Kỹ Năng Giao Tiếp Ứng Xử Sư Phạm

Kỹ GIAO TIẾP - ỨNG XỬ SƯ PHẠM I Khái niệm Kỹ Giao tiếp Ứng xử Sư phạm Kỹ 1.Kỹ năng: kết hợp hài hòa, thống thành tố:    Nhận thức (LÝ) Thái độ mạnh (TÌNH) Ý chí, hành động vững (CHÍ) Kỹ LÝ Trách nhiệm KỸ NĂNG TÌNH CHÍ Đam mê Kỹ năng: phần giao vòng tròn, thống lý trí, tình cảm ý chí – hành động Như vậy, KỸ NĂNG có: •Một phần trách nhiệm •Một phần niềm tin •Một phần đam mê Giao tiếp Giao tiếp  giao lưu  bình thơng A B Hai bình thơng  giao lưu: tiếp xúc thực thể nhằm đạt đến ngun lý: •Bình đẳng Giao tiếp •Thơng cảm Giao tiếp  Vậy: • • Giao lưu: khái niệm rộng, tập hợp mẹ Giao tiếp: niệm hẹp, tập hợp  Giao lưu bao hàm giao tiếp; giao tiếp dạng giao lưu đặc biệt, phải thông qua ngôn ngữ, phải chứa đựng thái độ - Giao lưu có người, vật Giao tiếp có người với người - Ứng xử Ứng xử = Ứng phó + xử = Đối nhân + xử Đối nhân Người khác Xử Việc riêng Cộng đồng Việc chung Bản thân Việc người Khó nghiêm khắc với thân Khó quan tâm đến việc người Sư phạm Sư phạm Sư: thầy Sư phạm Phạm: mơ phạm Mơ hình Quy phạm Quy: dụng cụ đo góc Phạm: dụng cụ đo chiều dài  Sư phạm: Người thầy mơ hình mẫu mực, không sai lệch  “Dĩ thân vi giáo” = Thân giáo = LÀM THẦY = LÀM GƯƠNG II Nguyên tắc Bảo đảm tính mơ phạm Tôn trọng nhân cách đối tác Đồng cảm Bày tỏ thiện chí Bảo đảm tính mơ phạm  - - Biết giữ Đừng hứa bạn vui Đừng nói bạn buồn Đừng bạn tức giận Làm trước điều muốn nói, nói! Biết sửa Tơn trọng nhân cách đối tác  - - - Biết người trân trọng người Giao tiếp bình đẳng, khơng phân biệt tuổi tác, địa vị,… Tôn trọng người thấp Mỗi người có ưu ưu điểm  trân trọng, học tập Con người trở thành người tùy thuộc ta đối xử với họ Đồng cảm/ Tâm cảm/ Thấu cảm   Rời vị trí mình, bước tới vị trí người Đặt vào hồn cảnh người để có tầm nhìn, cảm nghĩ, cảm xúc cảm nhận người Bày tỏ thiện chí    Bày tỏ mong muốn tốtứclành cho đối tác đối tác làm cho ta bực tức Làm để sau giao tiếp, đối tác nhận thức hơn, có thái độ thân thiện có ý chí vươn lên, có hành động tích cực, cầu tiến… Tức sau giao tiếp, đối tác tiến gần đến chân, thiện, mỹ III Kỹ Định vị Định hướng Định đoạt Định vị  Xác định vị trí đối tác khơng gian, trình độ, thái độ, phong độ, … Định hướng  Xác định phương hướng: tức xác định vị trí tương lai mà ta phải giúp đối tác đạt tới, vươn tới sau giao tiếp - ứng xử Thực chất xác định mục tiêu cụ thể giao tiếp - ứng xử tâm lý nhân cách đối tác Định đoạt  Điều khiển, lèo lái để đối tác tiếp cận, định hướng từ chỗ định vị, giúp đối tác đạt mục tiêu Bằng phương pháp:    Thuyết phục: tác động vào nhận thức Cảm hóa: tác động vào tình cảm Khích lệ: tác động vào hành động, ý chí IV Phương tiện A Chủ thể I  Lời nói  Chữ viết  Ngơn ngữ thầm  Ánh mắt  Nụ cười  Vẻ mặt  Cử  Điệu  Khoảng cách  Trang phục B Chủ thể II  Lắng nghe  Đọc kỹ  Lắng nghe nghe cho điều người ta khơng thể nói  Đồng cảm  Chia sẻ  Dẫn dắt  Điều khiển ... niệm Kỹ Giao tiếp Ứng xử Sư phạm Kỹ 1 .Kỹ năng: kết hợp hài hòa, thống thành tố:    Nhận thức (LÝ) Thái độ mạnh (TÌNH) Ý chí, hành động vững (CHÍ) Kỹ LÝ Trách nhiệm KỸ NĂNG TÌNH CHÍ Đam mê Kỹ năng: ... giao tiếp; giao tiếp dạng giao lưu đặc biệt, phải thông qua ngôn ngữ, phải chứa đựng thái độ - Giao lưu có người, vật Giao tiếp có người với người - Ứng xử Ứng xử = Ứng phó + xử = Đối nhân + xử. ..  giao lưu: tiếp xúc thực thể nhằm đạt đến ngun lý: •Bình đẳng Giao tiếp •Thông cảm Giao tiếp  Vậy: • • Giao lưu: khái niệm rộng, tập hợp mẹ Giao tiếp: niệm hẹp, tập hợp  Giao lưu bao hàm giao