cac tac pham cua vo quang trong chuong trinh tieu hoc

Ngày tải lên: 26/10/2014, 18:17

... TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 2.1 Vị trí phần đọc thêm chƣơng trình Ngữ văn bậc THPT Về mặt số lượng văn đọc thêm chiếm tỷ lệ đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/38 văn Trong ... vào tâm hồn nhà thơ * Chủ thể trữ tình: Trong tác phẩm thơ ta bắt gặp bóng dáng người nhìn, ngắm, rung động, suy tư sống Con người gọi chủ thể trữ tình Trong tác phẩm thơ, chủ thể trữ tình yếu ... theo sách mà hướng dẫn thầy + Thứ hai, tự học có thầy xa hướng dẫn - Tự học hướng dẫn gián tiếp GV Trong trình học tập lớp, người thầy có vai trò nhân tố hỗ trợ, chất xúc tác thúc đẩy tạo điều kiện...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... mặt số lượng văn đọc thêm chiếm tỷ lệ đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/38 văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ 14/40 văn Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ 12/32 ... chức theo trình tự định với chế độ học tập không gian thời gian điịnh nhằm đạt mục tiêu dạy học đề Trong lịch sử phát triển xã hội loài người xuất nhiều hình thức tổ chức dạy học khác hình thức dạy ... tiến hành nhà, thư viện, thực địa Việc học tập thường tiến hành phương pháp tự học, tự nghiên cứu Trong hoàn cảnh nay, mục tiêu hình thành giáo dục người động, sáng tạo, có sắc, đề cao tự học xã...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 2.1 Vị trí phần đọc thêm chƣơng trình Ngữ văn bậc THPT Về mặt số lượng văn đọc thêm chiếm tỷ lệ đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/38 văn Trong ... vào tâm hồn nhà thơ * Chủ thể trữ tình: Trong tác phẩm thơ ta bắt gặp bóng dáng người nhìn, ngắm, rung động, suy tư sống Con người gọi chủ thể trữ tình Trong tác phẩm thơ, chủ thể trữ tình yếu ... vai trò chủ thể trình nhận thức: tự giác, tích cực, say mê, sáng tạo tham gia vào trình học tập Trong trình tự học nhà, người học không giáp mặt với thầy, hướng dẫn gián tiếp thầy, người học phải...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... trần thuật với đa dạng hoá điểm nhìn nghệ thuật Trong truyện ngắn ông, nhà văn không người phán xét cuối người đọc cảm nhận nhân vật người "bên trong" Điểm nhìn trần thuật nhà văn thay đổi để ... truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng thay truyện ngắn CTNX Một vấn đề lại đặt việc dạy học TP nào? Trong chuyên luận, viết CTNX đề cập đến nhiều góc độ Trần Đình Sử với “Bến quê”- phong cách nghệ ... thần Thi pháp học thấm dần SGK, dạy - học văn làm văn HS Hiện nay, có nhiều cách hiểu Thi pháp học Trong nhà trường, thi pháp học cách thức phân tích TP bám vào văn chính, không trọng đến vấn đề...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... thuật Nguyễn Minh Châu nhận xét “lối ví von so sánh Nguyễn Minh Châu phù hợp với đề tài truyện Ông sử dụng hình ảnh, vật môi trường cảnh quan mà nhân sống Trong CTNX, ông miêu tả “tấm lưng rộng ... trần 33 thuật với đa dạng hoá điểm nhìn nghệ thuật Trong truyện ngắn ông, nhà văn không người phán xét cuối người đọc cảm nhận nhân vật người "bên trong" Điểm nhìn trần thuật nhà văn thay đổi để ... truyện ngắn Mảnh trăng cuối rừng thay truyện ngắn CTNX Một vấn đề lại đặt việc dạy học TP nào? Trong chuyên luận, viết CTNX đề cập đến nhiều góc độ Ở phương diện quan niệm nghệ thuật, tư nghệ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... giai đoạn 1945 – 1954 52 CHƢƠNG VẬN DỤNG KHAI THÁC NỘI DUNG LỊCH SỬ TRONG CÁC TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH VÀO MỘT BÀI HỌC CỤ THỂ TRONG CHƢƠNG TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1945 – 1954 ... dục giật mình, lo lắng lẫn thất vọng Điểm bình quân môn sử trong kì thi đại học năm 2006 1,90, năm 2007 2,09, năm 2008 có nhƣng 2,39 Trong số 107000 thi khối C kì thi tuyển sinh SVTH: Lê Thị Thuỷ ... phẩm, nói viết Hồ Chí Minh sử dụng trong dạy – học khoá trình lịch sử để làm sáng tỏ kiện lịch sử giới, lịch sử Việt Nam, nhƣ vai trò Ngƣời lịch sử dân tộc Trong tác phẩm mình, Hồ chủ tịch coi...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 17:03

Ngày tải lên: 28/09/2014, 08:14

... học sinh- thầy “chất xúc tác trình dẫn thông tin” Cơ sở thực tiễn: a.Thực trạng học văn học sinh: Trong thực tiễn giảng dạy môn Ngữ văn nhà trường THPT nói chung, phần văn học trung đại nói riêng, ... thời gian lịch sư, hàng rào ngôn ngữ (văn chủ yếu viết chữ Hán chữ Nôm tìm hiểu thông qua dịch Trong dịch có từ ngữ chưa sát với nguyên tác), khác tư nghệ thuật, cách sử dụng thi liệu, bút pháp ... TÁC PHẨM THƠ TRUNG ĐẠI … - Trang Người thực hiện: Đào Thị Thúy Hằng Trường THPT Tam Phước Trong phương pháp nêu trên, thực tiết dạy, tùy vào dạy vân dụng kết hợp phương pháp khác trình hướng...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:26

... kết hợp hai yếu tố Trong phạm vi khóa luận này, người viết có điều kiện sâu vào thể loại tự Khóa luận tốt nghiệp Trịnh Thị Mai- K31BVăn 1.1.3 Thể loại tự 1.1.3.1 Khái niệm Trong giới nghiên cứu ... cho sáng tạo nghệ thuật Mỗi chặng đường sáng tác ông gắn với chặng đường lịch sử xã hội Việt Nam Trong chặng đường dài dằng dặc ấy, ông tìm cho hướng đi, phong cách giọng điệu riêng Truyện ngắn ... thân, chuẩn bị hành trang vững trước trở thành người giáo viên dạy văn tương lai LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Trong chương trình văn học Việt Nam bậc PTTH, số lượng tác phẩm tự chiếm số lượng lớn cho nên, việc...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:46

... đường tự học Trong môn Ngữ văn có học thuộc văn học sử, không chủ động tìm tòi đổi phương pháp làm cho học sinh cảm thấy học trầm buồn, Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com ... sách giáo khoa chủ yếu Song không loại trừ việc giáo viên (trong điều kiện cho phép ) Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com nghiên cứu vài viết có liên quan đến ... hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Thực tế dạy: nghiên cứu tác giả văn học, viết theo phong cách ngôn ngữ khoa học Trong nghiên cứu này, tác giả giới thiệu thân...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 11:24

... thử tác dụng với mẫu thử lại ta kết bảng sau: AgNO3 CaCl2 Na2CO3 HCl Như vậy: AgNO3 AgCl Ag2CO3 AgCl CaCl2 AgCl BaCO3 - Na2CO3 Ag2CO3 CaCO3 CO2 HCl AgCl CO2 - - Mẫu thử phản ứng với ...    Nguyễn Thị Sen – Lớp 48A Hóa - Trong dung dịch muối nhận biết có ion Al 3+, Zn2+, Cr3+, Sn2+, Pb2+, Cu2+, Mg2+, Fe2+, Fe3+, NH4+, … ta dùng kiềm - Trong dung dịch nhận biết vừa có môi trường ... sinh tiếp cận với dụng cụ, hóa chất, thí nghiệm hóa học… Trong trình học, việc làm tập lí thuyết dạng tập định tính, định lượng quan trọng Trong dạng tập lí thuyết môn hóa học, dạng tập nhận biết,...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... Xác định giá trị pH dd XOH.CM ( XOH bazơ mạnh) Phương pháp giải: -2- Trong dung dịch bazơ mạnh XOH có trình: X+ + OH- XOH Trong dung dịch có trình phân li nước H2O H+ + OH- Vì phân ly XOH chiếm ... 2: Tính pH dung dịch H2SO4.0,0005M H2SO4 0,0005M 2H+ + SO420,001M Vì [H+] = 10-3M  pH = Lưu ý: Trong trường hợp CM ~ 10-7 phải kể đến phân li H2O Ví dụ 3: Phải lấy bao nhiờu g H2SO4 thờm vào ... Phương pháp giải: Axit mạnh (kí hiệu HY) phân li hoàn toàn tan nước: HY H+ + Y- Trong dung dịch có trình phân li nước H2O H+ + OH- Vì phân ly HY chiếm ưu phân ly H2O xẩy không...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 11:07

