cac bai toan ve dinh li vi ét lop 9

... (b) · Mặt khác EM // AC; MG // BD Và AC ⊥ BD ⇒ EM ⊥ MG ⇒ EMG = 90 0 (4) · Tơng tự, ta có: FNH = 90 0 (5) · · Từ (4) (5) suy EMG = FNH = 90 0 (c) Từ (a), (b), (c) suy ∆ EMG = ∆ FNH (c.g.c) ⇒ EG = FH ... điểm EG FH O; EM FH P; EM FN Q · · · · · · · PQF = 90 0 ⇒ QPF + QFP = 90 0 mà QPF = OPE (đối đỉnh), OEP = QFP ( ∆ EMG = ∆ FNH) · · Suy EOP = PQF = 90 0 ⇒ EO ⊥ OP ⇒ EG ⊥ FH Bài 5: Cho hình thang ABCD ... có giá trị không đổi Giải A a) Vì ABCD hình bình hành K ∈ BC nên b AD // BK, theo hệ định lí Ta-lét ta có: EK EB AE EK AE = = ⇒ = ⇒ AE = EK.EG AE ED EG AE EG b) Ta có: a B D AE DE AE BE = = ; nên...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 05:20

... câu hỏi * Phát biểu vi t biểu thức: ĐL Ôm cho toàn mạch * Vi t biểu thức ĐL Ôm cho đoạn mạch có nguồn máy thu điện * Vi t biểu thức ĐL Ôm cho mạch kín có nguồn máy thu điện * Vi t biểu thức ĐL ... r1 I2 R1 N M E2, r2 C R2 UMN = UMA+ UAN =-E1 I1r1+ I2R1 = - + 0,5.3 + 0.16.10 = - 5,9V Do đó: UC = 5,9V; Bản N mang điện tích dương C T CHC CC HOT NG DY HC Hot ng 3: Bài tập Chọn câu đúng: ... A B: UAB = I = E - Ep r + rp + R R E, r Ep,rp C T CHC CC HOT NG DY HC Hot ng 3: Bài tập E1 = 9V; E2 = 3V; r1 = 3; r2 = R1 = 10; R2 = 15; UAB = 4V a Xác định chiều cường độ dòng điện qua nhánh...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:52

... -24 b\ x+y= - x.y = c\ x – y = x.y = 15 Bài 8: Tìm hai số u v trường hợp sau: a) u + v = 20, uv = 99 b) u – v = 3, uv = 108 c) u2 + v2 = 13, uv = – ...

Ngày tải lên: 23/05/2015, 06:00

... = 199 3 x 199 3 Phân tích: 199 1 x 199 5 = 199 1 x ( 199 3 +2 ) = 199 1 x 199 3 + 199 1 x 199 3 x 199 3 = 199 3 x ( 199 1 +2 ) = 199 3 x 199 1 + 199 3 x Vì 199 1 x < 199 3 x nên 199 1 x 199 3 + 199 1 x < 199 3 x 199 1 ... Hãy so sánh: A = 1 ,99 1 x 199 ,5 với B = 19, 93 x 19, 93 HD: -Chuyển so sánh dới dạngâôs tự nhiên -Phân tích so sánh Chẳng hạn: Nhân hai vế A với 1000 Ta có A x 1000 = 199 1 x 199 5 Nhân hai vé B với ... cao) + Giáo vi n cha nắm vững dạng toán cụ thể, phơng pháp giảng dạy lúng túng vi c hớng dẫn học sinh Trong nguyên nhân nguyên nhân phơng pháp giảng dạy giáo vi n quan trọng Vì giáoviên có ý thức...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:38

... chứa tham số” nói chung ứng dụng định lí Vi- ét phương trình bậc hai ax 2+bx+c=0 (a ≠ 0) Nghiên cứu tài li u có li n quan đến hệ thức Vi- ét ứng dụng Giáo vi n giảng dạy cấp THCS học sinh THCS đặc ... học nội dung hệ thức Vi- ét Qua có định hướng cao chất lượng dạy học môn Toán Nhiệm vụ nghiên cứu - Thấy vai trò hệ thức Vi- ét chương trình Toán THCS đặc biệt dạng toán có li n quan - Giảm bớt ... Theo hệ thức Vi- ét ta có: x1 + x2 = x1.x2 = −6 Ví dụ 2: x2-5x+3=0 Giải: Xét phương trình x -5x+3=0 có ∆ =(-5)2-4.1.3=25-12=13>0 nên phương trình có hai nghiệm x1 , x2 Theo hệ thức Vi- ét ta có: x1...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... chứa tham số” nói chung ứng dụng định lí Vi- ét phương trình bậc hai ax 2+bx+c=0 (a ≠ 0) Nghiên cứu tài li u có li n quan đến hệ thức Vi- ét ứng dụng Giáo vi n giảng dạy cấp THCS học sinh THCS đặc ... học nội dung hệ thức Vi- ét Qua có định hướng cao chất lượng dạy học môn Toán Nhiệm vụ nghiên cứu - Thấy vai trò hệ thức Vi- ét chương trình Toán THCS đặc biệt dạng toán có li n quan - Giảm bớt ... Theo hệ thức Vi- ét ta có: x1 + x2 = x1.x2 = −6 Ví dụ 2: x2-5x+3=0 Giải: Xét phương trình x -5x+3=0 có ∆ =(-5)2-4.1.3=25-12=13>0 nên phương trình có hai nghiệm x1 , x2 Theo hệ thức Vi- ét ta có: x1...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:12

... TB Khá Giỏi Yếu- Kém TB Khá Giỏi 28.3 45 .9 19. 2 6.6 14.6 55.1 18.7 11.6 20 09- 2010 30.2 48.6 16.7 4.5 16 .9 54.2 20 8 .9 2010-2011 29. 4 50 15.5 5.1 13 52 .9 21.4 12.7 2011-2012 IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN ... 26/03/ 198 3 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: Số 59/ 1 Ngơ Quyền, Thị trấn Gia Ray, Xn Lộc, Đồng Nai Điện thoại: 0613.740 090 (CQ)/ Fax: (NR); ĐTDT: 01658 291 478 Email: apigxin@gmail.com Chức vụ: Giáo vi n Đơn ... tác giảng dạy giáo vi n vi t chun đề, sáng kiến kinh nghiệm phục vụ cho vi c dạy học Từ nhận thức đó, hàng năm tơi chọn đề tài thiết thực phục vụ cho cơng tác giảng dạy để vi t thành sáng kiến...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 13:28

... lần li n tiếp để giá trị li độ điểm P biên độ dao động T T điểm M, N : ∆t1 = s = ; ∆t = s = 20 15 + Coi P dao động điều hòa, M, N hai li độ P: T Trong khoảng thời gian ∆t1 = s = suy hai lần li n ... P a) Khoảng thời gian hai lần li n tiếp sợi dây duỗi thẳng T = 0,04 ⇒ T = 0,08s + Vì M, N dao động ngược pha nên chúng nằm hai bó sóng li n kề + Vì M, N, P điểm li n tiếp dây dao động với biên ... luận thực tiễn đề tài Đối với giáo vi n: + Đề tài giúp giáo vi n hướng dẫn học sinh khám phá, khai thác toán từ dễ đến khó sóng dừng sợi dây + Giúp giáo vi n nhận lực tiếp thu giải toán sóng...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:33

... nhân Po mPo=2 09, 93733u, mX=205 ,92 944u, m α =4,00150u, 1u =93 1MeV/c2 Giải : ∆E =93 1 (mA – mB – mC) =93 1.( 2 09, 93733-205 ,92 944-4,00150)=5 ,94 9(MeV) 16 W α + WX = ∆E =5 ,94 9 WB = mC ∆E = 5 ,94 9=0,1133 MeV ... theo tỉ lệ nguyên tử 92 92 140 :1 Giả sử thời điểm tạo thành Trái Đất, tỷ lệ 1:1 Hãy tính tuổi Trái Đất Biết chu kỳ bán rã 238U 4,5.1 09 năm 235U có chu kỳ bán rã 7,13.108năm 92 92 Giải: Phân tích ... N=N0(1- − T ) =9, 03.1023 hạt ∆N ' 23 0 ,90 3.10 -Khối lượng hạt tạo thành: ∆m' = N A' = 220 =33g 6,02.10 23 A ∆N He 0 ,90 3.10 23 Thể tích khí Heli tạo thành (đktc) : V=22,4 N =22,4 =3,36 (lit) 6,02.10...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:38

