0

chương trình toán lớp 12 cơ bản

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao

Dạy học khám phá hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12ban nâng cao

Khoa học xã hội

... phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12 sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Những sở lý luận được trình bày trong chương này sẽ định hướng cho quá trình vận dụng cụ thể ở chương ... trình mũ và logarit lớp 12ban nâng cao ở một số lớp 12 – trường THPT Việt Bắc – thành phố Lạng Sơn. 5. Mẫu khảo sát Các dạng phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12ban nâng cao. ... PHƢƠNG TRÌNH, BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƢƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12 - BAN NÂNG CAO 2.1. Một số cách thông dụng để tạo tình huống khám phá trong dạy học phƣơng trình, bất phƣơng trình...
  • 25
  • 2,231
  • 11
Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban cơ bản)

Ứng dụng phần mềm cabri 3d trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian chương trình toán lớp 12 (ban bản)

Khoa học xã hội

... trong SGK hình học 12 (Ban cơ bản) Với sự phân tích chương trình sách giáo khoa toán lớp 12, sách giáo viên và tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình sách giáo khoa lớp 12 môn Toán do Nguyễn ... được trình bày trong 3 chương: Chương 1: sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học phần hình học giải tích trong không gian (chương trình bản) Chương ... hình học giải tích trong không gian chương trình Toán lớp 12 (Ban bản) thông qua các giáo án giảng dạy. Keywords: Phương pháp dạy học; Toán học; Lớp 12; Hình học giải tích; Ứng dụng phần...
  • 22
  • 1,843
  • 5
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao

Dạy học khám phá hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và Logarit trong chương trình Toán lớp 12 - Ban nâng cao

Sư phạm

... ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI – 2 012 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LOGARIT TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 12BAN NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã ... CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1. Kết quả thăm dò việc dạy chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12 20 Bảng 1.2. Kết quả thăm dò việc học chủ đề phương trình, bất phương trình...
  • 99
  • 1,184
  • 6
PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Toán lớp 12. Ban Nâng cao

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Toán lớp 12. Ban Nâng cao

Toán học

... §3. Phương trình đường thẳng. 7 tiết. Câu hỏi và bài tập ôn tập chương III. 2 tiết. Kiểm tra 1 tiết. 1 tiết. Ôn tập và kiểm tra cuối năm. 4 tiết. Môn :Toán lớp 12. Ban: bản. Số tiết: ... PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.Môn :Toán lớp 12. Ban: Nâng cao. Số tiết: 140 tiết / năm (35 tuần). A. Giải tích (C nm: 90 tit). ... I. 3 tit. Đ8.H phng trình mũ và lôgarit và luyện tập. 2 tiết. §9.Bất phương trình mũ và lôgarit. 1 tiết. Câu hỏi và bài tập ôn tập chương II. Kiểm tra 15’. 2 tiết. Chương III: Nguyên hàm,...
  • 4
  • 9,323
  • 71
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán lớp 12 (ban nâng cao)

Khoa học xã hội

... - Tiến trình thực nghiệm: Dạy thực nghiệm một số bài luyện tập của chương “ Ứng dụng đạo hàm” trong chương trình toán lớ 12 tại các lớp 12A1, 12A2. Sau đó kiểm tra dưới dạng tự luận ở lớp thực ... Ứng dụng đạo hàm trong chương trình toán 12 ở trường THPT. 2.2.2. Mẫu điều tra - Học sinh lớp 12A1, 12A2, 12A3, 12A4 trường THPT B Nghĩa Hưng, Nam Định. - Giáo viên tổ Toán – Tin trường THPT ... chương trình toán 12. 2.2.4. Kết quả điều tra 2.2.4.1. Dự giờ Nguyễn Thị Hải trường THPT B Nghĩa Hưng giảng dạy lớp 12A2. Tên bài dạy: Một số bài toán thƣờng gặp về đồ thị (chương trình...
  • 22
  • 1,812
  • 10
ôn tập chương 1.2 lớp 12 cơ bản

ôn tập chương 1.2 lớp 12 bản

Hóa học

... bột nhất ? A. Mì. B. Ngô. C. Sắn. D. Gạo. 12. Hoàn thành phơng trình hóa học : CH3COOCH = CH2 + H2O 0Ht+ Các chất ở vế phải của phơng trình hóa học là : A. CH3COOH + CH3 - ... của X và phơng trình phản ứng điều chế X từ axit và ancol tơng ứng, biết rằng este X đợc tạo thành từ axit hữu Y và ancol Z.Bài làm:A. Trắc nghiệm:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... của X và phơng trình phản ứng điều chế X từ axit và ancol tơng ứng, biết rằng este X đợc tạo thành từ axit hữu Y và ancol Z.Bài làm:D. Trắc nghiệm:Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15...
  • 9
  • 1,226
  • 3
giáo án toán lớp 12 cơ bản trọn bộ

