câu hỏi 5 a b c đồng dạng với abc theo tỉ số k 3 nếu chu vi abc 45 cm thì chu

Giải bài toán căn thức lớp 9

...  ab(bc  c  1)  ab b abc   abc  ab  b ab  b  ab c  abc  ab  ab b   ab  b  ab  b  ab  b   ab  b   (đpcm) ab  b  Trang 33 ĐI TÌM LỜI GIẢI C C B I TOÁN C N TH C CH A SỐ ... C C B I TOÁN C N TH C CH A SỐ A NH C LẠI MỘT SỐ HĐT LŨY TH A B C BA:   a  b a  a  b  a3  3a 2b  3ab  b3 a3  b3   a  b  a  ab  b  a  b  a3  3a 2b  3ab  b3 a  b3 B BIẾN ...  a3  3a 2b  6ab2  2b3  a3  6ab2  2b3  3a 2b  a3  6ab2  477   38 5a  231 0ab  477 .3 85  3  2b  3a b  3 85  954 b  1 431 a b  3 85. 477   Ta c hệ   38 5a3  1 431 a 2b  231 0ab2...

56
1,166
7

Các kiến thức toán cần nắm lớp 10

Danh mục: Toán học

... hợp sau A ∩ B ; A \ B ; B \ A ; A B Bài 3: Cho A = {x∈N / x < 7} B = {1 ; ;3 ; 6; 7; 8} a) X c đònh AUB ; A B ; A \B ; B\ A b) CMR : (AUB)\ (A B) = (A \B) U (B\ A) B i 4: Cho A = {2 ; 5} ; B = {5 ; ... chứng a) Nếu a b c a2 +b2 + c2 > ab + bc + ca b) Nếu a .b chia hết cho a b chia hết cho c) Nếu x2 + y2 = x = y = B i :Cho đinh lý sau, đònh lý c đònh lý đảo, phát biểu : a) Nếu số tự nhiên chia ... hình thang c n g c đối b b) Nếu a = b a .c = b. c c )Nếu a > b a2 > b2 d )Nếu số nguyên chia hết cho chia hết cho C u 7: X c đònh mệnh đề sai : a) ∃x∈Q: 4x2 – = c) ∀n∈ N: n2 + không chia hết cho b) ∃x∈R...

16
8,598
157

căn thức bậc hai và hằng đẳng thức - giáo án môn toán lớp 9

Danh mục: Toán học

... Toán c, Đại số (2 + 5) ; (3 − 15) ; 3+ 2 ; 4+2 ; 11 − ; 28 − 10 ( Chú ý K chữ biểu th c ) B i Tìm điều kiện x c định CTBH sau: a, 3a ; b, − 3a ; ; 2a − c, 2x ; a 2 ; ; 3 b − −2x ; 5 a ; 3a + ... 6±2 ; 7±2 c, ± ; 3 2 ; ( Rút HĐT (a + 1) ± a = ( a + 1) ) B i Rút gọn: a, a b (a, b > 0; a ≠ b) ; a b x − x +1 ( x ≥ 0; x ≠ 1) ; x −1 ( Chú ý sử dụng HĐT a − b = (a + b) (a − b) HĐT b, c, 4+ 7+4 ... 3 b − −2x ; 5 a ; 3a + ; ; 2a − x2 + ; − 2a ; 2a − ; − 3a 3a − 5 − 8b + 1 6b ; 5 x +1 ( Chú ý K để biểu th c không âm, mẫu kh c 0) B i Tìm x biết: a, x − 16 = ; b, c, x2 = ; − x + 16 = ; x2...

3
2,391
18

giáo án môn toán lớp 9 – đại số bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... rỳt gn = 5a + 3a = 8a c. ) 9a + 3a2 = 3a + 3a2 = 3a2 + 3a2 = 6a2 d.) 4a - 3a3 vi a < 4a - 3a3 = 2a - 3a3 = 5. (- 2a3 ) 3a3 = -1 0a3 3a3 = - 1 3a3 Bi 15 (SGK.Gii phng trỡnh: a. )x2 = x2 = GV cho h/s ... ta phi lm gỡ Gi ý : Khai phng c c cn bc hai a) Ta c : a 5a vi a < = a 5a = - 2a - 5a = - 7a ( vỡ a < nờn | a| = - a ) c) Ta c : 9a + 3a = | 3a2 | + 3a2 = 3a2 + 3a2 = 6a2 ( vỡ 3a2 vi mi a ... 5a = a - 5a b, 2 5a + 3a Vi a = - 2a 5a GV rỳt gn biu thc ch cn thc = - 7a ta cn chỳ ý a v dng c th ỏp b. ) 2 5a + 3a vi a dng HT A = A sau ú tu theo /k 2 5a + 3a = 5a + 3a Giỏo ỏn Toỏn i s bi ...

