chậm phát triển trí tuệ bẩm sinh

... GDHVGT Giáo d c hành vi giao ti p HS H c sinh CPTTT Ch m phát tri n trí tu HS BT H c sinh bình thư ng GDHN Giáo d c hòa nh p HS CPTTT H c sinh ch m phát tri n trí tu M Đ U Lý ch n ñ tài Giao ti p ... khác v tr ch m phát tri n trí tu * Khái ni m tr CPTTT d a tr c nghi m trí tu c a hai tác gi ngư i Pháp Alfred Binet Theodore Simon: nh ng ngư i có ch s trí tu dư i 70 ch m phát tri n trí tu * Khái ... ñư c chia s [1] 1.3 Khái quát v ñ c ñi m phát tri n c a tr ch m phát tri n trí tu 1.3.1 Đ c ñi m c m giác, tri giác c a tr CPTTT Tr em ch m phát tri n trí tu tri giác ñ i tư ng ch m tr bình thư...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

... kh o sát ban ñ u h c sinh ch m phát tri n trí tu h c toán thư ng ch m so v i h c sinh bình thư ng Nguyên nhân d n ñ n th c tr ng ñ c ñi m trí tu c a h c sinh ch m phát tri n trí tu , bên c nh ñó ... h c sinh bình thư ng h c sinh CPTTT trình ñ ti p thu c a h c sinh CPTTT thư ng ch m so v i h c sinh bình thư ng H c sinh CPTTT thư ng ch m nh , mau quên nên v i m t ñơn v ki n th c v i h c sinh ... ñi m chung c a l p ñ c ñi m riêng c a h c sinh ch m phát tri n trí tu B n ch t c a d y h c hòa nh p cho tr khuy t t t nói chung tr ch m phát tri n trí tu nói riêng d y h c d a nhu c u kh c a...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... riêng c a Ví d h c sinh CPTTT vi t t , giáo viên theo sát trình vi t h c sinh, nh c nh , ñôn ñ c, ki m tra l i cho h c sinh, giúp h c sinh nh n l i sai c a mình, s a l i cho h c sinh, ñ ng th i ... làm cho ti t h c tr nên sinh ñ ng, kích thích trí tư ng tư ng, trí nh c a h c sinh Ho t ñ ng ch y u t ch c chơi theo t ng nhóm, t ng cá nhân ho c c l p Khi chơi, h c sinh ph i s d ng m t lúc ... nh ng h c sinh có nhi u ti n b , phát hi n nh ng l i h c sinh thư ng m c ñ em ý s a ch a Giáo viên có th giúp h c sinh c l p t ki m tra ch a l i theo m t cách sau: - Hư ng d n h c sinh theo dõi...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:35

... Sự phát triển HS nói chung HS CPTTT nói riêng cần đợc hiểu phát triển lĩnh vực trí tuệ, hành vi tình cảm đồng thời phát triển tâm vận động DH cần đồng thời hớng tới việc tác động cho phát triển ... sớm cho trẻ chậm phát triển trí tuệ, Tạp chí Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo, (122), tr 36-37 Nguyễn Xuân Hải (2006), Lý thuyết điều chỉnh tổ chức dạy học trẻ chậm phát triển trí tuệ tiểu học, ... Hoạt động nhận thức: Theo Piaget, phát triển nhận thức HS CPTTT không giống với phát triển nhận thức HS khác thể nh giai đoạn phát triển kéo dài trình phát triển dừng lại sớm hơn, bao gồm: 1)...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... (2004), Dạy học số chủ đề theo hướng tiếp cận lực cá nhân cho trẻ chậm phát triển trí tuệ lớp 1, Trung tâm nghiên cứu chiến lược phát triển chương trình giáo dục chuyên biệt, Viện chiến lược chương ... trạng phát triển kĩ đọc TV HS CPTTT lớp học hoà nhập trường Tiểu học Quận Liên Chiểu-Thành phố Đà Nẵng: đặc điểm tâm lí học sinh CPTTT; giáo viên chưa có biện pháp rèn kĩ đọc TV cho học sinh thực ... đọc chưa ngữ điệu, 30% HS đọc ngữ điệu Kĩ đọc TV: đọc TV phát âm chưa Trong đó: 10% HS phát âm đúng, 60% HS phát âm chưa đúng, 30% HS phát âm không Chúng tiến hành tổng hợp đánh giá kĩ thuật...