giáo án toán lớp 12 bản trọn bộ

Toán học

... Giáo án Toán 12 chuẩn, mớiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THPTMÔN TOÁN 12 (Dùng cho các quan quản lí giáo dục và giáo viên,áp dụng từ năm học 2013-2014)CHƯƠNG TRÌNH ... phương trình f′(x) = 0 và kí hiệu xilà nghiệm3) Tìm f′′(x) và tính f′′(xi).4) Dựa vào dấu của f′′(xi)suy ra tính chất cực trịCấn Văn Thắm – Hà Nội Giáo án Toán 12 chuẩn, mới Lớp 12 Cả ... x x.Cn Vn Thm H Nội Giáo án Toán 12 chuẩn, mới2) Tính f′(x). Tìm các điểmtại đó f′(x) = 0 hoặc f′(x)không xác định.3) Lập bảng biến thiên.4) Từ bảng biến thiên suyra các điểm...
  • 19
  • 2,776
  • 30
phân phối chương trình vật lý 12 cơ bản

phân phối chương trình vật lý 12 bản

Vật lý

... 35 Thi học kì I20 36 Chương IV. DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪMạch dao động 37 Bài tậpTC 18 Sự biến thiên điện tích và cường ... tin liên lạc bằng sóng vô tuyến TC 20 Bài tập về mạch chọn sóng vô tuyến (kiểm tra 15’)24 41 Chương V. SÓNG ÁNH SÁNGTán sắc ánh sáng TC 21 Bài tập về sự tán sắc ánh sáng25 42 Giao thoa ánh ... hành: Đo bước sóng ánh sáng bằng phương pháp giao thoa50 Kiểm tra 1 tiết (trắc nghiệm)3051 Chương VI. LƯỢNG TỬ ÁNH SÁNGHiện tượng quang điện. Thuyết lượng tử ánh sáng 52 Bài tậpTC 24 Bài...
  • 2
  • 28,712
  • 97
giáo án toán lớp 12 cơ bản phần cực trị hàm số

giáo án toán lớp 12 bản phần cực trị hàm số

Toán học

... tr_18 Rút kinh nghiệm:Ngày soạn Ngày dạy Lớp 27/8/2 012 29/8/2 012 12B430/8/2 012 12B529/8/2 012 12B6 TIẾT 6. BÀI TẬP I. MỤC TIÊU: + Kiến thức bản: nắm khái niệm đơn điệu của hàm số và ... SUNG: Giáo án giải tích 12 – Chuẩn Trang 4 ( Word Reader - Unregistered ) www.word-reader.comNgày soạn Ngày dạy Lớp 25/8/2 012 27/8/2 012 12B428/8/2 012 12B528/8/2 012 12B6 TIẾT 5. BÀI 2: CỰC ... Word Reader - Unregistered ) www.word-reader.comNgày soạn Ngày dạy Lớp 25/8/2 012 27/8/2 012 12B427/8/2 012 12B527/8/2 012 12B6 TIẾT 4. BÀI 2: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐI. MỤC TIÊU:1) Về kiến thức:-...
  • 11
  • 1,419
  • 0
Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban cơ bản

Dạy học phân hóa phần phương trình lượng giác trong chương trình toán lớp 11, ban bản

Khoa học xã hội

... theo chương trình SGK Đại số và giải tích bản. Chúng tôi chọn 2 lớp này làm thực nghiệm vì căn cứ vào kết quả tổng kết môn Toán lớp 10 năm học 2011 – 2 012 và học kỳ I lớp 11 năm học 2 012 ... phân hóa môn Toán trong đó nội dung “Phương trình lượng giác” lớp 11 ban bản.  Xây dựng được hệ thống bài tập phân hóa khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11 ban bản.  Kiểm ... phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban bản Teaching division of trigonometrical equations in the Mathematics Grade 11, the basics NXB H. : ĐHGD, 2 012 Số trang 112 tr....
  • 25
  • 1,510
  • 8
Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban cơ bản

Dạy học phân hóa phần Phương trình lượng giác trong chương trình Toán lớp 11, Ban bản

Sư phạm

... PHÂN HÓA PHẦN PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11, BAN BẢN LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 ... phân hóa môn Toán trong đó nội dung “Phương trình lượng giác” lớp 11 ban bản.  Xây dựng được hệ thống bài tập phân hóa khi dạy học Phương trình lượng giác ở lớp 11 ban bản.  Kiểm ... BẢNG Bảng 2.1. Các yêu cầu khi dạy học nội dung phương trình lượng giác. Bảng 2.2. Các bước thực hiện giải bài tập trên lớp. Bảng 3.1. Kết quả tổng kết môn Toán năm học 2011 – 2 012 của lớp 10A1...
  • 118
  • 1,349
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008