Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên Trường trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Yên Bái trong giai đoạn hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ KHÁNH HOÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TỈNH YÊN BÁI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ : 60.14.05 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Bùi Văn Quân HÀ NỘI - 2007 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm công cụ 1.2.1 Biện pháp quản lý 1.2.1.1 Quản lý 1.2.1.2 Biện pháp quản lý 1.2.2 Đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật 1.2.2.1 Giáo viên văn hoá nghệ thuật 1.2.2.2 Đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật 10 1.2.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên 10 1.2.3.1 Chất lượng 10 1.2.3.2 Chất lượng đội ngũ 12 1.2.3.3 Chất lượng đội ngũ giáo viên 12 1.3 Những vấn đề lý luận đội ngũ giáo viên trƣờng Văn hoá nghệ thuật 13 1.3.1 Trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật hệ thống giáo dục quốc dân 13 1.3.2 Đặc thù loại hình trường đào tạo văn hoá nghệ thuật 15 1.3.3 Đặc thù đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật 16 1.3.4 Các yếu tố tạo thành chất lượng đội ngũ giáo viên trường văn hoá nghệ thuật 17 1.4 Cơ sở lý luận quản lý đội ngũ giáo viên nhà trƣờng 19 1.4.1 Tuyển chọn 19 1.4.2 Đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 21 1.4.3 Quản lý hoạt động đội ngũ giáo viên 23 1.4.4 Tạo môi trường hoạt động thuận lợi cho đội ngũ giáo viên 24 Chƣơng THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TỈNH YÊN BÁI 26 2.1 Khái quát tỉnh Yên Bái, tình hình giáo dục đào tạo hoạt động văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 26 2.1.1 Khái quát chung tỉnh Yên Bái 26 2.1.2 Tình hình giáo dục đào tạo tỉnh Yên Bái 27 2.1.3 Hoạt động văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 29 2.2 Khái quát trƣờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 30 2.2.1 Sơ lược hình thành phát triển trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 30 2.2.2 Cơ cấu tổ chức trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 32 2.2.3 Cơ sở vật chất trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 35 2.3 Thực trạng công tác đào tạo trƣờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 37 2.3.1 Sự phát triển chuyên ngành đào tạo 37 2.3.2 Hoạt động giảng dạy giáo viên học tập học sinh 43 2.3.3 Kết đào tạo 45 2.4 Thực trạng đội ngũ giáo viên quản lý đội ngũ giáo viên trƣờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 46 2.4.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên 46 2.4.1.1 Số lượng đội ngũ giáo viên 46 2.4.1.2 Chất lượng đội ngũ giáo viên 48 2.4.1.3 Cơ cấu đội ngũ giáo viên 52 2.4.2 Quản lý đội ngũ giáo viên 53 2.4.2.1 Quản lý số lượng cấu đội ngũ 53 2.4.2.2 Quản lý chất lượng đội ngũ 54 2.4.2.3 Các biện pháp quản lý điều kiện để nâng cao chất lượng đội ngũ 56 2.5 Đánh giá thực trạng 56 2.5.1 Ưu điểm 56 2.5.2 Nhược điểm 57 Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TỈNH YÊN BÁI 59 3.1 Các định hƣớng để đề xuất biện pháp 59 3.2 Các biện pháp quản lý nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên trƣờng Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 61 3.2.1 Nhóm biện pháp tăng cường số lượng cấu đội ngũ giáo viên 61 3.2.1.1 Quy hoạch đội ngũ giáo viên 61 3.2.1.2 Công tác tuyển chọn, sử dụng 63 3.2.1.3 Hồn thiện cấu, loại hình, đảm bảo số lượng đội ngũ 65 3.2.2 Nhóm biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 66 3.2.2.1 Đào tạo đội ngũ giáo viên 66 3.2.2.2 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 66 3.2.2.3 Quản lý việc thực bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên 74 3.2.3 Nhóm biện pháp quản lý điều kiện đảm bảo cho phát triển đội ngũ giáo viên 78 3.2.3.1 Đầu tư tài thích hợp cần thiết để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên 78 3.2.3.2 Cải thiện đời sống 78 3.2.3.3 Biện pháp thực chế độ sách giáo viên 79 3.3 Thăm dò ý kiến biện pháp 79 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 82 Kết luận 82 Khuyến nghị 83 TÀI LIỆU THAM KHẢO 84 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU SƠ ĐỒ Trang Sơ đồ 1.1 Các yếu tố tạo thành chất lượng đội ngũ giáo viên 18 Sơ đồ 1.2 Quy trình tuyển chọn giáo viên 20 Sơ đồ 2.1 Bộ máy tổ chức trường Trung cấp văn hoá nghệ thuật Yên Bái 33 Bảng 2.1 Thống kê quy mô đào tạo từ năm 1997 38 Bảng 2.2 Bảng tổng hợp số lượng cán giáo viên 47 Bảng 2.3 Cường độ giảng dạy giáo viên 48 Bảng 2.4 Tình hình đội ngũ giáo viên 48 Bảng 2.5 Kết điều tra phẩm chất lực chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên 50 Bảng 2.6 Đội ngũ giáo viên chia theo ngành nghề 51 Bảng 3.1 Cơ cấu tổ chức đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái đến năm 2012 66 Sơ đồ 3.1 Nội dung bồi dưỡng giáo viên 70 Sơ đồ 3.2 Hình thức bồi dưỡng giáo viên 74 Sơ đồ 3.3 Quản lý việc thực bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên 77 Bảng 3.2 Tổng hợp điều tra tính khả thi biện pháp 80 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời đại ngày nay, nguồn nhân lực đóng vai trị quan trọng phát triển đất nước Chất lượng nguồn