0

chức năng của giáo dục đạo đức

Thực trạng của việc chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức hoc sinh trường THPT Nguyễn Sĩ Cảnh

Thực trạng của việc chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức hoc sinh trường THPT Nguyễn Sĩ Cảnh

Trung học cơ sở - phổ thông

... đua của nhà tr-3phần nội dungChơng ICơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức ... những biện pháp tổ chức chỉ đạo thích hợp để nâng cao chất lợng và hiệu quả của quản lý giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáo dục đạo đức Trong giai đoạn ... trong giáo dục. - Quá trình giáo dục đạo đức có nhiệm vụ: Phát triển nhu cầu đạo đức cá nhân; hình thành và phát triển ý thức đạo đức; rèn luyện ý chí, hành vi, hình thành thói quen ứng xử đạo đức; ...
  • 24
  • 698
  • 0
Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông

Một số biện pháp của Hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THCS ở trường THCS Ngô Quyền, Xã Ia ga , huyện Chư prông

Khoa học xã hội

... thầy giáo, cô giáo thống nhất mục tiêu giáo dục, hệ thống chuẩn mực đạo đức, trách nhiệm giáo dục đạo đức và hoàn thiện nhân cách suốt đời.1.6. Vai trò của nhà trường cho việc giáo dục đạo đức ... khả năng của những lực lượng đó trong việc xây dựng môi trường giáo dục thuận lợi để tổ chức giáo dục đạo đức cho các học sinh.1.4. Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ của giáo dục đạo đức cho học ... của mình trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh.2.3. Thực trạng công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS Ngô Quyền, xã Ia ga , huyện Chư prông 2.3.1. Chỉ đạo công tác giáo dục đạo...
  • 59
  • 841
  • 1
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Khoa học xã hội

... về giáo dục đạo đức 0202 Mục đích của việc giáo dục đạo đức 0203 Nhận thức về giáo dục đạo đức 0204 Phơng pháp rèn luyện đạo đức 0305 Hình thức giáo dục đạo đức 0306 Tự đánh giá kết quả giáo ... Hành vi đạo đức đợc lặp đi lặp lại sẽ trở thành thói quen đạo đức, thói quen đạo đức gắn liền với nhu cầu về đạo đức. Trong quá trình giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức nói riêng giáo viên ... giáo dục đạo đức cho học sinh.- Khách thể: Các phơng pháp, hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh của giáo viên, gia đình; việc tự học, tự rèn, và sự thể hiện các chuẩn mực, hành vi đạo đức...
  • 20
  • 2,871
  • 10
Một số biện pháp cơ bản để nâng cao giá trị đạo đức Nho giáo.doc

Một số biện pháp cơ bản để nâng cao giá trị đạo đức Nho giáo.doc

Kế toán

... đặt trên những cơ sở lý luận đạo đức nhất định. Tư tưởng đạo đức Nho giáo đã từng đóng góp nhiều trong hình thành các giá trị đạo đức và các chuẩn mực đạo đức của người Việt. Bằng phương thức ... dựng chế độ phong kiến của Việt Nam, cùng với sự kết hợp tư tưởng Phật giáo trong trị nước và hình thành đạo đức của người Việt, các giá trị đạo đức nhân nghĩa của đạo Nho có sự pha tạp với ... thuyết đạo đức nho giáo. Đức lễ Đặt sau đức Nhân là đức lễ nhằm giáo dục con người, duy trì các mối quan hệ trong vòng trật tự kỉ cương.Trước hết, lễ là phạm trù chỉ tôn ti trật tự, kỉ cương của...
  • 24
  • 2,586
  • 6
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Trả lại của rơi

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Trả lại của rơi

Mầm non - Tiểu học

... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : HS hiểu :- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.- Trả lại của rơi là thật thà ... cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò15’ 1. Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống. Mục tiêu : Giúp HS ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi.Cách tiến hành :- ... rơi là thật thà sẽ được mọi người q trọng.- HS trả lại của rơi khi nhặt được.- HS có thái độ q trọng, những người thật thà không tham của rơi.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Phiếu học tập.- Các tấm...
  • 2
  • 8,236
  • 37
Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Trả lại của rơi - Tiết 2

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Trả lại của rơi - Tiết 2

Mầm non - Tiểu học

... được của rơi em phải làm gì ?3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò20’ 1. Hoạt động 1 : Đóng vai . Mục tiêu : HS thực hành cách ứng sử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi.Cách ... Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thị Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Đạo đức Bài : TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2)Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1)II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ... 1 tình huống (SGV).- Hướng dẫn HS thảo luận theo lớp. Các em có đồng tình gì với cách ứng sử của các bạn vừa lên đóng vai không ? vai sao ?- GV kết luận chung (SGV).15’ 2. Họat động 2 :...
  • 2
  • 5,043
  • 36
Nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng của sự phân công vai trò giữa người cha và người mẹ trong việc giáo dục đạo đức cho con cái ở độ tuổi vị thành niên

Nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng của sự phân công vai trò giữa người cha và người mẹ trong việc giáo dục đạo đức cho con cái ở độ tuổi vị thành niên

Kinh tế - Thương mại

... trong giáo dục con cái Thời gian giáo dục Phơng pháp giáo dục Nội dung giáo dục Kết quả của việc giáo dục con cái b.môi trờng xà hội phức tạp d.cha phát triển hoàn thiện e .đạo đức ... rõ ràng về tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức nên đà rất chú trọng tới việc giáo dục đạo đức cho thanh thiếu niên. Một mặt đa những ch-ơng trình giáo dục đạo đức trở thành những môn học ... hiện đại ngày nay. Xuất phát từ truyền thống giáo dục đạo đức và coi trọng đạo đức của con ngời Việt Nam, từ sự đánh giá, đề cao của xà hội về mặt đạo đức nên các bậc cha mẹ có con ở tuổi vị thành...
  • 70
  • 952
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách , huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... tợng đợc giáo dục - Tính khó khăn trong việc đánh giá kết quả, sự phát triển đạo đức của cá nhân.1.1.5. Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức - Quá trình giáo dục đạo đức là một ... những biện pháp tổ chức chỉ đạo thích hợp để nâng cao chất lợng và hiệu quả của quản lý giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáo dục đạo đức Trong giai đoạn ... lý của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉ đạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT.Xét về góc độ tâm lý lứa tuổi:Theo tổ chức...
  • 24
  • 1,342
  • 9
Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

Trung học cơ sở - phổ thông

... về đạo đứcgiáo dục đạo đức 1- Khái niệm giáo dục đạo đức và chuẩn mực đạo đức theo các thời kì của xà hội51.1- Khái niệm đạo đức 51.2- Một số phạm trù của đạo đức cơ bản51.3- Các chức ... chức năng của đạo đức 52- Giáo dục đạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong trờng trung học cơ sở62.1- Khái niệm giáo dục đạo đức 62.2- Mục đích giáo dục đạo ... vi của mình.2- Giáo dục đạo đức, mục đích, nội dung, phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong trờng trung học cơ sở2.1- Khái niệm giáo dục đạo đức - Giáo dục đạo đức là một bộ phận của...
  • 16
  • 868
  • 4
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH HUYỆN EAH’LEO TỈNH ĐĂK LĂK HIỆN NAY

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà giáo dục và đối tợng giáo dục. 1.1.5 Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức. - Giáo dục đạo đức đợc coi là nền tảng, gốc rễ tạo ra nội lực tiềm năng vững chắc cho các mặt giáo dục ... sống.3.6. Kết hợp giáo dục giữa: Nhà trờng - Gia đình - xà hội trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh.Hoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xà hội, vấn đề giáo dục đạo đức học sinh ... vấn đề đặt ra là giáo dục cho thế hệ trẻ phải giáo dục một cách toàn diện, đặc biệt là tăng c-ờng giáo dục lý tởng, đạo đức, giáo dục những giá trị nhân văn, giá trị đạo đức, để thực hiện...
  • 29
  • 1,164
  • 4
Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường  THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Một số biện pháp quản lý và chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây trong giai đoạn hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... giáo dục và đối tượng được giáo dục. - Tính khó khăn trong việc đánh giá kết quả, sự phát triển đạo đức của cá nhân.1.1.5. Chức năng, nhiệm vụ của quá trình giáo dục đạo đức - Quá trình giáo dục ... Kết hợp giáo dục giữa nhà trường - xã hội - gia đình để giáo dục đạo đức học sinhHoạt động giáo dục học sinh là nhiệm vụ của toàn xã hội, đạo đức học sinh lại càng cần sự phối kết hợp của toàn ... thích hợp để nâng cao chất lượng và hiệu quả của quản lý giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáo dục đạo đức Trong giai đoạn hiện nay, ở nước ta đang diễn...
  • 14
  • 1,219
  • 10

Xem thêm