các cơ sở để biên soạn tài liệu giảng dạy thực hành
Một số giải pháp nâng cao năng lực giảng dạy thực hành cho đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... trình giảng dạy Do giảng dạy thực hành giảng viên thường hay lúng túng việc giải mối quan hệ lý thuyết thực tế - Kỹ nghề: Đây vấn đề cốt lõi giảng viên dạy thực hành, khơng có kỹ thực hành dạy thực ... người tham gia dạy thực hành, Giảng viên vừa dạy lý thuyết vừa dạy thực hành (giảng viên tồn năng), đó, giảng viên tồn chiếm tỷ lệ 47,4% tổng số giảng viên tham gia giảng dạy thực hành toàn trường ... I: Cơ sở lý luận lực giảng dạy thực hành đội ngũ GV Chương II: Thực trạng lực giảng dạy thực hành đội ngũ GV trường Đại học SPKT Vinh Chương III: Một số giải pháp nâng cao lực giảng dạy thực hành...
- 108
- 1,239
- 12
SKKN môn Sinh học THPT_ Một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành
... Để có tác dụng GV cần phải lựa chọn biện pháp tổ chức giảng dạy tiết thực hành hợp lí, có hiệu Cơ sở thực tiễn Qua thực tế giảng dạy thực hành “Quan sát số vi sinh vật” sở sinh học vi sinh vật, ... máy chiếu để kết hợp giảng dạy có hiệu không với thực hành mà số lí thuyết dạy phòng mơn Trong giới hạn đề tài này, nội dung đề cập thực hành Ngoài thấy bất cập nhiều thực hành khác chương trình ... pháp dạy học vào thực thực hành “quan sát vi sinh vật” để góp phần phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu giảng dạy Đối tượng nghiên cứu: Đổi phương pháp dạy 28 “ Thực hành quan sát vi...
- 17
- 1,513
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn sinh học THPT một số phương pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành
... Để có tác dụng GV cần phải lựa chọn biện pháp tổ chức giảng dạy tiết thực hành hợp lí, có hiệu Cơ sở thực tiễn Qua thực tế giảng dạy thực hành “Quan sát số vi sinh vật” sở sinh học vi sinh vật, ... máy chiếu để kết hợp giảng dạy có hiệu khơng với thực hành mà số lí thuyết dạy phòng mơn Trong giới hạn đề tài này, nội dung đề cập thực hành Ngồi thấy bất cập nhiều thực hành khác chương trình ... pháp dạy học vào thực thực hành “quan sát vi sinh vật” để góp phần phát huy tính tích cực học sinh, nâng cao hiệu giảng dạy Đối tƣợng nghiên cứu: Đổi phương pháp dạy 28 “ Thực hành quan sát vi...
- 24
- 627
- 1
TÌM HIỂU VỀ TÂM LÍ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỌC TẬP, GIAO TIẾP, NHÂN CÁCH VÀ ỨNG XỬ
... THI KHCN THÀNH PHỐ HÀ NỘI LẦN THỨ TƯ (Năm học 2014-2015) ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU: “TÌM HIỂU VỀ TÂM LÍ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỌC TẬP, GIAO TIẾP, NHÂN CÁCH VÀ ... học sở cũng các yếu tố tác động đến nó Chỉ các điều kiện phát triển tâm lí của lứa tuổi học sinh trung học sở Phân tích đặc điểm đời sống của học sinh trung học sở ... vào các số liệu qua khảo sát, phỏng vấn các bạn học sinh theo học trường trung học sở để nêu lên thực trạng, đưa biện pháp có ý nghĩa thiết thực nhất; góp phần giúp các...
- 18
- 633
- 1
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC PHẦN QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG VÀ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC
... hoạt động NGLL ở các lớp - Có sự phối hợp với gia đình, các lực lượng ngoài nhà trường để phát huy các thế mạnh của họ Trần Nhung QLK2C 47 QLNT VÀ CÁC CƠ SỞ GD - Xây dựng ... hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Trần Nhung QLK2C 15 QLNT VÀ CÁC CƠ SỞ GD b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn nhà trường, ... hiện trước Hội đồng trường và các cấp có thẩm quyền; Trần Nhung QLK2C 18 QLNT VÀ CÁC CƠ SỞ GD b) Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng tư vấn nhà trường;...
- 71
- 385
- 2
PHÂN TÍCH HIỆN TRẠNG HOẠT ĐỘNG VÀ CÁC CƠ SỞ NHẰM HÌNH THÀNH CHIẾN LƯỢC
... Cơng tác bảo hộ lao động phòng chống cháy nổ Cơng tác bảo vệ an tồn, an ninh quan Cơng tác bảo vệ trị nội b Phòng Tài kế toán Quản lý sử dụng nguồn vốn, tài cơng ty phân cấp, thực cơng ... cấp, thực cơng tác kế tốn, tài theo quy định nhà nước Tổ chức hạch tốn tài Quản lý tài sản cố định tài sản lưu động công ty Phân tích đánh giá hiệu cơng tác tài cơng ty c Phòng Kinh doanh ... CHÍNH PHỊNG HÀNH PHỊNGTÀI Sơ đờ 2.1: Mơ hinh cấ u tở chức Cơng ty Ơ Tơ Thái Dương ̀ (Nguồ n: Phòng nhân sự Công ty TNHH Ơ Tơ Thái Dương) 2.1.1.4.2 Cơ cấ u nhân sự Bảng 2.1: Cơ cấu nhân...
- 28
- 520
- 0
Sử dụng tư liệu thu được từ thực tiễn dạy học Sinh học ở trường phổ thông để biên soạn bài tập dùng vào dạy học học phần Lí luận dạy học Sinh học
... hợp tài liệu hướng dẫn tài liệu băng hình vào giảng dạy mơn PPDH cụ thể Quy trình thiết kế tài liệu hướng dẫn băng hình tuân theo quy tắc chặt chẽ có bao gồm việc kiểm tra đánh giá Tài liệu ... phải thực thực địa” ,dạy lý thuyết thông qua dạy thực hành qua hoạt động thực tiễn [4] 176 Có nhiều cách thức tổ chức dạy học học phần lí luận hiệu quả như: 1) Đưa SV xuống các ... nghệ dạy học, việc thu thập, lưu trữ tư liệu phản ánh hoạt động dạy học trường PT để xây dựng tập thực tiễn không dừng lại tư liệu dạng văn mà lưu trữ tư liệu giảng dạng kĩ thuật số Từ tư liệu...
- 186
- 454
- 2
Sử dụng tư liệu thu được từ thực tiễn dạy học Sinh học ở trường phổ thông để biên soạn bài tập dùng vào dạy học học phần Lí luận dạy học Sinh học (TT)
... quan sát cách thức tổ chức hoạt động dạy – học của GV và HS Ngoài còn phân loại PPDH dựa các tiêu chí /cơ sở: Dựa vào mục đích LLDH (Nghiên cứu tài liệu mới, hình thành kĩ năng, ... trình sử dụng bài tập thực tiễn để rèn luyện kĩ soạn bài thông qua học phần LLDHSH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ ... gặp khó khăn các khâu: Thu thập, biên tập tư liệu thực tiễn; Chưa được cung cấp quy trình cụ thể hướng dẫn chuyển các thông tin từ tư liệu để thiết kế bài tập; Cách tổ chức...
- 26
- 451
- 1
Tăng cường giáo dục kỹ năng mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 - 2020
... pháp giảng dạy, đội ngũ giáo viên, giảng viên, chương trình đào tạo, tài liệu, trang thiết bị học tập, giáo trình chưa kịp đổi tiếp cận với khoa học công nghệ đại, Một phương pháp giảng dạy đại, ... Kiểm tra, đánh giá việc thực Đề án, hồn thiện chương trình, tài liệu giảng dạy học tập trình quan có thẩm quyền phê duyệt để ban hành - Tổng kết rút kinh nghiệm để tiến hành tổ chức đào tạo, ... dục nghề nghiệp cụ thể sau: 2.3.1 Kỹ giảng dạy tích cực a.Tầm quan trọng kỹ giảng dạy tích cực Phương pháp giảng dạy phổ biến cấp, bậc học nước ta chủ yếu thầy giảng, trò chép Học sinh thụ động...
- 52
- 291
- 0
Tăng cường giáo dục kỹ năng mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 2020
... sinh viên cần phải tiến hành song song với việc sàng lọc lựa chọn Trong trình giảng dạy xét thấy có cán làm cơng tác học sinh, sinh viên không đáp ứng yêu cầu, giảng dạy khơng đạt hiệu cho họ ... ĐẦU 1 Cơ sở xây dựng đề án .4 Nội dung thực đề án 14 Tổ chức thực đề án 41 Dự kiến hiệu đề án 43 C KẾT LUẬN .46 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... ngoại khóa thời gian em học tập nhà trường Chính chưa có biên chế giáo viên, giảng viên, giảng dạy kỹ mềm cho học sinh, sinh viên mà thực nhiệm vụ cán làm công tác học sinh, sinh viên; giáo viên...
- 52
- 208
- 0
Phát triển dịch vụ khám chữa bệnh của các cơ sở y tế ngoài công lập tại Thành Phố Đà Nẵng
... đề tài Tổng quan tài liệu nghiên cứu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ KHÁM CHỮA BỆNH CỦA CÁC CƠ SỞ Y TẾ NGỒI CƠNG LẬP……… 10 1.1 VAI TRÒ CỦA CÁC CƠ SỞ Y TẾ NGỒI CƠNG ... thập số liệu + Số liệu thứ cấp Được thu thập từ nguồn tài liệu, báo cáo Sở Y tế, Văn phòng UBND thành phố Đà Nẵng; Niên giám thống kê thành phố; thông tin cơng bố giáo trình, báo, tạp chí, cơng ... CHỮA BỆNH CỦA CÁC CƠ SỞ Y TẾ NGỒI CƠNG LẬP TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 66 3.1 CƠ SỞ ĐỂ ĐƯA RA GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DỊCH VỤ KHÁM CHỮA BỆNH CỦA CÁC CƠ SỞ Y TẾ NGỒI CƠNG LẬP TẠI THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG...
- 101
- 222
- 0
QUY CHUẨN KỸ THUẬT QUỐC GIA VỀ VỆ SINH PHÒNG BỆNH TRUYỀN NHIỄM TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN
... chế biến thực phẩm 4.5 Phải thực quy trình vệ sinh cá nhân trước bảo quản, chế biến thực phẩm Yêu cầu vệ sinh hoạt động bảo quản, chế biến thực phẩm: 5.1 Chỉ sử dụng các lương thực, thực phẩm ... toàn thực phẩm 5.2 Thực phẩm phải làm sạch trước chế biến; 5.3 Q trình chế biến, phân phới, sử dụng, lưu giữ phải thực theo quy định của Bộ Y tế an toàn thực phẩm; 5.4 Thức ăn, thực ... lây nhiễm có khả lây truyền qua thực phẩm; mắc chứng bệnh dò hậu mơn, són phân; 4.2 Có Giấy chứng nhận tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm bảo đảm thực hành tốt vệ sinh cá nhân; 4.3 Được...
- 15
- 669
- 1
THỰC HÀNH PHÒNG CHỐNG SỐT XUẤT HUYẾT CỦA HỌC SINH TRƯỚC VÀ SAU KHI TRIỂN KHAI DỰ ÁN CAN THIỆP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN HƯNG HUYỆN CÁI BE TỈNH TIỀN GIANG, 2009
... Thực hành phòng chống sốt xuất huyết học sinh Trước Thực hành Sau Tần số Tỉ lệ (%) Tần số Tỉ lệ (%) (n=191) (n=191) Không thực hành 13 6,8 0,5 Thực hành 1/3 hoạt động 96 50,3 15 7,9 Thực hành ... nghiên cứu Lê Thành Tài, tỉ lệ người dân thực hành đậy kín vật chứa nước 95,9% thực hành súc rửa vật chứa nước 94,7%(5) nghiên cứu Lê Thị Thanh Hương, tỉ lệ hộ gia đình có thực hành đậy kín vật ... tra công trùng trước tiến hành điều tra Xử lý phân tích liệu Hiệu chỉnh xử lý số liệu thô trước tiến hành nhập liệu, thiết kế nhập số liệu phần mềm Epidata, phân tích số liệu phần mềm SPSS 16.0...
- 14
- 554
- 0
Hoàn thiện tổ chức và hoaṭ đông̣ của các cơ quan chính quyền điạ phương ở Việt Nam hiêṇ nay
... ̣ về các đơn vi ̣ hành chính sau: Nước chia thành tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; Tỉnh chia thành huyện, thị xã thành phố thuộc tỉnh; thành phố trực thuộc trung ương chia thành quận, ... thị xã đơn vị hành tương đương; Huyện chia thành xã, thị trấn; thị xã thành phố thuộc tỉnh chia thành phường và xã; quận chia thành phường Đơn vị hành - kinh tế đặc biệt Quốc hội thành lập Khoản ... là các văn bản chứa đựng các mê ̣nh lê ̣nh của các quan nhà nước trung ương để các quan CQĐP thực hiê ̣n mô ̣t cách cu ̣ thể , những trường hơ ̣p nhấ t đinh ̣ - Chấ p hành các...
- 162
- 300
- 0
Hoàn thiện tổ chức và hoaṭ đông̣ của các cơ quan chính quyền điạ phương ở việt nam hiêṇ nay (TT)
... khảo cứu thực trạng: Các cơng trình cung cấp tư liệu, số liệu xác thực, có nguồn tin cậy để luận án sử dụng, khắc phục hạn chế, khó khăn người làm luận án thu thập số liệu, khảo cứu thực tế Sau ... UBND + Cấp quận thành phố thuộc thành phố trực thuộc trung ương, thành phố thuộc tỉnh, thị xã HĐND UBND thành lập ở cấp quận (thành phố thuộc thành phố trực thuộc trung ương, thành phố thuộc ... m các quan đại diê ̣n – quyế t nghi ̣ nhân dân ̣a phương trực tiế p bầ u và các quan tổ chức khác được thành lập sở các quan đại diê ̣n – quyế t nghi ̣ này để quản lý các...
- 29
- 352
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25