chủ đề 5 kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ khi khó khăn tiết 2
GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KĨ NĂNG TÌM KIẾM BẰNG CÔNG CỤ GOOGLE
... cụ tìm kiếm Hình ảnh tìm kiếm Google image search Hình ảnh tìm kiếm công cụ google map Hình ảnh google dịch cho phép dịch nhiều thứ tiếng III) Kĩ tìm kiếm công cụ google 1) Kĩ tìm kiếm 2) Kĩ tìm ... Những nội dung đề tài: I) Giới thiệu Google II) Công cụ tìm kiếm google 1: Ứng dụng 2: Các dịch vụ tìm kiếm khác Internet III) Kĩ tìm kiếm công cụ Google 1: Tìm kiếm 2: Tìm kiếm nâng cao 3: ... tìm kiếm 2) Kĩ tìm kiếm cao Đánh giá mức độ an toàn số công cụ tìm kiếm Websites Mức độ sử dụng Internet người Việt Nam cho công việc Thị phần sử dụng công cụ tìm kiếm Lưu ý : Đề tài nghiên cứu...
- 14
- 429
- 1
Tài liệu Kĩ năng tìm kiếm trên mạng pdf
... phản chủ đề để hiểu rõ chuyên ngành phù hợp với yêu cầu Dùng ánh nhu cầu tin chủ đề nhỏ có danh mục theo chủ đề nhu cầu tin máy tìm kiếm để bắt Nguyễn Tuấn Anh – 45K July 28 , 20 07 3.3 [Các kỹ tìm ... công cụ tìm Cố gắng thực việc tìm kiếm nhiều công cụ tìm kiếm khác Xem kết tìm sử dụng thuật ngữ sử dụng văn tìm để tìm kiếm lại Máy tìm kiếm Danh mục theo chủ đề Web ẩn (invisible web) (Google, ... bạn tìm: dấu ngoặc kép xuát chủ đề bạn “”, để máy tìm kiếm tìm mục o Dữ liệu tìm xác khác chủ đề o Số liệu thống kê cụm từ theo trật tự xuất o Bản đồ v.v… nhiều nhóm sở liệu Tìm thuật ngữ Tìm...
- 16
- 807
- 2
chu de 5. CƠ NĂNG - ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN CƠ NĂNG
... A 2mgh/3 B 4mgh/9 C 5mgh/9 D không xác định chưa biết góc nghiêng α Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án 26 ĐÁP ÁN ĐỀ - SỐ 25 A C C B C D B 11 B 12 A 13 C 14 A 15 C 16 D 21 A 22 A 23 B 24 B 25 C 26 ... 26 B D B A A D B C B 10 B 11 D 12 C 13 B 14 B 15 A 16 C 17 B 18 A 19 D 20 C 21 D 22 A 23 D 24 B 25 D 26 C 27 A 28 D 29 A 30 B 31 D 32 A 33 A 34 A 35 D 36 B 37 A 38 B 39 B 40 D ... thủy tinh sau va chạm là: A v /2; 3v /2 B 3v /2; v /2 C 2v/3; v/3 D 2v/3; v /2 Câu hỏi 28 : Trên mặt phẳng nằm ngang bi khối lượng 15g chuyển động sang phải với vận tốc 22 ,5cm/s va chạm trực diện đàn...
- 16
- 6,463
- 3
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... nhân 26 1 .2. 3 Một số đặc trưng dạy học theo chủ đề 1 .2. 3.1 Nội dung học dạy học chủ đề Nội dung học DH chủ đề tổ chức lại hệ thống kiến thức theo hướng tích hợp liên môn, hay tổ chức thành chủ đề ... phương tiện đại vào QTDH " [21 ] Trong chiến lược phát triển giáo dục 20 01 -20 10 (Ban hành kèm theo QĐ số 20 1 /20 01/QĐ-TT ngày 28 tháng 12 năm 20 01 Thủ tướng Chính phủ), mục 5. 2 khẳng định rằng: "Đổi ... 30 1.3 .2 Vai trò CNTT dạy học theo chủ đề 32 1.4 Kết luận chương 33 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG MẮT – CÁC DỤNG CỤ QUANG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT 34 2. 1 Đặc điểm...
