chọn ngẫu nhiên 2 trường tiểu học ở huyện nội thành và 2 trường tiểu học ở huyện ngoại thành sau đó mỗi trường chọn tất cả các giáo viên
BỘ TÀI LIỆU ÔN THI PHẦN TẬP HUẤN MÔ ĐUN GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (GIÁO DỤC THCS – Phần chung cho tất cả các giáo viên THCS)
... bên lớp học C Đứng phía trước D Ngồi cuối lớp, quan sát việc dạy giáo viên Câu 11 Trọng tâm giai đoạn quan sát nghiên cứu học là: A Bài học trình học học sinh B Giáo viên C Bài học D Giáo viên dạy ... thăm lớp giáo viên Câu Phương án không mục đích sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học? A Tập trung vào hoạt động học sinh B Thống cách dạy để giáo viên thực C Mỗi giáo viên tự rút học để áp ... học trình học học sinh D Bài học Câu Di sản Chiến khu Hiền Lương thuộc địa phận huyện nào? A Huyện Tam B Huyện Thanh C Huyện Hạ Hòa D Huyện Đoan Nông Ba Hùng Câu 10 Tính đến năm 20 12 di sản sau...
- 28
- 548
- 0
Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận an toàn kỹ thuật và bảo vệ môi trường cho tất cả các loại phương tiện thuỷ nội địa pptx
... 628 2 :20 03, TCVN 6451 :20 04, TCVN 7565 :20 05, TCVN 728 2 :20 03, TCVN 728 3 :20 03, 22 TCN 26 4-06, 22 TCN 323 -04, 22 TCN 23 3-06, 22 TCN 23 9-06, 22 TCN 24 3-06, 22 TCN 24 4-06 Văn qui định ... Nội dung Thoả mãn quy phạm, quy chuẩn, tiêu chuẩn tương ứng: QCVN 01 :20 08/BGTVT, TCVN 5801 :20 05, 20 08 TCVN 7094 :20 02, TCVN 7061 :20 02, TCVN 628 2 :20 03, TCVN 6451 :20 04, TCVN 7565 :20 05, TCVN 728 2 :20 03, ... cấp Giấy 20 .000 đồng/01 Giấy chứng Thông tư số chứng nhận 1 02/ 2008/TT-BTC n nhận Kết việc thực TTHC:Giấy chứng nhận Các bước Tên bước Nộp hồ sơ đề nghị Mô tả bước - Chủ phương tiện sở đóng mới,...
- 3
- 522
- 0
ĐÁNH GIÁ NGẪU NHIÊN CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG CHO VIỆC SẴN LÒNG TRẢ THỰC PHẨM HỮU CƠ (THỰC PHẨM XANH) Ở ARGENTINA
... hỏi không hoàn tất trung học, nửa vào giáo dục nữa, họ không tốt nghiệp Hai mươi chín phần trăm tổ chức trường đại học đại học Tỷ lệ cao người trả lời đạt đến trường đại học đại học bao gồm nhóm ... tất mô hình phù hợp với đầy đủ .Các hình thức thay R2 cho Logit nhị thức .Các mô hình Cox & Snell R2 R2 Nagelkerke của .Các giá trị cao thay R2 mang lại trongModel 1.b cho sữa thường xuyên (0, 325 ... thấp mức độ giáo dục, cao nhận thức rủi ro; mặt khác, mà cao mức độ giáo dục, lớn tin tưởng tiêu chuẩn sản xuất Một số nhà nghiên cứu tập trung vào chướng ngại vật cản trở việc mở rộng nhu cầu...
- 12
- 620
- 0
anh chị tự chọn một loài ĐV/TV có trong rừng tự nhiên ở một xã hay huyện cụ thể trong tỉnh cụ thể mà anh chị biết chứng minh nó là lâm sản ngoài gỗ.sau đó phân tích giá trị lâm sản này?
... VÀ NUÔI CẤY: Trong phòng thí nghiệm Theo Khoa Công nghệ Sinh học, Trường Đại học dân lập Yersin (Đà Lạt), sau thời gian nghiên cứu, hoàn thành bước đầu việc tạo giống 2. 000 thông đỏ (taxus) cách ... hàng Các có dạng thẳng hay hình mũi mác, với dải khí khổng màu lục nhạt hay trắng mặt Các loài phần lớn đơn tính khác gốc, đơn tính gốc Các nón đực dài khoảng 2- 5 mm, tung phấn vào đầu mùa xuân Các ... y học" Ông Lê Xuân Tùng - Trưởng phòng Nghiên cứu khoa học (Trung tâm Nghiên cứu lâm sinh Lâm Đồng), người có công trình khoa học nghiên cứu loài thông nhiều năm, cho rằng: "Thông đỏ sinh trưởng...
