0

chƣơng 2 xây dựng tƣ liệu dạy học kỹ thuật số để dạy học sinh học lớp 6

xây dựng tài liệu thiết kế kỹ thuật cho sản phầm áo váy một lớp may trong công nghiệp

xây dựng tài liệu thiết kế kỹ thuật cho sản phầm áo váy một lớp may trong công nghiệp

Khoa học tự nhiên

... 0.17Rl+ 26 0 0.17x33=5 .61 0.03 5 .64 27 Xác định vị trí cạnh chiết vai A21A 22 0.5A21A4 0.5x 12. 9 =6. 45 6. 45 28 Xác định điểm đuôi chiết vai A22B2 0.5A22C2 0.5x 18.35 = 9 .2 9 .2 29 Góc phụ trợ A21B2 A 21 ... Hà Nội 32 Xác định chiết vai TS A23B2 A 23 33 Xác định đường vai TS A21A 23 A23A’4 12. 5O 29 ,B2A23=B2A 23 12. 5O Dựng đường cong cổ TS 34 Điểm phụ trợ A1A 12 0 .24 Vc 0 0 .24 x34=8. 16 0.08 8 .25 35 Xác ... 6. 76 24 Sâu cổ thân sau A2A21 0.07Vc+ 24 -0 .6 0.0785 0.07x34-0 .6+ 0.0785= 1. 86 0.01 1.87 Dựng đường vai 25 Xác định điểm đầu vai A3A4 a25-0.08Rl 0 4-0.08x33=1. 36 0.01 1.37 26 Điểm phụ trợ C1C2...
  • 29
  • 4,896
  • 144
Tài liệu CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG DỮ LIỆU ppt

Tài liệu CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG DỮ LIỆU ppt

Cao đẳng - Đại học

... độ dùng để vào thông tin hồ đòa Độ xác vò trí cao thu nhận từ thiết bò đo đạc * Nhập từ bàn số hóa 14/09 /20 12 14/09 /20 12 28 Phương pháp nhập liệu Các loại sai số nhập liệu 14/09 /20 12 29 * Nhập ... Spaggheti 23 Original Map 63 64 10 FEATURE NUMBER x LOCATION Point Line Map expressed in Cartesian Coordinates 10 23 X1 Y1,X2 Y2, Xn Yn (String) 63 X1 Y1,X2 Y2, X1 Y1(Closed Loop) 64 X1 Y1,X2 Y2, X1 ... dọi 10.5 16. 8 HB 14 .2 15.1 a=1 .65 m b=1 .25 m HA=10m HB=? unknown elevation 900 898 8 96 894 Vertical 8 92 Distance 890 (Elevation) 888 8 86 884 8 82 880 100 20 0 300 Horizontal Distance 400 500 60 0  PHÉP...
  • 53
  • 342
  • 0
xây dựng tư liệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5

xây dựngliệu dạy học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa theo hướng phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh lớp 5

Thạc sĩ - Cao học

... sinh 29 30 Chương XÂY DỰNGLIỆU DẠY HỌC TỪ ĐỒNG NGHĨA, TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ NHIỀU NGHĨA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 2. 1 NGUYÊN TẮC VÀ QUY TRÌNH XÂY DỰNGLIỆU DẠY HỌC ... hướng tới Về xây dựngliệu dạy học vấn đề lí luận liên quan đến định hướng dạy học giao tiếp, kể đến viết, đề tài nghiên cứu sau:  Xây dựngliệu dạy học từ loại nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi ... tập trung vào nội dung học cách hiệu 2. 1 .2. 2 Cấu trúc hình thành tư liệu dạy học Sau trình phân tích lựa chọn ngữ liệu dạy học, tiến hành xây dựngliệu dạy học theo cấu trúc gồm mục sau: từ đồng...
  • 73
  • 3,927
  • 26
skkn ứng dụng cntt xây dựng tư liệu dạy học môn địa lý lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

skkn ứng dụng cntt xây dựngliệu dạy học môn địa lý lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc

Giáo dục học

... Phần nội dung ứng dụng công nghệ thông tin vào xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban I quy trình xây dựng t liệu dạy học địa lí Cấu trúc t liệu dạy học bao gồm hệ thống tranh ảnh, hệ thống ... biểu đồ đợc xây dựng phục vụ cho số dạy đồ: Video: Các Video liên quan đến số học Giáo án điện tử: Một số giáo án mẫu đợc soạn dựa nguồn t liệu II Các công cụ xây dựng t liệu dạy học địa lí ... ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng t liệu dạy học địa lý lớp 10 ban để nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lợng dạy học môn địa lý sở khai thác hệ thống nguồn t liệu hỗ trợ Phần nội dung...
  • 23
  • 543
  • 0
SKKN Ứng dụng CNTT xây dựng tư liệu dạy học môn Địa lý lớp 10

SKKN Ứng dụng CNTT xây dựngliệu dạy học môn Địa lý lớp 10

Giáo dục học

... DUNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO XÂY DỰNGLIỆU DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 10 BAN CƠ BẢN I Quy trình xây dựngliệu dạy học địa lí Cấu trúc tư liệu dạy học bao gồm hệ thống tranh ảnh, hệ thống ... biểu đồ xây dựng phục vụ cho số dạy đồ: • “Video”: Các Video liên quan đến số học • “Giáo án điện tử”: Một số giáo án mẫu soạn dựa nguồn tư liệu II Các công cụ xây dựngliệu dạy học địa ... dụng công nghệ thông tin xây dựngliệu dạy học địa lý lớp 10 ban bản” để nghiên cứu nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học môn địa lý sở khai thác hệ thống nguồn tư liệu hỗ trợ PHẦN NỘI DUNG...
  • 21
  • 1,653
  • 7
giáo trình asc gis bài 2: Xây dựng dữ liệu bản đồ số

giáo trình asc gis bài 2: Xây dựng dữ liệu bản đồ số

Cao đẳng - Đại học

... - Chọn vị trí file TIN - Click Add Trang - P Đòa Tin học – Viễn thám Bài 2: Tạo đồ 2. 6 Thêm liệu dạng tọa độ X,Y vào đồ Ngoài việc sử dụng liệu khơng gian sử dụng kiểu khơng gian dạng điểm mà ... Trang - P Đòa Tin học – Viễn thám Bài 2: Tạo đồ Thơng thường tất lớp hiển thị đồ phải chung lưới chiếu Khi ta đưa lớp vào đồ rỗng lớp định lưới chiếu tương ứng với lưới chiếu mà lớp tham chiếu Có ... lớp - Click button Add Data để thêm Layer vào đồ Trong lưu lại lớp ổ đĩa cách click Save As Layer File ArcMap lưu lại đường dẫn lớp khơng lưu liệu không gian ♦ Thêm lớp từ ArcCatalog - Khởi động...
  • 9
  • 451
  • 0
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương II sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất ( phần 6 tiến hóa   sinh học 12 cơ bản)

Phân tích nội dung, xây dựngliệu dạy học chương II sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất ( phần 6 tiến hóa sinh học 12 cơ bản)

Sinh học

... dung, xây dựngliệu dạy học dạng kênh chữ, kênh hình phục vụ cho việc giảng dạy số thuộc chương II - phần 6: Tiến hoá – SGK 12 - Thiết kế số giáo án có sử dụngliệu dạy học Giả thiết khoa học: ... phương tiện dạy học Chương II - Phần - Sinh học 12, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học 12, THPT + Thiết kế số giáo án có sử dụng nguồn tư liệu giúp nâng cao chất lượng dạy học Chương ... trình dạy học đồ đây: đồ 1: Mối quan hệ yếu tố trình dạy học: Mục tiêu, kế hoạch dạy học Nội dung dạy học Phương tiện dạy học Phương pháp dạy học Như vậy, PTDH yếu tố quan trọng trình dạy học, ...
  • 77
  • 431
  • 0
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu dạy học chương i và chương II, phần sinh thái học  sinh học 12   ban cơ bản

