... vận dụng chơng trình, sáchgiáokhoa phù hợp với hoàn cảnh và điều kiện của các địa bàn khác nhau. Đổi mới nội dung chơng trình, sách giáo khoa, phơng pháp dạy và học phải thực hiện đồng bộ với ... của việc đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông lần này là: Xây dựng nội dung chơng trình, phơng pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện thế hệ ... chơng trình, sáchgiáo khoa; tăng cờng tính thực tiễn, kĩ năng thực hành, năng lực tự học; coi trọng kiến thức khoa học xà hội và nhân văn; bổ sung những thành tựu khoa học và công nghệ hiện...
... Hoạt động trong sáchgiáokhoa với hoạt động giáo khoa. II. Có nhữNG HOạT Động TRONG SáCHGIáOKHOA KHÔNG Là HOạT ĐộNG giáo khoa Hoạt động giáokhoa đợc hiểu là một nhiệm vụ học tập, đợc tạo ... Hot ng giỏo khoa ra i sau s ra i ca cỏc sỏch giỏo khoa hin nay nờn cỏc hot ng trong cỏc sỏch ny hu nh khụng phi l Hot ng giỏo khoa. Việc phân biệt hoạt động trong sáchgiáokhoahiệnnay với hoạt ... động trong sáchgiáokhoa không có một định nghĩa rõ ràng, nên để thấy sự khác biệt giữa nó với hoạt động giáo khoa, chúng tôi đà xem xét trực tiếp các hoạt động trong sáchgiáokhoa và đà thu...
... mục Sách giáokhoa Tin học 11 gồm 6 chương: Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình bày trong 2 bài. Chương II: Chươngtrình đơn giản được trình bày trong ... tệp Chương VI. Chươngtrình con và lập trình có cấu trúc 13(6, 6, 1) §17. Chươngtrình con và phân loại §18. Ví dụ về cách viết và sử dụng chươngtrình con §19. Thư viện chươngtrình ... lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoa dùng Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách...
... information mới chươngtrình và sáchgiáokhoa THCS với những quan điểm, chỉ đạo định hướng và các yêu cầu đặt ra trong việc quán triệt cũng như việc biên soạn sáchgiáo khoa, tác giả cũng ... 1.3.5. Quản lý chương trình, nội dung và phương pháp dạy học Muốn quản lý thực hiệnchươngtrình dạy học tốt ta cần thực hiện như sau: 1.3.5.1. Xây dựng kế hoạch Trên cơ sở chươngtrình phổ thổng, ... niệm quản lý giáo dục: Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoa học quản lý và cũng là một bộ phận của khoa học giáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nhau về quản lý giáo dục: Quản...
... Thực hiện văn bản số 3146/KH - SGDĐT ngày 25/03/2008 của Sở Giáo dục và đào tạo Tuyên Quang;Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11 (chơng trình ... 2008Phiếu đánh giá, góp ý Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thôngMôn Giáo dục công dân lớp 11 - Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và đào tạo về việc hớng ... Hình thức sáchgiáokhoatrình bày đẹp, gọn gàng, rễ xem.- Việc dẫn dắt bài học có tính thuyết phục giúp học sinh dễ nắm bắt đợc các yêu cầu đối với mỗi bài.- Kênh hình trong sáchgiáokhoa hợp...
... hợp lí hơn.+ Về chươngtrình và sáchgiáo khoa: Chươngtrình trung học phổ thông gồm chương trình chuẩn cho tất cả các môn học; trên cơ sở chươngtrình chuẩn xây dựng chương trình nâng cao cho ... ngoài). Bộ sáchgiáokhoa gồm hai loại được biên soạn trên cơ sở của hai chương trình nêu trên. Sáchgiáokhoa được biên soạn theo chươngtrình chuẩn cho tất cảcác môn học và sáchgiáokhoa biên ... chung về đổi mới chương trình, sách giáokhoa trung học phổ thôngI. Nguyên tắc đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổ thông1. Quán triệt mục tiêu giáo dục Chương trình và SGK của giáo dục phổ thông...
... Lớp 1: 1. Chơng trìnhsáchgiáokhoa lớp 1 a. Ưu điểm: mang tính hiện đại cập nhật, sát với thực tiễn Việt Nam- Nội dung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ phát ... điểm: -SGK đợc biên soạn thể hiện đúng mục tiêu mà chơng trình đề ra cấu trúc của sách mang tính khoa học và tính s phạm.- Nội dung các môn học đều thể hiện tính hiện đại, chính sác hệ thống, ... 2. Sáchgiáo khoa. a. Ưu điểm: Cấu trúc sách hợp lý (mục lục, chơng, bài .)- Sách in khổ to, kênh hình, kênh chữ hợp lý. Tranh ảnh đẹp mầu sắc rõ nét.- Ngôn ngữ trong sáng rõ ràng, cách trình...
... quyết các vấn đề trong giải bài tập vật lý phục vụ quá trình dạy học. Nghiên cứu chương trình, nội dung sáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham khảo, từ đó xác định chính xác nội dung, các ... được. - Tìm hiểu thực tế dạy học phần kiến thức chương “Hạt nhân nguyên tử” sáchgiáo khoa Vật Lý 12 nâng cao nhằm phát hiện những khó khăn của giáo viên và học sinh, những sai lầm phổ biến ... Mathematica để giải một số bài toán về “ năng lƣợng liên kết và sự phóng xạ của hạt nhân” chươngtrìnhsáchgiáokhoa Vật lý lớp 12 Ban nâng cao” làm đề tài Luận văn thạc sĩ của mình. 8 2.2.7.1....
... VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNH VÀ SÁCHGIÁO KHOA CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... HỌC VẬT LÍ (CHƢƠNG TRÌNH VÀ SÁCHGIÁO KHOA CƠ BẢN) GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT TỔNG HỢP – HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ... hoạ các quá trình, hiện tượng cần nghiên cứu; Các chương trình phần mềm hỗ trợ cho việc tự học, ôn tập của học sinh; Các phần mềm sử dụng cho việc soạn đề thi trắc nghiệm dành cho giáo viên,...
... nâng cao được trình bày theo ý tưởng sau đây: - Sáchgiáokhoa phải là tài liệu dùng cho cả thầy giáo và học sinh phải trình bày và hướng dẫn như thế nào đó để cho nếu không có thầy giáo, học ... toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chươngtrình hình học 10” (Chương I,II - Hình học 10 - Sáchgiáokhoa nâng cao ). 2. Giả thuyết khoa học Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm lời giải ... số tài liệu về lý luận dạy học, giáo dục học, tâm lý học, nghiên cứu SGK của chươngtrình THPT, các giáotrình về phương pháp giảng dạy toán. + Nghiên cứu sách báo, tạp chí liên quan đến dạy...
... hai chươngtrình ở phần chương này của sáchgiáokhoa lớp 10 bộ mới và chương I của sáchgiáokhoa lớp 11 bộ cũ. 6.1 CẤU TRÚC: Các trạng thái cơ bản của chất được sách cũ chia thành ba chương. ... mới và bộ cũ. Mặc dù, nội dung chươngnày được trình bày trong sáchgiáokhoa lớp 11 bộ cũ, nhưng mục tiêu của chúng tôi là muốn hoàn thiện chươngtrìnhsáchgiáokhoa vật lý lớp 10 bộ mới nên ... mục tiêu đổi mới chươngtrìnhgiáo dục phổ thông lần này là: “Xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông mới, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện....