cách đọc hiểu văn bản văn học

... Đổi cách đọc - hiểu văn văn học dân gian chương trình ngữ văn THCS Mơn: Ngữ Văn Người thực : Lê Thị Năm Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác : Trường THCS Quảng Nham Năm học : 2012-2013 ĐỔI MỚI CÁCH ... giá văn học Trước đây, thiên kỹ đọc, ý đến yêu cầu luyện nghe nói Dạy văn học dân gian chưa ý đến tính truyền miệng việc rèn luyện kỹ đọc quan trọng Trong học phải rèn cho học sinh thái độ đọc ... Ngữ văn (Khơng tách biệt môn học trước) - Môn ngữ văn hình thành cho học sinh kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết - Ba phân mơn (Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn) kỹ dạy học từ văn (trong bài) - Đảm bảo tính

Ngày tải lên: 16/03/2023, 18:26

... Ngữ văn phân mơn Văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn biểu văn Khi học tập học sinh phải ? ?Đọc - hiểu văn bản? ?? Vậy “ Đọc – hiểu văn bản? ?? ? Khái niệm ? ?Đọc – hiểu văn bản? ?? ... động “ Đọc – hiểu văn bản? ?? tiến hành theo hướng nhằm váo nội dung văn bản, là: - Đọc – tìm hiểu chung văn - Đọc – hiểu nội dung văn - Đọc - hiểu ý nghĩa văn Hoạt động 1: Đọc – tìm hiểu chung văn ... động tách rời đọc hiểu “ Đọc – hiểu văn bản? ?? hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm , cảm xúc, tưởng tượng , liên tưởng Bản chất đọc - hiểu tìm hiểu , phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều

Ngày tải lên: 07/04/2015, 14:38

... môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo ... đọc hiểu Đọc - hiểu văn hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng liên tởng Bản chất đọc hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phơng pháp hình thức dạy học

Ngày tải lên: 25/09/2015, 15:41

... pháp đọc – hiểu văn bản là đặc trưng của phânä môn văn bản. Muốn học sinh đọc hiểu được một văn bản văn học thì người giáo viên phải xây dựng một hệ .. .Một cách ... vấn đề: Nội dung chung: - Khái niệm chất đọc- hiểu văn - Một số văn cần đọc – hiểu sách giáo khoa ngữ văn - Một số cách đọc – hiểu văn - Hoạt động đọc – hiểu tiến hành theo ba hướng 2.Giáo án minh ... nghiên cứu đề tài mức độ sâu sắc ,toàn diện hơn.Vì phương pháp đọc – hiểu văn đặc trưng phânä môn văn bản. Muốn học sinh đọc ? ?hiểu văn văn học người giáo viên phải xây dựng hệ

Ngày tải lên: 29/04/2016, 17:02

... văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải ? ?đọc – hiểu văn bản? ?? Vậy ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? gì? Khái niệm ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn tạo chủ ... động tách rời đọc hiểu ? ?Đọc - hiểu văn bản? ?? hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc – hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phương

Ngày tải lên: 03/10/2014, 18:21

... môn ngữ văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu văn Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn Vậy đọc - hiểu văn gì? Khái niệm đọc - hiểu văn không ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn đợc tạo ... đọc hiểu Đọc - hiểu văn hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng liên tởng Bản chất đọc hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phơng pháp hình thức dạy học

Ngày tải lên: 22/12/2014, 20:25

... ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn học được biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải ? ?đọc – hiểu văn bản? ??. Vậy ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? ... " ;Đọc - Hiểu văn bản& quot; có thể được tiến hành tuần tự theo 3 hướng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc -hiểu ý nghỉa văn bản ... ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu. ? ?Đọc - hiểu văn bản? ?? là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng và liên tưởng. Bản chất đọc

Ngày tải lên: 09/08/2015, 17:30

... pháp nhằm giúp học sinh tiếp nhận văn cách hiệu tiết học đọc - hiểu văn bản, phát huy vai trò chủ thể học sinh việc tiếp nhận tác phẩm văn học, phù hợp với mục tiêu dạy học đặt học sinh vào vị ... giáo viên nói riêng Văn học dễ làm say mê người học người dạy tạo thói quen tiếp nhận cách tích cực tự thân nơi người học Người học văn cần phải có khả cách tiếp nhận văn cách chủ động, toàn ... giáo dục học sinh đem lại cho môn Ngữ văn có tín hiệu khởi sắc Đó phương pháp dạy – học tiếp cận cách tích cực Trong đọc hiểu văn bản, người thầy dành nhiều cho việc học sinh tự tìm hiểu cảm

Ngày tải lên: 10/08/2017, 16:24

... " ;Đọc - Hiểu văn bản& quot; có thể tiến hành theo hướng nhằm vào các nội dung văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn ... văn bản& rdquo; Vậy &ldquo ;đọc - hiểu văn bản& rdquo; là gì? Khái niệm &ldquo ;đọc - hiểu văn bản& rdquo; không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu ... ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu các văn Khi học tập học sinh phải &ldquo ;đọc – hiểu văn