10
16,980
35

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... - 5a với a < Ta c : a < nên a2 = - a, a2 - 5a = 2(- a) – 5a = - 2a- 5a= 7a - HS: b) 2 5a2 + 3a b) 2 5a2 + 3a - Ta c : a ≥ nên 2 5a2 = - Ta c : a ≥ nên 2 5a2 = 52 a2 = = 5a a a 52 a2 = = 5a Do 2 5a2 + 3a= ... th c sau: a) a2 - 5a với a < b) 2 5a2 + 3a với a ³ Hoạt động 3: Rút gọn biểu th c (12’) B i tập 13( a ,b) - HS: a) a2 - 5a với a < Ta c : a < nên a2 = - a, a2 - 5a = 2(- a) – 5a = - - 5a = - 7a a) a2 ... Cho HS làm c u 6 (a ,b) - HS1: a) x c định 3 a (Hai HS lên b ng, em a a) x c định ≥ ⇔ a ≥ ⇔ a ≥0 làm c u) a a Vậy x c định a ≥ Vậy x c định a ≥ 3 - HS2: b) - 5a x c định b) - x c định - 5a ≥ a...

5
6,558
11

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... d .C nhận xét biểu th c: 1+x2 B i 13 Sgk-11: Rút gọn BT: a a - 5a = 2 |a| - 5a = - 2a- 5a +Đề nghị HS giải B. tập 13 Sgk-11 = - 7a ( a 2a 2 |a| = - 2a) a a - 5a =? b 2 5a + 3a = | 5a| + 3a = 5a+ 3a ... 3a = 5a+ 3a b 2 5a + 3a =? = 8a (vì a> => 5a > 0=> | 5a| = 5a) c 9a + 3a = ( 3a ) + 3a = 3a + 3a c 9a + 3a = ? = 6a2 d .5 4a − 3a = ? +Đề nghị HS giải B. tập 14 Sgk-11 a x2 -3 = b. x2-6= c x + x + = ... khai phơng k t đ c số ban đầu Ta c định lí : Với số a, ta c : a = a +Để cm CBH số h c a2 GTTĐ a ta c n cm điều kiện ? +Trở lại b ng ?3- Giải thích: (− ) = −2 = 2 (− ) = −1 =1 = =0 22 = = 32 ...

6
5,463
17

toán lớp 9 giáo án bài 2 về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... GV đ a đề lên b ng phụ Đại số a x = x + b x + x + = x − c − x + x = d x = Giải: a x = x + Ta c : x = 3x ?Để tìm k x ta làm GV goi HS th c x = x + (1) Ta xét hai trường hợp - Khi 3x ≥ điêu k n ... th c c u d GV gọi HS NX chốt Ta c : x = (x ) 2 = x2 x = hay x2 = x1 = − ; x2 = Vậy PT c hai nghiệm x1 = − ; x2 = B i 3: Rút gọn biểu th c sau a (4 + 2) GV đ a đề lên b ng phụ b (4 − 17 ) c + ... 0 ,5 (không thoả mãn k) nên x = - 0 ,5 nghiệm (2) Giáo án Toán Đại số Vậy phương trình c nghiệm x = c − x + x = GV gọi HS th c c u c Vì − 4x + 4x = (1 − x ) = − 2x Ta c PT − x = (3) Ta xét hai...

4
3,958
15

toán lớp 9 giáo án về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... Ta c : a − 5a với a < em lên b ng làm Hướng dẫn = a − 5a = - 2a - 5a = - 7a ( a < nên lớp lại c ch làm | a| = - a ) Gợi ý : Tìm điều kiện để biểu th c c) Ta c : 9a + 3a = | 3a2 | + 3a2 không ... ≤ c ch làm ? Để th c có ngh a ta c n phải Vậy với x ≤ th c có c điều kiện ? Hãy áp dụng ví dụ h c tìm điều ngh a kiện c ngh a th c tập 13 ( sgk - 11 ) - GV cho HS làm chỗ sau gọi a) Ta c ... tổ ch c ch a phần (a) (b) = 3a2 + 3a2 = 6a2 ( 3a2 ≥ với a) lại cho HS nhà làm tiếp tập 13 ( sgk - 11 ) - GV tập HS suy nghĩ làm ? Muốn rút gọn biểu th c trư c hết ta phải làm Gợi ý : Khai...

5
19,115
31

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Danh mục: Kỹ năng tư duy

... đề A2  A AB  A B ( A  0; B  0) A  B A ( A  0; B  0) B A2 B  A B ( B  0) A B  A2 B ( A  0; B  0) A B   A2 B ( A  0; B  0) A  AB ( AB  0; B  0) B B A A B  ( B  0) B B C A B ... 0) B B C A B  C ( A  B) ( A  0; A  B ) A B C C( A  B )  ( A  0; B  0; A  B ) A B A B C c toán phát triển B i toán Rút gọn biểu th c :A = (  3)  (  3) Giải Ta c : A =  -  =  - ... em, c 45 em), c trình độ nhận th c kiến th c tản g kh c nhau, vi c tiếp thu kiến th c không đồng Vì giáo vi n giúp tất h c sinh hiểu b i, k t h c tập h c sinh ch a cao Qua khảo sát th c tế chất...

16
1,620
6

Ôn vào lớp 10 : Căn thức - Hệ phương trình

Danh mục: Toán học

... x x +3 a Rút gọn biểu th c U b Tìm x để U = 0 ,5 c Tìm x để biểu th c U c giá trò lớn B i 12 : Cho biểu th c a +3 b − ab − R= ab + a − b − ab + a + b + a Rút gọn biểu th c R b + 81 b Chứng minh ... B i 16 : Cho biểu th c  a +1 ab + a   a + ab + a  + − ÷:  − + 1÷ M=   ab + ÷  ab + ÷ ab − ab −     a Rút gọn biểu th c M − − b Tính giá trò M b = 1999 a = 6− 5+ 6− c Cho a + b = Hãy ... M B i 17 : Cho biểu th c  a +1 a −1 a   a − a −  − − − ÷:  ÷ B=   a −1  ÷ a +1 a −1 ÷  a −1 a −1    a Rút gọn biểu th c B 12 b Tìm giá trò a để B = 13 c Với giá trò a biểu th c B c ...

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tượng đài b t hủ hoàn thiện hất người nông dân ngh a sĩ Trư c có hiến sự, họ người nông dân c n c chất ph c với sống c “ vi c cày, vi c cấy, vi c cu c, vi c b a, tay vốn quên làm; tập khiên, tập ... lành chất ph c quanh năm “ cui c t làm ăn, toan lo nghèo khó”, họ trở thành người ngh a sĩ đánh gi c dũng c m:” mười tám ban võ nghệ đợi tập rèn, chín ch c tận binh thư không chờ b y b ”, “ c t ... người nông dân hiền lành chất phát quanh năm “ biết ruộng trâu làng b ” Cu c sống ho vốn b nh yên giản dị Nhưng đât nư c b gi c pháp xâm lư c, chút b nh yên cuối sống họ b đạp đổ người nông...

5
3,373
32

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tháng c i c t làm ăn ,toan lo nghèo khó” B n luỹ tre làng, họ “chỉ biết ruộng trâu, làng b ”,thành th c với nghề nông trang: Vi c cu c cầy ,vi c b a ,vi c cấy , tay vốn làm quen.Nói nhà thơ Thanh ... nư c với k thù đối đầu không c n s c Họ thất từ ban đầu tựgi c lên ,không c tổ ch c ( đòi ,ai b t ) ,chẳng c binh thư ,binh pháp quân gi c chu n b ,c quy mô , quy c .Họ thất xing trận mà c t ... thằng Tây b n đạn nhỏ , đạn to ,xô c a xông vào ,liều chẳng c K đâm ngang ,người chém ngự c ,làm cho mã tà ,ma ní hồn kinh ;b n hè trư c ,lũ ó sau ,trối k tàu thi c ,tàu đồng đung nổ Cu c đối đầu...

8
2,107
10

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Thế hệ c m kiểu nói chuyện b n b với Và không c m từ “liều chẳng c ” c Đồ Chiểu, Văn Tế Ngh a sĩ C n Giu c h c thuở c p ba Nh c chuyện vận dụng c u c c Đồ Chiểu ngôn ngữ b b n đời thường, ... ngh a sĩ C n Giu c Nguyễn Đình Chiểu làm nhớ B nh Ngô đại c o Nguyễn Trãi Hai văn: hai c nh ngộ, hai thời buổi, dân t c Hịch Nguyễn Trãi kh c ca khải hoàn, ca ngợi chiến c ng oanh liệt ch a thấy, ... vào, liều chẳng c K đâm ngang, người chém ngư c, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; b n hè trư c, lũ ó sau, trối k tàu thi c, tàu đồng súng nổ Ba c p c u văn biền ngẫu trên, c Đồ Chiểu kiệm lời...

12
2,223
4

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Trãi –những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... hoa suy khởi b c song lương Vi n lâm vũ quá, l c thành c Tam lưỡng thuyền náo tịch dương Dịch ngh a : C nh trí hoa đường êm dịu, ngày m a hè lại dài (Khi ấy) c luồng gió l a qua c a sổ ph a B c, ... Làm theo thể thất ngôn b t c k t c u đề - th c - luận - k t xem l a chọn hợp lí để tiếp c n thơ B i thơ chia theo b c c 6/2 Trên vẻ đẹp thiên nhiên âm sống, ư c vọng nhà thơ : Dẽ c Ngu c m ... vào không gian tiếng ve k u ồn ã trút cho phút chiều tà Nếu m a xuân m a c i đâm chồi nảy l c m a hạ l c trưởng thành Đ c biệt cuối hè l c phô diễn s c sống c ng đầy, sung mãn trưởng thành Nó b t...

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Bỉnh Khiêm –Nhàn- đôi điều cần bàn về mối quan hệ của tác giả pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tử, b thổ lộ nỗi niềm hai người gá ngh a vợ chồng, đ a Sơn Tây truyện Mai Lĩnh hầu (tư c Phùng Kh c Khoan l c sứ lần thứ trở vua Lê ch a Trịnh ban cho) chép mà c lư c dịch, l c b 35 hay 35 tuổi ... Nguyễn B nh Khiêm Phùng Kh c Khoan đến 38 tuổi, b mẹ họ Nhữ khó sinh đ a sau c ch đ a trư c nhiều năm (…) C u chuyện b mẹ họ Nhữ vi c gặp gỡ ngẫu nhiên, thú vị Phùng Kh c Khoan Nguyễn B nh Khiêm ... h c Phùng Kh c Khoan mà người anh mẹ kh c cha với Phùng tiên sinh Chuyện k lạ ! Phùng Kh c Khoan ( 152 8-16 13) tự Hoằng Phu, hiệu Nghị Trai, Mai Nham Tử, người k B ng, xã Phùng Xá, huyện Thạch...

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Bỉnh Khiêm –Nhàn-nội dung cần nắm trong bài ppsx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... sống ẩn c đó: Một mai cu c cần c u Thơ thẩn dầu vui thú Thơ ông thể gắn b chân thành người với c nh vật: Non nư c có mùi lòng khách ch a Tr c mai làm b n hứng thơ nồng (Thơ Nôm 33 ) Ba gian am quán ... lũy gi c: Nguyên dã t c chiến trường Tỉnh ấp biến t c lũy B n quan lại t c giả so sánh với b n chu t lớn b t nhân chuyên d a vào l c vua ch a để đ c khoét c i nhân dân khiến người oán đầy b ng ... triết h c nhờ nhận xét mang tính khái quát, hàm s c cao độ chất đời sống, lẽ hưng vong, đ c thất, sang hèn: Hoa khoe nở hoa nên r a Nư c ch a cho đầy nư c vơi (Trung Tân ngụ hứng) Ðối với NBK, biến...

Kiến thức lớp 10 "Phú sông Bạch Đằng" - Trương Hán Siêu – những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... lư c phải chu c lấy b i vong tất yếu Cuối phú hai lời ca Lời ca b lão v a lời tổng k t, v a đ c k t chân lí vĩnh c u ngàn đời : ngh a luôn thắng gian tà Những k b t ngh a b tiêu vong, c anh ... (B n dòng Đến sông B ch Đằng, thuyền b i chiều) : Cu c ngoạn c nh sông B ch Đằng (3) Thích th c, t c tả rõ c nh chơi : C nh kh c sông B ch Đằng mà x a xảy trận chiến đấu c liệt ta địch, ta ... người c ơng vị lãnh đạo qu c gia phải c đạo đ c cao K t c u phú phải chặt chẽ C nhóm từ, liên từ trạng từ đặt đầu c u, đầu đoạn mạch c tính chất nhấn mạnh ý, b o hiệu chuyển sang ý kh c, làm cho...

19
1,333
10

Kiến thức lớp 10 "Đại cáo bình Ngô" - Nguyễn Trãi –những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... t c Nguyễn Trãi nhà thơ ông người nêu cao truyền thống nhà thơ chân Vi t Nam Đại c o b nh Ngô t c phẩm v a văn h c v a khoa h c Nó phân tích ta ai, địch ai, ta kiên c ờng chiến đấu, dân t c ta ... nhi dịch c ờng b o" Dưới c đại ngh a, đội quân nhà Lê lấy chí nhân để làm cho c ờng b o phải đổi thay chất khởi ngh a làm vi c giản đơn (lấy chí nhân mà thay vào c ờng b o) C u văn nguyên t c thật ... chữ, c u chữ c u chữ c u 4/4 c u 6/6 đối ; C vần điệu, tr c hài hoà ; Sử dụng điển c ; Sử dụng từ ngữ b ng b y c tính phô trương. Trong B nh Ngô đại c o Nguyễn Trãi c loại c u chữ, chữ,...

25
1,813
16

Đại số 9Giáo án đại số lớp 9 - CĂN THỨC BẬC HAI – HẰNG ĐẲNG THỨC pptx

Danh mục: Toán học

... ta c n cm điều kiện a  0, a  a a 2 a Hãy cm điều kiện Nếu A biểu th c ta c đẳng th c =A A  = -A A  x  2 ,5 x a/ a th c có ngh a c ngh a Yêu c u hs *C ng c  A *Ví dụ với giá trị  A làm ?2 c ngh a (x c x c định  2x A A a  0 a 0 a/ / x 5 c ngh a  x 5   x  b/ c  5a ngh a ... kh c sgk a x c định a 0 xy x y th c b c hai A x c định A th c b c hai  A -Hs đ c ví dụ sgk trang số A biểu th c lấy Đại số Vậy A x c định nào? Hay -1 hs lên b ng trình * b y định) c nghĩa...

Giáo án đại số lớp 9- Tiết 2 Căn Thức Bậc Hai - Hằng Đẳng ppt

Danh mục: Toán học

... đại số A -Yêu c u hs đ c “Một c ch tổn th c b c hai + Hs đ c khái niệm th A biểu th c lấy * A c ngh a (x c định) dụ kh c sgk  A + Ví dụ: a x c định Vậ y + *Ví dụ với giá trị x th c có ngh a a// ...  a   a  c ngh a   a   a  c/ 4 a d/ 3a  f*/ c ngh a  3a    a   x2  x  * Hoạt động : Hằng đẳng th -Gv cho hs làm ?3 đ a b ng ph a a2 *Định lí : a, a  a Cm: (sgk trang 9) A2 ... hiệu -B ng phụ: C c khẳng định sau sai? (Đ) a /C n b c hai 64 –8 (S) b/ C n b c hai số h c 144 12 –12 (S) c/ 64  8 (S) d/ x   x  25 Hs2 :-Phát biểu định lí so sánh b c hai số h c a / x  15 –Tìm...

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

câu hỏi 5 a b c đồng dạng với abc theo tỉ số k 3 nếu chu vi abc 45 cm thì chu vi tam giác a b c là