cách thức trình bày sáng kiến kinh nghiệm

... Những yêu cầu Những yêu cầu một sáng kiến kinh nghiệm một sáng kiến kinh nghiệm  Khi viết sáng kiến kinh Khi viết sáng kiến kinh nghiệm, tác giả cần làm rõ nghiệm, tác giả cần làm rõ tính ... kinh nghiệm Như nói tới kinh nghiệm nói đến nói đến những việc làm,đã những việc làm,đã có kết quả, kiểm có kết quả, kiểm nghiệm thực tế (4) ““SSáng kiến kinh nghiệmáng kiến kinh nghiệm ... quan đến liệu, số liệu liên quan đến kinh nghiệm trình bày Các kinh nghiệm trình bày Các số liệu chọn lọc số liệu chọn lọc trình bày trình bày bảng thống kê thích hợp, bảng thống

Ngày tải lên: 05/03/2021, 15:56

... dẫn viết sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm gì? - Sáng kiến ý kiến sinh từ nhận xét - Kinh nghiệm hiểu biết trông thấy, nghe thấy, trải mà có Kinh nghiệm tri thứ qui nạp thực nghiệm đem ... cấu sáng kiến kinh nghiệm Các phần sáng kiến kinh nghiệm Bìa Trang phụ bìa Mục lục Danh mục chữ viết tắt (nếu có) 1.Đặt vấn đề ( Lý chọn đề tài ) 2.Giải vấn đề ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ... chung đơn vị TÊN ĐƠN VỊ……………… TỔNG SỐ SKKN: 10 PHỤ LỤC HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến - kinh nghiệm hiểu ý kiến mới, hiểu biết trải công việc, thấy kết quả, có tác dụng làm cho

Ngày tải lên: 18/08/2014, 16:25

... nghiên cứu để viết sáng kiến kinh nghiệm này với mục đích tìm ra một số giải pháp tốt nhất góp phần nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường Đó là lý do tôi viết sáng kiến “ Ứng dụng ... sinh tiếp thu kiến thức một cách nhanh nhất - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy phân môn thường thức mĩ thuật và các phân môn khác tôi đã thấy được hiệu quả cao hơn mong muốn Tôi trình bày chuyên đề ... Thường thức mĩ thuật + Phương pháp trực quan: Học sinh được quan sát những công trình kiến trúc, tác phẩm nghệ thuật và được phân tích cụ thể, chi tiết qua tranh ảnh, đoạn phim của công trình kiến

Ngày tải lên: 19/07/2018, 10:25

... dẫn công tác nghiên cứu khoa học, sáng kiến kinh nghiệm năm học 2018 -2019, phòng Giáo dục Đào tạo Ba Vì xây dựng kế hoạch thực cơng tác Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), Nghiên cứu khoa học (NCKH) ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tác giả : Đơn vị : Tên SKKN : Môn (hoặc Lĩnh vực): TT I Nội dung Điểm Điểm hình thức (2 điểm) I.1 Trình bày ... tâm SKKN Phần thực trạng mơ tả giải pháp trình bày kết hợp; trình bày giải pháp liên hệ với giải pháp cũ thực thử nghiệm chưa thành công nhằm nêu bật sáng tạo giải pháp - Kết thực (Thể bảng tổng

Ngày tải lên: 16/09/2021, 00:23

... vừa sức Sản phẩm có tính sáng Sản phẩm có Sản phẩm có tính Sản phẩm chưa có tạo cao tính sáng tạo Trình bày thuyết Trình bày sáng tạo tính sáng tạo Trình bày thuyết Trình bày thuyết Nhóm tác giả: ... slide chưa cao khơng q tải Trình bày thuyết Trình bày Trình bày thuyết Trình bày thuyết trình tốt Trả lời tốt, thuyết trình tương trình cịn lung túng trình chưa tốt Trả 10 90% câu chất vấn đối ... slide chưa cao khơng q tải Trình bày thuyết Trình bày Trình bày thuyết Trình bày thuyết trình tốt Trả lời tốt, thuyết trình tương trình cịn lung túng trình chưa tốt Trả 10 90% câu chất vấn đối

