chủ động sáng tạo trong công việc giải quyết công việc một cách nhanh chóng chính xác kịp thời và đúng tiến độ được giao
Sử dụng phương pháp tọa độ để giúp học sinh giải một số bài toán về tích vô hướng trong chương trình hình học lớp 10 và một số ứng dụng khác, một cách nhanh chóng, chính xác và hiệu quả hơn
... cách chủ động - Qua việc được điều động chấm thi tốt nghiệp THPT hàng năm nhiều giúp tơi có được cách nhìn khái qt ưu, khuyết việc học sinh thực việc vận dụng phương pháp tọa độ vào giải toán ... linh hoạt sáng tạo kiến thức tọa độ điểm, tọa độ vectơ cơng thức có liên quan vào giải toán Để giải toán phương pháp tọa độ ta thực theo bước sau : Bước 1: Thực việc chọn hệ trục tọa độ phù hợp, ... khác, cách nhanh chóng, xác hiệu hơn” 1.2 Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu ứng dụng phương pháp tọa độ vào số tốn liên quan đến tích vơ hướng hai vectơ, nhằm nâng cao lực nhận thức học sinh - Tạo...
- 21
- 555
- 0
SKKN HS chu dong sang tao trong hoc hoa 9
... viên phải thể rõ vai trò chủ đạo việc hớng dẫn học sinh chủ động, sáng tạo học tập Việc huy động nhóm nhỏ phải tùy học, nội dung đối tợng để có hình thức hoạt động phù hợp Ví dụ: - Có thể gọi ... hoạt động nhóm, hoạt động phiếu học tập), sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, ngoại khoá - Giáo viên phải ngời hoạch định, biết cách định hớng cách học cho học sinh lớp nhà Phải tìm cách tạo ... hoạt động phiếu học tập cho học sinh phơng pháp phù hợp Cách dạy học vừa giúp giáo viên giảm phần diễn giải đồng thời giúp học sinh hoạt động tích cực ( kể học sinh yếu, kém) Tuy nhiên hoạt động...
- 12
- 578
- 0
HS chu dong sang tao trong hoc hoa 9
... viên phải thể rõ vai trò chủ đạo việc hớng dẫn học sinh chủ động, sáng tạo học tập Việc huy động nhóm nhỏ phải tùy học, nội dung đối tợng để có hình thức hoạt động phù hợp Ví dụ: - Có thể gọi ... hoạt động nhóm, hoạt động phiếu học tập), sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, ngoại khoá - Giáo viên phải ngời hoạch định, biết cách định hớng cách học cho học sinh lớp nhà Phải tìm cách tạo ... hoạt động phiếu học tập cho học sinh phơng pháp phù hợp Cách dạy học vừa giúp giáo viên giảm phần diễn giải đồng thời giúp học sinh hoạt động tích cực ( kể học sinh yếu, kém) Tuy nhiên hoạt động...
- 12
- 607
- 0
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... tích cực chủ động, sáng tạo học sinh giảng dạy phân môn văn học Giảng dạy môn văn học truyền thống trớc thầy đóng vai trò chủ động, tích cực học chủ yếu thầy giảng thuyết trình, trò chủ động nghe, ... tích cực chủ động, sáng tạo trình học tập Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS giảng dạy Văn lớp Đối với nhà trờng lãnh đạo cấp - Tạo điều ... mạnh, trình độ dân trí cao, đồng thời khu vực diễn nhiều tệ nạn xã hội ảnh hởng trực tiếp đến việc học tập nhân cách học sinh việc sử dụng đề tài phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh...
- 17
- 533
- 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
... tích cực chủ động, sáng tạo học sinh giảng dạy phân môn văn học Giảng dạy môn văn học truyền thống trớc thầy đóng vai trò chủ động, tích cực học chủ yếu thầy giảng thuyết trình, trò chủ động nghe, ... tích cực chủ động, sáng tạo trình học tập Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh 14 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS giảng dạy Văn lớp Đối với nhà trờng lãnh đạo cấp - Tạo điều ... mạnh, trình độ dân trí cao, đồng thời khu vực diễn nhiều tệ nạn xã hội ảnh hởng trực tiếp đến việc học tập nhân cách học sinh việc sử dụng đề tài phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học sinh...
- 17
- 541
- 2
skkn thiết kế, xây dựng và sử dựng phương pháp đóng vai trong nội dung bài50 doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp . nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoc tập và kỹ năng sống cho học sinh
... theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" PPDH - tích cực dùng với nghĩa hoạt động, chủ động, trái nghĩa với không hoạt động, thụ động không dùng theo nghĩa trái ... pháp vấn đáp, phương pháp đặt giải vấn đề, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp động não… Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo HS, Trong phương pháp đóng vai ... pháp học tập chủ động cách vừa sức, từ thấp lên cao Trong đổi phương pháp dạy học phải có hợp tác thầy trò, phối hợp nhịp nhàng hoạt động dạy với hoạt động học thành công Như vậy, việc dùng thuật...
- 19
- 1,049
- 1
PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS
... TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TỐN Ở THCS - Tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học tập yêu cầu thiếu học sinh tất mơn Song mơn tốn chủ động sáng tạo u cầu vơ quan trọng Chủ động sáng tạo học ... TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS Chủ động, sáng tạo giảng dạy toán làm cho giáo viên chủ động kiến thức phương pháp thói quen sáng tạo phương pháp, giúp học sinh chủ động, sáng tạo ... TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO TRONG HỌC TOÁN Ở THCS GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Tốn học mơn thể thao trí não, học tốn học tư duy, sáng tạo khơng phải giải tốn cách máy móc Nên việc phát huy tính chủ động sáng tạo...
- 19
- 2,167
- 5
skkn kinh nghiệm để phát huy tính chủ động, sáng tạo trong hoạt động nhóm của môn tin học lớp 12 ban cơ bản tại trường THPT sông ray
... Sáng kiến kinh nghiệm phần giải phần khó khăn nói trên, tơi xin trình bày đề tài “Kinh nghiệm để phát huy tính chủ động, sáng tạo hoạt động nhóm mơn tin học lớp 12 ... động lớp, giáo viên thường đưa nhiều biện pháp để kích thích khả tư sáng tạo học sinh Học tập chịu tác động tác nhân nhận thức, xã hội, văn hoá, liên nhân cách dạy học phải tổ chức dạng tác động ... phải tạo hoạt động dạy học đa dạng tác động nhận thức cá nhân (tự phát hiện, tìm tòi lĩnh hội); tác động xã hội, văn hố (như gắn việc học với hồn cảnh cụ thể, với bối cảnh văn hoá xã hội, thời...
- 14
- 589
- 0
skkn pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy văn bản lớp 6
... tích cực chủ động, sáng tạo học sinh giảng dạy phân môn văn học 6” Giảng dạy môn văn học truyền thống trước thầy đóng vai trò chủ động, tích cực học chủ yếu thầy giảng thuyết trình, trò chủ động ... mạnh, trình độ dân trí cao, đồng thời khu vực diễn nhiều tệ nạn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến việc học tập nhân cách học sinh việc sử dụng đề tài “ phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo học ... Nguyễn Đức Cảnh Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS giảng dạy Văn lớp Cỏc bc tin hnh i phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh giảng dạy phân môn văn học...
- 18
- 364
- 0
Sáng kiến Âm nhạc: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong dạy học môn Âm nhạc
... học linh hoạt sáng tạo, phải tìm cách để cải tiến cách dạy phân mơn theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh, bổ sung sáng tạo thêm nhiều hình thức sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền ... phố với nhiều hoạt động phong trào, thân nhận thấy việc tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê Âm nhạc, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh giải pháp quan trọng việc nâng cao chất ... SKKN: Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh môn Âm nhạc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh môn Âm nhạc A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn...
- 10
- 2,921
- 20
40 phương pháp sáng tạo trong quá trình giải quyết các vần đề tin học ở thực tiễn
... trẻ em chơi - Trong kỹ thuật dùng nhiều rung tạo dao động học 19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ Nội dung a Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung) b Nếu có tác động theo chu ... tục tác động có ích Nội dung a) Thực công việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) b) Khắc phục vận hành không tải trung gian c) Chuyển chuyển động tịnh tiến qua ... chuyển động quay Các ví dụ - Ô tô vận tải, chuyến đi, chuyến phải chở hàng, tránh chạy không - Ắc-quy phát điện lúc xe, tàu không hoạt động để thắp sáng hay dùng khởi động xe tích điện bù lại động...
- 44
- 489
- 0
Nói Trước Công Chúng Một Cách Nhanh Chóng Và Dễ Dàng doc
... PHẦN 1: NĨI TRƯỚC CƠNG CHÚNG MỘT CÁCH NHANH CHĨNG VÀ DỄ DÀNG Bạn thường tự hỏi rằng: “Liệu thật có cách nhanh chóng dễ dàng để học cách diễn thuyết hiệu trước công chúng – hay đơn tựa đề hấp ... thích (khơng thích) học” Cứ làm bạn ngạc nhiên danh sách chủ đề tăng nhanh đáng kể Và vài tin tốt cho bạn: tiến diễn thuyết bạn dựa vào việc lựa chọn đề tài thích hợp nhiều khả thiên phú Bạn cảm ... hãi diễn thuyết với diễn thuyết chóng tan biến bạn khơng cần phải suy nghĩ việc trình bày, yếu tố tạo trình bày tốt có sẵn bên bạn thể cách tự động Để tơi nhắc lại: Cách trình bày thể nguyên xảy...
- 12
- 503
- 0
phân loại và vận dụng các phương pháp giải Bất đẳng thức một cách nhanh chóng và hiệu quả
... lời giải nhanh Một điều mà thấy chứng minh Bất đẳng thức cần vận dụng linh hoạt , kết hơp các phơng pháp d- Một số ứng dụng Bất đẳng thức I. \Giải phơng trình : Dùng bất đẳng thức 1-Phơng pháp giải: ... Bài 5 :Giải phơng trình: (8x - 4x -1)(x - 2x +1) = 4(x +x+1) Thông thờng ta nhân phân phối đợc phơng trình bậc đầy đủ Giải phơng trình nhiều công hiệu quả.Từ nghĩ đến việc hạ bậc phơng trình cách ... cạng a Một điểm M di động cạnh AB Dựng hình vuông có cạnh AM BM Về bên hình vuông Xác định vị trí M để diện tích S lại hình vuông lớn Sử dụng bất đẳng thức giải toán thcs Giải : Gọi S1,S2 lần...
- 39
- 484
- 0
sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong – môn công nghệ 11 thpt
... trình làm việc động Đó sở để tìm hiểu nguyên lý làm việc động kỳ tiết học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Hoạt động 1:Tìm hiểu nguyên lí làm việc động Điêzen kì - Như gọi - Động dùng ... Điêzen khí nạp vào hoạt động động khơng khí, động Điêzen kì em nêu Xăng khí nạp vào hồ ngun lí hoạt động khí động Xăng cho kỳ? -Cuối kì nén, động Điêzen diễn trình phun nhiên liệu, động Xăng Bugi ... việc động kì (máy chiếu) (Hoặc mơ 1, Đặc điểm cấu tạo hình có) động kì: GV : Đặt câu hỏi: - Động Điêzen kì +Động xăng kì có có cấu tạo đơn giản cấu tạo gồm chi so với động tiết nào, so với động...
- 16
- 1,076
- 2
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua dạy bài nguyên lý làm việc của động cơ đốt trong môn công nghệ 11 THPT
... trình làm việc động Đó sở để tìm hiểu nguyên lý làm việc động kỳ tiết học hôm Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Hoạt động 1:Tìm hiểu ngun lí làm việc động Điêzen kì - Như gọi - Động dùng ... -Động dùng 3.Nguyên lí làm việc động Điêzen kì ? nhiên liệu Điêzen, chu động Điêzen -Nguyên lí làm việc trình làm việc kì 13 động Điêzen kì có khác ngun lí làm việc động Xăng kí? - GV: dựa vào ... Điêzen kì Chỉ khác việc động Điêzen -HS lắng nghe kết hợp điểm sau: kì? với đọc sgk ghi chép -Trong kì nạp động - Dựa vào nguyên lý Điêzen khí nạp vào hoạt động động khơng khí, động Điêzen kì em...
- 17
- 419
- 0
Phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh thông qua việc bổ sung phim ảnh kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực trong chương bảo quản, chế biến nông lâm thủy sản công nghệ 10
... học Công nghệ 10 nói chung và dạy học chương Bảo quản chế biến nơng, lâm, thuỷ sản nói riêng mợt cách có hiệu quả Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “Phát huy tính chủ động, sáng tạo ... để làm gì? Quan sát gì? Bước này nhằm tạo cho HS ý thức sẵn sàng tiếp thu tri thức và tiếp thu một cách tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo Xác định nhiệm vụ nhận thức cho HS tình ... ngoài) (2005), Làm chủ phương pháp dạy học, NXB Đại học QG TPHCM Nguyễn Minh Đồng (chủ biên) (2006), Thiết kế giảng công nghệ 10 NXB Hà Nội Nguyễn Văn Khôi (Chủ biên) (2006), SGK Công nghệ 10,...
- 22
- 348
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học nang cao tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc xây dựng công thức tính diện tích hình tam giác và diện tích hình thang ở lớp 5
... tích cực Mọi hoạt động lớp học sinh thực cách tích cực, chủ động theo hướng dẫn, tổ chức giáo viên Việc đổi phương pháp dạy học nâng cao tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh việc xây dựng cơng ... người chủ động tích cực, sáng tạo biết huy động vốn hiểu biết kinh nghiệm thân để học sinh chiếm lĩnh tri thức vận dụng vào thực tiễn Mọi học sinh phải hoạt động, phải độc lập suy nghĩ làm việc ... tính sáng tạo, không huy động hết vốn hiểu biết để chiếm lĩnh tri thức Chủ yếu học sinh làm theo giáo viên cách thụ động, khơng phát huy tính tích cực độc lập, sáng tạo Học sinh khơng có thời...
- 22
- 442
- 0
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an
... Để phát huy tính chủ động, sáng tạo HS trớc hết GV phải thực ngời chủ động, sáng tạo trớc, sau trình lên lớp dạy học Chính tiến hành điều tra thực trạng mức độ chủ động, sáng tạo GV GDCD trờng ... vậy, kết học tập cao không dựa vào trình độ nhận thức mà phụ thuộc vào mức độ chủ động, sáng tạo chủ thể trình học tập Vậy làm để tăng cờng tính chủ động, sáng tạo học tập môn GDCD HS, đặc biệt ... có chủ động, sáng tạo soạn giáo án, lên lớp sau trình lên lớp Tuy nhiên, GV có chênh lệch mức độ chủ động cha cao Với kết điều tra khẳng định, việc tìm giải pháp để phát huy tính chủ động, sáng...
- 83
- 1,385
- 1
Phát huy tính chủ động, sáng tạo, tư duy và sự cộng tác cho hs trong giảng dạy
... kết mà thấy rõ là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư + Lớp học sơi + Kích thích việc học tập học sinh + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức ... Giống nơi làm việc động với nhiều loại hoạt động mức độ ồn khác tuỳ thuộc vào loại công việc thực hiện.Học sinh thường phải cộng tác với bạn học + Cách đánh giá: Học sinh đánh giá, nhận ý kiến ... hỏi cách hiệu để mở rộng suy nghĩ Đặt câu hỏi để phát triển học hỏi: Việc đặt câu hỏi dẫn đến khả tìm giải pháp tốt, định đắn lập kế hoạch phù hợp Một bí kỹ đưa câu hỏi việc giáo viên dành thời...
- 4
- 1,446
- 19
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua PPDH suy nghĩ - từng cặp - chia sẻ và phương pháp đóng vai trong dạy học Bài 54. Thành lập doanh nghiệp - Công nghệ 10
... tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Dạy học chủ động hướng tới việc hoạt động hóa, chủ động hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung phát huy tính tích cực chủ động học sinh ... gia vào cơng việc học tập, có hứng thú chủ động việc làm chủ kiến thức mình; sơi nổi, nhiệt tình việc bày tỏ ý kiến mình; GV nhẹ nhàng việc truyền đạt kiến thức cho HS, cần định hướng công việc ... học sinh xem Công nghệ môn học được, không học được, học với thái độ thờ ơ, không quan tâm Do giáo viên cần phải nắm rõ đặc điểm học sinh, đặc trưng môn học để dạy học cách chủ động, để lên lớp...
- 15
- 902
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25