... quản lý SV nội trú Trƣờng Đại học Điện lực” (Đại học Sƣ phạm Hà Nội, 2013) Đề tài nêu biện pháp: Xây dựng quy chế QLSV nội trú; Tăng cƣờng quản lýhoạtđộngtựhọc SV nội trú; Tăng cƣờng hoạtđộng ... tài: “Quản lýhoạtđộng lên lớp SV Học Viện cảnh sát nhân dân” (Viện khoa học giáo dục Việt Nam, 2011) Đề tài nêu giải pháp: Tăng cƣờng biện pháp tự học; Nâng cao hiệu quản lýhoạtđộng văn hóa, ... Quản lý huy, điều hành có mục đích chủ thể quản lý nhằm điều khiển hoạtđộng khách thể quản lý để đạt mục tiêu quản lý đề - Theo lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin: “Quản Lý xã hội cách khoa học tác động...
... nguồn động viên khuyến khích tập thể, yên tâm phấn đấu giảng dạy để vươn lên Điều có tác dụng lớn đến việc nâng cao chất lượng học sinh hoạtđộnghọc *Về quản lýhoạtđộnghọchọc sinh Hoạtđộnghọc ... họchọc sinh ăn nhịp với hoạtđộngdạy cô, cô điều khiển nên hoạtđộngdạycô phải bao gồm tổ chức, hướng dẫn hoạtđộnghọc cho học sinh Thông qua giáo viên Hiệu trưởng quản lí hoạtđộnghọc ... hoạch hành động để vận dụng điều học công tác quản lýhoạtđộng giảng dạy giáo viên 3.1 Các hoạtđộng dự kiến thực vòng tuần tới 3.2 Các hoạtđộng dự kiến thực vòng tháng tới 3.3 Các hoạtđộng dự...
... lao động xuất dạng lao động mang tính đặc thù, tổ chức, điều khiển hoạtđộng lao động theo yêu cầu định Dạng lao động mang tính đặc thù gọi hoạtđộng quản lý Mọi hoạtđộng xã hội cần tới quản lý ... trường sống Hoạtđộng chế, đường để hình thành phát triển nhân cách Trong cóhoạtđộnghọc tập, hoạtđộng xã hội, HĐPT, hoạtđộng lao động sản xuất Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... viên HĐPT bao gồm hoạtđộng ngoại khóa văn hóa, thể thao; hoạtđộng vui chơi, tham gia du lịch, giáo dục văn hóa, hoạtđộng giáo dục môi trường; hoạtđộng lao động công ích, hoạtđộng xã hội nhằm...
... phí hoạtđộng thông qua mức độ thu- chi, mức độ lỗ, lãi hoạtđộng kinh doanh để kịp thời đa chế quản lýhoạtđộng kinh doanh phù hợp cho thời kỳ hoạtđộng Đánh giá, phân tích thực chế quản lý ... án tập trung phân tích đánh giá chế quản lýhoạtđộng kinh doanh theo nội dung chủ yếu sau: 2.2.2.1 Thực chế quản lýhoạtđộng huy động vốn Vốn huy độngsở để thực nghiệp vụ cho vay, việc thực ... vụ, chi phí quản lý chi phí thuế Khi quy mô hoạtđộng NHNo&PTNT Việt Nam lớn chi phí phát sinh từhoạtđộng kinh doanh cao Tổng chi phí hoạtđộng hàng năm tăng theo doanh sốhoạtđộng (năm 1996...
... Văn nghệ 69,0 31,0 Hoạtđộng khác 72,7 27,3 Học tập nghiên cứu khoa họcHoạtđộng xã hội Hoạtđộng ngoại khóa Có Không Học nhóm 75,2 24,8 CLB khoa học 41,5 CLB tiếng Anh Hoạtđộng văn hóa-văn nghệ, ... trường Các hoạtđộng sv tham gia tích cực như: học nhóm, hiến máu nhân đạo, bóng đá, tham quan thực tế, hoạtđộng tình nguyện, hoạtđộng thể thao, văn nghệ Hoạtđộng sv tham gia hoạtđộng câu lạc ... sn Hoạtđộng Tích cực STT Hoạt ộng Tích cực Học nhóm 27,5 10 CLB khoa học 39,8 44,6 11 12,8 33,7 53,5 H.độngTN 7,9 31,7 Bóng đá 15,8 Bóng chuyền Kết bảng cho thấy, sv tham gia vào hoạtđộng học...
... lý hc phớ SchoolSoft, cú cỏc tớnh nng c bn l: + Cụng dng qun lý: Qun lý thu-chi tin hc phớ, Qun lý thu cỏc loi khon thu khỏc, Qun lý toỏn li cỏc loi khon thu khỏc + Thng kờ, bỏo cỏo: In biờn ... công việc cụ thể đáp ứng nhu cầu nguyện vọng học viên, sinh viên, giáo viên nhu cầu xã hội ( đợc pháp luật cho phép) Trên sở xã hội hoá, mở rộng hoạtđộng nghiệp - dịch vụ theo chức năng, nhiệm ... Quy trỡnh thu np, cỏch thc qun lý 30 2.2.1 Quy trỡnh thu np 30 2.2.2 C cu qun lý ti chớnh 31 2.3 Nhn xột, ỏnh giỏ v cụng tỏc qun lý cỏc khon thu ca Phũng K hoch...
... HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọc bao gồm hoạtđộng người thầy hoạtđộnghọchọc sinh Hai hoạtđộngcó gắn bó chặt chẽ, mật thiết với - Dạy - học: hai hoạtđộng riêng rẻ - dạy thầy học trò - Dạy ... chiều, gồm hoạtđộngdạyhoạtđộng học, hai mặt trình có mối liên hệ ngược, tác động qua lại bổ sung cho 1.2.1.3 Quản lýhoạtđộngdạyhọc Quản lí hoạtđộngdạyhọc quản lí việc thực nhiệm vụ dạy GV ... thân, biết cách tự học, tự hoàn thiện phát triển trình học tập Do vậy, có việc phối hợp thống biện chứng người dạy người họchoạtđộngdạy đạt kết cao Hoạtđộnghọchọc sinh: Là hoạtđộng đặc trưng...
... sau: 1.3.6.1 Quản lýhoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạy thầy hoạtđộnghọc trò hai hoạtđộng trung tâm trình dạy học, hai hoạtđộng khác song thống với tương tác thầy với trò; dạyhọc lúc diễn điều ... hoạt động: hoạtđộng giảng dạy (HĐGD) hoạtđộnghọc tập Hai hoạtđộnghoạtđộng trung tâm làm nên đặc thù trường họccó quỹ thời gian lớn nhất, chiếm nhiều lao động GV nhất, chi phối hoạtđộng ... quản lý trường học" cho cách nhìn toàn công việc quản lý người HT Người HT phải luôn biết kết hợp cách hữu quản lýdạyhọc (theo nghĩa rộng) với quản lý trình phận, hoạtđộngdạyhọc môn hoạt động...
... yếu trình học sinh thực hệ thống nhiệm vụ tựhọc - Kỹ tựhọc yếu tố cần thiết cho việc tổ chức hoạtđộngtựhọchọc sinh Hoạtđộngtựhọchọc sinh tiến hành hành độngtự học, Hànhđộng tựhọc thành ... trọng hoạtđộngtựhọc đào tạo Mối quan hệ dạyhọctựhọc việc cần làm đề phát triển tựhọctựhọc hình thức hoạtđộng nhận thức, tự hoạch định tiến hành trình học tập, tự lựa chọn hoạtđộnghọc ... Quản lýhoạtđộngtựhọc nhằm thực tốt nguyên lý giáo dục đảng: học đôi với hành, lý luộn kết tự học, quản lý điều kiện đảm bảo cho việc hoạtđộngtựhọc + Khái niệm quản lýhoạtđộngtựhọc (HĐTH)...
... lịch cóhoạtđộng sau: Thứ hoạtđộng tổ chức: hoạtđộng nhằm tổ chức, xắp xếp bố trí hoạtđộnghoạtđộng vận chuyển, lưu trú, ăn uống, tham quan khách để thực chương trình du lịch Hoạtđộng bao ... hành lý khách,… tới nghệ thuật xử lý tình Người Hướng dẫn viên cần có kiến thức tâm lý học( Tâm lý xã hội học, tâm lý du khách, tâm lýhọc dân tộc) Hướng dẫn viên phải nắm tâm lý thị hiếu, sở 15 ... hai hoạtđộng thông tin: hoạtđộng thông tin hoạtđộng đa chiều quy hai chiều Hướng dẫn du lịch , hoạtđộng thông tin diễm đối tượng công ty lữ hành, khách du lịch, hướng dẫn viên du lịch sở phục...
... xét hoạtđộnghọc mối tương quan với hoạtđộngdạy thành tố hoạtđộngdạy Quan điểm hoạtđộng – nhân cách: Tác động đến yếu tố hoạtđộnghọcđộng cơ, tính tích cực,… thơng qua hoạt động, mà hoạt ... nhà quản lýso với quản lýhoạtđộnghọc Nghiên cứu hoạtđộngdạy học, nghiên cứu họatđộngdạy quản lýhoạtđộngdạycó nhiều đề tài thực hiện, chẳng hạn “Cải tiến quản lý q trình dạyhọc nhằm ... khác sinh viên 1.3 Quản lýhoạtđộnghọc ngồi lớp 1.3.1 Khái niệm quản lýhoạtđộnghọc ngồi lớp Hoạtđộnghọc tập ngồi lớp phận hoạtđộngdạy học, nên quản lí hoạtđộnghọc tập ngồi lớp mang đầy...
... quản lýhoạtđộngdạy học, đưa giải pháp quản lý vận dụng quản lý giáo dục, quản lý trường học Quản lý nhà trường, quản lýhoạtđộng chuyên môn Hiệu trưởng đề tài mà nhiều học viên cao học quản lý ... dạy kết học 20 tập nhà trường trường phổ thông nói chung trường THCS nói riêng, hoạtđộngdạyhọchoạtđông trung tâm, hoạtđộng đặc trưng nhà trường Quản lýhoạtđộngdạyhọc quản lý trình dạy ... dục kỹ lao động hướng nghiệp cho học sinh theo hướng liên kết giáo dục phổ thông với giáo dục chuyên nghiệp 1.2.3.2 Quản lýhoạtđộngdạyhọc Quản lýhoạtđộngdạyhọc quản lý trình dạy giáo viên...
... qun lý Chc nng qun lý l dng hot ng qun lý thụng qua ú ch th qun lý tỏc ng vo khỏch th qun lý nhm thc hin mt mc tiờu nht nh Chc nng qun lý l hỡnh thỏi biu hin s tỏc ng cú mc ớch ca ch th qun lý ... nh qun lý Vỡ vy, qun lý khụng th tuõn th theo nhng nguyờn tc, quy nh cng nhc m phi x lý tỡnh linh hot, mm 1.2.1.2 Cỏc chc nng c bn ca qun lý 13 Chc nng qun lý l hp cỏc nhim v m ch th qun lý phi ... Qun lý l s tỏc ng tng h, bin chng gia ch th v khỏch th qun lý - Qun lý xột n cựng, bao gi cng l qun lý ngi - Qun lý va l s tỏc ng mang tớnh ch quan nhng phi phự hp quy lut khỏch quan Qun lý va...
... dục dạyhọc 1.2.4 Quản lýhoạtđộngdạyhọc 1.2.4.1 HoạtđộngdạyhọcHoạtđộngdạyhọchoạtđộng giáo dục, giữ vai trò chủ đạo nhà trường Mặt khác, hoạtđộngdạyhọc tảng chủ đạo không môn học, ... Đâyhoạtđộng chủ thể dạyhọc nhằm hình thành phát triển hoạtđộnghọc tập người học tương ứng với yêu cầu thành tố trình dạyhọc 1.2.4.2 Quản lýhoạtđộngdạyhọc Quản lýhoạtđộngdạyhọc quản ... kiện để đảm bảo cho vận động thành tố Quản lýhoạtđộngdạyhọc quản lýhoạtđộng chủ thể dạyhọc nhằm hình thành phát triển hoạtđộnghọc cho người học Quản lýhoạtđộngdạyhọc nhà trường cần phải...
... sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu; hoạtđộng vui chơi, tham quan, du lịch, giáo dục văn hoá, hoạtđộng giáo dục môi trường; hoạtđộng lao động công ích; hoạtđộng xã hội, hoạtđộngtừ thiện phù ... với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh(Điều 24 Điều lệ trường THPT) Như hoạtđộng giáo dục lên lớp hoạtđộng tổ chức học môn học lớp, tiếp nối bổ sung hoạtđộng lớp, đường gắn lý luận với thực ... diện học sinh thông qua hoạtđộng giáo dục lên lớp việc phải làm tốt công tác quản lýhoạtđộng Kết luận kiến nghị 5.1 Kết luận: Những vấn đề quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường, hoạt động...
... chức quản lýhoạtđộngtựhọc như: Xây dựng lực lượng tổ chức, quản lýhoạtđộngtựhọc SV; Phân công, phân nhiệm quản lýhoạtđộngtựhọc sinh viên; Xây dựng chế độ kiểm tra hoạtđộngtựhọc SV ... 1.3.1.2 Hoạtđộngtựhọc sinh viên đại học * Khái niệm hoạtđộngtự học: tựhọchọc với độc lập tích cực, tự giác mức độ cao, tựhọc trình mà đó, chủ thể người họctự biến đổi mình, tự làm phong ... quản lýhoạtđộngtựhọc đào tạo theo tín Chƣơng 2: Thực trạng quản lýhoạtđộngtựhọc sinh viên Học viện Công nghệ Bưu Viễn thông Chƣơng 3: Các biện pháp quản lýhoạtđộngtựhọc sinh viên Học...