Ngày tải lên: 12/04/2014, 18:28

... HỌC SINH CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ LỚP 1A TẠI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nhu cầu giao tiếp người nhu cầu cần thiết đời sống xã hội Mọi trẻ em cần giao tiếp Đối với trẻ chậm ... chức học tập vấn đề thiết thực Sau đây, xin đưa số biện pháp giúp phát triển ngôn ngữ tiếp nhận cho trẻ chậm phát triển trí tuệ 2.1 Biện pháp 1: Luyện tập khả ý Khả ý yếu tố định giao tiếp Đó ... giáo viên để có phương pháp dạy trẻ phù hợp - Phát huy tính tích cực trẻ ♦ Trên số kinh nghiệm trình giảng dạy lớp để giúp học sinh chậm phát triển trí tuệ tăng khả tiếp nhận ngôn ngữ Với lòng yêu...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:46

... cương giảng giáo dục học trẻ chậm phát triển trí tuệ giảng viên Trần Thị Phương Dung khoa giáo dục đặc biệt Tài liệu giảng: “Phương pháp dạy trẻ Chậm phát triển trí tuệ mầm non làm quen với tốn” ... trẻ chậm phát triển trí tuệ học tốn - Phân biệt màu sắc, dấu hiệu, chi tiết việc kém, dễ nhầm lẫn thiếu xác - Tư logic kém: Trẻ thường khơng vận dụng thao tác tư hành động trí tuệ - Hiểu chậm, ... khỏe an tồn - Tật xuất trước 18 tuổi * Phân loại chậm phát triển trí tuệ Theo phân loại đại sở nghiên cứu, chẩn đoán tâm lý phát triển trí tuệ chia làm loại: - Loại nhẹ: IQ = 40 – 69 - Loại thường:...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:09

... 25 1.1.2.1 Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức nhẹ Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức độ nhẹ: thường hay gặp nhất, chiếm 80% trường hợp chậm phát triển trí tuệ Trẻ CPTTT nhẹ đạt tuổi trí tuệ từ đến 12 ... 1.1.2.2 Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức trung bình Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức độ trung bình: chiếm 12% trường hợp chậm phát triển trí tuệ Trẻ CPTTT trung bình đạt đến tuổi trí tuệ từ đến ... đồng 1.1.2.3 Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức nặng Trẻ chậm phát triển trí tuệ mức độ nặng : chiếm tỷ lệ 7% trường hợp chậm phát triển trí tuệ Trẻ CPTTT nặng đạt đến tuổi trí tuệ tuổi (IQ từ 2025...

Ngày tải lên: 11/11/2014, 21:25

... 20 [94] Đặc điểm tâm sinh lý trẻ chậm phát triển trí tuệ 2.1 Đặc điểm phát triển tư Tư trẻ chậm phát triển trí tuệ thường thiếu tính liên tục Trong q trình học tập, số học sinh giải nhiệm vụ có ... trẻ chậm phát triển trí tuệ khó khăn việc ghi nhớ kiến thức Từ đó, chất lượng trí nhớ trẻ bị suy giảm nhiều việc trẻ nhớ gián tiếp khó khăn nhớ trực tiếp Trí nhớ hình ảnh trẻ chậm phát triển trí ... tả 2.3 Đặc điểm phát triển trí nhớ Trẻ chậm phát triển trí tuệ thường khó khăn việc ghi nhớ tài liệu học tập, khơng có luyện tập thường xun trẻ qn hết kiến thức học Đó tượng chậm nhớ, chóng qn...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:29

... “Một số biện pháp giúp học sinh Chậm phát triển trí tuệ tham gia hợp tác nhóm có hiệu lớp 2” II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tiêu chí chẩn đoán trẻ Chậm phát triển trí tuệ Định nghĩa theo DSM - ... chuyên ngành Chậm phát triển trí tuệ, thu thập loại sách, tạp chí, truyện đọc nước phục vụ cho công tác giảng dạy trẻ Chậm phát triển trí tuệ - Tạo không gian cho trẻ vui chơi, sinh hoạt tập ... học sinh khuyết tật” – Tập – Bộ giáo dục đào tạo - 2005 14 2/ “Một số lý thuyết phát triển trẻ Chậm phát triển trí tuệ – ThS Lương Thị Hồng Hạnh, ĐHSP Hà Nội 3/ “Phương pháp Dạy học lấy học sinh...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:29

