... ghép 81% Biểu đồ 1. 1: Tỉ lệ cấutạotừngữmàusắc tiếng Việt Footer Page 31 of 16 6 Header Page 32 of 16 6 1. 3.2 Đặc điểm ngữ nghĩa từngữmàusắc tiếng Việt 1. 3.2 .1 Ngữ nghĩa từngữmàusắc tiếng ... trưng từngữmàusắc tiếng Việt Footer Page 12 of 16 6 Header Page 13 of 16 6 Chương 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦATỪNGỮCHỈMÀUSẮC TRONG TIẾNG VIỆT 1.1 Nghĩa tính biểu trưng từngữ1.1 .1 Nghĩa ... 23 Nâu 10 11 4 1 Tím 0 2 0 2 Xám 0 0 0 10 10 10 0 12 4 10 0 11 3 10 0 10 4 10 0 Đỏ Đen Xanh Tổng số 432 10 0 14 4 Tỉ lệ (%) 41 Số từngữ Văn xuôi Nguyễn Tuân Tỉ Số Tỉ từ lệ lệ ngữ (%) (%) 50 21 20 Thơ...
... lý Nhóm từngữ ngồi 10 tính từmàusắc có từ loại danh từ, thành ngữmàusắc [49, tr 27] Trong tiếng Việt, chia từmàusắc sở, từmàusắcphái sinh, từmàusắc cụ thể Trên sở từmàusắc sở, người ... từngữmàusắc sở từngữmàusắcphái sinh tiếng Pháp Liệt kê từngữmàusắc sở từngữmàusắcphái sinh tiếng Việt Thống kê số lượng từngữmàuphái sinh tiếng Pháp tiếng Việt Bảng từngữmàu ... sinh tạotừtừmàu sở tiếng Việt theo bảng sau: 36 Bảng 2.2 Liệt kê từngữmàusắc sở từngữmàusắcphái sinh tiếng Việt TT Từmàusắc sở Trắng Đen Xanh Đỏ Tím Vàng Nâu Hồng Từngữmàusắc phái...
... ngơn ngữ có từmàu sắc: đen trắng; ngôn ngữ có từmàu sắc, từ thứ phảimàu đỏ; có từmàu sắc, từ thứ thiết từmàu xanh hay màu vàng; có từmàu sắc, từ thiết từmàu xanh hay màu vàng; có từmàu sắc, ... chia từmàusắc thành loại lớn: từmàusắctừmàusắc phi bản; [34, trang 41] Diệp Quân chủ yếu chia từmàusắc thành loại lớn: từmàusắc cụ thể (gồm từmàusắctừmàusắc phổ thông ) từmàusắc ... gốc từ, chia từmàusắc tiếng Hán thành loại: từmàusắc tuý, từmàusắc vật thể, từmàusắc vật thuần(sự tổ hợptừmàusắc vật thể từmàusắc tuý), hình thức sinh động từmàusắc thuần; [33, trang...
... màusắc Lƣợt từMàu xanh 287 Màu vàng 232 Màu trắng 216 Màu hồng 13 5 Màu đen 12 3 Màu đỏ 81 Màu tím 10 Màu nâu 9 Màu xám 34 10 Màu lục 11 Màu bạch 12 Màu chàm 13 Màu bạc 14 Màu tía Tổng số 11 13 ... ngữ có từmàu phong phú nhƣ tiếng Việt 1. 3.2 Khái niệm từngữmàusắc ca dao người Việt 1. 3.2 .1 TừngữmàusắcTừngữmàusắctừ có tính chất miêu tả vật tƣợng mang màu cách gọi tên màusắc vật ... Khái niệm màusắc 18 1. 3.2 Khái niệm từngữmàusắc ca dao ngƣời Việt 19 1. 3.2 .1 Từngữmàusắc 19 1. 3.2.2 Từngữmàusắc ca dao ngƣời Việt 21 1.4 Một vài điểm khái quát...