... đầu Ứng dụng giải hệ phương trình Đây ứng dụng để giải phương trình ẩn, cách sử dụng định lí Vi t, vi c chuyển hệ cho hai dạng: x  y  z  A Dạng 1:  xy  yz  zx  B   xyz  C  (I) Khi ... Ta thực theo bước sau: Bước 1: Điều kiện cần: Giả sử phương trình có ba nghiệm, ta có hệ thức Vi t nghiệm (I) Bước 2: Biểu diễn điều kiện K thông qua (I)  điều kiện cho tham số Bước 3: Điều ...  Khi đó: 2 15  x12  x2  x3   x1  x2  x3    x1 x2  x2 x3  x3 x1   9m   m2   m  Điều kiện đủ: Vi t lại phương trình dạng x   x  1  x2   3m  1 x  3m        ...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:22

... dụng đònh lý Vi – ét có áp dụng hệ thức Vi – ét giải Để học sinh giải tập có sử dụng ứng dụng đònh lý Vi – ét, trước hết học sinh cần phải nắm vững nội dung đònh lý Vi – ét Đònh lý Vi – ét: Nếu phương ... hệ thức Vi – ét ta 7x2 =  35 Suy x2 =  Lại theo hệ thức Vi ét ta có: x1 + x2 =  m Suy  m = –  m =  b) Ta có x1 = 12,5 nghiệm phương trình x2 – 13x + m = 0, nên theo hệ thức Vi ét ta có ... – 6(k – 1)x + 9( m – 3) = có hai nghiệm khi: k  k       k  1  '  9( k  1)  9k(k  3) = 9( k + 1)   Nên Với điều kiện phương trình cho có hai nghiệm x1; x2 6(k  1) 9( k  3) Ta có...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:44

... : Định lý Ta lét toán đoạn thẳng tỷ lệ Trong tam giác ABC có phân giác kẻ từ A , trung tuyến kẻ từ B đờng cao kẻ từ C đồng quy điểm 1/ Suy xét : Đây toán thi HSG năm học 199 7- 199 8 tỉnh Bắc Ninh ... ABC mà AD đờng phân giác góc vuông Lời giải toán 17, 18 , 19 ,20 ,21,22,23,24 xem tài li u TK (Sách bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ 199 7 -2000 cho GV THCS tác giả Trần Văn Vuông ) Phần thứ t Một ... : Định lý Ta lét toán đoạn thẳng tỷ lệ EF AC = FD BC Suy xét : Quan sát bốn đoạn thẳng tỷ lệ hai đoạn thẳng cho trớc hình vẽ , ta thấy muốn làm cho ba đoạn E F , FD , EB có mối li n hệ , phải...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:38

... giải tập cần yêu cầu học sinh học kỹ lí thuyết, nắm định lí Vi- ét hệ định lí Vi- ét Muốn học sinh làm tập ứng dụng định lí Vi- ét giáo vi n cần phải hệ thống, chia nhỏ thành dạng tập ứng dụng riêng, ... ta tìm hai số thông qua vi c giải phương trình bậc hai Điều kiện để có hai số là: S2 - 4P ≥ II Ứng dụng hệ thức Vi- ét vào giải tập Dạng I: Ứng dụng hệ thức Vi- ét vào vi c nhẩm nghiệm phương trình ... 175 −1 59 = = - = 2− 8 8 Vì số u v có tổng u + v = ⇒ u.v = −1 59 47 −1 59 tích u = Nên u ; v nghiệm phương trình bậc hai: X − Vậy phương trình cần tìm là: X − 47 1 59 X− =0 47 1 59 X− =0 Nhận xét: Khi...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 16:34

