chất lượng giáo dục là đạo đức nhà giáo

Ngày tải lên: 05/07/2014, 07:49

Ngày tải lên: 07/07/2014, 17:20

Ngày tải lên: 11/05/2014, 13:38

... cập giáo dục THCS. + Giáo dục không chính quy: Toàn tỉnh đà có 2 trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp tỉnh, 18 trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện và một số trung tâm học tập cộng đồng làm ... mẫu,mềm dẻo thì chị em làm tốt hơn. Trong ngành giáo dục và đào tạo, nữ CBQLGD đà rất thành công ở những lĩnh vực: đoàn thể, chuyên môn, giáo dục ngoài giờ lên lớp, giáo dục đạo đức cho học sinh vvDo ... chuẩn quốc gia; giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo dục cho học sinh ngoài giờ lên lớp. Nh thế, trong QLGD nhất là ở các trờng học, ngời phụ nữ có nhiều u thế đảm bảo cho sự phát triển lành mạnh ,...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 19:18

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 18/12/2013, 19:59

... học giáo dục Một cách chung nhất có thể hiểu khoa học giáo dục là khoa học nghiên cưú về lĩnh vực giáo dục. Sau đây là quan niệm của một số nhà khoa học:  Theo viện sĩ Phạm Minh Hạc “KHGD là ... hiểu chất lượng như sau: Chất lượng là tổng hợp những thuộc tính của sự vật chỉ rõ nó là cái gì, làm cho nó có tính ổn định tương đối và phân biệt nó với các sự vật khác. Chất lượng là tính ... nghiệp Giáo dục và Đào tạo của đất nước. 1.3.5. Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học giáo dục của SV Từ những điều đã trình bày ở trên, theo chúng tôi, chất lượng NCKHGD của SV là mức độ...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 14:26

... sinh, tự nó là cái tốt nhất, chất lượng là sự phù hợp với các tiêu chuẩn, với mục đích sử dụng; Chất lượng với tư cánh là hiệu quả của việc đạt mục đích nhà trường; Chất lượng là sự đáp ứng ... dục, nâng cao chất lượng giáo dục. 1.2.3.Quản lý nhà trường Nhà trường là thiết chế hiện thực hoá sứ mệnh của nền giáo dục trong đời sống KT-XH. QLNT phải lấy quản lí việc dạy học là khâu cơ ... quản lý giáo dục . Tạp chí Giáo dục số 217 tháng 7/2009; 3. Nguyễn Duy Hưng (2012). “Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay”. Tạp chí Quản lý Giáo dục, số...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 22:58

... học sẽ làm cho khoa học phát triển và thực tiễn được cải tạo. Nghiên cứu khoa học giáo dục cũng nhằm tới mục đích tối cao là giải quyết các hiện thực giáo dục, làm cho sự nghiệp giáo dục của ... về giáo dục. 2. Giúp các giáo sinh bước đầu tập vận dụng những hiểu biết về phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục vào việc nghiên cứu một vấn đề giáo dục cụ thể nào đó trong thực tế nhà ... tiêu đào tạo giáo viên tiểu học có trình độ cao đẳng sư phạm. Theo Luật Giáo dục ban hành năm 1998 : “Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức,...

Ngày tải lên: 02/05/2014, 11:34

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:18

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:28

... về Bác Hồ, đặc biệt là • về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. • Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho các nhóm). • Năm điều Bác Hồ dạy. • Vở Bài tập đạo đức 3, NXB Giáo dục. III. CÁC HOẠT ĐỘNG ... tháng 10 năm 2006 TUẦN 5 BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức Giúp HS hiểu: • Tự làm lấy việc của mình nghóa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không ... TIÊU 1.Kiến thức Giúp HS hiểu: • Tự làm lấy việc của mình nghóa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác. •Tự làm lấy việc của bản thân sẽ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:02

... Tưởng làm vậy là sai- Trong khi các bạn hăng hái làm việc thì Tưởng lại mãi chơi không làm- 2- Nếu em là Tưởng, em sẽ cùng các bạn làm việc- Để chích choè ở nhà vì chơi ra chơi, làm ra làm, ... không được nghỉ học. 2- Huy làm thế là đúng- Nhờ Huy giúp đỡ bà Lan sẽ đỡ vất vả hơn khi là công việc của mình. 3- Việt làm thế là đúng- Cu Tuấn học giỏi Toán sẽ làm cho cả gia đình NGUYỄN ... có nhận xét gì về việc làm của bạnTưởng? Vì sao? 2- Nếu em là bạn Tưởng em sẽ làm như thế nào? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận: Việc làm của bạn Tưởng như thế là sai- Để có tiền góp...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:02

... ảnh về cuộc giao lưu của trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – Vở bài tập đạo đức 3- NXB Giáo Dục) . - Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời câu hỏi : 1. Tronng tranh /ảnh, ... xanh làm thế? - Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang? - Theo em chúng ta làm gì gặp đám tang? Kết luận: - Khi gặp đám tang, chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là 1 ... 2 NHỮNG VIỆC EM CẦN LÀM - Yêu cầu HS làm bài tập trong phiếu. Phiếu bài tập Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành động em cho là đúng, chữ S vào ô  trước hành động em cho là sai. 1.  Tò mò...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:02

... giới. - HS nghe. 4) Củng cố: - Cho HS thi nhau hát bài “Trái đất này là của chúng mình”. - Giới thiệu bài thơ “Gửi bạn Chi Lê” của nhà thơ Trần Đăng Khoa. 5) Dặn dò: - Xem lại bài. - Chuẩn bị...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:02

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05

... Kế hoạch bài dạy tuần 22 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 2) I – Mục tiêu: - HS biết phải tôn trọng khách nước ngoài là biểu hiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những ... bị: - Giáo viên: Bảng phụ có ghi sẵn các hành vi (HĐ1) - Học sinh: III – Các hoạt động: 1) Khởi động: (1’) 2) Bài cũ: (5’) Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 1) + Khách nước ngoài là những ... 1) + Khách nước ngoài là những ai? + Tại sao em cần phải tôn trọng khách nước ngoài? + Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? - Nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Tôn trọng khách nước ngoài (tiết...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05

... trên phố, Mẹ Hoàng và một số người đã làm gì? - Tại sao Mẹ Hoàng và một số người phải làm thế? - Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang? - Theo em chúng ta làm gì gặp đám tang? - Lắng nghe câu ... lần lượt nêu từng hành vi – yêu cầu các em giơ thẻ màu đỏ nếu thấy việc làm đó đúng – giơ thẻ màu xanh nếu thấy việc làm đó sai . Khi gặp 1 đám tang: 1. Coi như không biết gì, đi qua cho thật ... thông qua những việc làm dù nhỏ. TIẾT 1 Hoạt động 1 Trò chơi: Đồng ý hay không đồng ý - Yêu cầu HS cử ra 2 bạn đại diện chom mỗi nhóm xanh – đỏ lên chơi trò chơi và cử 2 bạn làm trọng tài ghi...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05