... giác ABC, ta có a AC = 2 a OK = OB = OB = Trong tam giác OCK vuông O, ta có OH = OK + OC = a 2  ÷  ÷   + a 2  ÷  ÷   = 20 a2 ⇒ OH = a 20 20 Trong tam giác vuông OIH có Trang 11 Skkn ... dễ dàng thì học sinh cần phải biết cách tách hình học phẳng từ hình học không gian Trong chương trình hình học không gian lớp 11 có bài "Khoảng cách" nói chuyên đề khó học sinh,với ... thẳng a b : d (a, b) = AB Cách : - Dựng (α ) ⊥ a O, (α ) cắt b I - Dựng b' hình chiếu b (α ) - Trong (α ) dựng OH vuông góc b' H - Từ H dựng đường thẳng song song với a cắt b B Trang Skkn : Rèn...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:51

... quanh Ox, Oy ta có: b b VOx = f ( x) dx ; VOy = x f ( x) dx a a 2 ( ) +) VOx = ( x x ) dx = x x3 + x dx 0 x5 = x3 x + = 16 15 32 32 = 16 + Y (đvtt) +) VOy = x f ( x ) dx ... xoay sinh bởi: x = b y = quay quanh Ox b VOx = f ( x) dx a y = f ( x) x = a + Kiểu 2: Thể tích khối tròn xoay sinh bởi: x = b y = quay quanh Oy b VOy = x f ( x) dx a x = g ( y) y = c ... 12 (đvdt) a a Vậy S = B i toán 9: Tính diện tích hình phẳng giới hạn đờng cacdioit: r = a (1 + cos ) Bài giải Vì hình cacdioit nhận trục cực làm trục đối xứng nên diện tích lần diện tích hình...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 20:19

... PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN THEO QUY LUẬT CỦA MEN- ĐEN TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC A Mở đầu I Lý chọn chuyên đề: Trong chương trình sinh học THCS đặc biệt chương trình sinh học dạng ... AA : 2/8 Aa : 3/8 aa TLKH : màu vàng: màu xanh b) Nhận xét giải thích mối quan hệ hệ hệ hạt: - Trong thí nghiệm loài thực vật, hạt hệ đó, nghĩa hạt P hệ F1, hạt F1 hệ F2 v.v - Giải thích: Hạt ... người, thuận tay phải gen trội (F), thuận tay trái gen lặn (f) Cặp gen nằm nhiễm sắc thể thường Trong gia đình, bố mẹ thuận tay phải, gái họ thuận tay trái Biết đột biến xảy a) Xác định kiểu gen...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 23:50

... học 10 đề cập: Trong vật lí, ta biết có lực 𝐹⃗ tác động lên vật điểm O làm cho vật di chuyển quãng đường s = OO’ công A lực 𝐹⃗ tính theo công thức: �������⃗� cosφ 𝐴 = �𝐹⃗ � �𝑂𝑂′ Trong �𝐹⃗ � cường ... (2012) Trong khuôn khổ luận văn này, quan tâm đến định nghĩa tính chất tích vô hướng 1.1 Định nghĩa tính chất tích vô hướng SGK Hình học 10 mở đầu học ví dụ, ứng dụng tích vô hướng thực tế: Trong ... �𝐹⃗ � �𝑂𝑂′ Trong �𝐹⃗ � cường độ lực 𝐹⃗ tính Niutơn (viết tắt N), �������⃗� độ dài vectơ �������⃗ �𝑂𝑂′ 𝑂𝑂′ tính mét (m), góc hai vectơ �������⃗ 𝑂𝑂′ 𝐹⃗ , công A tính Jun (viết tắt J) Trong toán...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:31

Ngày tải lên: 27/10/2014, 00:38