0

cau hoi ung xu su pham

ỨNG xử sư PHẠM

ỨNG xử PHẠM

Cao đẳng - Đại học

... giáo dục mong muốn Sự xu t tình ứng 26 xử số cá nhân nhóm kiểu loại nêu tạo xung đột tâm lý tổng tập thể, kết xung đột làm biến dạng cân bằng, chung hợp tâm lý trước tập thể Xung đột tâm lý tập ... chọn, bổ sung để tạo lập hệ thống ứng xửhội bắt nguồn từ ứng xử thường nhật cá nhân, song ứng xử lại xu t với chi phối trình độ sản xu t vật chất mối quan hệ sở hữu vật chất (còn gọi chung phương ... xử luôn phát triển theo chiều hướng thuận, xung khắc tượng tiêu cực xảy tập thể 27 dễ giải cách ổn thỏa Phần lớn tình phạm có nội dung bao gồm xung khắc cá nhân với hay cá nhân với tập thể...
  • 117
  • 1,192
  • 6
GDNGLL : Câu hỏi ứng xử nét đẹp Đội viên

GDNGLL : Câu hỏi ứng xử nét đẹp Đội viên

Tư liệu khác

... TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH HỘI THI “NÉT ĐẸP ĐỘI VIÊN” LẦN THỨ NHẤT NĂM 2009 Câu 1: Bạn hiểu câu: “Xanh lâu bền, thường xuyên, đẹp mãi”? TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH ... “Trọng thầy làm thầy”? TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH HỘI THI “NÉT ĐẸP ĐỘI VIÊN” LẦN THỨ NHẤT NĂM 2009 Câu 3: Bạn hiểu câu: “Trường học nhà, bạn học anh em”? TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH HỘI ... thầy đố làm nên”? TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH HỘI THI “NÉT ĐẸP ĐỘI VIÊN” LẦN THỨ NHẤT NĂM 2009 Câu 5: Bạn hiểu câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim”? TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NHƠN THÀNH HỘI...
  • 15
  • 3,817
  • 27
Những tình huống ứng xử sư phạm thông minh

Những tình huống ứng xử phạm thông minh

Tư liệu khác

... Trang Nhung (Trường THPT Lê Viết Tạo, huyện Hoằng Hóa, tỉnh Thanh Hóa) (Theo Vietnamnet) ...
  • 2
  • 1,954
  • 37
CÂU HỎI ỨNG XỬ VÒNG THI CHUNG KHẢO potx

CÂU HỎI ỨNG XỬ VÒNG THI CHUNG KHẢO potx

Kỹ năng thuyết trình

... giới thật” ? Câu 12: Bạn dành trung bình thời gian tuần cho việc đọc sách? Bạn nghĩ tình trạng văn hoá đọc ngày bị mai một? Hãy đưa đề xu t khuyến khích người xung quanh bạn đọc sách nhiều Câu ... sống giới trẻ thời đại ngày nay? Câu 15: “Chửi thề nói tục vấn nạn học sinh sinh viên giới trẻ Bạn suy nghĩ vấn đề nêu giải pháp?” Gợi ý : “Chửi thề nói tục vấn nạn không riêng quốc gia Hiện nay,...
  • 4
  • 21,150
  • 262
Câu hỏi úng xủ Thi nữ CC thanh lịch 2010

Câu hỏi úng xủ Thi nữ CC thanh lịch 2010

Tiểu học

... thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật ? Công thức tính diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ? Công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ? Công thức tính diện tích xung quanh hình lập ... Nam phụ lão ấu 13 xã, thị trấn( 12xã thị trấn) Lưu ! nhờ anh chị, bố mẹ bổ sung thêm kiến thức tự nhiên xã hội gần gũi xung quanh sống ngày vào thêm để ơn tập Cố lên nghe em! ... viêm não ? Tác nhân gây bệnh sốt rét ? Con trung gian truyền bệnh sốt rét? Chim cánh cụt thường sống vùng nào? Con vật trung gian truyền bệnh sốt xu t huyết? HIV lây nhiễm qua đường nào? Nêu...
  • 8
  • 2,450
  • 5
Một số câu hỏi tình huống sư phạm ppsx

