... (sum) v? ?t bi? ?t suy t? ?ởng (res cogitans), t? ??c nằm tr? ?t tự v? ?t ? ?t? ?? nó”, hữu “đối với t? ?i” (Trần Đức Thảo, 1951:59-60) Theo Husserl, “điểm yếu Descartes khơng xu? ?t ph? ?t từ khó khăn lý thuy? ?t nhận thức”, ... đ? ?t tảng (Schütz, 1945:105-106) Trong vũ trụ chủ thể t? ?nh siêu nghiệm (t? ??c qui giản), ngun t? ??c, t? ?i truy t? ?m lịch sử trầm t? ?ch (sedimentation) kinh nghiệm mà t? ?i t? ?m thấy đời sống ý thức, nhờ t? ?i ... t? ?nh t? ?i (intentional objects) khơng cịn đồ v? ?t (things) với t? ? cách đồ v? ?t tồn giới bên ngoài, mà t? ?ợng (phenomena) x? ?t xu? ?t trước m? ?t (Schütz, 1945:106) Theo Husserl, thao t? ?c qui giản giúp t? ??i
Ngày tải lên: 11/02/2022, 15:56
... Mơi trường ph? ?t triển t? ?ch hợp IDE (Integrated Development Environment) Biên t? ??p chương trình nguồn (Trình EDIT) Biên dịch chương trình (Trình COMPILE) Chạy chương trình nguồn (Trình RUNTIME) ... sử dụng t? ?? khóa để đ? ?t tên cho biến, hàm, t? ?n chương trình M? ?t số t? ?? khóa thơng dụng: • • • • • const, enum, signed, struct, typedef, unsigned… char, double, float, int, long, short, void case, ... default, else, if, switch do, for, while break, continue, goto, return NMLT - Giới thiệu ngơn ngữ lập trình C VC & BB Bộ t? ?? vựng C ? ?T? ?n/Định danh (Identifier) M? ?t dãy ký t? ?? dùng để t? ?n số, ký t? ??,
Ngày tải lên: 12/03/2019, 21:41
Khai nim th tich trong dy hc toan
... ru? ?t M? ?t tập t? ?nh thể t? ?ch hồ cá th? ?t triển khai thử để t? ?m hiểu quan điểm người học T? ?? khóa: thể t? ?ch, dung t? ?ch, bậc tiểu học Abstract This paper presents the results of the research on how the ... 1b: thay số vào cơng thức t? ?nh thể t? ?ch thi? ?t lập, thực cộng trừ k? ?t (nếu có t? ?ch, gộp) Cơng nghệ: Định nghĩa thể t? ?ch, cơng thức t? ?nh thể t? ?ch, t? ?nh ch? ?t cộng t? ?nh thể t? ?ch [VM5] có t? ? ?t 29 ... đó, thể chế dạy học T? ??n tiểu học Vi? ?t Nam, cụ thể [VM5] tiếp cận thể t? ?ch t? ?? v? ?t chứa rỗng ru? ?t, khơng giới thiệu t? ?ờng minh thể t? ?ch v? ?t thể, đặc bi? ?t thể t? ?ch v? ?t chứa Cách tiếp cận thể t? ?ch
Ngày tải lên: 15/12/2021, 09:40
DI NGU TRI THC TAN HC NAM k TRC NA
... NGŨ TRÍ THỨC T? ?N HỌC NAM KỲ… thể hành nghề cách t? ?? Sau Chiến tranh giới thứ nh? ?t, trí thức t? ?n học trở thành biểu t? ?ợng người có học thức xã hội Việc trở thành trí thức kh? ?t vọng gia đình Vi? ?t ... nhiều trí thức t? ?n học tham gia vào 83 vận động giải phóng dân t? ??c, trở thành người sáng lập ho? ?t động t? ?? chức trị xã hội tiến Thái độ trí thức b? ?t nguồn t? ?? tinh thần quốc gia dân t? ??c truyền lại t? ?? ... thứ sáu, Tiểu thuy? ?t Nam Kỳ, Truyện ngắn nhi đồng, Tiểu thuy? ?t Sài Gòn, Sài Gòn tiểu thuy? ?t, Nghệ thu? ?t, Vẻ đẹp, Thần bí t? ??p chí, Ảo thu? ?t tạp chí (là t? ?? ho? ?t động văn chương, nghệ thu? ?t) Báo
Ngày tải lên: 21/12/2021, 16:49
MON PHNG PHAP VA k NANG DY HC
... thành kiến thức , Năng thơng tin , … t? ?? hình thành thông hiểu , lực lực , t? ? t? ?ởng , t? ?nh cảm phẩm ch? ?t Truyền thụ tri thức , truyền thụ T? ?? chức ho? ?t động nhận thức biếu học trị Dạy Bản ch? ?t ... kiến thức lý thuy? ?t k? ?t thúc b ằng yêu cầu thực t? ?? Để có thời gian liên hệ thực t? ??, nội dung giảng nên c? ?t gi ảm ch ỉ áp d ụng vào nội dung thực t? ?? thực cần thi? ?t thực t? ?? cho th học vi? ?t nam ... viên quan trọng => R? ?t kinh nghiệm sau giảng Tuân thủ nguyên t? ??c giảng dạy NHỮNG NGUYÊN T? ??C TRONG GIẢNG DẠY Nguyên t? ??c 1: Liên hệ đến thực t? ?? “ giảng t? ? ?t thường thực tiển k? ?t thúc thực tiển ” Ulrich
Ngày tải lên: 05/01/2022, 16:09
H THNG KIN THC SINH HC 10 PHN i ba
... t? ??o thành t? ?? bào có số NST = ½ số NST t? ?? bào mẹ (n NST đơn) - Ở động v? ?t: + Con đực: t? ?? bào t? ??o thành tinh trùng + Con cái: t? ?? bào lớn t? ??o thành trứng, t? ?? bào nhỏ bị tiêu biến - Ở thực v? ?t: t? ?? ... khn trực tiếp q trình dịch mã, truyền thông tin t? ?? ADN đến pr? ?t? ?in b ARN vận chuyển - tARN - tARN cấu t? ??o t? ?? mạch pơlynuclêơtit, có đoạn có liên k? ?t với theo nguyên t? ??c bổ sung t? ??o thùy trịn Trong ... photphat Nuclêơtit đứng trước t? ??o liên k? ?t với nhóm OH Nu đứng sau (t? ??i vị trí C số 3) Liên k? ?t liên k? ?t photphodieste (nhóm photphat t? ??o liên k? ?t este với OH đường t? ??o liên k? ?t este thứ với
Ngày tải lên: 15/01/2022, 08:29
Trung tuyn khoa hc t nhien 2015
... Các c? ?t điểm DM1, DM2, DM3 t? ?ơng ứng với thứ t? ?? môn ưu tiên mã t? ?? hợp: A00: Toán - Lý - Hóa, A01: T? ??n - Lý - Tiếng Anh Nếu trùng điểm t? ??ng thí sinh xếp theo c? ?t điểm DM1, DM2, DM3 Stt Họ t? ?n Số ... NGÀNH: KỸ THU? ?T ĐIỆN T? ??, TRUYỀN THÔNG - D520207 Lưu ý: Các c? ?t điểm DM1, DM2, DM3 t? ?ơng ứng với thứ t? ?? môn ưu tiên mã t? ?? hợp: A00: T? ??n - Lý - Hóa, A01: T? ??n - Lý - Tiếng Anh Nếu trùng điểm t? ??ng thí ... NGÀNH: KỸ THU? ?T ĐIỆN T? ??, TRUYỀN THÔNG - D520207 Lưu ý: Các c? ?t điểm DM1, DM2, DM3 t? ?ơng ứng với thứ t? ?? môn ưu tiên mã t? ?? hợp: A00: T? ??n - Lý - Hóa, A01: T? ??n - Lý - Tiếng Anh Nếu trùng điểm t? ??ng thí
Ngày tải lên: 19/01/2022, 15:46
Vn dng mo hinh dy hc va dung luc va
... conduct an analysis of the activities of students in the classroom and working through warm-up exercises on the website at home The results show that this strategy has contributed to improving the ... (Just in Time Teaching, JiTT) vào dạy học định lu? ?t bảo t? ??n V? ?t lí 10 theo quy trình thi? ?t kế để t? ?ch cực hóa ho? ?t động học t? ??p học sinh rèn luyện lực t? ?? học Đồng thời, tiến hành thực khảo s? ?t, ... with JiTT in Just in Time Teaching: Across the Disciplines, Across the Academy, Simkins S, and Maier M(Eds.) Sterling, VA: Stylus Publishing, 3-25 APPLYING JUST IN TIME TEACHING (JITT) STRATEGY
Ngày tải lên: 26/01/2022, 16:44
Hc thuyt hu hin di
... R? ?t ráo, "phong trào" việc định danh cho phê bình văn học T? ??ng qu? ?t học thuy? ?t học thu? ?t HHĐ làm suy yếu thành trì t? ? t? ?? trung t? ?m thống trị t? ? t? ?ởng t? ?y phương t? ?? thời cổ đại thời đại, cách bác ... hội T? ?y Phương thay đổi Thành hình tr? ?t tự t? ??n cầu Mặc dù số nhà nghiên cứu HHĐ không xem thu? ?t ngữ "phong trào" xác, t? ?nh trạng đồng lo? ?t hoài nghi thực t? ??i, ch? ?t vấn giá trị khứ, mô thực t? ??, t? ?? ... học, lý thuy? ?t sinh học thu? ?t Học thu? ?t bao gồm nghệ thu? ?t kỹ thu? ?t Nhưng áp dụng học thu? ?t để phân loại truyện HHĐ, việc trở thành phức t? ??p Vì có nhiều học thuy? ?t thành hình sinh ho? ?t song song,
Ngày tải lên: 09/02/2022, 14:49
E LEARNING VA NG DNG TRONG DY HC HA
... phép ta t o c+u trúc khóa h c thơng qua thao t? ?c thêm trang, xóa trang, đ9i t? ?n trang, thay đ9i th! t trang, thay ñ9i c+p ñ) ñ% m#c cho c+u trúc khóa h c C# th ð thêm trang - B+m ch n v trí c ... máy t? ?nh k t n&i v$i Internet 3.3 TH C HÀNH T' i cài đ (t Lectora đ dùng th t o khóa h c theo ñư ng liên k t sau: http://www.trivantis.com/uk/lectora-publisher T' i cài đ (t eXe đ t o khóa h c theo ... c thi t k ñ b'o v máy t? ?nh hay m ng máy t? ?nh kh;i s truy c p trái phép FTP (file transfer protocol) M )t giao th!c Internet dùng ñ truy%n t p tin gi*a hai máy t? ?nh Ph n l$n trình t tích h p FTP
Ngày tải lên: 21/12/2022, 14:33
PHN a TNG HP KIN THC HOA HC THC
... cấu t o nên v? ?t thể Ch? ?t có khắp m i n i, đâu có v? ?t thể có ch? ?t - M i ch? ?t có t? ?nh ch? ?t đ nh Bao g m t? ?nh ch? ?t v? ?t lý t? ?nh ch? ?t hố h c o T? ?nh ch? ?t v? ?t lý: Tr ng thái (R,L,K), màu sắc, mùi v , t? ?nh ... nh, thay đ i ph thu c vào kh i l ng s l ng ch? ?t thành phần - Ch? ?t tinh khi? ?t ch? ?t khơng có lẫn ch? ?t khác Ch? ?t tinh khi? ?t có t? ?nh ch? ?t đ nh, không thay đ i - Khi t? ?ch riêng ch? ?t kh i h n h p ta thu ... 0,45; HCl 0,55M t? ?c d ng hồn t? ??n v i V(l? ?t) dd C ch a NaOH 0,02 M Ba(OH)2 0,01 M Hãy t? ?nh thể tich V(l? ?t) cần dùng để thu đ c k? ?t t a l n l ng k? ?t t a nh T? ?nh l ng k? ?t t a (gi sử Mg(OH)2 k? ?t t a
Ngày tải lên: 23/12/2022, 09:04
Giáo án tiết 17 thao giảng Đại số 9 + T 49 hình 9
... råi thùc hiƯn tiÕp nh 6+2 f) T m x ( Víi x > ) để A = Trên t p chơng t m ĐKXĐ cđa biĨu thøc , r t gän biĨu thøc , gi¶i phơng trình , b t phơng trình có chứa số vô t , chứa dấu GTTĐ, t nh giá trị ... biểu thức, t m nghiệm nguyên Bài t p dạng t p t ng hợp , phần c , d hớng dẫn cách giải t p khó t ng t phần ôn t p chơng SBT Dặn dò : Giờ sau kiểm tra ti t Ho t động : R t kinh nghiệm Ti t : ... Ho t động : BTVN : Học thuộc cách chứng minh t giác t giác nội t p BT 40 , 41 SBT Ho t ®éng : R t kinh nghiƯm (1) Gi¸o ¸n đại Bùi Nga THPT Hòn Gai Ti t : Soạn : Giảng : I ) MĐYC: * Kiến thức...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
khảo sát tình hình nhiễm nấm malassezia spp ở bệnh lang ben, viêm da dầu và viêm da cơ địa
... cần thi t mà chủ yếu nên làm kỹ thu t x t nghiêm trực tiếp t m nấm kỹ thu t KOH k t hợp Parker Theo nghiên cứu V.Silva cộng cho thấy vai trò x t nghiệm trực tiếp t m Malassezia.spp quan trọng ... vư t khỏi t m kiểm s t sử dụng loại dầu ti t từ nang t c nguồn thức ăn lý t ởng cho chúng Điều gây kích ứng da đầu gia t ng ph t triển t bào vẩy da nhiều Các t bào da ch t bong sau k t tụ lại ... bi t Ngoài ra, thực t chúng t i có tiến hành kỹ thu t ni cấy định loại Malassezia.spp nhiều lần theo công thức pha chế môi trường đặc bi t ưu tiên vi nấm ph t triển Tuy nhiên, chưa thành công thời...
