câu hỏi củng cố kiến thức bài học

... trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học đang còn nhiều hạn chế cụ thể: cách thức tổ chức cha bài bản, còn nghèo nàn, chỉ là hình thức chiếu lệ để gây không khí lớp học, mang tính ... lợng kiến. .. dụng trò chơi Khám phá kiến thức hàng tháng theo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm vừa đợc học Học sinh hiểu các kiến thức cơ bản sâu và chắc chắn hơn nh: công thức ... tự giác học bài, có ý thức tập thể đoàn kết, thân thiện hơn, ham học hỏi, tính tự học cao hơn - Trong cuộc thi tìm hiểu Thế giới quanh em tổ chức ở... một số kiến thức thế...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 14:25

... củng cố kiến thức? ?ược học ở trường để khi đi vào thực tế công việc không bị bỡ ngỡ, giúp sinh viên tìmhiểu, nắm bắt cách tổ chức công tác kế toán trong từng loại hình doanh nghiệp TrườngĐại học ... điều kiệnthuật lợi cho các doanh nghiệp tư nhân cũng như nhà nước mở rộng kinh doanh, giao lưuhọc hỏI với các nước trêm thế giới Cũng từ những điều kiện đó, ngày càng có nhiềunghành nghề được ... Đảng bộ của Công ty lần thứVII tháng 8 năm 1996, Công ty đã hoạt động theo đúng định hướng vừa củng cố hoànthiện tổ chức để trở thành một đơn vị mạnh, có đủ năng lực xây dựng những công trìnhcó...

Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:14

... Gây hứng thú củng cố kiến thức học tiếng Anh lớp hát ngắn Trang 15 SKKN: Gây hứng thú củng cố kiến thức học tiếng Anh lớp hát ngắn Trang 16 SKKN: Gây hứng thú củng cố kiến thức học tiếng Anh ... * Hướng dẫn học sinh nhớ lại phần kiến thức luyện tập đọc – nói học học - Củng cố lại hai mặt ý nghĩa hình thức từ Nắm đặc điểm mẫu câu, trước hết để em đạt hiệu tốt học kỳ, năm học - Ngồi ra, ... Anh) 25 học sinh 33 học sinh Music (Hát nhạc) 48 học sinh 10 học sinh Science (TNXH) 35 học sinh 23 học sinh Arts (Mĩ thuật) 48 học sinh 10 học sinh - Học sinh tiểu học trẻ em, mức độ nhận thức...

Ngày tải lên: 28/06/2018, 08:08

... xăng-ti-met? CHỌN SAI RỒI BỌN TA ĐI ĐÁNH TIẾP ĐÂY A cm B cm KHÁM PHÁ Ơn lại học Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 Toán Em ơn lại học 11 21 31 41 51 61 71 81 22 32 42 52 62 72 92 13 14 24 33 43 44 53 54 ... CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT TOÁN KHỞI ĐỘNG Ngộ Không thật Ngộ Không giả Em học đơn vị đo độ dài nào? CHỌN SAI RỒI BỌN TA ĐI ĐÁNH TIẾP ĐÂY A “ dài hơn” “ ngắn hơn” B xăng -...

Ngày tải lên: 19/09/2021, 07:51

... giúp học sinh cố kiến thức học cách toàn diện Những kết luận đưa chủ yếu giúp học sinh khối ôn lại số kiến thức quan trọng trình học Cũng với giả thiết ta đưa thêm số câu hỏi để cố kiến thức ... đề tài: "củng cố kiến thức hình học qua khai thác tốn bản” Với đề tài mong muốn giúp học sinh biết cách tổng hợp kiến thức liên quan, từ kiến thức cho hay từ mối liên hệ câu hỏi với câu khác ... thú học tập cho học sinh Hình học mơn học quan trọng việc rèn luyện tính lơgic, tư sáng tạo, giúp học sinh khơng học tốt mơn Tốn mà cịn học tốt mơn học khác Vậy làm để học sinh nắm kiến thức...

Ngày tải lên: 22/09/2021, 07:02

... CỦNG CỐ KIẾN THỨC HOÁ HỌC CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG TRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Bài 3: OXIT KIM LOẠI phản ứng với AXIT Oxit phản úng với Axit ... HI,… Có 3 loại axit  CÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNG: Có 3 công thức pứ cần nhớ:  Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1  Công thức 2: Oxit pứ với Axit loại 2  Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại ... Công thức 3: Oxit pứ với Axit loại 3 Oxit phản úng với Axit Công thức 1: Oxit pứ với Axit loại 1  Cần nhớ: Hóa trò KL Trong công thức trên phải không đổi Ví dụ 1 : b. Fe 2 O 3 + HCl → c. Fe 3...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 21:36

... chơi này cho tất cả các khối lớp khi học về các yếu tố số học Trò chơi 11: Ghép đúng số mình a Mục đích + Củng cố cho học sinh các số trong phạm vi từ 1000 đến ... nhanh nhẹn, hoạt bát 32 2.5 Tiể u kế t chƣơng 2 Học sinh Tiểu H ọc hoạt động chủ đạo chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Đó là mô ̣t thuâ ̣n lơ ̣i để giúp chúng ... Chia đô ̣i chơi, nhóm chơi hoặc cả lớp + Phổ... trò chơi đươ ̣c sử dụng trong các bài học Chẳ ng ha ̣n như , trò chơi 15: “Xì điê ̣n” có thể sử du ̣n g trong bài “Bảng...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:23

... THỐNG CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC GIÚP HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP 12 B PHẦN NỘI DUNG Quan niệm câu hỏi tái kiến thức a Câu hỏi tái kiến thức gì? - Là câu hỏi yêu cầu trả lời đơn vị kiến thức nhỏ ... dựng câu hỏi tái kiến thức phải nêu nhiệm vụ học tập học sinh Đặt câu hỏi nêu nhiệm vụ học tập cho học sinh, cụ thể hóa câu hỏi tái kiến thức tác phẩm văn học Các nhiệm vụ xuất phát từ nội dung học ... tái kiến thức phải xây dựng dựa mục tiêu học kiến thức, kĩ năng, thái độ Câu hỏi tái kiến thức biện pháp để học sinh thực nhằm đạt mục tiêu Việc xây dựng câu hỏi tái kiến thức phải giúp học sinh...

Ngày tải lên: 25/05/2015, 14:29

... Vic cng c kin thc cho HS mi bi, mi chng, mi khúa trỡnh l quan trng, giỳp HS khc sõu kin thc, khỏi quỏt húa, h thng húa kin thc ó hc, rốn luyn nng lc thc hnh dng vo thc t 1.2 C s thc tin Thc ... cho vic tip tc nghiờn cu sõu sc hn kin thc mi Qua vic cng c kin thc cho HS, GV cú th h thng húa, khỏi quỏt húa nhng kin thc m HS ó hc, nõng kin thc c lờn mt cht lng cao hn ng thi qua ú, GV cng cú ... ch l cụng vic ca GV m ca c HS thc hin mc tiờu dy hc GV tin hnh cỏc phng phỏp nhm h thng húa, khỏi quỏt húa, hon thin v phỏt trin kin thc ó hc HS khụng phi th ng m tớch cc tham gia vo hot ng...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 12:52

... mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 SỬ DỤNG PHẦN MỀM iMINDMAP LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN HỌC – VẬT LÍ 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ... iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Từ thực trạng trên, thực đề tài “Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10” để phát ... mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Trang 10 Sử dụng phần mềm iMindMap lập sơ đồ tư hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10 Trang 11 Sử dụng phần...

Ngày tải lên: 28/07/2016, 19:05

... Toán học 1.1.2 Những vấn đề nghiên cứu lực học tập củng cố .10 1.2 NĂNG LỰC CỦNG CỐ KIẾN THỨC 15 1.2.1 Vai tr củng cố kiến thức 15 1.2.2 Một số vấn đề củng cố kiến thức ... cố kiến thức 15 1.2.4 Cấu tr c lực củng cố kiến thức 23 1.2.5 Củng cố kiến thức dạy học Toán 24 1.2.6 Năng lực củng cố kiến thức mơn Tốn 30 1.3 ĐẶC ĐIỂM HS Ở CÁC ... HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM DUY HIỂN BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THƠNG MIỀN NÚI PHÍA BẮC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ LỚP 10 Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 25/11/2020, 19:27

... câu hỏi, tập giúp HS CCKT trước học kiến thức - Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập giúp HS tiếp thu kiến thức - Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập giúp HS CCKT sau học kiến thức - Xây dựng hệ thống câu ... củng cố HT HĐ củng cố không giúp HS thấy lợi ích củng cố mà cịn nảy sinh nhu cầu thái độ tích cực với Điều quan trọng là: Thực HĐ củng cố cách thức để rèn KN củng cố, góp phần phát triển NL củng ... tái hiện, xác nhận lại kiến thức (lấp đầy lỗ hổng kiến thức) ; nhóm KN bổ sung kiến thức (mở rộng, đào sâu kiến thức) ; nhóm KN hệ thống kiến thức; nhóm KN vận dụng kiến thức; nhóm KN tự đánh giá...

Ngày tải lên: 25/11/2020, 19:30

... Toán học 1.1.2 Những vấn đề nghiên cứu lực học tập củng cố 10 1.2 NĂNG LỰC CỦNG CỐ KIẾN THỨC 15 1.2.1 Vai tr củng cố kiến thức 15 1.2.2 Một số vấn đề củng cố kiến ... số vấn đề củng cố kiến thức 15 1.2.4 Cấu tr c lực củng cố kiến thức 23 1.2.5 Củng cố kiến thức dạy học Toán 24 1.2.6 Năng lực củng cố kiến thức mơn Tốn 30 ... thống CH BT củng cố kiến thức, rèn luyện KN cho học sinh 89 2.2.4 Nhóm BP 4: Tăng cƣờng hoạt động ngoại khoá gắn nội dung toán học với thực tiễn để củng cố kiến thức rèn luyện...

Ngày tải lên: 27/11/2020, 10:52

... Toán học 1.1.2 Những vấn đề nghiên cứu lực học tập củng cố 10 1.2 NĂNG LỰC CỦNG CỐ KIẾN THỨC 15 1.2.1 Vai tr củng cố kiến thức 15 1.2.2 Một số vấn đề củng cố kiến ... số vấn đề củng cố kiến thức 15 1.2.4 Cấu tr c lực củng cố kiến thức 23 1.2.5 Củng cố kiến thức dạy học Toán 24 1.2.6 Năng lực củng cố kiến thức mơn Tốn 30 ... điểm tựa BT Bài tập BĐTD Bản đồ tƣ CC Củng cố CH Câu hỏi DH Dạy học ĐG Đánh giá ĐC Đối chứng GD Giáo dục GQVĐ Giải vấn đề GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh HT Học tập KN Kỹ KT Kiến thức NL Năng...

Ngày tải lên: 26/12/2020, 15:30

... với m) Học sinh tự giải ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III ĐỀ SỐ PHẦN I TRẮC NGHIỆM Câu A Câu 2.B Câu C Câu D PHẦN II TỰ LUẬN Bài 1.a)  AIB  1200 góc tâm (O; R) nên sđ  AB  1200 Áp dụng cơng thức ... ĐPCM Bài - Diện tích phần trắng là: 2 (cm2) - Diện tích phần gạch sọc là:  -2  =2  (cm2) Hai phần có diện tích ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III ĐỀ SỐ PHẦN I TRẮC NGHIỆM Câu A Câu 2.D Câu B Câu ... b) Tính Stp  12 cm ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG IV ĐỀ SỐ PHẦN I TRẮC NGHIỆM Câu D Câu A Câu D Câu D PHẦN II TỰ LUẬN Bài a) Dung tích xơ là: V   h (r12  r1r2  r22 ) với r1 = 5cm, r2 = 10cm;...

Ngày tải lên: 01/04/2021, 22:31

... tiết học, học sau nội dung chương trình kiến thức đó, việc ơn luyện, củng cố, đánh giá lại kiến thức mà học sinh tiếp thu sau bài, chương, chủ đề,… thường diễn hình thức: Giáo viên đặt câu hỏi học ... trưởng người duyệt đề Từ câu hỏi thứ đến câu hỏi thứ 12 câu hỏi lấy từ phía giáo viên gửi lên Từ câu hỏi thứ 13 đến câu 15 câu hỏi ban tổ chức đặt Học sinh trả lời câu hỏi thứ 13, 14, 15 tính ... cầu học sinh làm Kết thúc học, chương học học sinh dừng lại tiếp tục với mạch kiến thức nội dung, chương , chủ đề ,,… + Ưu điểm: Củng cố, ôn luyện lại cho học sinh kiến thức sau học, chương học...

Ngày tải lên: 11/06/2021, 08:53