- 9
- 966
- 2
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An
... dạy học tập cho giáo viên học sinh Nội dung phương pháp công tác giáo viên chủ nhiệm với tập thể học sinh 2. 1 Tìm hiểu nắm vững học sinh tập thể học sinh Để thực nhiệm vụ mình, người giáo viên ... người thầy cô giáo 14 CHƯƠNG II THỰC TIỄN CÔNG TÁC CỦA CÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG THPT DL NGÔ TRÍ HOÀ I Nội dung công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường Ngô Trí Hòa Người giáo viên chủ nhiệm ... nhiệm vụ người giáo viên chủ nhiệm lớp thời đại Vị trí, vai trò người giáo viên chủ nhiệm Ở nhà trường phổ thông, lớp học có giáo viên chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm người Hiệu trưởng bổ nhiệm...
- 63
- 3,563
- 13
Bài toán qui hoạch ngẫu nhiên 2 giai đoạn
... vk4 - 0,1 - 0 ,2 - 0,3 - 0,4 - 0,5 3,5 3 ,2 2,9 2, 6 2, 3 2, 0 2, 375 2, 275 2, 175 2, 075 1,975 1,875 0, 125 0, 125 0, 125 0, 125 0, 125 0, 125 k 2 2 2 k 1 1 1 32 10 11 - 0,6 - 0,7 - 0,8 - 0,9 - 1,0 Nh ta biết ... 2. 1 .2 Quy hoạch ngẫu nhiên giai đoạn 2. 2 Quy hoạch ngẫu nhiên có hiệu chỉnh giai đoạn 2. 2.1 Quy hoạch ngẫu nhiên có hiệu chỉnh giai đoạn 2. 2 .2 Phơng pháp lát cắt ví dụ 20 ... biến ngẫu nhiên Chơng Quy hoạch ngẫu nhiên hai giai đoạn 2 11 15 15 18 20 2. 1 Bài toán quy hoạch ngẫu nhiên giai 20 đoạn 2. 1.1 Quy hoạch ngẫu nhiên, phân loại toán quy hoạch ngẫu nhiên...
- 37
- 297
- 2
Nghiên cứu ứng dụng xác suất để phân tích tính ngẫu nhiên của chỉ tiêu thời gian trên sơ đồ mạng lưới Pert trong quản trị dự án
... 22 11 22 12 12 12 11 12 (1 122 )1 /2 11 = 12 (11 22 )1 /2 12 22 Do (x à)T (x à) = = (x1 à1 , x2 2 ) = 12 x1 à1 11 12 11 1 122 x1 12 x2 12 22 1 122 (x1 à1 )(x2 2 ) 21 2 + 11 22 ... 21 2 + 11 22 à1 2 x2 2 22 Vì vậy, mật độ chuẩn hai chiều (X1, X2) f (x1 , x2 ) = exp 2. 4 2{ 1 122 ( 12 )}1 /2 x1 à1 x2 2 (x1 à1 )(x2 2 ) ( ) 21 2 +( ) 2( 1 ) 11 11 22 22 12 Định lý giới ... chuẩn 2- chiều) Xét mật độ chuẩn hai chiều với à1 = E(X1), 2 = E(X2); 11 = D(X1); 22 = D(X2); 12 = cov(X1, X2 ) Khi 12 = 12 1 122 hệ số t-ơng quan X1 X2 = 11 12 12 22 > | 12 | < 1, 11 > 0, 22 >...