Phân tích nội dung, xây dựngliệu dạy học chương i và chương II, phần sinh thái học sinh học 12 ban cơ bản

Sinh học

... bảy: Sinh thái học Sinh học 12 Ban khoa học - Xây dựng hệ thống hình ảnh, tư liệu làm sáng tỏ nội dung kiến thức phục vụ cho việc dạy học Chương 1: Cá thể quần thể sinh vật; Chương 2: Quần xã sinh ... chất PPDH lấy học sinh làm trung tâm - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan đến phần: Sinh thái học 4 .2 Phương pháp điều tra sư phạm - Tìm hiểu tình hình dạy học phần Sinh thái học lớp 12 số trường ... thể sinh vật 15 2. 1.1 Cấu trúc nhiệm vụ chương I: Cá thể quần thể sinh vật 15 2. 1 .2 Phân tích nội dung thuộc chương I 15 2. 2 Phân tích nội dung chương II: Quần x· sinh vËt 36 2. 2.1...
  • 74
  • 293
  • 0
cÂU hỏi hội THI tìm HIỂU về CHƢƠNG TRÌNH xây DỰNG NÔNG THÔN mới TỈNH đắk NÔNG lần THỨ i năm 2013

cÂU hỏi hội THI tìm HIỂU về CHƢƠNG TRÌNH xây DỰNG NÔNG THÔN mới TỈNH đắk NÔNG lần THỨ i năm 2013

Cao đẳng - Đại học

... dƣới 1m2/1 học sinh b hông 1.5m2/1 học sinh c hông 2m2/1 học sinh d Dựa vào điều kiện cụ thể trường để thiết kế 23 Ở ề ẩ ổ ú (Đắ N ệ í ặ ) ọ ọ í có l a Từ m2/1 học sinh trở lên b Từ m2/1 học sinh ... Phòng học mơn xây dựng theo quy định Quyết định số 37 /20 08/QĐB DĐT ngày 16/ 7 /20 08 Bộ trưởng Bộ iáo dục Đào tạo Phòng học xây dựng theo tiêu chuẩn xây dựng Việt Nam Bộ Xây dựng ban hành; phòng học ... T lệ học sinh tốt nghiệp trung học sở tiếp tục học trung học (phổ thông, bổ túc, học nghề) 70 c T lệ lao động qua đào tạo phải đạt 20 12 3 42/ Đ-TTg ngày 20 / 02/ 2013 24 ỷ lệ xã p í í lờ : Để đạt...
  • 40
  • 349
  • 0
Tài liệu KẾT QUẢ XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRÌNH DIỄN KỸ THUẬT TỈA THƯA RỪNG TRỒNG THÔNG ĐUÔI NGỰA THUẦN LOÀI VÀ THÔNG ĐUÔI NGỰA XEN KEO LÁ TRÀM Ở VÙNG DỰ ÁN KFW1 pptx

Tài liệu KẾT QUẢ XÂY DỰNG MÔ HÌNH TRÌNH DIỄN KỸ THUẬT TỈA THƯA RỪNG TRỒNG THÔNG ĐUÔI NGỰA THUẦN LOÀI VÀ THÔNG ĐUÔI NGỰA XEN KEO LÁ TRÀM Ở VÙNG DỰ ÁN KFW1 pptx