Ngày tải lên: 29/12/2020, 14:45

... theo sáng kiến học sinh nám bắt kiến thức cách có hẹ thống li thuyết lẫn thực hành tảng quan trọng cho sáng tạo học sinh sau cần sáng tạo vấn đề chủ đề kiến thức ta cần nắm vững tồn kiến thức ... thí nghiệm để hs thấy tồn chủ đề trình bày lúc kèm với kiến thức Tôi muốn qua tiết học hs thấy mối liên quan chặt chẻ li thuyết thực hành, thấy đơn vị kiến thức nằm rải rác chương khâu nối trình ... Các kiến thức thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên nói chung kiến thức vật lí nói riêng có mối liên hệ mật thiết với Từng chương phần, đơn vị kiến thức đơn lẽ có mối liên quan chặt chẽ Các kiến thức

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:40

... Tên sáng kiến………………………………………………………………………… Tác giả sáng kiến……………………………………………………………………….2 Chủ đầu tư tạo sáng kiến……………………………… ………………………… Lĩnh vực áp dụng sáng kiến…………………………………….………… Ngày sáng ... TẠO RA SÁNG KIẾN: Giáo viên Lê Thị Xuân LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN: Chương trình hóa học THPT NGÀY SÁNG KIẾN ĐƯỢC ÁP DỤNG LẦN ĐẦU HOẶC ÁP DỤNG THỬ: 08/10/2016 MÔ TẢ BẢN CHẤT CỦA SÁNG KIẾN 7.1 ... tư sáng tạo học sinh từ hoạt động khởi động học TÊN SÁNG KIẾN: Một số cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm kết nối, nhằm phát huy tính tích cực học sinh chương trình hóa học THPT TÁC GIẢ SÁNG

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:31

... cứu II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ... dung sáng kiến kinh nghiệm - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp quan sát Phương pháp thực nghiệm sư phạm - Phương pháp xử lí số liệu thống kê toán học II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ... việc học sinh làm, xếp chúng cách logic, sau chọn hình thức hoạt động, cách thức thực dự kiến tình xảy ra, tham khảo ý kiến đồng nghiệp, giáo viên giỏi giàu kinh nghiệm để chỉnh sửa, hoàn thiện

Ngày tải lên: 17/06/2021, 12:15

... nguyên tắc quan trọng trình tiến hành biên soạn nội dung chương trình, sách giáo khoa hành tổ chức dạy học Nghĩa là, dạy học, cần liên hệ, vận dụng kiến thức, kĩ học kiến thức, kĩ liên ngành (các ... theo hướng vừa kiểm tra kiến thức bản, vừa tạo điều kiện cho học sinh bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ, ý kiến riêng trước vấn đề đặt Thơng thường, giáo viên sử dụng hình thức trắc nghiệm khác quan tự luận ... hình thức kiểm tra cũ trước học 13 (kiểm tra miệng), kiểm tra định kì (viết) Nhìn chung, hình thức đề kiểm tra có tác dụng riêng Trắc nghiệm khách quan giúp giáo viên kiểm tra đơn vị kiến thức cách

Ngày tải lên: 18/06/2021, 10:39

... hỏi người dạy khơng có kiến thức vững vàng mà cịn phải có cách dạy sáng tạo, phù hợp để tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp em tiếp thu cách tốt nhất, vận dụng kiến thức để giải vấn đề thực ... với chương trình Tin học 10, 12 Trong trình giảng dạy, đặc biệt chương trình Tin học lớp 11, nhận thấy học sinh thường gặp khó khăn q trình chuyển từ kiến thức lý thuyết sang việc lập trình tốn ... học sinh khả tự lập trình - Lập trình tốn theo khối đồng thời trình bày tốn khoa học 1.3 Đối tượng nghiên cứu: “ Hướng dẫn học sinh lập trình tập cấu trúc lặp cách tìm cơng thức lặp” 1.4 Phương

