chức năng của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Trang Bảng 3.1 Số liệu HS nhóm TN ĐC 54 Bảng 3.2 Biểu tính tích cực HS 60 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 62 Bảng 3.4 Bảng xếp loại ... kiểm tra 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ xếp loại kết học ... hành lập đồ tƣ a Quy tắc xây dựng Bản đồ Mục tiêu quy tắc việc xây dựng Bản đồtự tƣ kìm hãm tƣ Nhƣ vậy, điều quan trọng không nên nhầm lẫn trật tự cứng nhắc, tự hỗn độn Trong Bản đồ tƣ cần...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11

98 1,2K 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

... hóa kiến thức cách tốt 1.2 Bản đồ tƣ Hình 1.1 Bản đồ 1.2.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm ... đồ tƣ (BĐTD) Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tƣởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng ... 69 Bảng 3.4 Thống kê biểu tính tích cực học sinh 72 Bảng 3.5 Thống kê điểm số Xi (Yi) kiểm tra (Bảng phân bố tần số) 73 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 73 Bảng 3.7 Bảng phân...

Ngày tải lên: 03/11/2014, 18:07

105 1,2K 1
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng   vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ ……………………………… 1.1.1 Khái niệm đồ ………………………………… 1.1.2 Cách đọc đồ …………………………………… 1.1.3 Cách vẽ đồ …………………………………… 1.1.3.1 Công cụ vẽ đồ ... TIỄN VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC PHỎNG THEO PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ 1.1.1 Khái niệm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) ... lớp TN 83 Bảng 3.4: Bảng thống kê điểm số kiểm tra 84 Bảng 3.5 Bảng xếp loại điểm kiểm tra (%) 84 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 84 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 84 Bảng 8: Bảng tổng...

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:08

108 852 3
luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

... TR CA BN T DUY CHNG "DềNG IN TRONG CC MễI TRNG", NHM GểP PHN PHT HUY TNH TCH CC CHO HC SINH THPT MIN NI 29 2.1 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp ... nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp phn phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh THPT nỳi 29 2.1.2 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca ... quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp phn phỏt huy tớnh tớch cc cho hc sinh THPT nỳi 1.1 C s lý lun 1.1.1 Tớnh tớch cc ca hc sinh 1.1.1.1 Khỏi nim tớnh tớch cc Theo Thỏi Duy Tuyờn, Tớch cc húa...

Ngày tải lên: 21/06/2016, 10:13

98 510 1
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... vấn đề tình 1.4 Bản đồ tƣ 1.4.1 Khái niệm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... đồ 2.8 Sơ đồ tiến trình dạy học kiến tạo kiến thức “Lực hƣớng tâm” Sơ đồ 2.9 Bản đồ tƣ dự kiến dự đoán nhóm lực hƣớng tâm Sơ đồ 2.10 Bản đồ tƣ dự đoán lực hƣớng tâm Sơ đồ 2.11 Bản đồ ... đoán nhóm lực ma sát trƣợt 42 Sơ đồ 2.5 Bản đồ tƣ dự đoán lực ma sát trƣợt 43 Sơ đồ 2.6 Bản đồ tƣ tóm tắt kiến thức lực ma sát trƣợt 55 Sơ đồ 2.7 Bản đồ tƣ hệ thống bƣớc dạy học theo...

Ngày tải lên: 04/11/2016, 09:48

128 636 0
Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

... lại Bản đồ mình, bổ sung kịp thời ý ng Với Bản đồ tay, bạn có SỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNG Sử dụng Bản đồ để tóm lược sách trang giấy Một sách viết để tạo nên Bản đồ duy, điều ... trình tốt với Bản đồ bạn tự khẳng định mình, thuyết phục người nghe nhận tán dương người Đó bạn nhận làm việc với Bản đồ Tác dụng Bản đồ cho khởi dự án kinh doanh Bản đồ hữu hiệu cho ... - Bản đồ hình thành, nhánh, ý trung tâm xếp theo trật tự, làm bật vấn đề liên kết nhánh Với Bản đồ hợp lý bạn cần nửa đồng hồ để trình bày ý kiến cách hiệu quả, khoa học - Bản đồ áp...