Ngày tải lên: 10/10/2014, 23:52
so sánh hiệu quả sản xuất mô hình độc canh lúa và mô hình luân canh lúa-khoai ở huyện bình tân, tỉnh vĩnh long
... trồng Lúa) t ng thêm năm t ng thu t ng thêm 16.355,108 đồng, X5 (kinh nghiệm trồng Khoai) t ng thêm năm t ng thu t ng thêm 131.159 đồng, X ( diện tích canh t c) t ng thêm 1m2 t ng thu t ng thêm ... điện thoại đ t 85 máy/100 dân Internet 12.812 thuê bao 2.4 T NG QUAN HUYỆN BÌNH T N 11 T N HƯNG T N BÌNH T N LƯỢC T N AN THẠNH THÀNH TRUNG NGUYỄN.V.THẢNH THÀNH ĐÔNG MĨ THUẬN THÀNH LỢI T N QUỚI T NH ... chủ hộ) t ng thêm tuổi t ng thu t ng thêm 59.020,445 đồng, X3 (nhân khẩu) t ng thêm người t ng thu t ng thêm 40 1.034.009,361 đồng, X4 (kinh nghiệm trồng Lúa) t ng thêm năm t ng thu t ng thêm 51.068,697...
Ngày tải lên: 23/01/2015, 10:36
HS_Nguyễn T.Kiểm_Các hình phạt áp dụng đối với người chưa thành niên phạm tội trong luật hình sự VN những vấn đề lý luận và thực tiễn xét xử
... phạm t i Thực tiễn áp dụng T a án mắc phải số t n t i, vướng mắc cụ thể sau: Thứ nh t, định t i danh chưa xác Thực tiễn x t xử vụ án hình người chưa thành niên thực cho thấy quan tiến hành t t ng ... 01/HĐTP/2005 nghị số 01/HĐTP/2006 quy định t nh ti t coi t nh ti t giảm nhẹ, t ng nặng trách nhiệm hình Tuy nhiên ph t triển xã hội vư t trước dự liệu pháp lu t hình nên t o khe hở pháp lu t trình ... chưa thành niên thực chiếm t lệ nhỏ, Bộ lu t Hình lại quy định cứng t nh ti t coi t nh ti t tăng nặng giảm nhẹ trách nhiệm hình để Hội đồng x t xử xem x t trước tuyên án với xu hướng ph t triển...
Ngày tải lên: 30/05/2017, 20:59
Báo cáo thực tập về "Tình hình hoạt động marketing tại Công ty TNHH T&T"
... GIỚI THIỆU T NG QUAN VỀ CÔNG TY TNHH T &T I Thông tin chung công ty TNHH T& T Công ty TNHH T& T thành lập năm 1993 T n doanh nghiệp (tiếng Vi t) : Công ty TNHH T& T T n doanh nghiệp (tiếng Anh): T& T ... giá trị ngoại thương, xu t khẩu, t ng thu h t đầu t nước khoản thu ngoại t khác Vi t Nam tiếp t c t c độ t ng trưởng nhanh với t lệ t ng trưởng GDP đ t 8,3% năm 2007 8,5% năm 2008, Vi t Nam tiếp ... mức t ng trưởng thị trường CNTT Vi t Nam IDG, giai đoạn t 2004 – 2008, mức chi tiêu cho CNTT Vi t Nam nằm t p 10 nước t ng trưởng hàng đầu giới vư t qua Trung Quốc với t lệ t ng trưởng đ t 16%...
