... tiền bạc để làm môi trường bị ô nhiễm Ngoài thiệt hại trực tiếp tài sản cóảnhhưởng mang tính chất lâu dài cảnh quan, vùng nuôi trồng, đánh bắt thủy hải sản… Dầu cóảnhhưởngtrực tiếp đến người ... (A) (B) Hình 1.1: Cấutrúc hiển vi biofilm (A) Cấutrúckhông gian biofilm với mạng lưới ngoại bào bao quanh (B) Ảnh hiển vi quét cho thấy cấutrúckhông đồng bên biofilm cấutrúc kênh dẫn nước ... có khả phân hủy 85, 2% lượng dầu DO 15 ngày [ 45] Như vậy, chủng B8 phân lập thuộc chi Bacillus phù hợp với nhiều nghiên cứu công bố 3.4 Ảnhhưởng số điều kiện hóa lý tạo biofilm chủng B8 Khả tạo...
... 3 .5 Bảng Ảnhhưởng nhiệt độ đến khả sinh trưởng chủng R1 B4 so vói BHN2 Chủng 200C 27 - 350 C 450 C R1 + ++ - B4 - ++ - BHN2 + ++ - (-): không sinh trưởng (+): sinh trưởng yếu (++): sinh trưởng ... tính, cấutrúc màng làm sở chế tạo màng trị bỏng : nhóm nghiên cứu PGS.TS Nguyễn Văn Thanh ThS Huỳnh Thị Ngọc Lan (20 06) tuyển chọn chủng có khả tạo màng trị bỏng có màu trắng với độ dày 0,5mm có ... dạng khuẩn lạc quang học Màu sắc Bề mặt Cấutrúc B4 Tròn có vành Đục Vàng sẫm Bóng Dạng hạt nhỏ R1 Tròn Bán Vàng sẫm Bóng Dạng hạt nhỏ BHN2 Tròn có vành Đục Vàng sẫm Bóng Dạng hạt lớn CHỦNG BHN2...
... 1.7.2 Các yếu tố ảnhhưởngđến tổng hợpchất hoạt hóa bề mặt sinh học 18 a Ảnhhưởng nguồn carbon 18 b Ảnhhưởng ni tơ 19 c Ảnhhưởng pH 20 d Ảnhhưởng nhiệt độ ... [3] d Ảnhhưởng nhiệt độ Nhiệt độ yếu tố môi trường ảnhhưởngđến việc tạo CHHBMSH vi sinh vật qua ảnhhưởngđến tốc độ phát triển tế bào Gurjar cộng (19 95) cho thấy ảnhhưởng nhiệt độ đến phát ... (có thể chất lỏng – chất lỏng, chất lỏng – chất rắn), kết làm giảm sức căng bề mặt hai chất (giữa chất lỏng - không khí, chất lỏng – chất lỏng, chất lỏng – chất rắn) [23, 26] 1 .6. 2 Phân loại chất...
... = t 4 15 g.cm v i d = 9.2 25 cm Sau tu n b o qu n ch c c a m u có n ng ng th p tăng lên nhi u, ch c gel c a m u 4% saccharose 56 6 g.cm v i d = 9. 75 cm, 6% saccharose 56 2 g.cm v i d = 10.2 25 cm, ... xay theo th i gian b o qu n u c th hi n hình 3 .5 ph l c (b ng 4) M10 M11 M12 M13 M14 M 15 68 tr ng 67 66 65 64 63 th i gian b o qu n (tu n) Hình 3 .5 Bi u saccharose n bi u di n nh hu ng c a 0.3% ... [10] Thành ph n Nư c Protit Lipit Tro T l (%) 76. 95 ± 0 . 56 19 .58 ± 0. 25 1.32 ± 0.31 1. 35 ± 0.1 Cá M i có hàm lư ng protein cao 19 .58 %, hàm lư ng lipit không l n gây khó khăn vi c b o qu n th t cá...
... việc làm Việt Nam giai đoạn 20 06 – 20 15 Viện Khoa học Lao động Xã hội phối hợp thực dự án SIDA-CIEM, báo cáo sâu vào phân tích thực trạng việc làm đưa kết dự báo việc làm giai đoạn 20 06 – 20 15 ... DNVVN mà chưa có công trình nghiên cứu chuyên sâu khả tạo việc làm loại hình doanh nghiệp này, chưa lượng hóa yếu tố tác động đến khả tạo việc làm DNVVN Hơn nữa, nghiên cứu không phù hợp với tình ... tình hình nghiên cứu Đã có số công trình nghiên cứu, hội thảo, hội nghị nước đề cập đến vấn đề tạo việc làm nói chung tạo việc làm doanh nghiệp vừa nhỏ nói riêng Có thể kể đến số công trình như:...
... tiếp nhận phản hồi có ích để cải thiện thân Học cách khen thưởng người khác- Là lãnh đạo, bạn cần phải dành trung thành nhân viên thông qua ca ngợi thành tích họ Khen thưởng người khác nghệ ... cảm xúc thư kí cách hỏi côcó sẵn sàng để làm thêm Nếu có thể, đưa buổi nghỉ khác thay cho việc làm thêm (ví dụ: sáng thứ hai tới cô nghỉ làm) Kĩ xã hội Những lãnh đạo có kĩ tiết chế cảm xúc chuyên ... có trách nhiệm - Nếu bạn hay đổ lỗi cho người khác có rắc rối Hãy cam kết nhận lỗi đối mặt với hậu quả, dù hậu có tồi tệ Bạn ngủ ngon vào tối nhanh chóng nhận tôn trọng người xung quanh Hãy tập...
... giao, tập con, hiệu phần bù hai tậphợp ta dùng kí hiệu toán học dùng biểu đồ Ven Nhìn vào kí hiệu biểu đồ ta hiểu mối quan hệ hai tậphợp Phép hợp: H? Hãy mô tả khái niệm hợp hai tậphợp A B ... bất đẳng thức Cauchy sau: x4 + y4 + 16 + 16 ≥ 4 xy ≥ 16xy Tương tự ta có: x4 + z4 + 32 ≥ 16 xz ≥ 16 xz y4 + z4 + 32 ≥ 16 yz ≥ 16 yz ⇒ 16S ≤ (x4 + y4 + z4) + 96 = 192 ⇒ S ≤12.Vậy GTLN S 12 x, ... hai tậphợp A B kí hiệu A ∩ B, tậphợp bao gồm tất phần tử thuộc A B + Dùng kí hiệu toán học: A ∩ B = {x / x∈ A x∈ B} + Dùng biểu đồ ven: A AB B Biểu đồ Tập con: + Dùng ngôn ngữ: Tập A gọi tập tập...
... giao, tập con, hiệu phần bù hai tậphợp ta dùng kí hiệu toán học dùng biểu đồ Ven Nhìn vào kí hiệu biểu đồ ta hiểu mối quan hệ hai tậphợp Phép hợp: H? Hãy mô tả khái niệm hợp hai tậphợp A B ... bất đẳng thức Cauchy sau: x4 + y4 + 16 + 16 4 xy 16xy x4 + z4 + 32 16 xz 16 xz Tương tự ta có: y4 + z4 + 32 16 yz 16 yz 16S (x + y + z ) + 96 = 192 S 12.Vậy GTLN S 12 4 x, ... 4x x 6x ( x 1)( x 1 x 5x x 6x x 4x x 6x 2 0 x 5x x 6x )0 x 1 x x x Kêt hợp điều kiện ta nghiệm bất phương trình là: x x...
... phê duyệt phơng án cần điều chỉnh, theo có 3 852 / 56 55 Doanh nghiệp cần phải xếp lại có 2 .66 0 Doanh nghiệp cần tiến hành cổ phần hoá Hết năm 20 06có từ 7-10 tập đoàn kinh tế đợc thành lập, 90 Tổng ... Xingapo Vấn đề DNNN lại sa sút cứu vãn nổi: Một là, quyền sở hữu DNNN không rõ ràng; sở hữu? ngời sở hữu có đích thực không? hay ngời đợc sở hữu sở hữu hờ mà Hanadodcoto - ngời Pezu- Giám đốc viện ... ý Tài sản biến thành t có chủ sở hữu rõ ràng, tức chủ sở hữu đất đai không đem chấp 40 đợc, rừng biển không chấp đợc, không biến thành t đợc không chịu trách nhiệm Hai là, hiệu vai trò DNNN với...