- 97
- 2,049
- 11
Kĩ năng tìm kiếm trên mạng
... phản chủ đề để hiểu rõ chuyên ngành phù hợp với yêu cầu Dùng ánh nhu cầu tin chủ đề nhỏ có danh mục theo chủ đề nhu cầu tin máy tìm kiếm để bắt Nguyễn Tuấn Anh – 45K July 28 , 20 07 3.3 [Các kỹ tìm ... công cụ tìm Cố gắng thực việc tìm kiếm nhiều công cụ tìm kiếm khác Xem kết tìm sử dụng thuật ngữ sử dụng văn tìm để tìm kiếm lại Máy tìm kiếm Danh mục theo chủ đề Web ẩn (invisible web) (Google, ... bạn tìm: dấu ngoặc kép xuát chủ đề bạn “”, để máy tìm kiếm tìm mục o Dữ liệu tìm xác khác chủ đề o Số liệu thống kê cụm từ theo trật tự xuất o Bản đồ v.v… nhiều nhóm sở liệu Tìm thuật ngữ Tìm...
- 16
- 292
- 0
Xây dựng mô hình các chủ đề và công cụ tìm kiếm ngữ nghĩa
... 50 Hình 5. 1 Kết thực nghiệm 20 chủ đề 700 ký tự .56 Hình 5. 2 Kết thực nghiệm 20 chủ đề 700 ký tự .56 Hình 5. 3 Kết thực nghiệm 20 chủ đề 700 ký tự .57 Hình 5. 4 Kết thực nghiệm 10 chủ ... cụ: 54 5. 1.4 Dữ liệu: .55 5. 1 .5 Kết đạt được: .55 5. 2 Đánh giá chương trình: 61 5. 2. 1 Thời gian tìm kiếm chương trình: 61 5. 2. 2 Độ xác chương ... từ chủ đề 24 Hình 3.9 Mô tả liệu thu trọng số từ chủ đề tập tin .24 Hình 3.10 Trọng số chủ đề tài liệu 25 Hình 3.11 Mối quan hệ chủ đề tài liệu 25 Hình 3.12...
- 94
- 494
- 2
tình huống để giáo dục học sinh tìm kiếm sự giúp đỡ khi bị bạo lực học đường
... dần, lời trêu ghẹo khó nghe hơn: - Thôi, học làm gì, bỏ học làm vợ anh Thậm chí nhóm niên chặn đường, lôi xe, xin điện thoại, nhảy lên chỗ ngồi sau xe để chọc ghẹo, ôm eo Nhi Nhi khó chịu làm Nếu ... cô phê bình, đồng thời em tức giận với Đức bị đem so sánh với bạn Cũng kể từ hôm ngày Đức bị 2bạn gây sự, đe dọa đánh, Đức hỏi: - Tại cậu đánh tớ Cậu nhận câu trả lời lạnh lùng - Vì mày học giỏi ... em diễn lại tình sau Tình Đức chăm học tập nên hết học kỳ I kết học tập em đứng đầu tất bạn cô chủ nhiệm tuyên dương, khen ngợi trước lớp buổi sinh hoạt cuối tuần: - Buổi sinh hoạt hôm nay, cô...
- 4
- 741
- 5
Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle
... 25 2. 1.1 PMDH v PM mó ngun m 25 2. 1 .2 Gii thiu v Moodle 25 2. 1.3 c im ca phn mm Moodle 27 2. 2 Cu trỳc, ni dung chng III "Virus v bnh truyn nhim" 28 2. 2.1 ... (Bersin & Associates, 20 03; Orey, 20 02a, 20 02b; Singh & Reed, 20 01; Thomson, 20 02) (2) Blended learning = kt hp cỏc phng phỏp ging dy (Driscoll, 20 02; House, 20 02; Rossett, 20 02) (3) Blended Learning ... 45 904 S quc gia s dng 20 6 S lng khúa hc 180 384 S ngi s dng (Users) 32 417 656 S lng giỏo viờn 21 4 6 02 S lng ngi c kt np 19 27 8 4 65 S lng bi vit trờn cỏc din n 48 8 25 600 S lng ti nguyờn 26 28 4...
- 70
- 841
- 6
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy sinh học 10 (THPT) nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm Moodle" pptx
... 25 2. 1.1 PMDH v PM mó ngun m 25 2. 1 .2 Gii thiu v Moodle 25 2. 1.3 c im ca phn mm Moodle 27 2. 2 Cu trỳc, ni dung chng III "Virus v bnh truyn nhim" 28 2. 2.1 ... (Bersin & Associates, 20 03; Orey, 20 02a, 20 02b; Singh & Reed, 20 01; Thomson, 20 02) (2) Blended learning = kt hp cỏc phng phỏp ging dy (Driscoll, 20 02; House, 20 02; Rossett, 20 02) (3) Blended Learning ... 45 904 S quc gia s dng 20 6 S lng khúa hc 180 384 S ngi s dng (Users) 32 417 656 S lng giỏo viờn 21 4 6 02 S lng ngi c kt np 19 27 8 4 65 S lng bi vit trờn cỏc din n 48 8 25 600 S lng ti nguyờn 26 28 4...
