... nhà văntác phẩm nhà vănTrongvănhọccảmhứng có nhiều biến thể tùy vấn đề đợc nhận thức tác phẩm nhà văn Đó cảmhứng anh hùng, cảmhứng bi kịch, cảmhứng kịch tính, cảmhứng thơng cảm, cảmhứng ... Khái niệm cảmhứngvănhọc 27 1.3.2 Cảmhứngphêphánvănhọc 28 1.3.3 Nguyên nhân gia tăng cảmhứngphêphán truyện ngắn 30 sau 1986 Chơng 33 Những biểu cảmhứngphêphán truyện ngắn ViệtNam sau ... nhµ văn trẻ thể cảmhứng truyện ngắn Bên cạnh xuất cảmhứng chiêm nghiệm khứ, bật truyện ngắn giai đoạn 1986 đến 2000 cảmhứngphêphánCảmhứngphêpháncảmhứng chủ đạo trào lu vănhọc thực phê...
... giả Nguyễn Cẩm Giang; Cảmhứng bi kịch nhân văn tiểu thuyết MaVănKháng - Luận văn thạc sĩ Bùi Lan Hương… Đề cập đến cảmhứngphêphánsángtácMaVăn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có cơng trình ... tiến sĩ vănhọc mang đề tài Cảmhứngphêphán tiểu thuyết đại (qua số tiểu thuyết Liên Xô Việt Nam) Đây cơng trình nghiên cứu cảmhứngphêphán số tác phẩm văn xuôi Liên Xô ViệtNamTrong luận ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** ĐỖ THỊ NGỌC LAN CẢMHỨNGPHÊPHÁNTRONGVĂN XUÔI HIỆN ĐẠI VIỆTNAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI (Qua tác phẩm MaVăn Kháng, ...
... nguồn cảmhứng khác nhau: cảmhứng trữ tình, cảmhứng trào lộng, cảmhứngphê phán, cảmhứng ngợi ca, cảmhứng lãng mạn, cảmhứng thực,… 1.3.2 Cảmhứngphêphánvănhọc Tiền đề trào lưu thực phêphán ... cảmhứng thân phận ngời cá nhân cảmhứng chiêm nghiệm khứ Cảmhứngphêpháncảmhứng chủ đạo trào lu vănhọc thực phêphánvănhọcViệtNam giai đoạn 1930 - 1945 Trong 30 năm chiến tranh (1945 ... tác giả này, khuynh hướng vănhọc "hiện thực mới" quy định tương lai vănhọcViệt Nam, phát triển sau nó” Về cảmhứngphêphánvăn xi sau 1975, có số nghiên cứu đề cập Lê Ngọc Trà viếtVăn học...
... 1: CẢMHỨNGPHÊPHÁNTRONGVĂNHỌCVIỆTNAMVÀSÁNGTÁCCỦAMAVĂNKHÁNG 1.1 Những biến đổi vănhọcViệtNam sau 1975 1.2 Sự gia tăng tỷ trọngcảmhứngphêphánvănhọc tiểu thuyết Việt ... CảmhứngphêphánvănhọcViệtNamsángtácMaVănKháng Ở chương tập trung làm sáng tỏ vấn đề sau: 1.1 Những biến đổi vănhọcViệtNam sau 1975 1.2 Sự gia tăng tỷ trọngcảmhứngphêphánvănhọc ... Ngôn ngữ 3.3 Giọng điệu B NỘI DUNG Chƣơng 1: CẢMHỨNGPHÊPHÁNTRONGVĂNHỌCVIỆTNAMVÀSÁNGTÁCCỦAMAVĂNKHÁNG 1.1 Những biến đổi vănhọcViệtNam sau 1975 Sau chiến thắng mùa xuân năm 1975,...
