... truyền kiếnthức cho toàn
thể cán bộ viên chức và nhân dân thấy được tầm quan trọng của công tác vệ
sinh an toàn thực phẩm đối với đời sống con người.
Ngoài ra nhà trường còn tổ chức thi sáng ... Mầm non.
Thường xuyên đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo có hiệu quả về công tác
chăm sóc sức khỏe cho trẻ.
Là một cán bộ quản lý tôi sẽ cố gắng nhiều hơn nữa và chuyển tải những kinh
nghiệm vốn ... phẩm trong
trường mầm non có tổ chức ăn bán trú tại đơn vị mình.
2. Kiến nghị
Tổ chức bồi dưỡng cho cán bộ giáo viên những kiếnthức cơ bản về cách giữ
vệ sinh và vệ sinh an toàn thực phẩm trong...
... ý kiến xây dựng cho sángkiến
này của tôi được hoàn hảo hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn và tiếp thu mọi ý kiến .
Sáng kiếnkinhnghiệm Hổ Hồng
Liên
IV. KẾT LUẬN
Trên đây là một số kinhnghiệm ... đây:
+ Đảm bảo đủ lượng calo
+ Cân đối các chất P (protêin ) – L ( Lipid) – G ( Glucid) .
Sáng kiếnkinhnghiệm Hổ Hồng
Liên
- Vì vậy trong bữa ăn của trẻ hàng ngày ta cần phải đảm bảo đầy đủ ... chátt nọ bổ sung cho chất kia
làm cho giá trị dinh dưỡng của ba chất tăng lên rất nhiều
Sáng kiếnkinhnghiệm Hổ Hồng
Liên
+ Thực đơn đa dạng phong phú , dùng nhiều loại sản phẩm .
+ Thực...
... sáng kiến, kinhnghiệm để bạn bè, đồng nghiệp cùng tham khảo và
đóng góp ý kiến để một tiết thực hành thành công theo mong muốn.
Đích cuối cùng của chúng ta là làm thế nào để học sinh nhận thức ... kiểu bài, từng nội dung kiếnthức để
giúp HS vận dụng tốt kiếnthức lí thuyết vào thực hành và thực tiễn cuộc
sống.
Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân
1
Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực ... cho HS tiếp thu hết kiếnthức của tiết học.
- Đối với 1 tiết thực hành, GV chỉ là ngời hớng dẫn, tổ chức cho HS
hoạt động giúp HS tự tìm ra kết luận và ghi nhớ đợc kiến thức. HS là trung
tâm...
... ích đối với học sinh về kiếnthức cũng như thời gian và
thao tác tiến hành thí nghiệm:
- Về kiến thức: Học sinh phải xem trước bài thực hành trong SGK và chuẩn
bị kiếnthức trước ở nhà. Đây ... học sinh nắm vững kiến
thức trước khí tiến hành thí nghiệm để chứng minh cho kiếnthức mà các em
vừa được học trên lớp, vì các em không được mang sách giáo khoa vào
phòng thí nghiệm.
So với ... thắc
Sáng KiếnKinhNghiệm - 6 - Mộng Trinh - Văn Yên
Trường THPT Bắc Bình Tổ : Hóa
* Lưu ý : Khi sử dụng tập tường trình thí nghiệm.
- Mỗi nhóm thực hành chỉ có 1 tập tường trình thí nghiệm.
...
... học này, tôi dự kiếnsángkiếnkinhnghiệm này tiếp tục được
vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ
Trang 5
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn ... hình của đồng nghiệp để chụp lại
ảnh.
Trang 10
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ
Trang 31
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ
điều kiện để đề tài được ... tục hoàn thiện đề tài 24
III. Ý kiến đề xuất 25
IV. Lời kết 27
Trang 28
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ
* Trong quá trình nghiên cứu sángkiến này tôi tập trung vào những...
... Tổ trởng tổ KHXH.
4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sángkiếnkinh nghiệm.
5. Tên sángkiến : Nâng cao chất lợng nghi thức Đội trong trờng học.
6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc Nhật.
7. ... đích nghiên cứu
III.Giả thuyết khoa học.
Phần thứ hai : Nội dung của sáng kiến.
I. Cơ sở lý luận để viết sángkiếnkinh nghiệm.
II. Lịch sử vấn đề.
III.Thực trạng của vấn đề.
IV. Khó khăn mâu ... thi nghi thức Đội.
Ngời GV-TPT Đội thực hiện đợc những yêu cầu trên thì nghi thức Đội mới có thể
nâng cao về chất lợng và có bớc đổi mới hơn.
VI. Hiệu quả khi áp dụng sángkiếnkinh nghiệm:
...
... chất lợng nghi thức Đội trong trờng học .
Phần II- Nội dung của sángkiếnkinh nghiệm
I. Cơ sở lý luận để viết sángkiếnkinh nghiệm.
Nh đà nói ở phần I của sángkiến này, nghi thức Đội TNTP ... Tổ trởng tổ KHXH.
4. Nội dung : Xét duyệt đề tài khoa học và sángkiếnkinh nghiệm.
5. Tên sángkiến : Nâng cao chất lợng nghi thức Đội trong trờng học.
6. Ngời thực hiện : Đàm Quốc Nhật.
7. ... thi nghi thức Đội.
Ngời GV-TPT Đội thực hiện đợc những yêu cầu trên thì nghi thức Đội mới có thể
nâng cao về chất lợng và có bớc đổi mới hơn.
VI. Hiệu quả khi áp dụng sángkiếnkinh nghiệm:
...
... viết sángkiếnkinhnghiệm sau khi
đã hoàn thành, bởi việc viết sángkiếnkinhnghiệm đòi hỏi phải có kinh
nghiệm, phải đảm bảo tính logic để sao cho người đọc có thể hiểu áp dụng
được sángkiến ... phương pháp viết sángkiếnkinh
nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm.
GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9
SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệm trong nhà ... phương pháp viết sángkiếnkinh nghiệm
Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm
3. Biện pháp giải quyết
3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sángkiếnkinhnghiệm trong đơn...
... Phơng pháp tìm nghiệm của đa thức:
a. Phơng pháp:
Cho đa thức f(x), a là nghiệm của đa thức f(x) nếu f(x) = 0. Nh vậy nếu đa
thức f(x) chứa nhân tử (x - a )thì phải là nghiệm của đa thức. Ta đà ... Ví dụ:
* Đa thức: x
2
- 5x + 8x - 4 có 1 - 5 + 8 - 4 = 0
Đa thức có nghiệm là 1 hay đa thức chứa thừa số ( x - 1)
*Đa thức: 5x
3
- 5x
2
+ 3x + 9 có -5 + 9 =1 + 3
Đa thức có nghiệm là (-1) ... có nghiệm là (-1) hay là đa thức chứa thừa số ( x + 1).
+ Nếu đa thức không có nghiệm nguyên nhng đa thức có thể có nghiệm
hữu tỷ. Trong đa thức với hệ số nguyên nghiệm hữu tỷ nếu có phải có...