chƣơng 1cơ sở lý luận về quản lý hoạt độngđào tạo trình độ cao đẳng hệ vừa làm vừa học
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường mẫu giáo kim đồng 4, quận lê chân, thành phố hải phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
... thng qun lý qua s sau: S 1.1: Mụ hỡnh v qun lý Ch th qun lý Quyt nh Mc tiờu qun lý Cụng c qun lý Xỏc lp i tng qun lý 10 Ch th qun lý cú th l mt cỏ nhõn, mt nhúm hay mt t chc Khỏch th qun lý l nhng ... trng Vỡ vy, qun lý nh trng l qun lý ton din Bao gm: Qun lý i ng nh giỏo Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy - hc Qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc Qun lý ti chớnh trng hc Qun lý mi quan h gia ... lý Cụng c qun lý v phng tin tỏc ng ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nh: Mnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, lut l, Mc tiờu l cỏi ớch cui cựng ca hot ng qun lý * Cỏc chc nng c bn ca qun lý: Qun lý...
- 125
- 1,110
- 2
CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA Ở TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU
... tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh Người quản lý trường học hiệu trưởng nhà trường Vì vậy, quản lý trường học thực chất quản lý trình lao động sư phạm thầy, hoạt động học tập tự ... trò, diễn chủ yếu trình dạy học Quản lý trường học quản lý tập thể giáo viên học sinh để họ lại quản lý (đối với giáo viên) tự quản lý (đối với học sinh) trình dạy - học, nhằm tạo sản phẩm nhân ... phát triển khoa học quản lý giáo dục Xu hướng thứ thực trình quản lý giáo dục sở quản lý kinh tế, coi quản lý sở giáo dục loại “Xí nghiệp đặc biệt” [24] Xu hướng thứ hai, trình quản lý giáo dục bắt...
- 129
- 1,229
- 5
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS ở huyện Đầm Dơi, tỉnh Cà Mau
... Về trình độ tin học, ngoại ngữ: trình độ tin học, ngoại ngữ GV thấp Bảng 2.11: Trình độ tin học, ngoại ngữ đội ngũ GV THCS huyện Đầm Dơi, tính đến cuối năm học 2008 – 2009 Trình Thạc sĩ Đại học ... đào tạo ngành cấp chưa hợp lý * Về chất lượng - Về trình độ chuyên môn: trình độ chuyên môn đội ngũ GV đạt chuẩn, số GV chưa đạt chuẩn (5 GV, chiếm tỉ lệ 0,92%), GV có trình độ chuẩn tương đối cao ... nguồn GV có trình độ chất lượng cao Từ đó, đòi hỏi đội ngũ GV phải đáp ứng yêu cầu trình độ, lực phẩm chất đạo đức QL đội ngũ GV làm cho đội ngũ luôn vận động tự làm đường biết Học - Hỏi - Hiểu...
- 128
- 2,582
- 22
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THCS huyện Đầm Dơi, Cà Mau
... Về trình độ tin học, ngoại ngữ: trình độ tin học, ngoại ngữ GV thấp Bảng 2.11: Trình độ tin học, ngoại ngữ đội ngũ GV THCS huyện Đầm Dơi, tính đến cuối năm học 2008 – 2009 Trình Thạc sĩ Đại học ... đào tạo ngành cấp chưa hợp lý * Về chất lượng - Về trình độ chuyên môn: trình độ chuyên môn đội ngũ GV đạt chuẩn, số GV chưa đạt chuẩn (5 GV, chiếm tỉ lệ 0,92%), GV có trình độ chuẩn tương đối cao ... nguồn GV có trình độ chất lượng cao Từ đó, đòi hỏi đội ngũ GV phải đáp ứng yêu cầu trình độ, lực phẩm chất đạo đức QL đội ngũ GV làm cho đội ngũ luôn vận động tự làm đường biết Học - Hỏi - Hiểu...