... thống 1. 2 Phương ngữ xã hội lớp từ nghề nghiệp 1. 2 .1 Phương ngữ xã hội 1. 2 .1. 1 Khái niệm phương ngữ xã hội 13 Có thể cho rằng, phương ngữ biến thể dạng tồn ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp ngơn ngữ văn ... định danh sắc thái văn hóa thể qua tên gọi từ nghề biển Nghệ An Chương1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Ngôn ngữ dân tộc phương ngữ1.1 .1 Khái niệm đặc điểm ngôn ngữ dân tộc Theo Từ điển ... điểm Hồ Lê nhà nghiên cứu cấutạotừ tiếng Việt cấu trúc từ ghép phụ tiếng Việt có nhiều kiểu như: Danh từ + danh từ; danh từ + động từ; danh từ + tính từ; động từ + danh từ; động từ + động từ; ...
... lớn câu, cụm từ, … 1. 4 Khái niệm ngữNgữ cụm từ có sẵn ngơn ngữ, có giá trị tương đương với từ, có nhiều đặc điểm giống với từ: - Chúng tái lời nóitừ - Về mặt ngữ pháp, chúng làm thành phần câu, ... CHỨC SẮC TRONG TỔ CHỨC CỘNG ĐỒNG TỘC NGƯỜI MẠ .16 2 .1 Đặc điểm cấutạotừ chức sắc tổ chức cộng đồng người Mạ 16 2 .1. 1Từ Mạ .16 2 .1. 2 Từ vay mượn 18 2.2 ... Chương 2: Đặc điểm từngữ chức sắc tổ chức cộng đồng tộc người Mạ 2 .1 Đặc điểm nguồn gốc từ chức sắc cộng đồng người Mạ 2 .1. 1Từ Mạ 2 .1. 2 Từ vay mượn 2.2 Đặc điểm cấutạongữ chức sắc tổ chức cộng...
... Footer Page 12 of 16 Header Page 13 of 16 Footer Page 13 of 16 Header Page 14 of 16 Footer Page 14 of 16 Header Page 15 of 16 Footer Page 15 of 16 Header Page 16 of 16 Footer Page 16 of 16 Header ... Page of 16 Header Page of 16 Footer Page of 16 Header Page of 16 Footer Page of 16 Header Page 10 of 16 Footer Page 10 of 16 Header Page 11 of 16 Footer Page 11 of 16 Header Page 12 of 16 Footer ... Header Page 17 of 16 Footer Page 17 of 16 Header Page 18 of 16 Footer Page 18 of 16 Header Page 19 of 16 Footer Page 19 of 16 Header Page 20 of 16 Footer Page 20 of 16 Header Page 21 of 16 Footer...
... Ngày sinh 1/ 19 97 11 /19 97 2/ 19 97 8/ 19 97 8/ 19 97 8/ 19 97 1/ 19 97 9/ 19 97 6/ 19 97 10 /19 97 5/ 19 97 2/ 19 97 3 /19 97 6/ 19 97 2/ 19 97 8/ 19 97 Nguyễn Thị Xuân Hơng Đại học Vinh 17 18 19 20 21 22 23 24 ... Hồ Thị Ngọc Huyền Nguyễn Mạnh Cờng Phạm Thị Hà Nhi Trần Quang Huy Đặng Hoµng Trung 2/ 19 97 7/ 19 97 12 / 19 97 2 /19 97 8/ 19 97 5 /19 97 10 /19 97 12 / 19 97 4/ 19 97 2/ 19 97 12 / 19 97 10 / 19 97 9/ 19 97 11 / ... ngữ hay ngữ làm trung tâm cú pháp Vị từ động từ hay tính từ Trong câu tiếng Việt nhìn chung vị từ có khả kết hợpvới tố thời gian phụtừ Vị từ đợc biểu cụm từ Trờng hợp vị từ cụm từ cụm từ thờng...
... (13 33 → 14 12) N 9 /12 17 (15 99 → 17 95) S 8/279 (19 87 → 2006) § 3 /11 64 (762 → 7 81) Y 2 /17 5 (2 616 → 2 618 ) V 2/373 (2529 → 2542) U 2/4 (2 510 → 2 512 ) X 1/ 136 (2605) - XÐt t¬ng quan vỊ xuất từ loại 10 0 ... hạt nhân cấutạo nên câu Nguyễn Kim Thản cho biết số câu mà vị ngữ động từ chiếm 86%, vị ngữ tính từ: 4%, vị ngữ danh từ: 8% [75] Bên cạnh danh từ, động từtừ loại lớn [44;24] hai từ loại đợc ... sát 10 0 lời ca dao [40], (theo số chữ mở đầu) Vị trí số lợng lời theo chữ cái: T 23/2 214 (lời), từ trang 2042 → 2333 C 19 /3225 (390 → 584) D 11 / 215 (763 → 844) A 10 /7 21 (52 → 17 4) L 10 /4 71 (13 33...
... nghiệp nốivới công việc -2 hs lên bảng làm thích hợp Bài tâp : Chọn ý thích hợp cột B chotừngữ cột A : -GV cho hs đọc tập bảng -Chấm chữa Kết luận : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nốivới cơng ... Tl 15 * Hoạt động1: Hướng dẫn làm ph Hoạt động HỌC BT ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từtrái nghĩa Bài tập 1: Dựa theo nội dung -Hs đọc yêu cầu đàn bê anh Hồ Giáo, tìm -Lớp làm vào VBT từngữtrái ... nghĩa từtừtrái nghĩa với : -Gv gợi ý -Hs nêu miêng cá nhân -Gv nhận xét Kết luận : Hs biết tìm tưẵng nghề nghiệp 10 * Hoạt động2: Hướng dẫn làm ph BT3 -Hs đọc yêu cầu Mục tiêu : Hs biết tìm từ...
... Bài tập : Đặt câuvớitừ tìm tập 3: -Chấm chữa Kết luận : Hs đặt câuvớitừngữ phẩm chất người 4.Củng cố : ( phút) - Cho hs nêu lại từngữ nghề nghiệp IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận ... động DẠY Tl 15 * Hoạt động1: Hướng dẫn làm ph Hoạt động HỌC BT1 ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từngữ nghề nghiệp theo tranh Bài tập :Tìm từngữ nghề nghiệp người vẽ -Hs đọc yêu cầutranh : -Trao đổi ... biết tìm từngữ 10 nghề nghiệp ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3, Mục tiêu : Hs biết tìm từ phẩm chất vè người, Đặt câu : -Hs đọc yêu cầu Bài tâp : Trong từngữ -Hs trao đổi nhóm đây, từnói lên...
... Kiểm - Kiểm tra HS tra - Nhận xét, cho điểm - HS đọc thuộc lòng 10 câu cũ ca dao, tục 4’ ngữ cũ Bài - GV giới thiệu - HS lắng nghe Giới thiệu HĐ 1: Cho HS làm Nhận xét BT1: - Cho HS đọc yêu ... nhìn SGK) HĐ 1: Cho HS làm + nhắc lại nội dung 3’ đọc Luyện tập 13 ’ – 14 ’ BT1: - Cho HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp đọc BT1 + đọc Qua mùa hoa - GV giao việc - Lắng nghe - HS làm - Cho HS làm (GV ... đoạn văn 11 ’ – 12 ’ - GV giao việc - HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm - Cho HS làm (GV - Lớp nhận xét mở bảng phụ) - Nhận xét + chốt lại kết - HS đọc to, lớp đọc thầm HĐ 2: Cho HS làm...
... 23 B: 16 C: 11 IV “Grass is always greener on the other A: 12 side” is: B: 17 C: 21 What does “see pink elephants” mean? A: B: 12 C: 29 10 “Red-carpet treatment” means: A: 25 B: 10 C: 15 11 What ... cross-cultural understanding and use of idioms with colors and findings 16 Description of the survey 16 1.1 Reasons for chosen methods to survey 16 1. 2 Informants ... means: A: 25 B: 10 C: 15 11 What is “as white as a ghost”? A: 21 B: 12 C: 17 12 “Have a yellow streak” means: A: 19 B: 12 C: 19 13 What are the difficulties that you meet - Understand the correct...