... Ứng dụng định lí Vi- ét vi c giải toán vấn đề lớn, đòi hỏi người học phải có tính sáng tạo, có tư tốt kỹ vận dụng lý thuy ết cách linh hoạt Chính lẻ đó, trình giảng dạy người giáo vi n cần chuẩn ... thức cho trước) suy phương trình có ẩn tham số từ tìm tham số Bài toán 5: Xét dấu nghiệm số Dùng định lí Vi- ét ta xét dấu nghiệm phương trình ax + bx + c = (a 0) dựa kết quả: Nếu a c p   phương ... li n hệ nghiệm không phụ thuộc tham số phương trình bậc hai ( giả sử tham s ố m) ta thực theo bước sau: Tìm điều kiện m để phương trình có nghiệm x1và x :      0Δ 0a Áp dụng hệ thức Vi- ét...

Ngày tải lên: 18/04/2015, 15:12

... 19 45 41 t = 11 M = 11 ; 11 ; 11 ữ 11t + = 11t + = 39 29 11t + = t = M = ; ; ữ 11 11 11 11 uu uu r r Vỡ ct d cho nờn qua M v (P) u = nP = ( 2;1; ) 19 41 39 29 x+ ... b2 + c2 cp ski cho t s : ( 2c 2b 9a ) 89 2c 2b 9a 89 2 2 2 ( 2c 2b 9a ) ( + + ) ( c + b + a ) 2 (c +b +a ) a + b2 + c2 - Vy: h(M;P) t GTNN bng 89 trng hp xy du bng bt ng thc : b = ... Bi 19 Trong khụng gian vi h trc to Oxyz cho mt phng (P): 2x y + z + = x- y+2 z- x+1 y- z- = = ;(d2 ); = = v hai ng thng (d1 ) : 3 Vit phng trỡnh ng thng () song song vi (P); vuụng gúc vi (d1)...

Ngày tải lên: 26/04/2015, 23:06

... 1) 7x2 9x + = 2) 23x2 9x - 32 = 3) 197 5x2 + 4x - 197 9 = 4) (5 + )x + (5 - )x -10 = 5) 31,1x2 50,9x + 19, 8 = NG DNG 3: Tìm hai số biết tổng S tích bàng P *) Phng phỏp: Gi s l x,s cũn li l S-x.Theo ... Mi li n h ó c Vi- ột, nh toỏn hc phỏp phỏt hin vo u th k XVII v c phỏt biu thnh nh lý mang tờn ụng nh lý Vi t: Nu x1;x2 l hai nghim ca phng trỡnh ax2 ... a 9a + y2 9y + = 2a 5a + y y + Xột y2 - 9y + = cú nghim y1=1;y2=8 y y + = ( y 1)( y 8) 2y2- 5y + = cú nghim y1=1;y2= 3 y y + = ( y 1)( y ) Vy vi y1 v y thỡ y2 9y + ( y 1)( y...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 07:12

... Ví dụ 2: Tính định thức sau đây: D= 2 2 2 2 2 2 D= 2 Lấy d2, d3, d4 trừ 2d1 D= 0 1 0 1 0 =9 2 9 2 =9 2 2 2 Ví dụ: Tính định thức D = 3 4 -1 (-1)5D = -2 -3 5 -3 -4 -5 -4 -5 -6 -7 Dùng tính chất ... = 3.3 1 3 1 0 3 11 23 B =3 2 36 Vậy: A/8 = B /9 Ví du ï3: So sánh hai định thức sau đây: A= B= Đặt nhân tử chung dòng Đổi chỗ dòng dòng A A = -2 9 6 = -2B 3 Dạng GIẢI PT detA = f(x) PP1: Tính ... hai dòng hai cột tỉ lệ D=0 Có dạng tam giác dạng chéo D = tích phần tử đường chéo Ví dụ: 0 =0 7 9 = 48 0 0 0  Th2: D=detAn không đặc biệt n=1 A = (a) detA = a : Ví dụ: Tính detA , A = (2 -1...

Ngày tải lên: 27/09/2015, 12:25

Ngày tải lên: 20/09/2012, 17:16