- 128
- 766
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng giao thông vận tải III
... quản lý nguồn nhân lực chủ yếu quản lý đội ngũ giảng viên Luận văn hệ thống hóa sở lý luận cho công trình nghiên cứu mà trọng tâm tìm chất trình quản lý đội ngũ giảng viên, yếu tố trình quản lý ... Công tác đào tạo, bồi dưỡng c) Quản lý hoạt động giảng dạy nghiên cứu khoa học d) Quản lý hoạt động khác 1.4.4 Phương pháp phương tiện quản lý đội ngũ giảng viên a) Phương pháp quản lý đội ngũ giảng ... sở lý luận quản lý đội ngũ nhà giáo nói chung đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng, Đại học nói riêng 5.2 Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng...
- 26
- 726
- 4
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của trường cao đẳng kỹ thuật y tế II bộ y tế
... NGHIÊN C U 6.1.Phương pháp nghiên c u lý thuy t Đ có s lý lu n làm n n t ng cho trình nghiên c u ti n hành thu th p tài li u lý lu n, ñ c tài li u văn b n lý khoa h c, phát huy ñư c l c s trư ... a ngư i làm Trư ng Cao ñ ng K thu t Y t II – B Y t , mong giáo d c mu n nghiên c u bi n pháp ñ qu n lý t t ñ i ngũ GVCN nh m Trong công tác QL ñ i v i ñ i ngũ GVCN t i Trư ng Cao nâng cao ch t ... qu n lý ngũ GVCN l p c a phòng công tác HSSV t i Trư ng Cao ñ ng K trình GD, qu n lý ho t ñ ng c a GV nói chung nên nghiên c u v thu t Y t II – B Y t QL ñ i ngũ GVCN c n thi t nh m nâng cao ch...
- 13
- 687
- 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu
... n lý v n nh ng b t c p; N u ñ xu t ñư c bi n pháp qu n lý m t cách khoa h c, h p lý công tác qu n lý ñ i ngũ GVCN c a HT s ñ t hi u qu cao NHI M V NGHIÊN C U Xây d ng CSLL c a công tác qu n lý ... t qu n lý ñ i ngũ vi c qu n lý nhân s c a m t t ch c 1.2.5.2 N i dung qu n lý ñ i ngũ Qu n lý ñ i ngũ có n i dung b n bao g m: nh ng v n ñ c n qu n lý c a t ch c nh ng v n ñ c n qu n lý v nhân ... lu t c a trình giáo d c 1.2.3 Qu n lý nhà trư ng Qu n lý nhà trư ng QLGD m t ph m vi xác ñ nh ñó nhà trư ng Qu n lý nhà trư ng th c ch t tác ñ ng có ñ nh hư ng có k ho ch c a ch th qu n lý lên...
- 26
- 905
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay
... cứu lý luận quản lý đội ngũ GV nói chung quản lý đội ngũ GV trường THPT NCL nói riêng Về lý luận quản lý đội ngũ GV trường THPT NCL, đề tài tập trung trình bày số vấn đề khái niệm đội ngũ, đội ... ý người vào hoạt động đó; điều tiết nguồn nhân lực, phối hợp hoạt động phận Như quản lý phải trình hoạt động có bước thực mà coi thay đổi 1.2.2.2 Quản lý đội ngũ giáo viên Quản lý đội ngũ giáo ... tạo nước ta ngày nhiều Khi việc tăng cường khâu quản lý đội ngũ GV lại cần thiết Đó việc phải có thêm biện pháp quản lý đội ngũ GV trường THPT NCL Tiểu kết chƣơng Để làm rõ sở lý luận quản lý...
- 36
- 661
- 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện vĩnh bảo thành phố hải phòng nhằm đáp ứng nhu cầu dổi mới giáo dục hiện nay
... c s lý lun v qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý trng hc v c bit l cụng tỏc qun lý NGV nhm ỏp ng yờu cu i mi giỏo dc, i mi qun lý nh trng hin - Tỡm hiu v ỏnh giỏ thc trng v NGV v cụng tỏc qun lý NGV ... trng 1.2.7 Bin phỏp qun lý - Bin phỏp qun lý l cỏch tỏc ng ca ch th qun lý lờn khỏch th (i tng) qun lý (bng cỏc chc nng qun lý) gii quyt mt v t mc ớch - Bin phỏp qun lý NGV ca Hiu trng l nhng ... hc giỏo dc ó quan tõm nghiờn cu n cỏc v lý lun v thc tin v cụng tỏc qun lý NGV c gúc qun lý v mụ v vi mụ Nhiu hi tho khoa hc v qun lý NGV di gúc qun lý giỏo dc theo ngnh, bc hc ó c thc hin...
