phối tần số tần suất kết kiểm tra lớp 11 B9 xi ni 2 15 10 wi 4,35 2 ,17 4,35 32, 61 21, 74 19 ,57 8,7 4,35 10  wi xi - Điểm trung bình: X KT = i=3 n = 5,93 10  n i = 46 2 ,17  x i =10 0 10 - Độ lệch ... 3,26 = 1, 98 i=3 b) Bài kiểm tra số 3: Bài 45 phút (sau học xong ) +) Lớp thực nghiệm: 11 B 11 Tổng số kiểm tra: 48 Bảng Bảng phân phối tần số tần suất kết kiểm tra lớp 11 B 11 xi 10 ni 0 15 14  n...
  • 19
  • 1,610
  • 7
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)

Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)

Khoa học xã hội

... tra sau thực nghiệm sƣ phạm Điểm số (xi) Lớp 12 A2 Lớp 12 A3 Tần số (ni) Tần số (mi) 10 15 10 17 10 9 Tổng số n = 49 (HS) m = 42 (HS) Điểm trung bình (X) 8.82 8 .1 Qua kết kiểm tra ta thấy HS lớp ... kể như: Office, Cabri, Crocodile, SketchPad/GeomasterSketchPad, Maple/Mathenatica, ChemWin, LessonEditor/Violet, hệ thống WWW, Elearning phần mền đóng gói, ti n ích khác Một số phần mềm hình ... CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TI N 1. 1sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Người dạy người chủ đạo, điều khiển định hướng cho người học đồng thời người học...
  • 22
  • 1,843
  • 5
Báo cáo

Báo cáo "Quyền sửa bản án thẩm theo hướng không có lợi cho bị cáo về phần hình sự của toà án cấp phúc thẩm" doc

Báo cáo khoa học

... xột x v ti trm cp ti sn theo khon iu 13 8 BLHS cú mc cao nht ca khung hỡnh pht l 15 nm tự (l ti phm rt nghiờm trng theo cỏch phõn loi ti khon iu BLHS v theo quy nh ti khon iu 17 0 BLTTHS thỡ ti ny ... phm ti cp git l tự chung thõn) v bn ỏn s thm b ngi b hi khỏng cỏo hoc vin kim sỏt khỏng ngh yờu cu i ti danh thnh cp ti sn theo iu 13 3 BLHS (ti cp ti sn c coi l nng hn ti cp git v ti cng ot ti ... Vớ d: Ti m vin kim sỏt truy t l ti la o chim ot ti sn theo khon iu 13 9 BLHS nhng to ỏn cp s thm li kt ti lm dng tớn nhim chim ot ti sn theo khon iu 14 0 BLHS vi tỡnh tit nh khung quy nh ti im...
  • 6
  • 465
  • 1
Sách chuyên đề phần hình học giải tích phẳng oxy dành cho luyện thi đại học 2013 2014

Sách chuyên đề phần hình học giải tích phẳng oxy dành cho luyện thi đại học 2013 2014

Toán học

... T2  x2 ; y2  BT1 ti p tuyến với  C  T1 nên ta có phương trình BT1 là: x1 x  y1 y   x  x1    y  y1    Do B  2;3  BT1  x1  y1   x1   y1    x1  y1  Tương tự với điểm ... trình ti p tuyến chung  C1   C2  Lời giải: Ta có:  C1  có tâm I1  2;  , bán kính R1   C2  có tâm I 1; 1 , bán kính Mà I1 I  1      1 R2   26  I1I  R1  R2   C1  ...  A 1; 1 , B  0;  , C 1; 1 , D  2;  ĐS:   A 1; 1 , B  2;0  , C 1; 1 , D  0;    Bài 25: Trong mặt phẳng toạ độ Oxy , cho ABC có AB  AC , BAC  900 Biết M 1; 1 trung điểm...
  • 83
  • 2,003
  • 11
thiết kế chế tạo mô hình học cụ hệ thống đánh lửa ecu cho phòng thực tập điện chuyên ngành bộ môn kỹ thuật ô tô đại học nha trang

thiết kế chế tạo mô hình học cụ hệ thống đánh lửa ecu cho phòng thực tập điện chuyên ngành bộ môn kỹ thuật ô tô đại học nha trang

Kinh tế - Quản lý

... / L1 t R L Gi = R e (1. 1) t (1. 2) Ly o hm (1. 2) theo th gian t, ta i c tc tng t ng ca r dũng s cp th cho thy t cm L1 ca cun s cp cng ln thỡ tc tng trng ca dũng s cp i1cng gim Gi td l thi ... U2m = Kbb U1m Kbb = W2 /W1: h s bin ỏp ca bobin W1, W2: s vũng dõy ca cun s cp v th cp U 2m I L1 = C1 + C 2U m K bb ng U m = I ng L1 C1 + C2 K bb U m = K bb I ng U m = K bb L1 C1 + K bb ... kộo di ca tia la in cm gp 10 0 n 10 00 ln thi gian tia la in dung v thi gian ny ph thuc vo loi bobin, khe h bugi v ch lm vic ca ng c Thng thỡ thi gian tia la in cm vo khong 1 1, 5 ms Tia la in...
  • 87
  • 893
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008