... riờng… Những sắc thỏi văn hoỏ đú qua quỏ trỡnh giao lưu lõu đời tạo nờn phong phỳ đa dạng văn hoỏ ViệtNam thống Nền văn hoỏ ViệtNamvăn hoỏ thống đa dạng, bao gồm sắc thỏi văn hoỏ tất cỏc dõn ... lợi cho quỏ trỡnh hỡnh thành phỏt triển dõn tộc ViệtNam Quỏ trỡnh hỡnh thành phỏt triển dõn tộc ViệtNam Kết nghiờn cứu khoa học cho thấy ViệtNam vào khu vực loài người xuất sớm, cỏi nụi lồi người ... hưởng tới quỏ trỡnh hỡnh thành dõn tộc ViệtNam Từ kỷ X ViệtNam bước vào thời kỳ độc lập, tự chủ chế độ phong kiến với đặc điểm phương Đụng xỏc lập Ở ViệtNam quỏ trỡnh phong kiến hoỏ từ kỷ X...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - BÙI THỊ DUYÊN NHÂN VẬT NỮ TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA CÁC NHÀ VĂN NỮ ĐƢƠNG ĐẠI VIỆTNAM (QUA SÁNGTÁCCỦA ... luận Vănhọc – Khoa Vănhọc – Trƣờng ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn dạy dỗ tơi q trình học Cao học trƣờng Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo – TS Nguyễn Văn Nam, ngƣời hƣớng dẫn tơi làm luận văn ... đầu chứng tỏ có mặt cá thể đầy tính cách nhà văn nữ tự đƣa vào tác phẩm, trở thành tác giả, ngƣời kể chuyện, nhân vật …” [10] Trong Chủ đề phụ nữ từ vănhọc dân gian đến vănhọc đại Việt Nam, ...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - BÙI THỊ DUYÊN NHÂN VẬT NỮ TRONG TRUYỆN NGẮN CỦA CÁC NHÀ VĂN NỮ ĐƢƠNG ĐẠI VIỆTNAM (QUA SÁNGTÁCCỦA ... luận Vănhọc – Khoa Vănhọc – Trường ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn dạy dỗ tơi q trình học Cao học trường Tôi xin chân thành cảm ơn thầy giáo – TS Nguyễn Văn Nam, người hướng dẫn tơi làm luận văn ... Hội nhà văn 56 Nhiều tác giả Gặp gỡ nhà văn trẻ Tạp chí tác phẩm số 3, 1996 57 Nhiều tác giả Từ điển thuật ngữ vănhọc NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 1997 58 Nhiều tác giả Nhà vănViệtNam đại...
... nhãn hiệu Việt Nam, điều 89 Luật SHTT ViệtNam quy định: 40 “Tổ chức, cá nhân Việt Nam, cá nhân nước thường trú Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngồi có sở sản xuất, kinh doanh ViệtNam nộp đơn ... hợp pháp ViệtNam 2.1.2 Nguyên tắc nộp đơn Vấn đề có khác định CTMR Luật SHTT ViệtNam Luật SHTT ViệtNamkhẳng định rõ nguyên tắc nộp đơn áp dụng cho việc đăng ký nhãn hiệu Việt Nam: "Trong trường ... theo Luật SHTT Việt Nam, đơn phải đơn nộp ViệtNam nước thành viên điều ước quốc tế có quy định quyền ưu tiên màViệtNam thành viên điều ước có thoả thuận áp dụng quy định với Việt Nam; đồng thời,...
... chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, ViệtNam mặt phải mở cửa cho hàng hoá, dịch vụ nhập thông qua hợp tác với đối tác n-ớc theo luật đầu t- trực tiếp n-ớc ViệtNam để sản xuất hàng hoá, dịch vụ ... định sánh kinh tế Việt Nam, mà đặc biệt nhà sản xuất, xuất kinh doanh ViệtNam đ-ờng chinh phục thị tr-ờng khó tính Vì lý nêu trên, chọn đề tài: Bảo hộ nhãn hiệu pháp luật ViệtNam pháp luật Liên ... đối tượng nghiên cứu luận văn ny Những đóng góp khoa học luận văn Luận văn đ-ợc hoàn đóng góp định mặt thực tiễn mặt lý luận vấn đề bảo hộ nhãn hiệu pháp luật ViệtNam Về mặt lý luận, hệ thống...
... Cảmhứng bi kịch nhân văn tiểu thuyết MaVănKháng - Luận văn thạc sĩ Bùi Lan Hương… Đề cập đến cảmhứngphêphánsángtácMaVăn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có cơng trình nghiên cứu Cảmhứng ... hứngphêphán tiểu thuyết đại (qua số tiểu thuyết Liên Xơ Việt Nam) Đây cơng trình nghiên cứu cảmhứngphêphán số tác phẩm văn xuôi Liên Xô ViệtNamTrong luận án này, tác giả nghiên cứu cảmhứng ... chiếm ưu đàn vănhọc công khai Tuy nhiên, tác phẩm Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao đời khẳng định vị trí vănhọc thực phêphánCảmhứng chung vănhọc thực phêphán giai đoạn...
... Cảmhứng bi kịch nhân văn tiểu thuyết MaVănKháng - Luận văn thạc sĩ Bùi Lan Hương… Đề cập đến cảmhứngphêphánsángtácMaVăn Kháng, tác giả Nguyễn Văn Xuất có cơng trình nghiên cứu Cảmhứng ... hứngphêphán tiểu thuyết đại (qua số tiểu thuyết Liên Xô Việt Nam) Đây cơng trình nghiên cứu cảmhứngphêphán số tác phẩm văn xuôi Liên Xô ViệtNamTrong luận án này, tác giả nghiên cứu cảmhứng ... chiếm ưu đàn vănhọc công khai Tuy nhiên, tác phẩm Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao đời khẳng định vị trí vănhọc thực phêphánCảmhứng chung vănhọc thực phêphán giai đoạn...
... Tình cảm trở thành truyền thống đạo lí tốt đẹp dân tộc Việt Nam: “Thương người thương thân”, “Lá lành đùm rách – Lá rách đùm rách nhiều” + Tình cảm nhiều vào vănhọc dân gian, sángtácvănhọc ... nhất… Trong giới phê bình vănhọc chủ yếu tiêu chuẩn trị muốn trở thành tiêu chuẩn mỹ học cao Nhiều nhà phê bình coi tiêu chẩn trị tiêu chuẩn hàng đầu để đánh giá tác phẩm vănhọcVănhọc phục ... Tôi (thơ Mới), niềm tin vào xã hội lí tưởng (truyện lãng mạn) - có tính chất tiêu cực * Trongvănhọc 1945 - 1975: Cảmhứng lãng mạn cảmhứngkhẳng định tơi đầy tình cảm, cảm xúc vượt lên thực,...
... đến vănhọc trung đại cảmhứng lớn: cảmhứng yêu nước, cảmhứng nhân đạo- sợi đỏ xuyên suốt chặng đường dài rộng vănhọc nước nhà Cảmhứng yêu nước, cảmhứng nhân đạo vănhọc trung đại mãi tỏa sáng ... điểm lớn là: cảmhứng yêu nước cảmhứng nhân đạo Cảmhứng yêu nước cảmhứng nhân đạo thực khơng hồn tồn tách biệt Bởi u nước phương diện nhân đạo.Tuy cảmhứng yêu nước cảmhứng nhân đạo mang đặc ... Nước ViệtNam qua Nam quốc sơn hà” hay hịch vang núi sông ngỡ “Hịch tướng sĩ” Trần quốc Tuấn và biểu đẹp cảmhứng yêu nước vănhọc trung đại Vănhọc trung đại ViệtNam hình dung thứ màu vàng,...
... đoạn 1945-1975 tràn đầy cảmhứng lãng mạn Cảmhứng lãng mạn chất men say nồng đến kì lạ, xông hương lan tỏa khắp tác phẩm vănhọc cách mạng Cảmhứng lãng mạn mang đến cho văn chương nhìn thi vị ... Thỉnh, ViệtNam – nửa kỉ vănhọc 1945-1995 ) 2.2.2 Cảmhứng lãng mạn vănhọc giai đoạn 1945-1975 a Thi vị hóa thực sống chiến đấu * Hiện thực sống xây dựng chủ nghĩa xã hội nhiều khó khăn cảmhứng ... đời khát vọng vươn tới tương lai tốt đẹp * Cảmhứng lãng mạn - Cảmhứng lãng mạn cảmhứng chủ đạo, bật vănhọcViệtNam 1945-1975 Vănhọc thể nhìn đẹp thực tại, khẳng định phương diện lí tưởng sống...
... ‘‘Lũ chúng tơi Lòng cười vui kháng chiến’’(Ngun Hồng) + Cảm hứng, giọng điệu: Các tác phẩm mang cảmhứng sử thi lạc quan, tin tưởng vào tương lai tươi sáng đất nước, vào thắng lợi vẻ vang dân tộc ... Khuynh hướng sử thi cảmhứng lãng mạn Khái niệm Khuynh hướng sử thi Cảmhứng lãng mạn Một số thơ tiêu biểu Hoan hô chiến sĩ Điện Biên Nguời gái ViệtNam Dáng đứng ViệtNam Tổng kết Khái niệm ... dụng dạng cảmhứng kết hợp với khuynh hướng sử thi; - Làm nhẹ nỗi đâu khổ chiến tranh, hướng đến tương lai tươi sáng, lí tưởng cao đẹp => Sự đổi hướng sángtác VH sau 1945 với cảmhứng lãng...
... đỏ máu thơm tươi Vàng vàng bay, đẹp sao ơi! Ta ngã vật dòng người cuộn thác Ơi thiên đường! Tai miên man nắng nhạt Từ mn phương theo gót nện rầm rầm Việt Nam! Việt Nam! ViệtNam muôn năm! (Huế ... nắng xanh trời Miền Nam thắng mơ ngày hội Rước Bác vào thăm thấy Bác cười Bác Hồ đề tài nguồn cảmhứng lớn nhiều chặng đường sángtác Tố Hữu Trong niềm đau thương lớn, nhà thơ cảm nhận xác thấu ... hướng phát triển mạnh mẽ bao trùm vănhọc Nhờ có khuynh hướng sử thi, vănhọcViệtNam có anh hùng ca hào sảng, có sức sống mãnh liệt với thời gian, với hệ người dân Việt Tiêu biểu cho trường ca cách...
... cảmtác giả Cảmhứng chủ đạo hay gọi tắt cảmhứng , coi cảmhứngsángtác nhà văn Cũng SGK Vănhọc 11, Phầnvănhọc nước ngồi nói cảmhứngsángtác nhà văn sau: Cảmhứng nội dung tình cảmtác ... 1.2.2 Cảmhứng ngợi ca cảmhứngphêphánsángtácvănhọc 1.2.2.1 Cảmhứng ngợi ca Cảmhứng ngợi ca sángtácvănhọc phôi thai từ sớm, sử thi từ xa xưa nhất, tác giả dân gian sử dụng cảmhứng nhằm ... có cảmhứngsángtácmàtác phẩm vănhọc thống cấp độ nội dung tư tưởng tác phẩm Và qua 19 đó, nhà vănkhẳng định giới quan nhân sinh quan tác phẩm vănhọcTrongtác phẩm văn học, vấn đề cảm hứng...
... cảmhứngphêphánTrongsángtácvănhọc đích thực, thủ pháp nghệ thuật sử dụng cách khéo léo, sắc sảo, mang lại hiệu biểu đạt cao Các sángtác mang đậm nghệ thuật phêphánsángtácMaVăn Kháng, ... Anh) MaVănKháng nhà văn có đóng góp nỗ lực lớn vănhọc nước nhà Trongsángtác mảng đời tư, MaVănKháng miêu tả sống với chiều sâu mặt đời sống Trongsángtác mảng đời tư, ngòi bút nhà văn ... nghị cho tất dân tộc” [Văn Hồng - Lời giới thiệu tác phẩm Côi cút cảnh đời MaVăn Kháng] 20 Chương NGHỆ THUẬT BIỂU HIỆN CẢMHỨNGPHÊPHÁNTRONG CÁC TÁC PHẨM CỦAMAVĂN KHÁNG, TẠ DUY ANH, HỒ ANH...
... luận văn có nhìn khái quát cảmhứng bi kịch vănhọcViệtNam qua thời kì lịch sử khác 1.1.4 Cảmhứng bi kịch vănhọcViệtNamCảmhứng bi kịch xuất từ sớm vănhọcViệtNam Cũng giống vănhọc khác ... CHƯƠNG 1: CẢMHỨNG BI KỊCH VÀ NHỮNG TIỀN ĐỀ CHO SỰ XUẤT HIỆN CẢMHỨNG BI KỊCH TRONGVĂN XUÔI VIỆTNAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI (1986 - 1996) 1.1 Cảmhứng bi kịch 1.1.1 Khái niệm cảmhứngTác phẩm vănhọc không ... 1.1 Cảmhứng bi kịch 13 1.1.1 Khái niệm cảmhứng 13 1.1.2 Các dạng cảmhứng .15 1.1.3 Cảmhứng bi kịch vănhọc 17 1.1.4 Cảmhứng bi kịch vănhọcViệt Nam...