- 31
- 860
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường trung cấp nghề thủ công mỹ nghệ 19 5 bắc giang
... định hoạt động giáo dục nhà trường” 1.2.4.3 Nội dung quản lý đội ngũ giáo viên Việc quản lý giáo viên trường công lập quản lý viên chức (Luật số 58/2010/QH12) Sơ đồ 1.3 Quy trình quản lý đội ... NGHỆ 19-5 BẮC GIANG 3.1 Nguyên tắc xây dựng biện pháp 3.2.1 Đảm bảo tính hệ thống, khoa học Những biện pháp nêu dựa sở nghiên cứu lý luận quản lý giáo dục, quản lý đội ngũ giáo viên, sở khoa học ... Chất lượng quản lý chất lượng giáo dục đào tạo Bài giảng lớp cao học quản lý, Hà Nội Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Tài liệu giảng dạy Cao học QLGD, trường ĐHGD-Đại học Quốc gia,...
- 23
- 454
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn thành phố nam định
... khái niệm quản lý: Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường quản lý đội ngũ giáo viên nhà trường Cơ chế quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông công lập Bên cạnh luận văn tìm ... dung quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng trung học phổ thông giáo viên THPT công lập 1.5.1 Quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông + Quản lý số lượng đội ngũ + Quản lý chất lượng đội ngũ + Quản ... Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường trường trung học phổ thông công lập địa bàn thành phố Nam Định CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
- 19
- 710
- 0
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố hà đông nhằm tăng cường chất lượng dạy học trong giai đoạn hiện nay
... lục, luận văn trình bày 03 chương Chƣơng 1: Cơ sở lý luận công tác quản lý đội ngũ giáo viên Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên Trung học sở thành phố Hà Đông Chƣơng ... Biện pháp quản lý nhằm tăng cường chất lượng dạy học đội ngũ giáo viên Trung học sở thành phố Hà Đông giai đoạn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... đối tượng uy tín nhà quản lý 1.1.2 Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục, quản lý trường học chuỗi tác động hợp lý mang tính tổ chức sư phạm chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên học sinh, đến lực...
- 24
- 631
- 2
biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thpt yên phong số 2 đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp
... lao động phong phú, phức tạp hoạt động quản lý có vai trò quan trọng - Khái niệm quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục khoa học quản lý chuyên ngành Cũng giống khái niệm quản lý, khái niệm quản lý ... chung đề tài nghiên cứu lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học khảo sát thực trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy hiệu trưởng đề xuất số biện pháp quản lý hiệu trưởng Kết nghiên ... nhằm huy động họ phối hợp tác động tham gia hoạt động giáo dục nhà trường để đạt mục đích định Trên sở lý luận chung ta thấy thực chất nội dung quản lý hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học sinh...
- 104
- 517
- 2
các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường thpt huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... dạy, quản lý - 100% cán quản lý tốt nghiệp ĐHSP hệ quy Trước đề bạt làm cán quản lý, đa số đồng chí cán quản lý trường giáo viên dạy khá, giỏi môn, đạt nhiều thành tích công tác giảng dạy hoạt động ... công tác quản lý, đạo Trong số 18 đồng chí cán quản lý trường có 08 đồng chí có Thạc sỹ 02 đồng chí khác học Cao học, tỷ lệ CBQL có trình độ sau Đại học đạt 44,44% vào năm 2013, cao hẳn đội ngũ ... việc quản lý theo dõi - Đầu tư xây dựng CSVC nhằm đáp ứng yêu cầu nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học - Quản lý công tác sử dụng thiết bị dạy học coi quản lý...