- 38
- 549
- 0
Phát triển năng lực thực hành nghiệp vụ sư phạm dựa vào nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học
... học, Hà Nội, 20 12 Đào Hải, Nghiên cứu qui trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tiểu học miền núi, Luận án Tiến sĩ Giáo dục học, Hà Nội, 20 05 Nguyễn Khải Hoàn, Dạy học dựa vào ... liền với thực tiễn giáo dục tiểu học Trong hoạt động thực hành nghiệp vụ sư phạm, sinh viên tiếp xúc với công việc dạy học giáo dục tiểu học, tiếp xúc với học sinh giáo viên tiểu học, trực tiếp tham ... cứu trường hợp đào tạo nghiệp vụ sư phạm, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội số 20 (8 /20 12) Nguyễn Khải Hoàn, Nhận diện trường hợp nghiên cứu trường hợp dạy học, Tạp chí Khoa học Trường...
- 7
- 743
- 7
Bảng tham chiếu theo thông tư 22 cho tất cả các môn học ở tiểu học
... phạm vi phép tính vừa học 2. 2 .2 Biết ngày có 24 2. 2 .2. 1 Biết ngày có 24 xem đồng hồ chẵn 2. 2 .2. 2 Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ (trong tuần lễ) 2. 2.3 Nhận dạng gọi tên ... LỚP 2, CUỐI HỌC KÌ I, MÔN TOÁN A Nội dung chương trình Các nội dung hoàn thành 90 tiết chương trình Toán lớp cuối học kì I, lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập đến phần đến thời điểm học ... CUỐI HỌC KÌ II, MÔN TOÁN A Nội dung chương trình Học sinh học 140 tiết Toán Do nội dung hoàn thành chương trình Toán lớp thời cuối học kì II lớp bao gồm nội dung sau (và nội dung đề cập đến học...
- 368
- 2,995
- 5
Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho đối tượng khách là các giáo viên trong các trường trung học phổ thông
... động thị trường 2. 3 Thị trường cạnh tranh 2. 3.1 Thị trường Hiện địa bàn Hà Nội có khoảng 20 0 công ty du lịch có quy mô lớn nhỏ Có số công ty khai thác thị trường khách cán giáo viên trường phổ ... tranh không lớn Đó hội công ty tham gia vào thị trường khách • Thị trường mục tiêu: Toàn thành phố Hà Nội có khoảng 43 trường trung học phổ thông quốc lập có khoảng 55 trường trung học phổ thông ... (04)8837583 (04)88 322 52 (04)88410 42 (04)8843430 (04)8855033 (04)5811445 (04 )21 75989 (04)6884317 (04)8387717 (04)68 627 08 (04)8370150 (04)83 921 21 (04)7511480 (04)7 626 607 (04)71 628 50 Hồ Nguyễn Thị...
- 47
- 1,894
- 11
Xây dựng kế hoạch kinh doanh cho chương trình du lịch đi dịp hè dành cho khách là các giáo viên các trường Trung học phổ thông (THPT)
... động thị trường 2. 3 Thị trường cạnh tranh 2. 3.1 Thị trường Hiện địa bàn Hà Nội có khoảng 20 0 công ty du lịch có quy mô lớn nhỏ Có số công ty khai thác thị trường khách cán giáo viên trường phổ ... tranh không lớn Đó hội công ty tham gia vào thị trường khách • Thị trường mục tiêu: Toàn thành phố Hà Nội có khoảng 43 trường trung học phổ thông quốc lập có khoảng 55 trường trung học phổ thông ... (04)8837583 (04)88 322 52 (04)88410 42 (04)8843430 (04)8855033 (04)5811445 (04 )21 75989 (04)6884317 (04)8387717 (04)68 627 08 (04)8370150 (04)83 921 21 (04)7511480 (04)7 626 607 (04)71 628 50 Hồ Nguyễn Thị...
- 47
- 994
- 4
một số cơ sở lí luận cũng như thực tiễn trong việc xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta từ sau đổi mới đến nay
... trao đổi thị trường - Trong kinh tế nước ta, tồn nhiều hình thức sở hữu, sở hữu toàn dân, sở hữu tập thể, sở hữu tư nhân (gồm sở hữu cá thể, sở hữu tiểu chủ, sở hữu tư tư nhân), sở hữu hỗn hợp ... dân 3 .2- Nền kinh tế thị trường gồm nhiều thành phần kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo: Trong kinh tế nước ta tồn ba loại hình sở hữu sở hữu toàn dân, sở hữu tập thể, sở hữu tư nhân (gồm sở hữu ... tư nhân (gồm sở hữu cá thể, sở hữu tiểu chủ, sở hữu tư nhân tư bản) Từ ba loại hình sở hữu hình thành nhiều thành phần kinh tế, nhiều tổ chức sản xuất kinh doanh Các thành phần kinh tế kinh tế...