Ngày tải lên: 12/08/2013, 18:49

3 1,4K 8
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 1.3 Bản đồ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ BĐTD (lược đồ duy, giản đồ ý) theo từ điển tiếng việt có nghĩa sơ đồ sử dụng để đại diện cho từ, ý ng, nhiệm vụ mục khác ... trung tâm hay ý ng trung tâm [28] Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý ... tự lực học tập HS 91 Bảng 3.4: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.5: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.6: Bảng xếp loại kiểm tra lần 93 Bảng 3.7: Bảng phân phối tần suất,...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:08

137 1,7K 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... có sử dụng BĐTD 80 Bảng 3.5 Bảng thống kê kết kiểm tra: 81 Bảng 3.6 Bảng xếp loại kiểm tra 81 Bảng 3.7 Bảng phân phối tần suất kết kiểm tra .82 Bảng 3.8 Bảng tần số lũy tích ... ĐẠI CƢƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY 38 2.1 Đặc điểm phần “Cơ học” Vật lý đại cƣơng 38 2.2 Một số định hƣớng việc tổ chức hoạt động nhận thức với hỗ trợ đồ tƣ để phát huy tính ... CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 Ý kiến sử dụng PPDH dạy học vật lí giáo viên .32 Bảng 1.2 Hứng thú SV với môn Vật lí đại cƣơng .34 Bảng 1.3 Khả nhận thức, mức độ tích cực sinh viên .34 Bảng 2.1 Bảng...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 00:17

138 681 0
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... khâu, bƣớc tiến trình cho phù hợp 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi ... kê điểm kiểm tra 71 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất điểm kiểm tra 72 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 73 Bảng 3.8 Kết xếp loại học tập HS 73 Bảng 3.9 Tổng hợp tham số ... LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:27

108 734 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... định 1.1.3 Bản đồ Hình 1.1 Bản đồ 1.1.3.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Bản đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng từ khóa, chữ số, màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Ở đồ ý ng hay ... phản ánh chất chung cho nhiều vật ng, đồng thời trừu xuất khỏi vật, ng - không diễn người không vấp phải vấn đề sống, đối ng - chức não người, trình tự nhiên, có tính xã hội ... Ý ng hay hình ảnh trung tâm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 phát triển nhánh ng trưng cho ý nối với ý trung tâm [5] Bản đồ gọi lược đồ tư...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:49

135 2,6K 6
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... số 74 Bảng 3.5: Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi - Bài kiểm tra số 74 Bảng 3.6:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 76 Bảng 3.7: Bảng xếp loại - kiểm tra số 77 Bảng 3.8: Bảng phân ... BẢNG Bảng 3.1:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 72 Bảng 3.2: Bảng xếp loại - kiểm tra số 72 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 1: 73 Bảng 3.4: Bảng kết tham ... DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 73 Đồ thị biểu diễn tần suất lần 75 Đồ thị biểu diễn tần suất lùi lần 75 Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 77 Đồ thị biểu...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:08

124 632 1
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

... giới tính có khả nên người có đồ cho riêng Bản đồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.3.2 Đặc điểm BĐTD Bản đồ biểu mở rộng, dựa vào chức tự nhiên Đó kĩ thuật họa hình ảnh ... Giới thiệu chức năng: Mindmanager phần mềm để lập đồ (mindmap) tốt Nhờ phần mềm này, ta lập đồ máy tính, vừa đẹp, nhanh lại tiện lợi Các bạn chưa biết mindmap mua sách Bản đồ công việc” ... Chi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NỘI DUNG Chương I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Hệ thống hóa kiến thức 1.1.1 Khái niệm Hệ thống...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:55

22 2,7K 19
skkn hiệu quả đa năng của sơ đồ tư duy

skkn hiệu quả đa năng của sơ đồ tư duy

... kết nối ý ng bao quát ý ng phạm vi sâu rộng MÔ TẢ SƠ ĐỒ DUY Nguyễn Thị Phương 12 Trường THCSTT Bình Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ DUY “ 1.2/ Cách tiến hành vẽ sơ đồ duy: - Viết ... chất lượng phương pháp dạy học áp dụng “sơ đồ duy II Mô tả giải pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: 1.1/ Sơ đồ gì? Sơ đồ công cụ tổ chức duy, phương pháp dễ để chuyển tải thông tin ... tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ DUY “ Mô tả sơ đồ hoàn chỉnh Nguyễn Thị Phương 30 Trường THCSTT Bình Dương Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ DUY “ - Rõ ràng với hình thức “ lead-in” sơ đồ này, giáo viên...

Ngày tải lên: 02/12/2014, 21:13

88 614 1
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

... A - Giới thiệu đồ Bản đồ gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ ... ng ng (imagination) mơ mộng (dreaming) Hay nói cách khác, thường sử dụng 50% khả não ghi nhận thông tin Với mục tiêu giúp người sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan người nghiên cứu Bản đồ...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 12:43

27 685 0
ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

... A - Giới thiệu đồ Bản đồ gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ ... ng ng (imagination) mơ mộng (dreaming) Hay nói cách khác, thường sử dụng 50% khả não ghi nhận thông tin Với mục tiêu giúp người sử dụng tối đa khả não, Tony Buzan người nghiên cứu Bản đồ...

Ngày tải lên: 10/03/2016, 21:15

27 2,6K 17
Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

Ứng dụng của bản đồ tư duy trong dạy học chương trình Đại số 10 THPT

... lập sử dụng đồ Bản đồ coi đồ tuyệt vời cho trí nhớ, nhiên việc tạo đồ lại không khó khăn phức tạp Những cần có là: tờ giấy trắng, bút màu trí ng ng phong phú phần mềm đồ lập trình ... tắc đơn giản, bản, tự nhiên dễ hiểu Đây coi ưu điểm vượt trội đồ với sơ đồ mà biết trước sơ đồ khối, sơ đồ hình cây,… Với đồ duy, danh sách dài thông tin đơn điệu biến thành đồ sinh động, ... gồm có chương sau: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:24

101 1,7K 5
Tổ chức cuộc họp – Bản đồ tư duy BK TPHCM

Tổ chức cuộc họp – Bản đồ tư duy BK TPHCM

... http://www.slideboom.com/presentations/32522 /Bản- đồ- tư- duy -Mind-Map Bản đồ (tt.) http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map http://vi.wikipedia.org/wiki/Giản _đồ_ ý http://www.slideboom.com/presentations/32522 /Bản- đồ- tư- duy -Mind-Map Bản đồ ... http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map http://vi.wikipedia.org/wiki/Giản _đồ_ ý http://www.slideboom.com/presentations/32522 /Bản- đồ- tư- duy -Mind-Map Bản đồ Bản    đồ (Mindmap) tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não ... dung  Bản đồ  Những hình thức hội họp  Chuẩn bị họp  Vai trò người chủ trì họp  Ghi biên họp  Những việc phải làm sau họp  Cuộc họp động não @2011 Tổ chức họp - Bản đồ Bản đồ http://en.wikipedia.org/wiki/Mind_map...

Ngày tải lên: 19/06/2016, 22:26

43 1,4K 2
SKKN hiệu quả đa năng của sơ đồ tư DUY

SKKN hiệu quả đa năng của sơ đồ tư DUY

... ý ng bao quát ý ng phạm vi sâu rộng MÔ TẢ SƠ ĐỒ DUY Nguyễn Thị Phương 13 Trường THCSTT Bình Dương www.huongdanvn.com Đề tài: “ Hiệu đa SƠ ĐỒ DUY “ 1.2/ Cách tiến hành vẽ sơ đồ duy: ... chất lượng phương pháp dạy học áp dụng “sơ đồ duy II Mô tả giải pháp đề tài: Thuyết minh tính mới: 1.1/ Sơ đồ gì? Sơ đồ công cụ tổ chức duy, phương pháp dễ để chuyển tải thông tin ... Hiệu đa SƠ ĐỒ DUY “ 2.1 Thời gian tạo giải pháp: Ngay từ tập huấn tiến hành áp dụng “sơ đồ duy giảng dạy, có ý ng nghiên cứu sâu sắc tính hiệu việc dạy học theo “sơ đồ duy Vì lập...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:55

100 336 1
w