- 19
- 263
- 0
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học cơ sở thuộc huyện Văn Lâm tỉnh Hưng Yên
... cam kết chủ thể quản lý khách thể quản lý 1.2.3 Các chức quản lý Chức quản lý biểu cụ thể hoạt động quản lý Đó hoạt động mà thông qua chủ thể quản lý tác động đến khách thể quản lý nhằm thức mục ... chƣơng Việc quản lý nâng cao hiệu hoạt động nhà trường phụ thuộc nhiều vào chế quản lý sách phát triển đội ngũ Trên sở lý luận quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý ĐNGV trường ... chất hoạt động quản lý Bản chất hoạt động quản lý tác động có mục đích người quản lý đến tập thể người bị quản lý nhằm đạt mục tiêu quản lý Trong giáo dục nhà trường tác động người quản lý đến...
- 114
- 595
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên theo chuẩn giáo viên, giảng viên dạy nghề của trường Trung cấp nghề Thủ công mỹ nghệ 19-5 Bắc Giang
... thể quản lý bằng các chức quản lý Chức quản lý là nội dung, phương thức hoạt động bản, nhờ chủ thể tác động lên đối tượng quản lý quá trình quản lý nhằm thực mục tiêu quản lý Có chức quản ... tất các hoạt động khác nhà trường hướng vào hoạt động trung tâm này Vì quản lý trường học nói chung và quản lý trường Trung cấp nghề nói riêng là quản lý hoạt động dạy và học tức ... Quy trình quản lý đội ngũ giáo viên Tóm lại: Việc quản lý và nâng cao hiệu hoạt động nhà trường phụ thuộc nhiều vào chế quản lý và sách phát triển đội ngũ Vấn đề là đội ngũ cán quản...
- 117
- 597
- 1
Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ trong giai đoạn phát triển mới
... quan hệ chủ thể quản lý đối tượng quản lý Chủ thể quản lý Mục tiêu quản lý Cơ chế quản lý Đối tượng quản lý Hình 1.1 Sơ đồ mô tả hệ thống cấu trúc hệ thống quản lý 10 - Các chức quản lý: Chức quản ... Hải xem quản lý với tư cách hành động đưa định nghĩa: Quản lý tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý nhằm đạt mục tiêu đề ra” - Quản lý hoạt động tác động có ... 1: Cơ sở lý luận quản lý đội ngũ giáo viên dạy - Chương 2: Đánh giá thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ - Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý đội ngũ...
- 115
- 686
- 2
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học Huyện An Dương, Hải Phòng theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
... cht ca hot ng qun lý qua s sau: Sơ đồ 1.1 : Mô hình quản lý Công cụ quản lý Chủ thể quản lý Môi tr-ờng quản lý Khách thể quản lý Mục tiêu quản lý Ph-ơng pháp quản lý Ch th qun lý cú th l mt cỏ ... trng Vỡ vy, qun lý nh trng l qun lý ton din Bao gm: Qun lý i ng nh giỏo Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy - hc Qun lý c s vt cht, trang thit b dy hc Qun lý ti chớnh trng hc Qun lý mi quan h gia ... lý Cụng c qun lý v phng tin tỏc ng ca ch th qun lý ti khỏch th qun lý nh: Mnh lnh, quyt nh, chớnh sỏch, lut l, Mc tiờu l cỏi ớch cui cựng ca hot ng qun lớ * Cỏc chc nng c bn ca qun lý: Qun lý...
- 119
- 774
- 4
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên Trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Yên Bái trong giai đoạn hiện nay
... huy tiềm lao động làm hạt nhân cho phát triển đơn vị 1.4.3 Quản lý hoạt động đội ngũ giáo viên Hoạt động dạy học hoạt động nhà trường Quản lý hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh công ... biện pháp quản lý cách thức chủ thể quản lý sử dụng công cụ quản lý tác động vào việc thực khâu chức quản lý trình quản lý nhằm tạo nên sức mạnh, tạo lực thực mục tiêu quản lý 1.2.2 Đội ngũ giáo ... 396] Quản lý hoạt động có chủ đích, tiến hành chủ thể quản lý nhằm tác động lên khách thể quản lý để thực mục tiêu xác định công tác quản lý Trong chu trình quản lý chủ thể tiến hành hoạt động...
- 101
- 434
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25