- 71
- 715
- 1
Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề dạy học phần “ĐiệnTừ” Vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... vấn đề công nghệ thông tin 22 1 .2. 2.1 Trình chiếu 22 1 .2. 2 .2 Câu chuyện hình ảnh 24 1 .2. 2.1 Bài viết chia sẻ .27 1.3 Thực trạng việc dạy học giải vấn đề với hỗ trợ ... 45 2 .5. 1 .2. Thiết kế tiến trình dạy học Bài “Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng (tiết 1)” 51 2 .5. 2 Bài học “Bài 27 : Phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện” .55 2 .5. 2. 1 ... .55 2 .5. 2. 1 Vấn đề tổ chức dạy học giải vấn đề hổ trợ công cụ vào học 55 2 .5. 2. 2.Thiết kế tiến trình dạy học “Bài 27 : Phương chiều lực từ tác dụng lên dòng điện” .59 2. 6.Kết...
- 82
- 247
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh phát hiện và tìm lời giải cho bài toán phương trình, bất phương trình vô tỉ trong đề thi THPTQG môn toán với sự hỗ trợ của máy tính FX 570VN PLUS
... +1 ⇔ ( x − 2) + − x − 4 ≥ ⇔ x − ≤ ⇔ x ≤ x+7 +3 x +2+ 2 (Do với x ≥ 2 ta có: x +1 x+6 x +2 x+6 x+6 x +2 + −x−4 = − + − − < 0) ÷ ÷ x+7 +3 x +2+ 2 x+7 +3 x +2+ 2 x +2+ 2 Trang 10 Vậy ... Điểm từ > điểm thi đến điểm đến điểm 12A2 35 17% 26 74% 9% 0% (Lớp đối chứng) 12A3 (Lớp thực nghiệm) Lớp 12A2 (Lớp đối chứng) 12A3 (Lớp thực nghiệm) 35 23 % 25 71% 6% 0% THỐNG KÊ KẾT QUẢ THI THỬ ... (Do x >2) Cách 4: Phương pháp hàm số: ( x − 2) ( x + 4) = x + x2 + x − = ( x + 1)( x + − 2) ⇔ ( ) x − 2x + x2 − x + ( x − 2) x +2+ 2 ( x + 4) ( x + 1) = ⇔ x = ⇔ ( x − 2) − x + + 2 (...
- 21
- 290
- 0
Công cụ tìm kiếm và hộ trợ thiết bị di động.DOC
... CỤ TÌM KIẾM VÀ HỖ TRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG” 52 5. 1 Khảo sát trạng 52 5. 2 Phân tích xác định yêu cầu 54 5. 3 Mô hình hoạt động 56 5. 3.1 Mô hình chung .56 5. 3 .2 Mô ... tiết máy tìm kiếm 57 5. 4 Mô hình Use- Case 58 5. 4.1 Xác định Actor Use-Case 58 5. 4 .2 Mô hình Use – Case 59 5. 5 Đặc tả Use- Case .59 5. 6 Module Máy tìm kiếm ... gây không khó khăn cho việc hiển thị Nguyễn Mạnh Thắng - 20 - 2. 2 .2 Kiến trúc phân lớp Có hai phiên WAP sử dụng WAP 1.x WAP 2. 0 Hình 2. 2 .2. 1- Ngăn xếp WAP 1.x Hình 2. 2 .2. 2- Ngăn xếp WAP 2. 0 Nguyễn...
- 80
- 679
- 0
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG “CÔNG CỤ TÌM KIẾM VÀ HỖ TRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG
... CỤ TÌM KIẾM VÀ HỖ TRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG” 52 5. 1 Khảo sát trạng 52 5. 2 Phân tích xác định yêu cầu 54 5. 3 Mô hình hoạt động 56 5. 3.1 Mô hình chung 56 5. 3 .2 Mô ... tiết máy tìm kiếm 57 5. 4 Mô hình Use- Case 58 5. 4.1 Xác định Actor Use-Case .58 5. 4 .2 Mô hình Use – Case 59 5. 5 Đặc tả Use- Case .59 5. 6 Module Máy tìm kiếm ... gây không khó khăn cho việc hiển thị Nguyễn Mạnh Thắng - 20 - 2. 2 .2 Kiến trúc phân lớp Có hai phiên WAP sử dụng WAP 1.x WAP 2. 0 Hình 2. 2 .2. 1- Ngăn xếp WAP 1.x Hình 2. 2 .2. 2- Ngăn xếp WAP 2. 0 Nguyễn...