Một số câu hỏi tình huống phạm ppsx

Kỹ năng giao tiếp

... em, để hiểu thấu cảm; Góp ý với HS thiếu sót cụ thể, việc làm cụ thể, không nên nêu nhận xét chung chung có tính chất “chụp mũ” xúc phạm; Trước tình SP, nhà giáo cần phải bình tĩnh nhận xét: có ... khuyết điểm mượn tiền bạn không chịu trả hạn Sắp đến ngày 26/3, lớp tổ chức dã ngoại, có ý kiến đề xu t nên cử X đảm trách việc thu tiền, mua sắm số thứ cần thiết phục vụ cho chuyến Câu hỏi: 1/ Là...
  • 3
  • 1,402
  • 8
Ứng xử sư phạm

Ứng xử phạm

Tư liệu khác

...
  • 117
  • 3,375
  • 30
Ung xu su pham chung

Ung xu su pham chung

Tư liệu khác

... giáo dục mong muốn Sự xu t tình ứng 26 xử số cá nhân nhóm kiểu loại nêu tạo xung đột tâm lý tổng tập thể, kết xung đột làm biến dạng cân bằng, chung hợp tâm lý trước tập thể Xung đột tâm lý tập ... chọn, bổ sung để tạo lập hệ thống ứng xửhội bắt nguồn từ ứng xử thường nhật cá nhân, song ứng xử lại xu t với chi phối trình độ sản xu t vật chất mối quan hệ sở hữu vật chất (còn gọi chung phương ... xử luôn phát triển theo chiều hướng thuận, xung khắc tượng tiêu cực xảy tập thể 27 dễ giải cách ổn thỏa Phần lớn tình phạm có nội dung bao gồm xung khắc cá nhân với hay cá nhân với tập thể...
  • 117
  • 243
  • 0
bài giảng giao tiếp và ứng xử sư phạm

bài giảng giao tiếp và ứng xử phạm

Cao đẳng - Đại học

... cảm, ý chí; xu hớng, lực, khí chất, tính cách Xã hội: Vai trò, chức năng; Quyền lực, Uy tín, Lợi ích Con hổ by cu Vết đau có ngày lành thơng tích Lời nói đâm hận su t đời Biến đổi thờng xuyên hai ... Trng c th (c th kho yu, p, xu) Trng cỏ tớnh, ngh nghip ca cỏ nhõn Trng nhõn vt (giu, nghốo, a v cao, thp Tụn trng Khiờm tn 11/21/14 Trng tui tỏc, gii tớnh Ht lỳa my r xung di, ht lộp hng lờn trờn ... chung, cỏc quy nh, quy c Cp quy chun Chng thm cng th hoa nhi Du khụng lch cng ngi Trng an Giỏ tr: o c, nim tin, lng tõm Quy nh: Thnh vn; khụng thnh (lut phỏp, quy ch, phong tc, quỏn ) Chung...
  • 78
  • 10,971
  • 37
xây dựng văn hóa ứng xử sư phạm trong nhà trường trung học phổ thông

xây dựng văn hóa ứng xử phạm trong nhà trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thiết phải lưu tâm để giúp cho định hướng đạt tới kết quả, bổ sung, điều chỉnh cho khiếm khuyết định hướng Giao tiếp xã hội người nói chung học sinh nói riêng diễn sắc thái tình cảm đó, việc xem ... gia đình Những nội dung chủ thể ứng xử tìm hiểu tất cả, lúc số toàn nội dung đó, trải dần toàn trình ứng xử Sự quen biết chủ thể đối tượng ứng xử sỏ xác định số lượng nội dung cần tìm hiểu Bầu ... thường xu t trực tiếp giáo viên có mặt, đòi hỏi họ phải xử lý ngay, tình thông báo qua trung gian khác Trong hai trường hợp, công việc tổ chức ứng xử khác nhau, thường phải trải qua số nội dung...
  • 35
  • 1,274
  • 13
Câu hỏi TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM

Câu hỏi TÌNH HUỐNG PHẠM

Tư liệu khác

... 25: Trong chấm kiểm tra viết tiết, anh (chị) nhận thấy có trường hợp xu t sắc “đột xu t” Đó em học sinh có sức học vào loại trung bình yếu lại tốt, xứng đáng nhận điểm tuyệt đối Trong trả bài, ... hướng: - Nhận nhiệm vụ tranh thủ tham khảo ý kiến đồng nghiệp nội dung chưa biết, cách khai thác cho hay - Trao đổi với tổ trưởng, đề xu t giảng khác không trở ngại đến lịch trình điều kiện dự toàn ... sinh không tái phạm, bảo đảm tính tự lực, trung thực làm kiểm tra HỘI THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG PHẠM Câu 9: Là giáo viên chủ nhiệm có học sinh thường xuyên bỏ tiết, nghỉ học tuỳ tiện bạn xử lý...
  • 30
  • 5,639
  • 59
Tiểu luận kỹ năng dạy học  Ứng xử sư phạm

Tiểu luận kỹ năng dạy học Ứng xử phạm

Sư phạm

... qua mắt mà  Tình 5: Bài kiểm tra xu t sắc “đột xu t” Trong chấm kiểm tra viết tiết, bạn nhận thấy có trường hợp xu t sắc “đột xu t”: em có sức học vào loại trung bình yếu lại tốt, xứng đáng nhận ... học tập, vui chơi, v.v… Trong ứng xử, người ta ý đến nội dung tâm lý nội dung công việc Giao tiếp thường nhằm đạt mục đích hay nội dung công việc Nhưng ứng xử người ta quan tâm đến “cái ý cá ... niệm tình phạm[9] Tình phạm hiểu tượng xu t trình dạy học giáo dục, chứa đựng mâu thuẫn, có vấn đề cần giải Như vậy, tình phạm xu t có nội dung, nhiệm vụ trình giáo dục cần giải tháo gỡ...
  • 40
  • 5,275
  • 31
Câu hỏi ứng xử Hội thi nét đẹp đội viên

Câu hỏi ứng xử Hội thi nét đẹp đội viên

GDCD-GDNGLL

... núi: Tp trung vo m hc Em s núi th no m hiu v ng ý Cõu 5: Phn thi trang phc ca cỏc thớ sinh ang din ra, ch cũn mt bn na l n lt mỡnh Bng bn thớ sinh y b vp ngó v ang rt lung cung gia sõn khu, ... khụng gian th sc, em c lt vo chung kho l mt phn thng ln i vi em Em li l mt thớ sinh c vo chung kt cuc thi, vy cú phn thng no so sỏnh c - Trong cỏc phn thi chung kt, em ó c gng, n lc, song bờn ... thi kết thúc em s rỳt nhng suy nghĩ cho thân? - Gi ý: Câu hỏi ứng Xử tình thi Nét đẹp đội viên Câu 1: Nếu em có bạn thân không làm đợc kiểm tra đề nghị em giúp đỡ em suy nghi hành động nh nào?...
  • 4
  • 9,561
  • 112
ung xu su pham

ung xu su pham

Thể dục

... nghiệp bạn Bài kiểm tra xu t sắc “đột xu t” TÌNH HUỐNG PHẠM Trong chấm kiểm tra viết tiết, bạn nhận thấy có trường hợp xu t sắc “đột xu t”: em có sức học vào loại trung bình yếu lại tốt, xứng ... trung thực 3.Trả bình thường nêu chung chung có tượng chép lớp Bạn không nêu tên hai em sau gặp riêng hai em để tìm hiểu nguyên nhân nhắc nhở Trong tình này, trước hết cần nhận thấy bạn có sơ su t ... chân tình, xác đáng Việc nảy sinh tình cảm khác giới em tuổi trung học phổ thông không tượng hoi, không muốn nói phổ biến Điều xu t phát từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi Đồng thời tác động tiêu...
  • 25
  • 422
  • 0
cau hoi ung xu thi tpt

