... hoạch pháttriểngiáodụctrunghọcphổthông 1.1 vị trí, vai trò giáodục THPT pháttriển kinh tế xã hội 1.1.1 Vai trò giáodụcpháttriển kinh tế - xã hội a) Khái niệm giáo dục: Theo Từ điển Giáo ... giáodục THPT a) Mục tiêu giáodụctrunghọcphổ thông: Theo Luật Giáodục : "Mục tiêu giáodụcphổthông giúp học sinh pháttriển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, pháttriển ... giáodục THPT pháttriển kinh tế xã hội 1.1.1 Vai trò giáodụcpháttriển kinh tế xã hội 1.1.2 Vị trí, vai trò giáodụctrunghọcphổthông 1.1.3 Quy mô giáodụctrunghọcphổthông 1.1.4 Mục...
... Qun cú mt Trung tõm K thut Tng hp Hng nghip, trung tõm ny hin cha cú c s riờng, ch mn mt bng, cng cha phỏt huy c vai trũ ca nú - Trng ngh: Qun cú mt trng Trung cp ngh, i tờn l Trng trung cp ... mnh v thun li - V thun li: cú s quan tõm ca ng cỏc cp t Trung ng (Ngh quyt Trung ng khúa VII, Nghi quyt Trung ng 2-Khúa VIII, kt lun Hi ngh Trung ng 6-Khúa XI Chin lc phỏt trin ngnh Giỏo dc 2010 ... ngun lc K hoch H thng Mc tiờu, KT-XH, nm bin phỏp, Khỏi nim Cp Trung Tớnh kh ng, thi cao tnh thnh ph Cp qun lý Nh Tớnh nc trung thớch gian ng, kh (qun, thi, ti u huyn, th xó) Ti u Cp c s tiu h cõn...
... 82 3.1.2 Chủtrươngpháttriểngiáodục Đảng ta 83 3.1.3 Chủtrươngpháttriểngiáodục tỉnh Phú Yên 10 năm đầu kỉ XXI 85 3.2 Sự pháttriểngiáodụcTrunghọcphổthông từ ... giải phónggiáodụcphổthông Phú Yên có pháttriển tốt Nhất cấp tiểu học, cấp trunghọc sở (THCS) pháttriển mạnh, thu hút nhiều học sinh vào học Về trunghọcphổthông (THPT) có pháttriển khá, ... hình giáodục Phú Yên có giáodụcTrunghọcphổthông trước năm 1989 nhằm tạo nhìn liên tục trình pháttriểngiáodụcTrunghọcphổthông Phú Yên 3.3 Nhiệm vụ đề tài Đề tài trình bày trình phát triển...
... văn kết trình học tập Trường Đại học Sư phạm T Thànhphố Hồ Chí Minh trình công tác thân trườngTrunghọcPhổthông Hồ Thị Kỷ, TrunghọcPhổthông Chuyên Phan Ngọc Hiển, TrườngTrunghọc Sư phạm ... phận mục tiêu pháttriển GD -ĐT, song song với mục tiêu pháttriển GD mầm non, mục tiêu pháttriển GD tiểu học, mục tiêu pháttriển GD đại họcTrunghọc chuyên nghiệp T Sự pháttriển GD đào tạo ... chức pháttriểngiáo dục, chức T phục vụ xã hội giáo dục: + Chức pháttriển xã hội: GD tiền đề quan trọngpháttriển T + Chức phục vụ xã hội: thể tính hiệu Giáodục T ♦ Vai trò động lực GD phát triển...
... tính giáodụcGiáodục thường chia thành giai đoạn giáodục tuổi ấu thơ, giáodục tiểu học, giáodụctrung học, giáodục đại họcGiáodục trình tác động có hệ thống, có kế hoạch hệ thốnggiáodục ... TRÌNH ĐẢNG BỘ THÀNHPHỐ SƠN LA LÃNH ĐẠO PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTRUNGHỌCPHỔTHÔNG TỪ NĂM 2005 ĐẾN NAY 32 2.1 Đảng thànhphố Sơn La lãnh đạo pháttriểngiáodụcTrunghọcphổthông giai ... trình giáodục môn học lớp Chương trình giáodụcphổ thông, sách giáo khoa sử dụng thức, ổn định, thống giảng dạy, học tập sở giáodụcphổthông Cơ sở giáodụcphổthôngtrường tiểu học, trường trung...