Ngày tải lên: 20/06/2021, 21:30

... dạng sử dụng cách giải phù hợp sai sót trình giải đặt biệt đà tâm đến việc tìm điều kiện phương trình trước giải, giải khoa học Qua năm tham gia giảng dạy thử nghiệm sáng kiến kinh nghiệm đà khảo ... tích Cách 1: Sau tìm x x thử lại (5) không nghiệm Vậy (5) 11 vô nghiệm ( cách thử lại thường làm việc tìm TXĐ phương trình đà cho tương đối phức tạp ) x1 Cách 2: Đặt điều kiện tồn thức (5) ... x trình (5) vô nghiệm Cách 3: Có thể dựa vào điều kiện ẩn để xét nghiệm phương trình Điều kiện (5) : x  ®ã x  5x  x   5x   x  5x Vế trái < 0, vế phải nên phương trình (5) vô nghiệm

Ngày tải lên: 30/03/2022, 14:50

... CƠ SỞ ĐƯỢC YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Hội đồng sáng kiến huyện Yên Khánh, hội đồng sáng kiến tỉnh Ninh Bình II ĐỒNG TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Nhóm tác giải đề nghị xét sáng kiến, gồm: STT Ngày tháng năm ... lập phương trình ứng dụng giải toán thực tế cách lập phương trình” III TÊN SÁNG KIẾN, LĨNH VỰC ÁP DỤNG - Tên sáng kiến: “Rèn kĩ giải tốn cách lập phương trình ứng dụng giải toán thực tế cách lập ... sinh khả vận dụng kiến thức để giải tốn cách lập phương trình môn đại số lớp 9, nhận thấy học sinh vận dụng kiến thức toán học phần giải phương trình giải tốn cách lập phương trình cịn nhiều hạn

Ngày tải lên: 30/11/2022, 21:02

... II ĐỒNG TÁC GIẢ SÁNG KIẾNNG TÁNG KIẾNC GIẢ SÁNG KIẾN SÁNG KIẾNNG KIẾNN Nhóm tác giải đề nghị xét sáng kiến, gồm:i đề nghị xét sáng kiến, gồm: nghị xét sáng kiến, gồm: xét sáng kiến huyện Yên Khánh, ... CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN SỞ ĐƯỢC YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN ĐƯỢC YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNC YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNN SÁNG KIẾNNG KIẾNN Hội đồng sáng kiến huyện Yên ... đồng sáng kiến tỉnh Ninhng tác giải đề nghị xét sáng kiến, gồm: đề nghị xét sáng kiến, gồm: nghị xét sáng kiến, gồm: xét công nhận sáng kiến: n sáng kiến huyện Yên Khánh, hội đồng sáng kiến tỉnh

Ngày tải lên: 23/10/2023, 07:57

... TẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1 Tên sáng kiến: “Ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng phần mềm soạn thảo văn bản hành chính theo đúng thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản” 2 Lĩnh vực áp dụng sáng ... ngày 13 tháng 11 năm 2019 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “ Sáng kiến ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng phần mềm soạn thảo văn bản hành chính theo đúng thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản” I SƠ LƯỢC ... II NỘI DUNG SÁNG KIẾN VÀ GIẢI PHÁP: 1 Tên sáng kiến: “ Sáng kiến ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng phần mềm soạn thảo văn bản hành chính theo đúng thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản”

Ngày tải lên: 21/11/2019, 14:42

... pháp. Sáng kiến kinh nghiệm của tôi đưa ra một kĩ thuật đơn giản (đó là sử dụng đẳng thức 0 ( ) 0f x = ) nhưng có hiệu quả khi giải quyết một lớp bài toán về tính giá trị của biểu thức chứa các nghiệm ... . Mặt khác phương trình (1) là phương trình bậc 5 nên nó có nhiều nhất 5 nghiệm. Kết luận: phương trình (1) có đúng 5 nghiệm b) Do ( 1,2, ,5) i x i = là nghiệm của phương trình (1) nên 5 4 ... tính giá trị của biểu thức chứa các nghiệm của phương trình trong chương trình toán học phổ thông đã giảm tải. 4. Mục tiêu nghiên cứu - Khai thác tính chất nghiệm của phương trình làm đơn giản các