Báo cáo khoa học

... -31,59 21 ,54 35 21 , 46 34, 86 0,39 365 25 400 27 ,40 -9,59 4 52 35 510 39,53 - 12, 96 18, 56 25 17,30 23 ,30 - 36, 8 23 ,20 35 21 ,69 32, 72 6, 50 413 25 525 31, 82 -27 ,27 595 35 69 0 40,59 -15,97 22 ,25 25 22 ,25 25 ,00 ... lồi Thơng lồi 64 ,21 37 ,25 26 ,99 41,99 41,71 28 ,13 13,58 32, 56 A 62 , 26 41,78 20 ,48 32, 90 61 ,54 40,08 21 , 46 34, 86 A 74 ,25 56, 95 17,30 23 ,30 66 ,28 44,59 21 ,69 32, 72 A 88,99 66 ,74 22 ,25 25 ,00 B Thông ... số % Tuyệt đối % Tuyệt đối % 26 3 25 27 0 25 ,71 -2, 86 322 35 29 0 31, 52 9,94 16, 06 25 26 , 96 41,99 -67 ,97 14 ,60 35 13,58 32, 56 6,97 358 25 400 27 ,97 -11,89 479 35 470 34,31 1,98 15, 56 25 20 ,48 32, 89...
  • 10
  • 683
  • 1
một số vấn đề về quản lý vốn đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kỹ thuật từ ngân sách nhà nước trên địa bàn thành phố hà nội. thực trạng và giải pháp

một số vấn đề về quản lý vốn đầu tư xây dựng kết cấu hạ tầng kỹ thuật từ ngân sách nhà nước trên địa bàn thành phố hà nội. thực trạng và giải pháp

Kinh tế

... Nguồn: [9; 24 ] 20 06 7. 925 2. 813 5.1 12 2007 11. 861 3.843 8.018 34.459 74 .29 2 42. 384 86. 153 20 08 11.7 12 3.457 8 .25 5 1 12. 71 20 09 18.088 6. 527 11. 561 129 .69 20 10 21 .23 2 5. 529 15.703 1 52. 25 124 . 42 147.78 ... 100,00 22 ,78 19,41 2, 78 6, 63 4,09 1, 42 2 ,67 5,87 3,41 64 ,34 53 ,66 10 ,68 12, 88 4,53 8,35 20 09 100,00 30, 96 12, 24 4, 42 7, 82 10, 96 3,14 7, 82 6 ,29 1,47 58,71 49,45 9 , 26 10,33 3, 92 6, 41 20 10 100,00 29 ,58 ... nước 20 06 20 07 100,00 100,00 48,53 30 ,20 18,70 13,77 6, 64 4, 46 12, 06 9,31 9, 52 8, 42 2 ,64 1,03 6, 88 7,39 6, 47 5,41 13,84 2, 60 36, 32 59,39 26 ,80 50 ,69 9, 52 8,70 15,15 10,41 3 ,29 3,88 11, 86 6,53 20 08...
  • 100
  • 669
  • 0
Bài giảng Vật liệu xây dựng Chương 5 (tt)- ĐH Kỹ thuật công nghệ TP HCM

Bài giảng Vật liệu xây dựng Chương 5 (tt)- ĐH Kỹ thuật công nghệ TP HCM

Kiến trúc - Xây dựng

... hưởng trực tiếp mưa gió 25 0 22 0 Khơng ảnh hưởng mưa gió 22 0 20 0  Xi măng tính Xtính Tính ? X = Max (Xmin; Xtính) 36 I XI MĂNG Chú ý:  Không nên dùng xi măng mác thấp để chế tạo bê tông mác ... mòn sinh học 22 II PHÂN LOẠI Phân loại theo khối lượng thể tích 0 Loại Bê tơng đặc biệt nặng Bê tông nặng Bê tông nhẹ Bê tông đặc biệt nhẹ 0 (kg/m3) > 25 00 1800 – 25 00 500 – 1800 < 500 23 II ... nặng - Xây dựng lò phản ứng hạt nhân (Ấn Độ) 24 - II PHÂN LOẠI Phân loại theo khối lượng thể tích 0 Bê tơng nặng XDDD 25 II PHÂN LOẠI Phân loại theo khối lượng thể tích 0 Bê tơng nhẹ 26 II PHÂN...
  • 172
  • 461
  • 1
luận văn đại học sư phạm  Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương viii đến xi) theo kiểu chương trình hoá

luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương viii đến xi) theo kiểu chương trình hoá