... THPT, Bộ Giáodục Đào tạo mời cán quản lý đạo dạy học, giảng viên đại học nhà khoa học, giáo viên trực tiếp giảng dạy chương trình chuyên sinh học có nhiều thành tích công tác bồi dưỡng học sinh ... bùng phát tác nhân gây hại Nhân viên tuyển dụng vào làm việc phòng thí nghiệm, học sinh sinh viên tớihọcphòng thí nghiệm cần phải dẫn chu đáo tác nhân gây hại đặc hiệu, học kiến thức kĩ thuật phòng ... sinh học gây hạitới người làm việc học tập phòng thí nghiệm sinh học, người xung quanh môi trường An toàn sinh học bao gồm : - Các biện pháp quản lí an toàn hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển...
... ÁN PHÁTTRIỂNGIÁODỤCTRUNGHỌC CƠ SỞ II (CPCU) – BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO 2.1 Tổng quan Dự án Pháttriểngiáodục THCS II 2.1.1 Mô tả chung mục tiêu Dự án Dự án PháttriểngiáodụcTrunghọc ... Mức Chất lượng trườnghọc cho Giáodục THCS Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trườnghọc cho GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường lực quản lý GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường ... sách Trung ương 14.000.000 USD + Vốn từ ngân sách địa phương là: 11.000.000 USD Dự án thiết kế dựa Kế hoạch tổng thể pháttriểngiáodụcTrung học, theo mục tiêu đề chiến lược pháttriểngiáo dục...
... Mức Chất lượng trườnghọc cho Giáodục THCS Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trườnghọc cho GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường lực quản lý GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường ... trườngthông qua chương trình: (a) Tập huấn cung cấp thiết bị CNTT_TT (b) Thông tin, giáodục truyền thông (c) Lập đồ trườnghọc Hỗ trợ cho chương trình thông tin, giáodục truyền thông để thông ... quả, tiến độ triển khai hoạt động tổ chuyên môn thông báo, thảo luận công việc thờigiantới vấn đề phát sinh Trường hợp cần thiết, họp đột xuất 2.2 Thực trạng Dự án PháttriểnGiáodục THCS -...
... pháttriểngiáodục 1.3 Giáodục THCS hệ thốnggiáodục quốc dân 1.4 Quy họach pháttriểngiáodục THCS 1.4.1 Những sở quy họach pháttriểngiáodục sở 1.4.2 Mục tiêu quy họach pháttriểngiáodục ... dân + Giáodụctrunghọc sở THCS cấp sở bậc trunghọc (bao gồm trunghọcphổ thông, trunghọc chuyên nghiệp, dạy nghề), tạo điều kiện cho phân luồng liên thônggiáodụcphổthônggiáodục chuyên ... động Giáodụctrunghọcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodụctrunghọc sở, hoàn thiện học vấn phổthông có hiểu biết thông thường kỹ thuật hướng nghiệp, có điều kiện phát...
... hoạch pháttriểngiáodục - Mục đích qui hoạch pháttriểngiáodục + Qui hoạch pháttriểngiáodục nhằm tạo sở khoa học, giúp nhà quản lý hoạch định chủ trương, sách, kế hoạch pháttriểngiáodục ... hội Giáodục 19 Kinh tế Văn hoá 1.3.1.2 Vị trí, vai trò giáodục THCS Giáodục THCS cấp học hệ thốnggiáodục quốc dân Giáodục THCS nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodục tiểu học, ... cho giáodụcpháttriển cân đối phù hợp với pháttriển kinh tế-xã hội - Yêu cầu qui hoạch pháttriểngiáodục + Qui hoạch pháttriểngiáodục phải phù hợp đáp ứng yêu cầu qui hoạch phát triển...
... Khoa học công nghệ Học sinh Giáo viên Tiểu họcTrunghọc sở Trunghọcphổthông Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng Xã hội hóa Phổ cập giáodục Tiểu học - Xóa mù chữPhổ cập giáodục Tiểu học độ tuổi Phổ ... chức giáodục GD P2 21 P3 1.2.2 Vị trí, vai trò giáodục THCS hệ thốnggiáodục quốc dân (GDQD) Giáodục THCS cấp học bậc Trunghọc hệ thốnggiáodục quốc dân Đây cấp học bậc Tiểu họcGiáodục ... trí quan trọng bậc họcphổthông Mục điều 23 Luật giáodục ghi: "Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodục Tiểu học Giúp trẻ em có trình độ học vấn phổthông THCS hiểu biết...
... nghiệp trunghọc sở theo họctrunghọcphổ thông, trung cấp Hằng năm, sở giáodục đơn vị hành (gọi chung đơn vị) đợc công nhận đạt chuẩn phổ cập giáodục tiểu học, phổ cập giáodụctrunghọc sở phải ... thực trạng pháttriểngiáodục tỉnh Hà Giang Điều tra thực trạng pháttriểngiáodục THCS tỉnh Hà Giang Điều tra thực trạng công tác quản lý Sở Giáodục Đào tạo pháttriểngiáodụctrunghọc sở vùng ... tới Mục tiêu giáodục THCS: Tại điểm 3, Điều 27, Mục 2, Chơng II, Luật Giáodục 2005 quy định: Giáodụctrunghọc sở nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển kết giáodục tiểu học; có học vấn phổ...
... trunghọc sở trunghọcphổthôngTronggiáodụctrunghọc sở (THCS) có vị trí đặc biệt quan trọng Luật giáodục năm 2005, điều 27 ghi rõ: Giáodụctrunghọc sở nhằm giúp học sinh củng cố pháttriển ... quy hoạch pháttriểngiáo dục, phương pháp quy hoạch pháttriểngiáodụcTrong thực tiễn công tác, vấn đề quy hoạch pháttriểngiáodụcphổthông nhiều nhà QLGD cấp Sở, cấp PhòngGiáodục Đào tạo ... định: Pháttriển kinh tế tri thức sở pháttriểngiáo dục, đào tạo, khoa học, công nghệ ”(12,tr 220) Giáodụcphổthông (GDPT) có vị trí quan trọng hệ thốnggiáodục quốc dân Vì giáodụcphổ thông...
... HĐ TL TrunghọcphổthongTrung cấp chuyên nghiệp Cán quản lí Cán quản lí giáodụcGiáo viên Nhà giáo Tổ chức cán Đại họcGiáodục Đào tạo Giáodụctrunghọc Đại học Sư phạm Kĩ thuật thànhphố ... giáo dục: 2.2.1 Mục tiêu chung Dự án PháttriểnGiáo viên TrunghọcphổthôngTrung cấp chuyên nghiệp hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáodụcTrunghọcphổthôngTrung cấp chuyên nghiệp thông ... dưỡng thực Dự án PháttriểnGiáo viên TrunghọcphổthôngTrung cấp chuyên nghiệp Bảng 2.2: Các hoạt động bồi dưỡng tiếp tục triển khai Dự án PháttriểnGiáo viên TrunghọcphổthôngTrung cấp chuyên...
... Khoa học kỹ thuật Quản lý giáodục Quản lý nhà nước Thể dục – thể thao Tiểu họcTrunghọc sở Trunghọcphổthông Thiếu niên tiền phong Trang thiết bị dạy học Ủy ban nhân dân Xã hội hóa giáodục ... sắc giáodục GD - ĐT huyện Cẩm Xuyên phải làm tốt quy hoạch pháttriểngiáodục nói chung giáodục THCS nói riêng Xây dựng quy hoạch pháttriểngiáodục THCS đến năm 2020 nhằm đáp ứng yêu cầu học ... lược pháttriểngiáodục 2011 – 2020 53 3.1.2 Định hướng pháttriển GD - ĐT thời kỳ CNH – HĐH 56 3.1.3 Chiến lược pháttriểngiáodục Việt Nam đến năm 2020 57 3.1.4 Chiến lược phát triển...
... XÂY NG TRÌNH PHÁT TRI N GIÁO D C TRUNG H C 65 3.1 KHÁI QUÁT CH NG TRÌNH PHÁT TRI N GIÁO D C TRUNG H C [2] .65 3.1.1 S c n thi t c a Ch ng trình, c n c pháp lý thành l p Ch ... m v Ch ng trình Phát tri n Giáo d c Trung h c [2] 67 3.1.3 C c u ngu n tài c a Ch 3.1.4 C c u t ch c c a Ch ng trình nh sau: 68 ng trình Phát tri n Giáo d c Trung h c [2] 71 ... gói th u xây l p Trung tâm giáo d c Th ng xuyên huy n K S n t nh Ngh An .88 3.4 NH NG H N CH TRONG VI C TH C HI N CÔNG TÁC TH U T I D ÁN CH U NG TRÌNH PHÁT TRI N GIÁO D C TRUNG H C ...
... tiếp cho học sinh phát huy tính cực chủ động, pháttriển lực sáng tạo tiếp thu kiến thức, góp phần nâng cao chất lượng giáodục toàn diện Dự án PháttriểnGiáo viên TrunghọcphổthôngTrung cấp ... tạo; giáodục đào tạo coi quốc sách hàng đầu, nghiệp Nhà nước toàn dân Trong năm qua, giáodục Việt Nam đạt thành tựu đáng kể, quy mô giáodục mạng lưới sở giáodụcphát triển, chất lượng giáodục ... cầu pháttriểngiáodục giai đoạn (thực chương trình giáodụcphổthông sau năm 2015) sở đào tạo giáo viên, đặc biệt sở đào tạo giáo viên thụ hưởng Dự án Pháttriểngiáo viên THPT & TCCN cần phải...