- 17
- 969
- 2
Đánh giá mức độ đáp ứng với Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông của Cử nhân Sư phạm do Trường đại học An Giang đào tạo
... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 37 39 40 41 44 - 41 - T ng S ngư i tham s gia ñánh giá 6 19 19 16 13 29 24 36 31 26 23 17 16 25 24 26 24 20 20 23 18 ... 11 11 24 21 22 18 27 25 25 23 28 23 10 10 15 14 18 15 20 19 29 27 14 12 28 22 41 39 26 20 17 17 14 14 14 14 29 29 30 30 45 45 31 34 28 T l (%) 100,0 100,0 81,3 82, 8 86,1 88,5 94,1 96,0 92, 3 100,0 ... Sinh h c 92 30 62 0 33 21 26 12 41 43 10 44 38 Ti ng Anh 147 44 103 34 27 15 26 22 23 76 59 12 106 30 Toán 153 98 55 44 37 20 12 16 24 78 60 15 20 88 44 V t lí 85 42 43 0 20 18 20 27 T ng s 877...
- 165
- 1,479
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CỦA HIỆU TRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II
... 20 05 -20 06: Trường công nhận 12/ 25 GV đạt danh hiệu “GVG vòng trường đưa dự thi GVG cấp sở BẢNG THỐNG KÊ QUA CHU KỲ THANH TRA (XẾP LOẠI GIÁO VIÊN) Năm học TS GV 20 03 -20 04 24 20 04 -20 05 23 20 05 -20 06 25 ... viên đứng lớp vững vàng, hầu hết tiết, môn học + Năm học: 20 03 -20 04: Có 1 /24 giáo viên đạt danh hiệu “GVG tỉnh”; 5 /24 giáo viên đạt danh hiệu “GV giỏi cấp sở”; 15 /24 giáo viên đạt danh hiệu “Lao ... Năm học: 20 04 -20 05: Tiếp tục có 01 GV đạt danh hiệu GVG tỉnh 8 /23 giáo viên đạt danh hiệu “GV giỏi cấp sở”; 10 /23 giáo viên được công nhận danh hiệu “Lao động giỏi” + Học kỳ I năm học 20 05 -20 06:...
- 13
- 890
- 0
xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta từ sau đổi mới đến nay
... trao đổi thị trường - Trong kinh tế nước ta, tồn nhiều hình thức sở hữu, sở hữu toàn dân, sở hữu tập thể, sở hữu tư nhân (gồm sở hữu cá thể, sở hữu tiểu chủ, sở hữu tư tư nhân), sở hữu hỗn hợp ... tập thể, sở hữu tư nhân (gồm sở hữu cá thể, sở hữu tiểu chủ, sở hữu tư nhân tư bản) Từ ba loại hình sở hữu hình thành nhiều thành phần kinh tế, nhiều tổ chức sản xuất kinh doanh Các thành phần ... hội, cải thiện bước đời sống nhân dân 3 .2- Nền kinh tế thị trường gồm nhiều thành phần kinh tế Nhà nước giữ vai trò chủ đạo: Trong kinh tế nước ta tồn ba loại hình sở hữu sở hữu toàn dân, sở hữu...
- 17
- 511
- 0
giảng dạy cách phát âm đối với tất cả các lớp 6, 7A, 7B, 8A, 8B, 9A, 9B tại trường THCS Ba Khâm, trong năm học 2009-2010
... nên chọn cách phát âm “the Queen’s English” tức tiếng Anh xem chuẩn để phát âm từ tiếng Anh Chúng ta thông cảm với học sinh Việt Nam học tiếng Anh thông cảm với học sinh ngoại quốc học tiếng ... trên, người viết lập trình viên đánh dấu vào vị trí đầu từ có cách phát âm ‘lạ’, để làm người học ý Với việc cài đặt phần mềm học sinh kiểm tra cách phát âm cách kích chuột vào biểu tượng loa để nghe ... khác nhau, có cách phát âm khác Để tất học sinh nắm rõ cách phát âm từ chương trình học không khả thi, giúp em có kiến thức để học tiếp khả thi KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : Tôi nói cách tin tưởng, qua kinh...
- 11
- 832
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25