nhân lực phụ thuộc vào chất lượng giáo dục- đào tạo Để đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá đất nước, Đảng nhà nước ta thực quan tâm đầu tư cho giáo dục Đảng ta khẳng định: Cùng với khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, mục tiêu giáo dục nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài Giáo dục Trung cấp chuyên nghiệp có vai trò quan trọng hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Đội ngũ giáo viên giữ vai trò định chất lượng đào tạo trường Trung cấp chuyên nghiệp Chủ Tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Nếu khơng có thầy giáo khơng có giáo dục” Nghị Hội nghị lần thư hai Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII khẳng định: “Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục xã hội tôn vinh” Trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái nằm mạng lưới trường trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng dạy nghề ngành Giáo dục & Đào tạo tỉnh Yên Bái có đủ tư cách pháp nhân, đủ điều kiện để đào tạo chun ngành Văn hố thơng tin, loại hình nghệ thuật, nhóm sư phạm âm nhạc- mỹ thuật bậc học Trung cấp, Cao đẳng liên kết đào tạo Đại học, Cao đẳng cho tỉnh Yên Bái tỉnh phụ cận Đồng thời làm nhiệm vụ bồi dưỡng cán nghiệp vụ Văn hoá xã hội, nghiệp vụ sư phạm nhạc- hoạ cho nghiệp văn hoá, nghiệp giáo dục tỉnh Trong năm qua, nhà trường có chiến lược giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, chuẩn hoá nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo theo nhu cầu xã hội Bên cạnh thành đạt được, đội ngũ giáo viên trường nhiều bất cập: - Đội ngũ giáo viên thiếu so với yêu cầu, đặc biệt giáo viên chuyên ngành Nhạc – Hoạ, cấu đội ngũ chưa đồng nên khó khăn cơng tác đào tạo, việc bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ - Chất lượng đội ngũ cịn hạn chế, trình độ chưa đồng mơn, cịn phận giáo viên hạn chế lực chuyên môn - Tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, lực sư phạm đội ngũ giáo viên chưa tổ chức cách có hệ thống Xuất phát từ bất cập nêu trên, chọn đề tài “Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái ” làm đề tài nghiên cứu luận văn Mục đích nghiên cứu Đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu vấn đề lý luận liên quan đến đề tài - Phân tích thực trạng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái - Đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu phát triển nhà trường Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu Đội ngũ giáo viên công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái Giả thuyết khoa học Nếu tìm biện pháp khoa học thích hợp việc quản lý bồi dưỡng giáo viên Văn hố- nghệ thuật, giúp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hố nghệ thuật tỉnh n Bái, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu Nghị quyết, văn kiện, tài liệu có liên quan đến đề tài - Sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hố để xây dựng khái niệm công cụ khung lý thuyết cho đề tài 6.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra bảng hỏi - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp chuyên gia Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày chương: - Chƣơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu - Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái - Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Với quan điểm người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển, Đảng Nhà nước ta chủ trương coi giáo dục quốc sách hàng đầu sách phát triển đất nước Trên sở nhận thức đó, vịng hai thập kỷ qua (kể từ Hội nghị Trung ương bốn khoá VII) Đảng Nhà nước ta có nhiều Nghị quyết, Chỉ thị phát triển giáo dục Trong để nâng cao chất lượng giáo dục, Đảng coi trọng việc bồi dưỡng nâng cao lực cho đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục Trong chiến lược phát triển giáo dục 2000- 2010 Chính phủ rõ: phải “đổi quản lý giáo dục” coi việc “đào tạo bồi dưỡng thường xuyên cán quản lý giáo dục cấp kiến thức, kỹ quản lý” khâu then chốt để thực mục tiêu giáo dục Các học giả nghiên cứu lý luận quản lý nhà quản lý đại giới cho chất xám nguồn lực quan trọng định thành bại tổ chức việc thực mục tiêu chung Gần đây, có số luận văn nghiên cứu vấn đề đội ngũ giáo viên đề xuất số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, đề cập cách chung chung, chưa sâu nghiên cứu đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật Ở tỉnh Yên Bái, vấn đề quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên văn hố nghệ thuật nói riêng Hiệu trưởng trường quan tâm, song tồn kinh nghiệm rải rác sáng kiến kinh nghiệm báo cáo tổng kết nhà trường, chưa có cơng trình đề cập cách đầy đủ hệ thống ... cứu Đội ngũ giáo viên công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái 4.2 Đối tƣợng nghiên cứu Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn. .. tác quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên Bái - Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp Văn hoá nghệ thuật tỉnh Yên. .. 1.2.1.2 Biện pháp quản lý 1.2.2 Đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật 1.2.2.1 Giáo viên văn hoá nghệ thuật 1.2.2.2 Đội ngũ giáo viên văn hoá nghệ thuật 10