Kỹ thuật

... 15- 32 b) CD 70; C25; CT 42 c) OL100Cr; 10Mn2Si d) LCuZn20; BCuSn6Zn6 e) AlCu4Mg2 Câu 22 / Nêu số loại vật liệu phi kim thường dùng chế tạo máy? Ưu điểm loại vật liệu này? < Đáp án trang 52 - TLTH Để ... theo TCVN 223 -66 ; Ơ3- Kí hiệu vật liệu chi tiết theo TCVN 3 8 26 -83; Ơ4- Kí hiệu tài liệu theo giai đoạn lập theo TCVN 3 820 -83; Ô5- Khối lượng sản phẩm theo TCVN 3 8 26 -83; 6- Tỉ lệ dùng để vẽ theo ... trình dạy học, nhịp đọc học thích ứng với người học tuỳ thuộc lực người - Sử dụng thành tựu kỹ thuật đại - Kết học tập đảm bảo tới người học 11 2. 1.3 Bản chất đặc điểm dạy học chương trình hố 2. 1.3.1...
  • 161
  • 315
  • 0
luận văn đại học sư phạm  xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (Chương V, VI, VII) theo kiểu chương trình hoá

luận văn đại học sư phạm xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (Chương V, VI, VII) theo kiểu chương trình hoá

Kỹ thuật

... x 16 x 6, x 16 5, 1, '' 14 – 16 20 – 22 x 6, x 16 6, 1, '' 16. 18 22 – 25 x 7, x 19 6, 2, '' 18 – 20 25 – 28 x 7, x 19 6, 2, 0, 25 0, 0, 16 0, '' 20 – 22 28 – 32 x x 22 7, 2, 25 '' 22 – 25 32 ... 7 52 23, 7 52 26, 21 1 29 , 21 1 31, 67 0 34, 67 0 37, 129 40, 129 42, 587 46, 587 9, 0 26 10, 863 12, 701 14, 701 16, 3 76 18, 3 76 20 , 3 76 22 , 051 25 , 0 52 27, 727 30, 727 30, 4 02 36, 4 02 39, 077 42, ... 1 .25 17 18.9 12 1.75 1 .25 19 10 21 .9 (14) 2. 0 1.5 22 11 24 .5 16 2. 0 1.5 24 13 26 .8 (18) 2. 5 1.5 27 15 30 .2 20 2. 5 1.5 30 16 33 .6 (22 ) 2. 5 1.5 32 18 35.8 24 3.0 2. 0 36 19 40.3 (27 ) 3.0 2. 0 41 22 ...
  • 133
  • 462
  • 0
luận văn đại học sư phạm  Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương v đến chương vii) theo kiểu chương trình hoá

luận văn đại học sư phạm Xây dựng tài liệu tự học vẽ kỹ thuật (chương v đến chương vii) theo kiểu chương trình hoá

Kỹ thuật

... 16 20 – 22 x 6, x 16 6, 1, '' 16. 18 22 – 25 x 7, x 19 6, 2, '' 18 – 20 25 – 28 x 7, x 19 6, 2, 0, 25 0, 40, 16 0, 25 '' 20 – 22 28 – 32 x x 22 7, 2, '' 22 – 25 32 – 36 x x 22 7, 2, '' 25 – 28 ... 7 52 23, 7 52 26, 21 1 29 , 21 1 31, 67 0 34, 67 0 37, 129 40, 129 42, 587 46, 587 9, 0 26 10, 863 12, 701 14, 701 16, 3 76 18, 3 76 20 , 3 76 22 , 051 25 , 0 52 27, 727 30, 727 30, 4 02 36, 4 02 39, 077 42, ... 1 .25 17 18.9 12 1.75 1 .25 19 10 21 .9 (14) 2. 0 1.5 22 11 24 .5 16 2. 0 1.5 24 13 26 .8 (18) 2. 5 1.5 27 15 30 .2 20 2. 5 1.5 30 16 33 .6 (22 ) 2. 5 1.5 32 18 35.8 24 3.0 2. 0 36 19 40.3 (27 ) 3.0 2. 0 41 22 ...
  • 129
  • 465
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose