chủ website bán hải sản trực tuyến qua mạng

Thực trạng đào tạo và phát triển tại CTCP dệt may phú hòa an

Thực trạng đào tạo và phát triển tại CTCP dệt may phú hòa an

Ngày tải lên : 11/05/2016, 23:21
... lỗ 9,745 tỷ đồng Nguyên nhân chủ yếu tăng mạnh chi phí sản xuất, nhiều lỗi phát sinh trình hoạt động sản xuất kinh doanh khiến cho lượng hàng sản xuất không xuất bán được, bị trả lại gây tồn ... khối sản xuất đặc thù ngành sản xuất đơn giản, dễ đào tạo không cần thiết phải tuyển lao động đào tạo bản, chi phí tiền lương lớn lao động phổ thông • Lao động phân theo khối sản xuất (trực tiếp/ ... phương pháp để đánh giá: Phương pháp vấn, điều tra thông qua bảng hỏi, vấn trực tiếp - Sử dụng thu hoạch, kiểm tra, thi Tiến hành quan sát trực tiếp người đào tạo làm việc sau đào tạo so với trước...
  • 122
  • 531
  • 4
Đánh giá tác động của các chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông

Đánh giá tác động của các chương trình đào tạo tập huấn khuyến nông

Ngày tải lên : 11/04/2013, 00:25
... sử dụng bã thải khí sinh học; phơng pháp sản xuất rau an toàn; kỹ thuật sản xuất chế biến chè an toàn Tuy nhiên qua bảng cho thấy nội dung tập huấn nghèo nàn, nội dung tập huấn Qua ba năm nội ... cẩn thận, dùng tiêu chuẩn khách quan để so sánh cách tránh lệch lạc (càng nhiều tốt) việc thu thập thông tin rút kết luận Không phải đánh giá khuyến nông phải qua nghiên cứu mổ xẻ khoa học, nhng ... gì, câu trả lời phải đợc phản hồi vào hệ thống đầy đủ thứ, nghĩa để giúp giải vấn đề bớc Rõ ràng phải tận dụng kết quả, việc phải đợc lập kế hoạch từ trớc Từ đầu, đề tài nói việc quan chức ngần...
  • 71
  • 1.1K
  • 4
đánh giá tác động của các chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nông đến đội ngũ cán bộ khuyến nông và nông dân trên địa bàn tỉnh thái nguyên 2005 đến 2007

đánh giá tác động của các chương trình đào tạo, tập huấn khuyến nông đến đội ngũ cán bộ khuyến nông và nông dân trên địa bàn tỉnh thái nguyên 2005 đến 2007

Ngày tải lên : 23/02/2014, 14:54
... qua, nông nghiệp nớc ta có bớc phát triển mạnh mẽ, chuyển dần từ sản xuất tiểu nông, tự cung tự cấp sang nông nghiệp sản xuất hàng hóa Từ nớc phải nhập gạo, Việt Nam trở thành nớc xuất nông sản ... sử dụng bã thải khí sinh học; phơng pháp sản xuất rau an toàn; kỹ thuật sản xuất chế biến chè an toàn Tuy nhiên qua bảng cho thấy nội dung tập huấn nghèo nàn, nội dung tập huấn Qua ba năm nội ... cẩn thận, dùng tiêu chuẩn khách quan để so sánh cách tránh lệch lạc (càng nhiều tốt) việc thu thập thông tin rút kết luận Không phải đánh giá khuyến nông phải qua nghiên cứu mổ xẻ khoa học, nhng...
  • 72
  • 792
  • 1
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ trường đại học hoa sen

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:28
... kiến thức, kỹ đa dạng khác như: Hệ thống mạng -3/31- Xây dựng, tư vấn, phát triển, bảo trì hệ thống mạng truyền dẫn, mạng riên ảo (VPN) cho doanh nghiệp, mạng đô thị (MAN) với công nghệ tiên tiến ... khả cài đặt, cấu hình sử lý cố cho mạng LAN WAN Có kiến thức kỹ để quản trị routers, switch từ mạng truy cập đến mạng lõi Năng lực xây dựng, tối ưu hệ thống mạng đa dạng nhiều lớp, không dây, ... vấn triển khai ứng dụng mạng Trên truyền dẫn, xây dựng ứng dụng mạng quản lý sản xuất, quản lý nhân viên, ERP, VoIP, truyền hình hội nghị, • Lĩnh vực 3: Quản trị hệ thống mạng Duy trì, bảo đảm...
  • 31
  • 753
  • 1
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen

Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen

Ngày tải lên : 12/03/2013, 15:04
... kiến thức, kỹ đa dạng khác như: Hệ thống mạng -3/31- Xây dựng, tư vấn, phát triển, bảo trì hệ thống mạng truyền dẫn, mạng riên ảo (VPN) cho doanh nghiệp, mạng đô thị (MAN) với công nghệ tiên tiến ... khả cài đặt, cấu hình sử lý cố cho mạng LAN WAN Có kiến thức kỹ để quản trị routers, switch từ mạng truy cập đến mạng lõi Năng lực xây dựng, tối ưu hệ thống mạng đa dạng nhiều lớp, không dây, ... vấn triển khai ứng dụng mạng Trên truyền dẫn, xây dựng ứng dụng mạng quản lý sản xuất, quản lý nhân viên, ERP, VoIP, truyền hình hội nghị, • Lĩnh vực 3: Quản trị hệ thống mạng Duy trì, bảo đảm...
  • 31
  • 1.3K
  • 1
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... tiêu Tóm lại, đánh giá thao tác hoạt động chủ thể nên có tính chất chủ quan, vấn đề đặt phải gạt bỏ tối đa chủ quan để đem lại giá trị chân thực khách quan Khi đánh giá kết học tập, người ta thường ... tựu quan trọng loài người kỷ XV tiến hành phát kiến địa lý phát châu Mĩ vòng quanh giới đem lại nguồn cải lớn châu Âu, sở dẫn đến trình tích luỹ tư ban đầu quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa, qua ... hai giai cấp – tư sảnsản – đời Trong thập niên 50 – 60 kỉ XIX nhiều cách mạngsản liên tục nổ hình thức khác châu Âu Bắc Mĩ khẳng định toàn thắng phương thức sản xuất tư chủ nghĩa, chấm...
  • 100
  • 1.8K
  • 6
luận văn khoa khách sạn du lịHoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Nhà hàng JW Café của Khách sạn JW Marriott Hà Nội, Công ty TNHH quản lý khách sạn – Bitexco, Hà Nội

luận văn khoa khách sạn du lịHoàn thiện chương trình đào tạo nhân lực tại Nhà hàng JW Café của Khách sạn JW Marriott Hà Nội, Công ty TNHH quản lý khách sạn – Bitexco, Hà Nội

Ngày tải lên : 14/05/2015, 15:31
... - Đào tạo trực tuyến: Ngày nay, với phát triển mạng internet, nhà hàng áp dụng hình thức đào tạo trực tuyến Hình thức không làm thời gian lại làm việc giảng viên học viên, mặt khác chủ động việc ... khách sạn mang tính chất phi sản xuất vật chất sản phẩm khách sạn sản phẩm dịch vụ tạo có tham gia trực tiếp đội ngũ nhân viên khách sạn Lao động yếu tố hình thành nên sản phẩm dịch vụ khách sạn, ... nhiều tiêu chí, nhiên, chủ yếu dựa vào ý kiến chủ quan ban quản lý Các khóa học thường hướng vào mục tiêu kinh doanh nhà hàng hay tiêu chuẩn thực công việc mà chưa thực quan tâm đến nguyện vọng...
  • 59
  • 2K
  • 7
BÁO cáo về xây DỰNG và TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN sư PHẠM TIN học BẰNG TIẾNG ANH

BÁO cáo về xây DỰNG và TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH đào tạo cử NHÂN sư PHẠM TIN học BẰNG TIẾNG ANH

Ngày tải lên : 19/10/2015, 15:51
... Đào tạo giáo viên dạy môn Tin học cho HS tiếng Anh, giáo viên Tin học vừa phải có phải có phương pháp dạy học môn, vừa phải có phương pháp giảng dạy tiếng Anh 22 January 2015 45 Đào tạo sử nhân ... dựng chủ đề tích hợp ứng dụng CNTT với lĩnh vực khác để giảng dạy cho bậc học PT  Có kỹ đánh giá khả ứng dụng CNTT để giải vấn đề thực tế;  Có kỹ phát triển công việc cách hiệu thông qua sử ... chuẩn đầu Chuẩn đầu (về thái độ) : Sinh viên tốt nghiệp Thấm nhuần giới quan Mác - Lê Nin tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao với nghề nghiệp,...
  • 25
  • 388
  • 0
BÁO CÁO VỀ XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIN HỌC BẰNG TIẾNG ANH

BÁO CÁO VỀ XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIN HỌC BẰNG TIẾNG ANH

Ngày tải lên : 03/03/2016, 01:42
... cách tìm kiếm hiệu với Google 2.3.3 Mạng máy tính (Computer Network) Sinh viên thuyết trình lý thuyết mạng mạng máy tính, thành phần mạng máy tính, kiểu kiến trúc mạng, 2.3.4 Các thiết bị vào (Input ... ngành tiếng Anh 34 2.3 Một số chủ đề để luyện nói 2.3.1 Mạng xã hội (Social Network) Sinh viên thuyết trình mặt tích cực tiêu cực mạng xã hội, liệt kê số trang mạng xã hội thường dùng Facebook, ... Đào tạo giáo viên dạy môn Tin học cho HS tiếng Anh, giáo viên Tin học vừa phải có phải có phương pháp dạy học môn, vừa phải có phương pháp giảng dạy tiếng Anh 22 January 2015 45 Đào tạo sử nhân...
  • 358
  • 353
  • 0
Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá chất lượng các chương trình đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn

Ngày tải lên : 29/08/2016, 14:28
... cứu thực tế 6.2.1 Phƣơng pháp vấn sâu Phỏng vấn sâu tiến hành trực tiếp, góp ý Chủ nhiệm khoa/Phó Chủ nhiệm khoa, Chủ nhiệm Bộ môn/Phó Chủ nhiệm Bộ môn, Trưởng phòng đào tạo, chuyên gia giáo dục ... đặc biệt quan trọng, nhân tố chìa khóa, động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Với đời hiến pháp 1992, Đảng Nhà nước nêu rõ giáo dục quốc sách hàng đầu (điều 35, 36 – hiến pháp năm 1992) qua nhấn ... tạo có vai trò quan trọng việc thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội nước ta góp phần hoàn thành mục tiêu phát triển đất nước Với vai trò to lớn đó, chất lượng giáo dục trở nên có tầm quan trọng hết,...
  • 14
  • 488
  • 2
SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

SKKN sáng kiến kinh ngiệm rèn cho học sinh kỹ năng tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường trung học phổ thông triệu sơn 2

Ngày tải lên : 23/10/2016, 12:42
... cách mạng xuống dần chấm dứt vào cuối năm 1907 + Ý nghĩa Lịch sử: Cách mạng 1905 – 1907 cách mạng dân chủsản giai cấp vô sản lãnh đạo thời kỳ đế quốc chủ nghĩa Tuy thất bại ý nghĩa cách mạng ... xã cách mạngsản hội có kêu gọi quần chúng đứng lên làm cách mạng Mục đích người cộng c Lãnh đạo đấu tranh chống sản thống trị áp bóc lột giai cấp tư sản, xây dựng chế độ cộng sản chủ nghĩa ... chế độ cộng sản chủ nghĩa Tuyên ngôn Đảng cộng sản d Xây dựng chủ nghĩa cộng sản toàn giới Mục tiêu cuối e Đánh dấu bước đầu kết hợp chủ người cộng sản nghĩa xã hộ khoa học với phong trào công...
  • 35
  • 416
  • 0
Thông báo về việc kiểm tra phân ngành chương trình đạo tạo kỹ sư chất lượng cao

Thông báo về việc kiểm tra phân ngành chương trình đạo tạo kỹ sư chất lượng cao

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:58
... động hóa sản xuất (Sản xuất tự động) - Tin học công nghiệp 7) Các thông tin chi tiết quy chế học tập, ngành nghề đào tạo, chương trình học tập thông tin kỳ kiểm tra phân ngành thông báo website ... 0511.3730751 Emai: pfiev@dut.udn.vn Nơi nhận: - Các Khoa liên quan (để thông báo cho SV); - BGH (để báo cáo) - Các bảng thông báo, website; - PFIEV; - Lưu ĐT TL HIỆU TRƯỞNG KT TRƯỞNG PHÒNG ĐÀO...
  • 2
  • 844
  • 1
Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Luận văn Đưa các chương trình đào tạo phù hợp năng lực nhân viên để khuyến khích phát triển

Ngày tải lên : 23/01/2014, 22:29
... nhà máy Họ phải biết sách Công ty, vấn đề có liên quan trực tiếp đến công việc quyền lợi họ thắc mắc mà họ đặt cần phải trả lời đầy đủ xác Việc giới thiệu tiến hành cách tuỳ tiện mà phải chương ... buộc phải cải thiện tổ chức, yếu tố người yếu tố định Việc tìm người để giao việc vấn đề đáng quan tâm hình thức tổ chức Sự tiến khoa học kỹ thuật đại với phát triển kinh tế buộc nhà quản trị phải ... trí nhớ, nhanh trívà nhận định tương quan Khả trí tuệ người đánh giá thông qua số IQ Bài trắc nghiệm tìm số IQ bao gồm nhiều câu hỏi thuộc lĩnh vực khác người phải tham gia trả lời chúng thời gian...
  • 21
  • 363
  • 0
tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (nghiên cứu ở một số trường được chọn tại thành phố hồ chí minh)

tác động của yêu cầu từ người sử dụng lao động đến chương trình đào tạo đại học khối ngành kinh tế (nghiên cứu ở một số trường được chọn tại thành phố hồ chí minh)

Ngày tải lên : 14/11/2014, 17:26
... lao động thể thông qua thông tin tuyển dụng trao đổi ý kiến qua hoạt động có liên quan đến trình đào tạo như: đóng góp ý kiến phản hồi chất lượng sinh viên tốt nghiệp qua mối quan hệ hợp tác nhà ... pháp 1: Tăng cƣờng mối quan hệ yêu cầu ngƣời sử dụng lao động chƣơng trình đào tạo Mối quan hệ yêu cầu người sử dụng lao động chương trình đào tạo thông qua: Chuẩn đầu mối quan hệ nhà trường người ... kinh tế cách trực tiếp gián tiếp thông qua hoạt động như: (1) Hình thức gián tiếp tác động vào yếu tố bên nhà trường từ làm thay đổi chương trình đào tạo; (2) Hình thức trực tiếp qua thông tin...
  • 28
  • 736
  • 1
So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí minh

So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 20:22
... trí chiến lƣợc quan trọng, liên quan đến việc giải vấn đề đời sống đại đa số dân cƣ, sản phẩm nông nghiệp chiếm phần không nhỏ tổng sản lƣợng nƣớc mặt hàng chủ lực để xuất Do vậy, chủ trƣơng công ... phải đƣợc xây dựng cho tạo đƣợc ngƣời thông minh sáng tạo vƣợt qua khó khăn gặp phải nghề nghiệp môi trƣờng mà yêu cầu ngày cao giới không ngừng biến động Nhƣ sản phẩm chƣơng trình đào tạo phải ... cá nhân ngƣời học nhƣ thực thể chủ động, độc lập suy nghĩ trình đào tạo giúp ngƣời học phát triển đƣợc tính tự chủ, khả sáng tạo việc giải vấn đề Để tự chủ, ngƣời phải phát triển hiểu biết bề rộng...
  • 22
  • 694
  • 0
so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí

so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí

Ngày tải lên : 04/09/2016, 15:46
... trí chiến lƣợc quan trọng, liên quan đến việc giải vấn đề đời sống đại đa số dân cƣ, sản phẩm nông nghiệp chiếm phần không nhỏ tổng sản lƣợng nƣớc mặt hàng chủ lực để xuất Do vậy, chủ trƣơng công ... phải đƣợc xây dựng cho tạo đƣợc ngƣời thông minh sáng tạo vƣợt qua khó khăn gặp phải nghề nghiệp môi trƣờng mà yêu cầu ngày cao giới không ngừng biến động Nhƣ sản phẩm chƣơng trình đào tạo phải ... cá nhân ngƣời học nhƣ thực thể chủ động, độc lập suy nghĩ trình đào tạo giúp ngƣời học phát triển đƣợc tính tự chủ, khả sáng tạo việc giải vấn đề Để tự chủ, ngƣời phải phát triển hiểu biết bề rộng...
  • 102
  • 645
  • 0
Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo quốc tế tại đại học bách khoa hà nội

Đánh giá hiệu quả các chương trình đào tạo quốc tế tại đại học bách khoa hà nội

Ngày tải lên : 09/10/2016, 21:48
... gắt, điều đòi hỏi phải có thay đổi lớn giáo dục đào tạo, thay đổi không tư mà phải hành động, thay đổi không riêng cá nhân hay trường học mà phải cộng đồng xã hội Câu hỏi đặt cho quan tâm đến đào ... kiện hiệu đào tạo bên chúng có mối quan hệ biện chứng thống với Có thể thấy mối quan hệ sau: tìm hiệu đào tạo phải chất lượng đào tạo; ngược lại, hiệu mà phải có chất lượng Nói cách khác, chất ... chế độ quy định nhà trường Các Viện Trung tâm chủ quản chủ động liên hệ đưa sinh viên thực tập thăm quan đơn vị trường Trong năm học tổ chức đợt thăm quan cho sinh viên công ty Trong chương trình,...
  • 143
  • 629
  • 6