Ngày tải lên: 30/07/2014, 00:13

... dung kiến thức - Bằng cách giải toán nhận thức mà học sinh lĩnh hội cách tự giác tích cực kiến thức kĩ năng; 4.2- Quy trình cụ thể Bước Giúp học sinh ôn lại kiến thức học có liên quan đến kiến thức ... ĐỨC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỐC TÍN - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁCH DẠY TOÁN ĐỂ HỌC SINH TỰ TÌM TỊI KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI LĨNH VỰC: CHUN MÔN TÊN TÁC GIẢ: BÙI THỊ ... tịi khám phá kiến thức sơ đồ sau: Kiến thức Dự đoán Kiểm nghiệm Điều chỉnh Kiến thức 3- Tác dụng hoạt động tự tìm tòi khám phá kiến thức - Giúp học sinh rèn luyện tính chủ động, sáng tạo học

Ngày tải lên: 06/10/2014, 14:01

... ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN THỨ HAI:GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sáng kiến kinh nghiệm – Môn Toán Lớp 8 Một số phương pháp giúp học sinh giải bài toán bằng cánh lập phương trình I/ Lý do chän ®Ị tµi: To¸n häc ra ®êi ... huyện Châu Thành – tỉnh Hậu Giang Trang 1 Sáng kiến kinh nghiệm – Môn Toán Lớp 8 Một số phương pháp giúp học sinh giải bài toán bằng cánh lập phương trình “LËp ph¬ng tr×nh ®èi víi mét bµi to¸n ... huyện Châu Thành – tỉnh Hậu Giang Trang 2 Sáng kiến kinh nghiệm – Môn Toán Lớp 8 Một số phương pháp giúp học sinh giải bài toán bằng cánh lập phương trình II. Thùc tr¹ng chung cđa vÊn ®Ị 1. VỊ

Ngày tải lên: 19/10/2014, 04:00

... nửa giờ hay 1/2(h) vậy ta có phơng trình : x 30 - 3 30 + x = 2 1 Gii phương trình chứa ẩn ở mẫu bằng cách đưa phương trình về phương trình bậc hai ta được nghiệm là : x 1 =12 (tmđk) x 2 ... lập phơng trình :vì xỏng may xong 2650 áo trớc khi hết hạn 5 ngày . Phong trình : x 3000 - 5 = 6 2650 + x Gii phưong trình chức ẩn ở mẫu bằng cách đưa về phương trình bậc hai có số nghiệm ... toán bằng cách lập phương trình (hệ phương trình) ” được đặt rất bức xúc đối với giáo viên trường THCS thì cá nhân tôi rất muốn đóng góp một kinh nghiệm nhỏ cùng đồng nghiệp. II – Ý KIẾN ĐỀ XUẤT...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 02:10

... bằng cách lập phơng trình (hệ phơng trình) nh phần I đà trình bày thì giải bài toán loại này có thể chia thành 7 giai đoạn cụ thể rõ hơn 3 bớc trong quy tắc giải bài toán bằng cách lập phơng trình ... Phân loại các bài toán giải bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình. Trong 74 bài tập ở lớp 8 và lớp 9 giải bài toán bằng cách lập phơng trình và hệ phơng trình có thể phân loại nh sau: 1. ... sè là ẩn số cách chọn ẩn nào sẽ dẫn đến cách giải khác. Ngoài ra nếu gọi cả 2 thành phần trên là ẩn số sẽ dẫn đến cách giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình. Nhng ta sẽ chọn cách giải đơn...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 19:10

... trong đó có bất phơng trình chứa căn thức bậc hai đợc coi là khó hơn cả. Nên tôi chọn đề tài: Một số dạng bất phơng trình chứa căn thức bậc hai thờng gặp để làm sáng kiến kinh nghiệm. Với mục đích ... để bất phơng trình vô nghiệm. Bài 3. Cho bất phơng trình: x 1 x x(1 x) m a) Giải bất phơng trình với m = 1. b) Tìm m để bất phơng trình có nghiệm. c) Tìm m để bất phơng trình nghiệm đúng ... phơng trình: + + + 2 6 2x x 2 6x 2x m x a) Giải bất phơng trình với m = 6. b) Tìm m để bất phơng trình có nghiệm. c) Tìm m để bất phơng trình nghiệm đúng x [0 ; 3]. d) Tìm m để bất phơng trình...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 00:27