cau hoi ung xu thi tpt

Tư liệu khác

... tốt) - Gắn nội dung chơng trình thi đua với nội dung học tập em Câu 23: Nếu vô tình có lần đó, bạn nghe đợc em đội viên nói rằng" Chị TPT liên đội ghê lắm" Khi nghe thấy nh bạn suy nghĩ gì? * ... Khi phân công đội viên, phụ trách nhi đồng có đội viên từ chối nhiệm vụ với lý em đạt học lực trung bình từ năm học lớp đến Bạn định nh ? Gợi ý trả lời: - Giải thích cho em đội viên hiểu rõ, dìu ... định đội viên học khá, học giỏi đợc giúp đỡ nhi đồng - Tìm hiểu rõ lý em đội viên đạt học lực trung bình, có biện pháp giúp đỡ để em học lên Câu 10 : Chi đội trởng 5A báo cáo: Chi đội em có đội...
  • 10
  • 2,147
  • 6
tình huống ứng xử sư phạm hay

tình huống ứng xử phạm hay

Cao đẳng - Đại học

... thổi” thật Điều đáng nói năm cuối cấp, sức học hai học sinh có chiều hướng xu ng, cậu trai từ học sinh giỏi tụt xu ng mức trung bình Là chủ nhiệm lớp, trước tình bạn xử lý sao? (chọn cách xử lý đây) ... chân tình, xác đáng Việc nảy sinh tình cảm khác giới em tuổi trung học phổ thông không tượng hoi, không muốn nói phổ biến Điều xu t phát từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi Đồng thời tác động tiêu ... cách Trong môi trường chuyên nghiệp nhiều bạn có suy nghĩ thân cần giỏi kiến thức chuyên môn cung cấp nhiều kiến thức cho học sinh, sinh viên đủ Song suy nghĩ đối tượng học sinh sinh viên đa dạng,...
  • 13
  • 510
  • 0
Kỹ Năng Giao Tiếp Ứng Xử Sư Phạm

Kỹ Năng Giao Tiếp Ứng Xử Phạm

Sư phạm

... Ứng xử Ứng xử = Ứng phó + xử = Đối nhân + xử Đối nhân Người khác Xử Việc riêng Cộng đồng Việc chung Bản thân Việc người Khó nghiêm khắc với thân Khó quan tâm đến việc người phạm phạm Sư:...
  • 18
  • 716
  • 1
Thực trạng ứng xử sư phạm của giáo viên mầm non trong các tình huống sư phạm

Thực trạng ứng xử phạm của giáo viên mầm non trong các tình huống phạm

Thạc sĩ - Cao học

... tuân thủ bước sau chu trình lắng nghe + Tập trung: Yếu tố để lắng nghe hiệu đối tượng ứng xử tập trung Tập trung có nghĩa thời điểm àm việc Tập trung lắng nghe việc tôn trọng người nói, giúp người ... “cái xã hội” chất người - Trong ứng xử người ta thường ý đến nội dung tâm lý nội dung công việc Giao tiếp để đạt mục đích, nội dung công việc ứng xử người ta quan tâm đến “cái ý cá nhân” biểu qua ... dựa nội dung dạy học Trong cấu trúc trình dạy học, nội dung dạy học thành tố quy định trực tiếp phương pháp dạy học, quy định trực tiếp việc xây dựng sử dụng hệ thống tình phạm Do nội dung dạy...
  • 92
  • 5,801
  • 11
Câu hỏi về lịch sử việt nam

Câu hỏi về lịch sử việt nam

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoa đêm Sa mạc lớn nhấ giới? Đàn thập lục gọi đàn gì? Ném sỏi xu ng mặt nước tĩnh (ko có sóng) sóng lan thành vòng tròn,Vậy ném sỏi xu ng mặt nước chảy(có sóng)thì sóng sỏi tạo có hình Nguyễn Văn ... gây chiến với Tây Ban Nha để cướp Philippin (làm bàn đạp vào TQuốc)và nước để khống chế nước Trung& Nam Mĩ? Cuối kỉ thứ XIX, công nghiệp nước vượt Pháp, Anh đứng đầu châu Âu& thứ hai giới,sau ... quốc bảo nước nào? Con lắc lò xo có chu kỳ T, chiều dài giảm 1/2 chu kỳ Hồng Kông trao trả lại Trung Quốc vào năm nào? ??o l?n nh?t Chõu Phi tờn gỡ? Qu?c gia cú di?n tớch l?n th? th? gi?i qu?c...
  • 3
  • 2,478
  • 29

Xem thêm