- 80
- 643
- 0
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG “CÔNG CỤ TÌM KIẾM VÀ HỖ TRỢ THIẾT BỊ DI ĐỘNG”
... XHTML 5. 4 .2 Mô hình Use – Case Hình 5. 4 .2 – Mô hình Use – Case 5. 5 Đặc tả Use- Case Tên Use- Case :Seach Mô tả : Người dùng cung cấp từ khóa, hệ thống trả kết tìm kiếm tương ứng với từ khóa ... để tìm tập kết phù hợp với chuỗi query người dùng Tìm kiếm Hiển thị kết Chuyển đổi trang web Chức quản trị hệ thống tìm kiếm Trả kết tìm kiếm cho người dùng thông qua giao diện wap Kết tìm kiếm ... thông khả xử lý thiết bị di động cao 5. 2 Phân tích xác định yêu cầu Mục tiêu đề tài ứng dụng máy tìm kiếm, xây dựng hệ thống hỗ trợ người dùng thiết bị di động tìm kiếm thông tin Internet giúp chuyển...
- 24
- 429
- 0
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... vàng có niềm tin GV sử dụng TN ảo, mô TN hỗ trợ cho trình dạy học nội dung 2. 2 Xây dựng số TN phần học đệm không khí với hỗ trợ Camera Máy vi tính 2. 2.1 Giới thiệu chung TN Bộ TN đệm không khí ... hiện: Gắng sức làm theo mẫu thầy bạn - Tìm tòi: Độc lập giải vấn đề nêu ra, tìm kiếm cách giải khác vấn đề - Sáng tạo: Tìm cách giải độc đáo, hữu hiệu 1.1.1 .5 Các biện pháp phát huy tính tích cực ... vấn đề đặt d, Nên khuyến khích trực giác sáng tạo người học Tạo điều kiện cho người học tập nghiên cứu tìm tòi giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận khoa học: đề xuất 23 vấn đề; suy đoán đề xuất...
- 160
- 1,167
- 3
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính
... Osborne ( 19 85 ): 19 Bước 1: GV HS lựa chọn chủ đề tìm thông tin sở Bước 2: Cả lớp cá nhân nêu lên vấn đề biết chủ đề Bước 3: Các hoạt động tìm tòi Bước 4: HS đưa câu hỏi chủ đề Bước 5: GV HS lựa ... thức mới, phương pháp để thay dần cũ không thích hợp 1 .2 Ứng dụng MVT dạy học kiến tạo 1 .2. 1 Chức MVT dạy học Vật lý [21 ] [22 ] [ 25 ] [26 ] [27 ] Hiện nhiều trường trung học trang bị MVT, phương tiện ... Hỗ trợ thí nghiệm Vật lý:: với hỗ trợ MVT phầm mềm tự động hóa thí nghiệm Vật lý, thu thập số liệu đo cần thiết hỗ trợ việc xử lý số liệu 1 .2. 2 Thực trạng việc sử dụng CNTT dạy học Vật lý 1 .2. 2.1...
- 31
- 1,208
- 5
Vận dụng dạy học theo góc vào chương hidrocacbon không no lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... 0 0,0 0,0 0,0 0,0 2 1,1 2, 2 1,1 2, 2 4,4 3,3 5, 5 5, 5 4 4,4 4,4 9,9 9,9 16 13 17,6 14,3 27 ,5 24 ,2 26 26 28 ,6 28 ,6 56 ,0 52 ,7 28 29 30,8 31,9 86,8 84,6 15 luỹ tích i 11 11 12, 1 12, 1 98,9 96,7 1,1 ... 6.6 1.1 6.6 1.1 3.3 2. 2 9.9 3.3 14 9.9 15. 4 19.8 18.7 30 14 33.0 15. 4 52 .7 34.1 29 26 31.9 28 .6 84.6 62. 6 13 24 14.3 26 .4 98.9 89.0 1.1 8.8 100.0 97.8 10 91 91 0.0 100,0 2. 2 100,0 100.0 100.0 ... thuyết trình 57 ,14 30,61 10 ,20 2, 04 PP đàm thoại 61 ,22 36,73 2, 04 0,00 PP trực quan 38,78 36,73 14 ,29 10 ,20 PP nêu vấn đề 34,6 40, 82 16,33 8,16 PP dạy học theo nhóm 32, 65 38,78 20 ,41 8,16 PP...
- 22
- 1,216
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25