... của tập thể. TỔNG QUAN CƠSỞLÝLUẬN VỀ CƠSỞLÝLUẬN QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂN LỰC1.1 Khái niệm và vai trò của Quản trị nguồnnhân lực 1.1.1 Khái niệm Nguồn nhânlực trong tổ chức có vai trò ... việc. Theo đối tượng học viên: Đàotạo mới hoặc đàotạo lại.1. Phương pháp đàotạo và phát triển nguồnnhân lực Trên thế giới hiện nay có rất nhiều phương pháp đàotạo và phát triển. Nhìn chung ... giữa đàotạo và phát triển nguồnnhânlực với quản trị nguồnnhân lực. Và là tiền đề quan trọng để thực hiện tốt những công tác được giao.1.3.5 Đánh giá năng lực thực hiện công việc của nhân...
... đến sự thụ động trong các công sở ở Việt Nam. CƠSỞLÝLUẬN QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂN LỰC1.1 Khái niệm về quản trị nguồnnhân lực 1.1.1 Khái niệmQuản trị nguồnnhânlực là sự phối hợp một cách tổng ... phương pháp đàotạo công nhân: - Đàotạo tại chỗ- Đàotạo học nghề- Phương pháp sử dụng dụng cụ mô phỏng- Đàotạo xa nơi làm việc.1.2.5 Lương và đãi ngộLương là một trong những động lực kích ... hàng- Nhân viên- Cổ đông- Môi trường (xã hội và sinh thái)1.2 Các hoạt động cơ bản của quản trị nguồnnhânlực trong doanh nghiệp1.2.1 Hoạch định nguồnnhân lực Khái niệmHoạch định nguồn nhân...
... triển năng lực quản lý Hình thức tổ chức - Đàotạo chính quy - Đàotạo tại chức - Đàotạo cạnh xí nghiệp - Kèm cặp tại chỗ Địa điểm hoặc nơi đào tạo - Đàotạo tại nơi làm việc - Đàotạo ngoài ... dung đào tạo - Đào tạo, hướng dẫn công việc cho nhân viên - Đào tạo, huấn luyện kỹ năng - Đàotạo kỹ thuật an toàn lao động - Đàotạo và nâng cao trình độ chuyên môn kỹ thuật - Đàotạo và ... triển đàotạonguồn nhân lực dệt may cho Tp. Hồ Chí Minh. + Thứ hai, tại các cơsởđàotạocơ cấu ngành nghề chưa đa dạng. Chỉ cósố công nhân kỹ thuật tốt nghiệp tại các trường đàotạo của...
... đã đề ra.35 CHƯƠNG I:CƠ SỞLÝLUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰCI. CÁC KHÁI NIỆM VỀ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠONGUỒN NHÂN LỰC:1.Khái niệm nguồnnhân lực: Nguồn nhânlực là một bộ phận dân số ... đàotạo và phát triển NNL đang đứng trước những mâu thuẫn gay gắt:10 CƠSỞLÝLUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC 7I. CÁC KHÁI NIỆM VỀ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ ĐÀOTẠO NGUỒN NHÂN LỰC71.Khái niệm nguồn ... thiết của việc đàotạo và phát triển đội ngũ NNL95. Tầm quan trọng của công tác đàotạonguồnnhân lực 10II. ĐẶC ĐIỂM CỦA ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰC.121. Đặc điểm về đàotạonguồnnhânlực nói chung122....
... I: CƠSỞLÝLUẬN 1.1 KHÁI NIỆM 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực 1.1.2 Đàotạonguồnnhânlực 1.1.3 Nguyên tắc đàotạonguồnnhânlực 1.1.4 Mục tiêu của đàotạo 1.1.5 Vai trò, ý nghóa của đào ... mô, nguồnnhânlực mạnh còn bao hàm một cơ cấu hợp lý. Cơ cấu của nguồnnhânlực được xem xét trên các khía cạnh cơ cấu ngành nghề, cơ cấu trình độ… 1.1.2 Đàotạonguồnnhânlực Đào tạo là ... nguyên nhân sau: + Thứ nhất, loại hình đàotạo mới chỉ dừng lại ở hai loại hình đàotạo chính: trường đàotạo của Nhà nước và cơsởđàotạo quy mô nhỏ của tư nhân. Chưa có các trường đào tạo...
... chất lượng quản lý nhân lực là nhân. Quản lýnhânlực của doanh nghiệp là thực hiện một tập hợpcông việc nhằm cónhânlực để sử dụng và sử dụng nhânlực tốt nhất.Quản lýnhânlực của doanh nghiệp ... quản lý nhânlực của các doanh nghiệp. Công tác quản lýnhânlực thể hiện ởviệc doanh nghiệp tổ chức công tác nhân sự; bố trí, sắp xếp nhân sự; đào tạonhân sự Theo GS, TS kinh tếĐỗ Văn Phức, Nhân ... năng lao động còn được gọilà năng lực. Năng lực = sức lực + trí lực + tâm lực. Công tác quản lý nhânlực đó là hoạt động tổ chức, điều hành, sắp xếp nhânlực làm saođể phát huy tối đa khả năng...
... nguyên nhân nào. Hơn nữa, nguồn nhân lực sẽ được thu hút từ đâu? Khả năng đàotạo và phát triển nguồnnhân lực hiện có ra sao? Tìm kiếm nguồnnhânlực mới dễ hay khó…3. Tuyển mộ và tuyển chọn nhân ... của nhà quản lý, do đó người quản lýcó thẻ điều khiển được các cá nhân. Cơsởlýluận về quản trị nhân lực I/ Khái niệm, đối tượng, mục tiêu và vai trò của quản trị nguồnnhân lực. 1. Khái ... hiểu về Quản trị nhânlực (còn gọi là quản trị nhân sự, Quản lý nhân sự, Quản lýnguồnnhân lực) . Theo giác độ là một chức năng của quản trị của tổ chức thì Quản trị nhânlực bao gồm việc hoạch...
... trong công việcTỷ lệ cơ quan tham gia quá trình quản lýđào tạo. Số lượng các cán bộ quản lýđàotạo được đàotạo đúng chuyên 1.3.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực. Nguồn nhânlực của một tổ chức ... Những nội dung trên là cơsở cho việc tìm hiểu và đánh giá bức tranh nguồn nhân lực; qua đó, phục vụ đắc lực cho đàotạonguồnnhân lực. 1.3.1.2. Một số khái niệm nguồnnhânlực trong tổ chức công.Cán ... phẩmDịch vụQuản lý (nguồn: Luận án tiến sĩ_ Ngô Thành Can)Hình 1. Khái niệm quản lý Quy trình quản lýđàotạonguồnnhân lực. Một cách đơn giản, quản lýđàotạo bao gồm 3 giai đoạn cơ bản:1.3.2.1....
... chơng 1: Cơsởlýluận về đàotạonguồnnhân lực. Trongchơng này, tôi đà khái quát một số vấn đề về đào tạo, bao gồm: - Một số khái niệm về đàotạo - Vai trò của đàotạonguồnnhânlực đối ... việc trên thực tếNh ợc ®iÓm : Cơsởlýluận về đàotạonguồnnhân lực 1.1. Khái niệm và vai trò của đàotạonguồnnhân lực. 1.1.1. Một số khái niệm Nguồn nhânlực (NNL) trong tổ chức là mọi ... thức đào tạo, chơng trình đào tạo, thời gian đào tạoNếu quymô nhỏ, kinh phí đàotạo ít thì trang thiết bị dành cho đàotạo không đảm bảo, chơngtrình đàotạo không lớn dẫn tới việc đàotạo khó...
... SỐ VẤN ĐỀ LÝLUẬN VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦADOANH NGHIỆP1.1. QUAN NIỆM VỀ ĐÀOTẠONGUỒNNHÂNLỰC CỦA DOANH NGHIỆP1.1.1. Quan niệm về đàotạonguồnnhân lực Đàotạonguồnnhânlực trong ... tạonguồnnhânlực trong doanh nghiệp Đào tạonguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng trong sự thành công và pháttriển của doanh nghiệp vì đàotạonguồnnhânlực sẽ đảm bảo cho nguồnnhân lực của ... hàngđầu công tác đàotạo phát triển nguồnnhân lực. 1.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐÀOTẠONGUỒNNHÂN LỰCCỦA DOANH NGHIỆP1.3.1. Các nhân tố chủ quan1.3.1.1. Những chiến lược nguồnnhânlực của công...
... của đề tài.Hệ thống hóa những vấn đề lýluậncơ bản về công tác đàotạo nguồn nhânlực trong tổ chức công.Trên cơsở phân tích thực trạng công tác đàotạo cán bộ, công chức, viênchức thuộc ... bất lợi đối với việcduy trì những nỗ lựcđào tạo. Xuất phát từ thực tiễn trên, tôi đã chọn đề tài “Đánh giá kết quả thựchiện quản lýđàotạonguồnnhânlực của Bộ Tài chính ” để có được cái ... đánh giá theo hệ thống tiêu chuẩn đối vớicông tác quản lýđàotạo sau đó đưa ra một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạonguồnnhânlực trong ngành Tài chính.3 Đối tượng và phạm vi nghiên...
... thiện quy trình đào tạo. Xác định quy trình đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương pháp đào tạo Lựa chọn và đàotạo giáo viênDự ... phí đào tạo Đánh giá đào tạo Kiểm tra, đánh giá hoàn thiện các khâu đào tạo Khi tổ chức chương trình đàotạo công ty cổ phần licogi 13 khi tổchức đàotạo cần phải xác định quy trình đàotạo ... phí đào tạo + Cd : Toàn bộ chi phí đào tạo + M: Thu nhập thuần tuý của công ty do công nhân được đào tạo mang lại trong năm13. Sắp xếp bố trí lao động sau khi được đàotạo hợp lý. - Sau khoa đào...