cơ cấu sử dụng đất và các loại cây trồng vật nuôi chính của trang trại
Đề tài: Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học phổ thông
... trưng riêng Tuy nhiên việc phân loại tập hố học mang tính tương đối, loại tập loại thường chứa đựng vài yếu tố loại tập Điều giải thích có nhiều tốn hố học giải nhiều cách giải khác Để giải tốn khơng ... hỗn hợp gồm chất có cấu tạo tính chất hố tương tự ( kim loại phân nhóm chính, hợp chất vơ có cơng thức tổng qt, hợp chất hữu đồng đẳng … ) đặt cơng thức đại diện cho hỗn hợp Các đại lượng tìm chất ... hãa häc Khử 3,48 g oxit kim loại M cần dùng 1,344 lít H Tồn lượng kim loại thu cho tác dụng với HCL dư thu 1,008 lít H (đktc) Xác định kim loại M oxit ? Đáp án : Kim loại : Fe Oxit : Fe3O4 IV PHƯƠNG...
- 31
- 1,670
- 2
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol
... kim loại tác dụng vừa đủ với 18,7g hỗn hợp X gồm ancol đơn chức thu 29,7g sản phẩm Tìm công thức cấu tạo ancol có khối lượng phân tử nhỏ Bài 16 Cho hai ancol bậc X Y Lấy 1,15g ancol tác dụng ... khác mol X tác dụng hoàn toàn với Na thu 1,5 mol O2 Tìm công thức phân tử X (C3H8O) Bài :Cho 0,05 mol rượu A Tác dụng với Na dư sinh 1,12 lít H2 (đktc).Nếu cho 7,6 gam rượu tác dụng với K thu ... công thức cấu tạo có rượu A ĐS: C3H6(OH)2 b.Xác định công thức cấu tạo A biết A có phản ứng với Cu(OH)2 cho dung dịch xanh lam Bài 7:Cho 11,95gam hỗn hợp gồm ancol etylic etylenglicol tác dụng hoàn...
- 6
- 4,884
- 73
Bài tập chuyên đề " Bài tập hoá học phổ thông" pps
... nhiều cách giải” Mà ta có: 12 56 x 16 y 0,1 3x y x=3; y=2 Vậy công thức quy đổi hóa học B là: Fe3O2 Thay vào (**) ta được: m=10,08 gam Cũng tương tự tập trên, ta tạo nhiều tập vô mà có nhiều cách ... 2Fe(NO3)3 + 3H2O (g) Cách (Bảo toàn electron): Theo định luật bảo toàn electron ta có enhường = enhận (*) m 56 2,24 12 m enhận = 2+ 16 22,4 Ta có: enhường = Theo (*) m = 10,08 (gam) Cách (Phương pháp ... 0,1 30 0,1 3m 56 m = 10,08 gam (Chú ý: naxit = 3nmuối + nNO = m + 0,1) 56 Cách (Phương pháp bảo toàn nguyên tố): Áp dụng định luật bảo toàn nguyên tố oxy ta có: mO(trong B) + mO(trong HNO tạo...
- 4
- 572
- 0
các phương pháp giải nhanh bài tập hóa học phổ thông
... Ca(OH)2 G1 + G2 + G3 Al2O3 + KHSO4 L1 + L2 + L3 Fe2O3 + HI E1 + E2 + E3 FeO + HI E1 + E2 Các sơ đồ phản ứng hóa học I, Hidrocacbon Nguyen Khac Huy http://baitaphoahoc.wordpress.com CC PHNG...
- 12
- 897
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG pdf
... loại M % khối lợng kim loại hỗn hợp X Cho 3,61 gam X tác dụng với 100ml dung dịch A chứa Cu(NO 3)2 AgNO3 Sau phản ứng thu đợc dung dịch B 8,12 gam chất rắn D gồm kim loại Cho chất rắn D tác dụng ... 16,2 gam kim loại M (hoá trị không đổi) tác dụng với 0,15 mol oxi Chất rắn thu đợc sau phản ứng cho hoà tan hoàn toàn vào dung dịch HCl d thu đợc 13,44 lít H2 (đktc) Xác định kim loại M (Biết ... gam tinh thể A(NO3)3.9H2O Kim loại A A Al B Cr C Fe D Không có kim loại phù hợp Bi 15 Hoà tan 3,24 gam kim loại M dd H2SO4 d thu đợc khí SO2 Hấp thụ hết SO2 vào bình A chứa 480 ml dd NaOH 0,5...
- 10
- 1,296
- 20
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC PHỔ THÔNG pptx
... 22 ứng dụng ứng dụng điện phân ? A Điều chế số kim loại, phi kim hợp chất B Thông qua phản ứng để sản sinh dòng điện C Tinh chế số kim loại Cu, Pb, Zn, Fe, D Mạ Zn, sn, Ni, Ag, Au bảo vệ trang ... muối nitrat kim loại với hiệu suất dòng điện 100%, cường độ dòng điện không đổi 7,72A thời gian phút 22,5 giây Sau kết thúc khối lượng catot tăng lên 4,86 gam kim loại bám vào Kim loại A Cu B Ag ... điện cực trơ dung dịch muối clorua kim loại hoá trị (II) với cường độ dòng điện 3A Sau 1930 giây, thấy khối lượng catot tăng1,92 gam Kim loại muối clorua kim loại (cho Fe = 56, Ni = 59, Cu = 64,...
- 5
- 983
- 8
BÀI THUYẾT TRÌNH môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2
... phạm hóa k34) DÃY ĐIỆN HÓA – KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI- ĂN MÒN KIM LOẠI-ĐIỆN PHÂN DÃY ĐIỆN HÓA – KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI- ĂN MÒN KIM LOẠI-ĐIỆN PHÂN ĐIỆN PHÂN DÃY ĐIỆN ... = 1, 2, 3), toán tìm oxit kim loại MxOy n = 2y/x→ kim loại M Với hai kim loại chu kì phân nhóm → gọi công thức chung cho hai kim loại giải Phương pháp giải Sử dụng phương pháp: bảo toàn electron, ... thổ(Ca, Ba, Sr) tác dụng với axit ưu tiên phản ứng với axit trước, axit hết kim loại dư kim loại tác dụng với nước Chú ý: + Khi cho hỗn hợp gồm kim loại Al (Zn) Na (Ba) tác dụng với nước.Đầu tiên...
- 80
- 706
- 0
BÀI WORD môn bài tập hóa học PHỔ THÔNG CHUYÊN đề hóa vô cơ 2
... khử ion Fe3+ dung dịch thành ion Fe2+ dùng lượng dư A Kim loại Mg Ag B kim loại Cu C kim loại Ba D kim loại Đáp án B : kim loại Cu Câu trang 57: Cho biết thứ tự từ trái sang phải cặp oxi hóa khử ... C Lời giải: nFe = 0,02 mol nMg = 0,01 mol Thứ tự kim loại tác dụng với muối Mg, Fe Giả sử CuSO4 tác dụng hết với kim loại khối lượng kim loại tạo sau phản ứng mCu = (0,02 + 0,01).64 = 1,92g > ... kim loại kim loại có tính khử mạnh bị ăn mòn trước, hợp kim gồm kim loại phi kim kim loại bị ăn mòn trước 41 Câu 34/ trang 60: có dung dịch riêng biệt: CuSO4, ZnCl2, FeCl3, AgNO3 Nhúng vào dung...
- 155
- 467
- 0
Ứng dụng của định lý vi ét để giải một số bài toán trung học phổ thông
... Nếu hai số u và v có tổng u + v = S và tích u.v = P thì u và v là nghiệm của phương trình: X SX P Điều kiện cần và đủ để tồn tại hai số u và v là S2 ≥ 4P. 1.2 Một số ứng dụng định lý ... Vậy phương trình tiếp tuyến của (P) là x y Cách 3: Sử dụng định lý Vi-ét Giả sử phương trình tiếp tuyến tại A có dạng y ax b (d). Phương trình hoành độ giao điểm của (P) và (d) là: Lê ... Nếu ở cấp Trung học cơ sở học sinh học định lý Vi-ét và bước đầu được làm quen với ứng dụng của định lý một cách ẩn tàng thì ở cấp Trung học phổ thông học sinh được nghiên cứu sâu hơn các ứng dụng của nó. ...
- 64
- 760
- 0
Vận dụng một số quan điểm của lí thuyết kiến tạo vào dạy học giải bài tập hình học 10 thông qua dạy học chủ đề vectơ và hệ thức lượng trong các hình
... sinh từ cố gắng học sinh giải vấn đề toán học từ thảo luận với người khác; (2) cách khác học sinh khuyến khích sử dụng họ biết để giải họ không biết; (3) trường hợp tốt nhất, giáo viên nên thiết ... nhỏ, giáo viên người điều khiển để học sinh: Chia sẻ cách giải chiến lược với lớp Đồng ý hay không đồng ý với ý kiến người khác Khuyến khích sử dụng họ biết để giải vấn đề tính nhẩm tốt việc thao ... khác cách phổ biến để học sinh chứng minh họ hiểu giải vấn đề, từ khuyến khích học sinh đến chiến lược giải hiệu hơn; (3) lớp học, học sinh tranh luận với cách giải khác nhau, chí vấn đề chủ đề chính; ...
- 13
- 878
- 2
Ứng dụng đạo hàm để giải bài toán trung học phổ thông
... chương trình THPT, t ñó m t cách t nhiên hình thành cho h c sinh phương pháp gi i d ng toán ñó, làm ti n ñ ñ em có th t ñ c tài li u liên quan t i v n ñ ð I TƯ NG NGHIÊN C U Các toán b c THPT thư ng ... chu n ki n th c – kĩ Toán 10, 11, 12, Nhà xu t b n Giáo d c Vi t Nam, 2011 [02] Phan ð c Chính (ch biên), Các gi ng luy n thi môn Toán, t p ba, Nhà xu t b n Giáo d c, 2001 [03] Nguy n Thu Thanh, ... www.VNMATH.com S GIÁO D C VÀ ðÀO T O B C NINH TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG YÊN PHONG S NGUY N VĂN XÁ ð TÀI NG D...
- 27
- 5,015
- 69
Bài tập Số học 6 nâng cao 1
... hợp vào ô trống để tổng ba chữ số liền 23: Tìm số có hai chữ số cho số lớn lần tổng chữ số đơn vị 10 Tìm số bị chia số chia nhỏ để thương phép chia 15 số dư 36 11 Em đặt dấu (+) dấu (-) vào chữ...
- 3
- 2,231
- 45
Một số bài tập "Số học và đại số" cho HSG8
... b c + + < b) < b+c c+a a+b Bài 30: Cho a; b; c ≥ 0; a + b + c ≤ Chứng minh rằng: Nguyễn Văn Anh Trang TÀI LIỆU BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI Năm học 2008 -2009 a b c 1 + + ≤ ≤ + + 2 1+ a 1+ b 1+ c 1+ ... với x; y ∈ Ν − x + x + 12 − − x + x + c) G = xy + yz + zx với x + y + z = Bài 32: Tìm giá trò nhỏ của: + Với < x < a) C = b) F = x2 + 2y2 + 3z2 -2xy + 2xz - 2x -2y - 8z + 2008 1− x x c) A = 2x ... + b+c c+a a+b a3 b3 c3 + + b) Cho ba số b+c c+a a+b a b c 2 +b +c ⇒ MinB = a = b = c = ) (HD: p dụng kết câu a với B = a b+c c+a a+b a, b, c > a + b + c = Tìm GTNN B = 2 Bài 34: Tìm GTLN GTNN...
- 4
- 771
- 1
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... điểm t = t2 Pha : Bất kể vật xuất phát từ đâu, quãng đường vật sau nửa chu kì luôn 2A ? Nếu vật xuất phát từ vị trí cân (x(t1) = 0) từ vị trí biên (x(t1) = ± A) quãng đường vật sau phần tư chu kì ... b¸n nguyª n vµ x( t1 ) = ∪ ± A Pha 4: Căn vào: 0,5T q.2 A − 0, A < S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hoà theo phương trình x = ... Đặt vào hai đầu mạch điện điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200 V có tần số thay đổi Giá trị cực đại điện áp hiệu dụng tụ A 300 (V) B 200 (V) C 100 (V) D 250 (V) Hội nghị Giảng dạy vật...
- 5
- 739
- 5
Chuyên đề bài tập vật lý phổ thông
... Bài tập vật lý học phần I y M = r P M = r.P sin + = r.P cos = x H mg V0 cos sin mg g M ... cựng mt im trờn vnh bỏnh? Bi Chu k quay ca mt bỏnh xe cú bỏn kớnh 50cm l 0,1 giõy Tỡm: Bài tập vật lý học phần I a) Vn tc di v tc gúc ca mt im vnh bỏnh; b) Gia tc phỏp tuyn ca mt im nm gia mt ... nm ngang i qua tõm O Trờn rũng rc cú cun mt si dõy khụng dón, lng khụng ỏng k m2 m1 m2 Bài tập vật lý học phần I ,u ca dõy treo mt vt nng cú lng m2 = 50 g vt nng t chuyn ng Tỡm gia tc ca vt...
- 10
- 3,175
- 69
câu hỏi và bài tập vật lý phổ thông
... niệm lực khái niệm vật lí Các em áp dụng thuận lợi không? Các em có hiểu rõ định luật động lực học chưa? | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông §2 Biểu diễn lực tác dụng lên vật HS: Các toán học thường ... rõ lực hệ tương tác vật Do đó, để biểu diễn lực tác dụng lên vật em phải xác định vật có tương tác với vật cho Như vậy, trường hợp thứ nhất, có trái đất tương tác với vật cách hút xuống (Hình ... ta xét tiếp vật HS: Vật tương tác với trái đất với dây CD Hình 13c biểu diễn lực tác dụng lên vật GV: Bây giờ, sau xác định lực tác dụng lên vật, em viết phương trình chuyển động cho vật sau giải...
- 244
- 952
- 0
NHỮNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG ppt
... niệm lực khái niệm vật lí Các em áp dụng thuận lợi không? Các em có hiểu rõ định luật động lực học chưa? | Những câu hỏi tập vật lí phổ thông §2 Biểu diễn lực tác dụng lên vật HS: Các toán học thường ... rõ lực hệ tương tác vật Do đó, để biểu diễn lực tác dụng lên vật em phải xác định vật có tương tác với vật cho Như vậy, trường hợp thứ nhất, có trái đất tương tác với vật cách hút xuống (Hình ... ta xét tiếp vật HS: Vật tương tác với trái đất với dây CD Hình 13c biểu diễn lực tác dụng lên vật GV: Bây giờ, sau xác định lực tác dụng lên vật, em viết phương trình chuyển động cho vật sau giải...
- 245
- 1,070
- 8
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008