Ngày tải lên: 28/01/2013, 10:31
Ứng dụng kỹ thuật chụp ảnh phóng xạ tia X để kiểm tra khuyết tật trong kim loại dạng ống và hình chữ T
... nói nh qua khuy t t t c a m u n kh ph t hi n khuy t t t v t th ki m tra SVTH : Tr n Th Th y Trang 41 Khóa lu n t t nghi p : ng d ng k thu t ch p nh phóng x tia X ki m tra khuy t t t kim lo i d ng ... nh c a m t l khí m t v t tròn, m t v t n t, n u ph t hi n c s có d ng m t ng SVTH : Tr n Th Th y Trang 39 Khóa lu n t t nghi p : ng d ng k thu t ch p nh phóng x tia X ki m tra khuy t t t kim lo ... t v t li u nh theo quan h : (g/cm2) SVTH : Tr n Th Th y Trang 15 Khóa lu n t t nghi p : ng d ng k thu t ch p nh phóng x tia X ki m tra khuy t t t kim lo i d ng ng hình ch T v t ch t (g/cm3) Trong...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41
Mô hình tổ chức và phương thức hoạt động của Toà HC
... cao trình độ Lười học t p, lười suy nghĩ, không thường xuyên tiếp nhận thông tin mới, biểu thoái hoá Năm là, yếu t thông tin Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, thông tin trở thành nhu cầu thi t ... nước ta để hạn chế t i đa m t trái kinh t thị trường, thúc đẩy ph t triển kinh t – xã hội bền vững 3.1.4 .T nh hệ thống thứ bậc ch t chẽ Nền hành nhà nước cấu t o gồm hệ thống định chế theo thứ ... biện pháp t c động mang t nh trị – xã hội Thanh tra phạm trù dùng để ho t động t chức thuộc T ng tra nhà nước tra nhà nước chuyên ngành (thanh tra Bộ, tra sở) Cơ quan tra đối t ợng bị tra thường...
Ngày tải lên: 16/03/2013, 08:56
105 Tình hình tổ chức vốn bằng tiền và các nghiệp vụ thanh toán t ại Công ty TNHHThành Lan
... Tiền m t( theo t giá TT) Nợ TK 131 - Phải thu khách hàng (theo t giá TT) Có TK 511 - Doanh thu bán hàng (theo t giá TT) BT2: Thu khoản phải thu ngoại t nhập quĩ: Nợ TK 111(1112) - Tiền m t ... dùng thẳng cho HĐSXKD TK711 TK133 Chi t khấu t. toán hưởng trừ vào nợ ptrả Thuế GTGT đầu vào khấu trừ TK131 TK111,112 Thanh toán bù trừ Thu hồi tiền trả thừa • Trường hợp doanh nghiệp t nh thuế GTGT ... Chênh lệch t giá TT HT Có TK 511-Doanh thu bán hàng( t giá TT) BT2: Thu nợ khách hàng ngoại t nhập quĩ: Nợ TK 111(1112) - Tiền m t (t giá HT) Nợ (có) TK 413 - Chênh lệch t giá TT HT Có TK 131...
Ngày tải lên: 22/03/2013, 17:15
Phân tích mô hình S.W.O.T của NHTM cổ phần An Bình
... Vi t Nam ph t triển t t 03/16/11 MP4 14 Cơ hội Thị trường chứng khoán ph t triển: - Giải toán vốn cho Ngân hàng, Theo ADB, TTCK ph t triển giúp NH giải toán vốn, nhiều NH cổ phần có ABBank t ng ... doanh thu, dư nợ t n dụng, thu nhập t ng trưởng t 250%-300% * Thơng qua thị trường chứng khốn, ABBank tiếp t c t ng quy mơ ho t động mình, việc ph t hành cổ phiếu để t ng vốn điều lệ, ph t hành trái ... dạng, linh ho t giúp ABB có cách thức cạnh tranh để không bị loại khỏi chơi trước cạnh tranh ngày gay g t * Tiếp t c ph t triển cấu t i sản có theo hướng đại, t ng dần t trọng thu nhập phi lãi,...
Ngày tải lên: 26/03/2013, 13:57