cô giáo - , - , trung tâm , Sinh viên DH : . DTTH : . GDTH : c. GV : . GVNX : . HS : . HSNX : . HSDTTS : . KTSH : . NXBGD : . : . : Nia. NXBGDVN : . TCHT : . TH : . TP : P. SV : Sinh viên. M 1 1. 1 2. 2 3. 2 4. 2 5. 2 6. 3 1. 4 1.1. 4 1.2. 4 1.3. 5 1.4. 6 1.5. 7 1.6. TCHT 3 9 2. TCHT KTSH 3 13 2.1. , 13 2.2. , 19 2.3. , 24 2.4. 28 34 3.1. 34 3.2. 34 3.3. 34 3.4. 35 3.5. 35 38 1 1. HS ( nhiên, , ), c , i , . 3 . 3 HS. HS HS : ; GV . . 3 , , , . 3 . , 3 . : . g 2 3 , . 2. u 2.1. - 3, 3 . - 3 trong , , . 2.2. - u iê 3. - 3. - S 3. - T . 3. 3.1. . 3. 3.2. . H GV T T . 4. 4.1 . 4.2 . 4.3 . 5. - . - GV, . 3 6. - , , , : 1. . 2. 3. 3. . 4 1. 1.1. 3 . riêng. TH. M, u HS TH . 20 - 25 . 30 - 35 . nhàng. 3, , 100 000. 3 , 1000. . 3 . 1.2 . K 1.2.1. K tham gia, , , , , , . 1.2.2. 5 , , . 1.3 . , . , . , ch HS tham g . , , . , , . , , , , . . : , , , * 3 3 : 3 , 3, . , so ( 100 000). . 6 1.4 . p 1.4.1. , thi. N , . . : , . , . , , man , , . TCHT l a GV - HS, - HS. , . n , . , , , , , , 1.4.2. 7 : Q , , , , ngô , . . , vi, HS . . 1.5 . 1.5.1. * chu TH. , . . . * TCHT môn T , . , . , . * [...]... chơi là 5 phút Các bạn còn lại sẽ có nhiệm vụ cổ vũ cho 2 đô ̣i chơi Minh hoa ̣ hình vẽ (mỗi đô ̣i mô ̣t hình vẽ như sau) 10000 +89 53 -6182 +6507 +1846 -2568 21 0 * Lưu ý: Có thể sử dụng trò chơi này cho tất cả các khối lớp khi học về các yếu tố số học Trò chơi 11: Ghép đúng số mình a Mục đích + Củng cố cho học sinh các số trong phạm vi từ 1000 đến 100 000 + Rèn luyê ̣n cho. .. chơi các TCHT (Toán 3) cho HS lớp 3 của 2 trường Tiể u H ọc nêu trên và thu được kế t quả như sau: Bảng 2 Mức đô ̣ hứng thú (%) Tên trường Lớp Số lươ ̣ng Rấ t hứng Hứng Bình HS thú thú thường Tiể u Ho ̣c xã Yên Dương 3C 35 23 37 40 Tiểu Học Quyết Thắng 3A3 37 32 38 30 Qua điề u tra trực tiế p ở hai trường tôi thấ y : Số GV thường xuyên tổ chức TCHT cho HS trong quá trinh... ̣c giấ u kín trước khi chơi Chẳ ng ha ̣n 5 237 9 + 38 421; 92896 – 65748; 735 81 – 36 029; 29107 + 34 6 93; 46215 + 4072; 637 80 – 15846… chuẩ n bi ̣mô ̣t bút xanh và mô ̣t bút đỏ c Luâ ̣t chơi + Chơi cá nhân theo că ̣p 2 bạn mỗi bàn, hoă ̣c chơi theo nhóm 5 bạn mỗi đội, hoă ̣c chơi cả lớp chia đôi thành 2 bên thi đua Bên chọn bút màu xanh gọi là “quân xanh” bên cho ̣n bút màu đỏ go ̣i... mi ̃ - Tính phạm luật của trò chơi: Trò chơi có quy định theo đúng luâ ̣t chơi, để đảm bảo tinh công bằ ng cho các đô ̣i thi Nếu đội nào không thực hiê ̣n theo đúng ́ quy đinh lu ật chơi thì sẽ bị phạt hoặ c chấ p nhâ ̣n thua cuô ̣c và bi ̣loa ̣i khỏi cuô ̣c ̣ chơi - Với những trò chơi có mức đô ̣ phức ta ̣p : Nếu cần thiết GV có thể cho HS chơi thử (chơi nháp ) và không tính... cuốn đàn lên mây * Lưu ý: Ở trò chơi này nên chọn em làm đầu rồng (là em trưởng trò) phải nhanh nhẹn, hoạt bát 32 2.5 Tiể u kế t chƣơng 2 Học sinh Tiểu H ọc hoạt động chủ đạo chuyển từ hoạt động vui chơi sang hoạt động học tập Đó là mô ̣t thuâ ̣n lơ ̣i để giúp chúng tôi đưa ra các TCHT môn Toán cho HS Tiểu học đặc biệt là HS khối lớp 3 TCHT giúp cho các em củng cố la ̣i các... quyền kết thân cho các bạn ở dưới lớp, lươ ̣t đi của 2 đô ̣i coi như chưa kế t thân đươ ̣c đô ̣i kia Thời gian chơi là thời gian cả lớp hát hế t bài “Lớp chúng mình đoàn kết” 13 532 36 7 + 120 1 83 415 + 415 162 + 37 0 617 830 487 + 130 487 108 + 75 * Lưu ý: Trò chơi này có thể sử dụng trong các dạng toán đại số , cũng có thể áp dụng trong từng khố i lớp khác nhau Trò chơi 2: Truyền... ̣c hát ́ GV go ̣i HS bao giờ hế t bài hát thì hế t giờ chơi Lưu ý : Hình phạt đối với HS không làm được phép tính có thể cho các em hát hoă ̣c khán giả hát cho những ba ̣n đó múa theo 23 2 .3 Trò chơi củng cố về phép nhân, phép chia Trò chơi 13: Ong đi tìm nhụy a Mục đích + Rèn tính tập thể + Giúp cho học sinh thuộc các bảng nhân, chia b Chuẩn bị + Hai bông hoa loại... Thêm 15 bớt 10 giảm 3lần thêm 6 Phiếu 3 Giảm 6 lần giảm 2 lần gấp 4 lần 30 thêm 14 Bớt 27 Phiếu 4 7 Gấp 5 lần Giảm 6 lần bớt 5 gấp 3 lần Gấp 4 lần 29 c Luâ ̣t chơi + Giáo viên phát cho mỗi dãy bàn một phiếu Bạn ngồi đầu dãy làm phép tính đầu tiên rồi viết kết quả vào hình tròn sau đó chuyển ngay cho bạn thứ hai trong dãy tính tiếp Cứ như vậy cho đến học sinh cuối cùng của dãy + Nếu nhóm nào... chức trò chơi học tập môn Toán Tiểu học a Chuẩn bi ̣ + Đồ dùng + Đối tượng chơi + Đáp án của trò chơi + Dự kiế n các tình huố ng và hướng giải quyế t những vấ n đề nảy sinh trong lúc chơi b Tổ chưc ́ + GV hoă ̣c người quản trò giới thiê ̣u tên trò chơi + Giới thiê ̣u tên những đồ dùng cầ n thiế t để tham gia chơi + Chia đô ̣i chơi, nhóm chơi hoặc cả lớp + Phổ... trò chơi đươ ̣c sử dụng trong các bài học Chẳ ng ha ̣n như , trò chơi 15: “Xì điê ̣n” có thể sử du ̣n g trong bài “Bảng chia 8” hoă ̣c bài : “bảng nhân 6” Trò chơi 1: “Kế t thân với đô ̣i ba ̣n” có thể sử dụng trong bài: “Cô ̣ng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)” Khi hướng dẫn HS chơi GV nên chú ý cách tổ chức chơi , nêu ra đươ c các ̣ hình thức, luâ ̣t chơi cho rõ . 34 3. 1. 34 3. 2. 34 3. 3. 34 3. 4. 35 3. 5. 35 . 3C 35 23 37 40 Ti 3A3 37 32 38 30 : . 532 36 7 + 120 1 83 617 830 487 415 + 415 162 + 37 0 487 + 130 108 + 75 15