Ngày tải lên: 12/03/2021, 22:19

... văn tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng Trong sách giáo khoa phần Văn học biểu văn Khi học tập học sinh phải ? ?đọc – hiểu văn bản? ?? Vậy ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? gì? Khái niệm ? ?đọc - hiểu văn bản? ?? ... vào nội dung văn bản, - Đọc hiểu cấu trúc văn - Đọc - Hiểu nội dung văn - Đọc -hiểu ý nghỉa văn 1-Hoạt động đọc- hiểu cấu trúc văn Đây hoạt động tiếp nhận dấu hiệu bảnvề thể loại văn văn tạo chủ ... động tách rời đọc hiểu ? ?Đọc - hiểu văn bản? ?? hoạt động đọc văn cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tưởng tưởng liên tưởng Bản chất đọc – hiểu tìm hiểu phân tích để chiếm lĩnh văn nhiều phương

Ngày tải lên: 02/05/2021, 17:35

... của ngữ văn thì tác phẩm văn học chiếm vị trí quan trọng. Trong sách giáo khoa phần Văn học đợc biểu hiện bằng các văn bản. Khi học tập học sinh phải đọc hiểu văn bản. Vậy đọc - hiểu văn bản là ... " ;Đọc - Hiểu văn bản& quot; có thể đợc tiến hành tuần tự theo 3 hớng nhằm vào các nội dung của văn bản, đó là - Đọc hiểu cấu trúc văn bản - Đọc - Hiểu nội dung văn bản - Đọc -hiểu ý nghỉa văn bản ... niệm đọc - hiểu văn bản không diến tả hành động tách rời đọc và hiểu. Đọc - hiểu văn bản là hoạt động đọc văn một cách nghiêm túc có nghiền ngẫm, cảm xúc, tởng tởng và liên tởng. Bản chất đọc hiểu

Ngày tải lên: 20/12/2014, 20:31

... tìm hiểu điều này? Chúng ta cần tìm hiểu những gì về…? Trước khi đi vào… hãy xác định hướng đọc - hiểu? ??? Sau khi đọc hiểu văn bản em hãy rút ra cách học văn bản “Chiếu dời đô” nói riêng và văn bản ... cho học sinh cách học để sau khi đọc - hiểu văn bản Chiếu dời đô các em có ý thức tích cực tự đọc - hiểu những văn bản chiếu khác ( Lên cấp III các em sẽ đọc ... nước. + Học tập, rèn luyện cách viết văn nghị luận cho bản thân. 9 b. Xuất phát từ đặc trưng thể loại: Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại sẽ góp phần hình thành cách đọc

Ngày tải lên: 19/04/2015, 16:34

... ta học hôm để đạt điều ? GV giúp HS phải trả lời điều Khi tự học, HS có thói quen suy nghĩ mục tiêu học để em xác định nội dung, cách học bài… 2) GV phải hiểu cảm dạy - học thật sâu Hiểu đời hiểu ... nhẹ khả sáng tạo người dạy Kết cấu học theo kiểu kịch “tam ( Nội dung – nghệ thuật – ý nghĩa văn ) phá vỡ nguyên tắc Đọc – hiểu văn nói chung, Đọc – hiểu văn theo loại thể nói riêng Thực tế ... Tìm hiểu chung – Đọc hiểu văn – Ghi nhớ 9) Vấn đề đánh giá dạy GV Đánh giá hoạt động dạy học khơng đánh giá thành tích học tập HS, mà cịn đánh giá q trình dạy học nhằm cải tiến hoạt động dạy học

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:56

... 3: Hướng dẫn Hs đọc văn theo II Đọc, hiểu văn học sinh đọc, tìm hiểu văn hướng dẫn GV Đọc giải nghĩa từ khó GV hướng dẫn HS đọc văn Tiếp tục hướng dẫn HS tìm Cảm nhận chung hiểu văn - Kể chuyện: ... cho học sinh đọc hiểu công việc thường xuyên cần thiết tất môn học Tuy nhiên môn văn đặc thù sáng tạo dựa đồng cảm, cảm nhận người học qua người dạy văn văn ngôn từ tác phẩm Sự sáng tạo văn chương ... trình nhận thức họ người đọc người học có ý thức cao vấn đề tác phẩm văn học Quá trình học văn trường THPT lứa tuổi học sinh q trình thầy giúp em tiếp xúc tác phẩm, hiểu đúng, hay tài người thầy

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:37

... tài liệu ghi là đọc - hiểu (Đọc – hiểu văn bản Ngữ văn 10 – Nguyễn Trọng Hoàn, Dạy học văn là dạy học sinh đọc – hiểu văn bản – Trần Đình Sử), nhưng cũng có tài liệu ghi đọc động, ngôn ... – hiểu văn bản văn học. b. Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học ... thức cơ bản về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác phẩm văn học, … l àm nền tảng để từng bước xây dựng văn hoá đọc cho học sinh. Dưới góc độ phương pháp, dạy học đọc – hiểu là dạy...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... thức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn học ... học trước ñó… 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn ... học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác dụng...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 14:12