... cách giáo viên hỗ trợ trẻ chậm phát triển trí tuệ, theo dõi tham gia hoạt động trẻ chậm phát triển trí tuệ lớp hoà nhập Đối tượng: Giáo viên, học sinh chậm phát triển trí tuệ - Phương pháp thực ... số kết luận sau: Trẻ chậm phát triển trí tuệ trẻ có trí tuệ mức trung bình (chỉ số trí tuệ đạt 70 – 75 thấp hơn) Những nhân tố giúp chẩn đoán chậm phát triển trí tuệ là: trí tuệ, trình độ học tập ... vào sống xã hội cách tự tin độc lập Nhu cầu khả trẻ chậm phát triển trí tuệ 3.1.Nhu cầu trẻ chậm phát triển trí tuệ Trẻ chậm phát triển trí tuệ có nhu cầu trẻ bình thường không muốn nói nhu cầu...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 09:11

... sống xã hội cách tự tin và độc lập Nhu cầu khả trẻ chậm phát triển trí tuệ 3.1.Nhu cầu trẻ chậm phát triển trí tuệ Trẻ chậm phát triển trí tuệ có nhu cầu trẻ bình thường không muốn nói là ... được chia sẻ” Những đặc điểm phát triển tâm lý trẻ chậm phát triển trí tuệ 2.1.Đặc điểm cảm giác tri giác Trẻ em chậm phát triển trí tuệ tri giác các đối tượng chậm trẻ bình thường, thời ... học sinh chậm phát triển trí tuệ hòa nhập lớp 1” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng trẻ chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trường Tiểu học Cát Linh, sở rút các kinh nghiệm trẻ chậm...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:46

... pháp giúp phát triển kỹ vận động cho học sinh Chậm phát triển trí tuệ Trung tâm Ni dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai Năm học 2012 – 2013  Một số biện pháp giúp học sinh Chậm phát triển trí tuệ học tốt ... có kinh nghiệm: Dạy trẻ chậm phát triển trí tuệ - Số năm kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần :  Một số biện pháp giúp học sinh Chậm phát triển trí tuệ học tốt mơn Tốn Trung ... - Tật xuất trước 18 tuổi * Phân loại mức độ chậm phát triển trí tuệ Kisler [1, 14] Theo phân loại đại sở nghiên cứu, chẩn đoán tâm lý phát triển trí tuệ chia làm loại:  Loại nhẹ: IQ = 53 – 69...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 20:49

... học sinh chậm phát triển trí tuệ 48 2.3.3 Nhận thức giáo viên môi trường học tập học sinh chậm phát triển trí tuệ 54 2.3.4 Kinh nghiệm tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh chậm ... phát khác 1.3 Khái quát đặc điểm phát triển trẻ chậm phát triển trí tuệ 1.3.1 Đặc điểm cảm giác, tri giác trẻ CPTTT Trẻ em chậm phát triển trí tuệ tri giác đối tượng chậm trẻ bình 17 thường, thời ... động dạy học cho học sinh tiểu học chậm phát triển trí tuệ trường tiểu học địa bàn quận Tân Phú – TP Hồ Chí Minh 63 2.5.1 Đặc điểm học sinh chậm phát triển trí tuệ học hòa nhập trường...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 20:32

... quần áo, ăn phở tự bê bát 1.1.2 Trẻ chậm phát triển trí tuệ 1.1.2.1 Khái niệm Chậm phát triển trí tuệ khiếm khuyết phát triển trí não.Trẻ có hoạt động trí tuệ mức trung bình,hạn chế kỹ thích ... quan trọng việc dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tiểu học Trẻ chậm phát triển trí tuệ tồn xã hội tất yếu khách quan Trẻ chậm phát triển trí tuệ bao trẻ em khác có nhu cầu, sở thích ... châm phát triển trí tuệ tiểu học - Đề xuất biện pháp dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ tiểu học Đối tượng nghiên cứu Một số biện pháp dạy kĩ tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 17:46

... m giúp tr phát tri n t t nh t, phù h p v i nh ng l c nhu c u c a tr [7] 1.3 Đ c ñi m tâm lí tr Ch m phát tri n trí tu 1.3.1 Nguyên nhân gây Ch m phát tri n trí tu Nguyên nhân trư c sinh Di truy ... quan v i [6] 1.2.6 Vùng phát tri n g n Theo Vưgotxki v “Vùng phát tri n g n” t i m i th i ñi m ñó s phát tri n c a tr ñ u có hai trình ñ : m c phát tri n hi n t i vùng phát tri n g n nh t: Trình ... Ch m phát tri n trí tu 12 1.4 Giáo d c hòa nh p cho tr Ch m phát tri n trí tu 16 1.5 Xây d ng k ho ch giáo d c cá nhân 21 CHƯƠNG TH C TR NG XÂY D NG K HO CH GIÁO D C CÁ NHÂN CHO TR CH M PHÁT...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32