... kiện pháttriển dạy nghề ở các vùng kinh tế - xã hội. 3.2.3.Mục tiêu pháttriểnđàotạonghề tỉnh Nghệ An đến năm 2020 3.2.3.1. Mục tiêu chung Phát triển hệ thống đàotạonghề nhằm đàotạo ... tế. Chínhsách về đàotạonghề đã đƣợc xây dựng bổ sung, sửa đổi ban hành tƣơng đối đồng bộ, tạo hành lang pháp lý để đàotạo nghề pháttriển trong thời kỳ mới. 2.Công tác đàotạonghề để phát ... lý luận xây dựng chiến lƣợc pháttriểnđàotạonghề Chƣơng 2: Thực trạng đàotạonghề tỉnh Nghệ An Chƣơng 3: Mục tiêu và các giải pháp chiến lƣợc pháttriểnđàotạonghề tỉnh Nghệ An giai đoạn...
... t pháttriển đo tạonghề ë ViÖt Nam trong thêi gian qua. 2.2.1. Mét sè chínhsách tài chính về pháttriểnđàotạo nghề. Luận án đà hệ thống một số chínhsách tài chính về pháttriểnđàotạo ... tác đàotạonghề ở Việt Nam trong thời gian vừa qua; đề cập đến một số chínhsách tài chính về pháttriểnđàotạonghề ; phân tích thực trạng huy động vốn cho đầu t phát triểnđàotạonghề ... Đàotạonghề và huy động vốn cho đầu t pháttriển đào tạo nghề. Chơng 2: Thực trạng huy động vốn cho đầu t pháttriểnđàotạonghề ở Việt Nam. Chơng 3: Giải pháp huy động vốn cho đầu t phát...
... lượng đàotạonghề Thông tin phản hồi 1.3. Pháttriểnđàotạo nghề, mỗi quan hệ giữa ĐTN với thị trường lao động 1.3.1. Pháttriểnđàotạonghề 1.3.1.1. Pháttriển ... quan đến đàotạonghề 1.1.1. Đàotạonghề Đào tạo nghề: là quá trình pháttriển có hệ thống kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo và thái độ nghề nghiệp cho người học. ĐTN nhằm hướng vào hoạt động nghề nghiệp ... cầu lao động đàotạonghềđàotạo lại 99 3.4.6. Dự báo mạng lưới đàotạonghề 2011-2020 99 3.4.7. Dự báo đội ngũ giáo viên 2011-2020 99 3.4. Các giải pháp pháttriểnđàotạonghề ở tỉnh Nghệ...
... được hỗ trợ học nghề. - Cơ cấu nghềđàotạo đã được điều chỉnh theo nhu cầu thị trường laođộng: Ban hành danh mục nghềđàotạo mới có 301 nghềđàotạo trình độCĐN và 385 nghềđàotạo trình độ ... 256 nghề đàotạo dài hạn.- Đa dạng hóa hình thức, phương thức đàotạo nghề: dạy nghề chính quy, dạy nghề thường xuyên; dạy nghề tập trung, dạy nghề lưu động, dạy nghề tại doanh nghiệp, làng nghề. ... sở lý luận về thực tiễn pháttriểnđàotạo nghề. Chương 2: Thực trạng công tác đàotạonghề tỉnh Ninh Bình.Chương 3: Những giải pháp cơ bản pháttriển công tác đàotạo nghề ở Ninh Bình giai đoạn...
... 89 4.2.3 Ngành nghề ñào tạo, chương trình ñào tạo tại chỗ 95 4.2.4 Chất lượng ñào tạonghề tại chỗ, việc làm sau ñào tạo 105 4.3 ðịnh hướng và giải pháp pháttriển ñào tạonghề tại chỗ cho ... của xã hội. Nghề ñược sinh ra, pháttriển trong sự pháttriển tiến bộ của xã hội, có những nghề ra ñời và pháttriển lâu dài thì trở thành nghề truyền thống, ñồng thời cũng có những nghề mới xuất ... luận về pháttriển ñào tạonghề tại chỗ cho lao ñộng nông thôn 8 2.2 Cơ sở thực tiễn của ñề tài 29 2.2.1 Kinh nghiệm ñào tạonghề của một số nước trên thế giới 29 2.2.2 Thực tiễn ñào tạo nghề...
... quan đàotạonghề và đàotạo Cao đẳng nghề tại Việt Nam Chương 2: Khả năng pháttriểnđàotạo Cao đẳng nghề tại Học viện Công nghệ Bưu chính viễn thông Chương 3: Giải pháp pháttriểnđàotạo ... trợ pháttriểnđàotạo cao đẳng nghề tại Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông trên cơ sở nghiên cứu các vấn đề chung về đàotạo cao đẳng nghề, khả năng triển khai và pháttriểnđàotạonghề ... hình về đàotạonghề nói chung và đàotạo cao đẳng nghề nói riêng; Đánh giá năng lực của các cơ sở đàotạo nghề; Các yếu tố tác động đến đàotạo nghề tại Việt nam; Kinh nghiệm đàotạonghề thành...
... của hệ thống chínhsách về pháttriển cơ điện nông nghiệp ở Nghệ An; - Các chínhsách trong lĩnh vực này mà các địa phương khác đang vận dụng có hiệu quả. - Các chínhsách về pháttriển nông ... những chínhsách mới? Đề xuất các chínhsách về tài chính, chínhsách về tổ chức chuyển giao công nghệ như thế nào? 2. Phương pháp thu thập, nghiên cứu tài liệu - Thu thập các văn bản, chínhsách ... trước, khảo sát phân tích hiện trạng các chínhsáchpháttriển công nghệ cơ điện nông nghiệp ở địa phương, đề xuất được các giải pháp chínhsáchpháttriển công nghệ cơ điện nông nghiệp cho tỉnh...
... đầu tư cho CNTT; Chínhsách kích cầu, pháttriển thị trường CNTT; Chínhsách về thuế và ưu đãi đầu tư; Chínhsách quản lý và thúc đẩy pháttriển các khu CNTT tập trung; Chính sách, giải pháp ... tầm nhìn 2020… Xây dựng các chính sách, giải pháp thúc đẩy pháttriển CNTT. Cần xây dựng các chính sách, giải pháp hợp lý để pháttriển ngành CNTT như: Chính sách, giải pháp huy động tối đa ... 2.1.2.1 Chínhsáchpháttriển “ CNTT Việt Nam chưa có chínhsáchpháttriển rõ ràng “Đó là khẳng định của Thứ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông, Nguyễn Minh Hồng, tại hội thảo Chính sách...
... tin, chưa tạo ra kênh chuyển giao thông tin có hiệu quả. - Đề xuất giải pháp chính sách: Nhà nước cần đưa ra nhóm chínhsáchtạo điều kiện thuận lợi cho việc đàotạo nhân lực, pháttriển hạ ... xuất chínhsáchpháttriển mạng lưới thông tin KH&CN phục vụ nông nghiệp nông thôn các tỉnh phía Bắc trong thời kỳ hội nhập. Keywords: Khoa học công nghệ; Nông nghiệp; Chínhsáchphát triển; ... và công nghệ ở Việt Nam: Hiện trạng và định hướng phát triển. TC Thông tin Tư liệu, số 4, 2005. 23. Vũ Trọng Khải: Thực trạng chínhsáchpháttriển nông thôn hiện nay, 2009. 2 và hơn 76%...
... pháttriển khi xây dựng những chính sáchpháttriển nhân lực khoa học và công nghệ cả về chất lượng và số lượng. - Giải pháp về chínhsáchpháttriển nhân lực KH&CN: + Chínhsáchđào tạo, ... SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNHSÁCHPHÁTTRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1. Chínhsáchđào tạo, bồi dưỡng nhân lực KH & CN 3.2. Chínhsách tuyển dụng, ... trạng chínhsáchpháttriển nguồn nhân lực KH&CN của trường, đề tài đưa ra các giải pháp khắc phục các điểm yếu trong công tác phát triển nguồn nhân lực KH&CN nhằm góp phần phát triển...
... chương trình đàotạo người lao động. Năm 1979Singapo thành lập Quỹ Pháttriển Kỹ năng (SDF), cùng với Thuế cho Quỹ Pháttriển kỹ năng thu1% quỹ lương công ty từ các ông chủ để trợ cấp đàotạo cho ... họ đang được đàotạo công nghệ sản xuất tiên tiến. Chính phủ Singapo phối hợp với Chính phủcác nước khác (Nhật, Đức và Pháp) để cung cấp đàotạo kỹ thuật.Với Chương trình đàotạo công nghiệp, ... vấn pháttriển để cấp tàitrợ cho các công ty vừa và nhỏ trong việc tư vấn ngắn hạn cho các nhà quản lý kỹ thuật nắm được đào tạo nhân lực và pháttriển kinh doanh như thế nào.Uỷ ban Phát triển...